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永恒的中华民族精神一、设计思路1、指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。
本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。
2、理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。
3、设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设计的主要特色，以学生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。
二、设计理念1、以学生的全面发展为本，以回归学生的生活世界、注重学生的合作交流、鼓励学生的创新精神为主进行教学设计。
2、充分发挥学生主体地位，把课堂还给学生，让学生积极主动的学习经济理论知识，引导学生学会运用知识参与现实的经济生活，让他们能用其所学，解其所惑。
3、以情景创设为基础，层层设问，合作探究，在角色体验、思考和回答问题的过程中完成自主探索获取知识的过程，达到润物细无声的教学效果,使学生在知识、能力、情感态度价值观三个方面和谐发展。
4、重视知识的构建和生成。
三、学生分析1、学生在通过学习第六课，看到中华文化源远流长、博大精深，它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
进一步深入理解以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
2、这一课时需要学生具有一定的抽象思维能力，能透过我们丰富多彩的文化现象进一步探究其内在的本质，这对学生来说具有一定的学习难度，需要学生从形象思维能力向抽象思维能力的提高，提高分析文化的水平，具有正确看待文化的本领。
3、学生已有历史、政治生活等科目的知识储备，需要我们充分挖掘这部分资源。
4、由于西方外来文化的冲击，以及我国在民族传统文化教育和中华民族精神培育工作上的欠缺，我们的部分学生民族观念国家观念淡漠。
《永恒的中华民族精神》教案一、教学目标1. 让学生了解中华民族精神的内涵和特点，理解其在我国历史发展中的重要作用。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱民族的情感，增强民族自豪感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养坚定的理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学内容1. 中华民族精神的内涵2. 中华民族精神的特点3. 中华民族精神在我国历史发展中的作用4. 新时代背景下弘扬中华民族精神的意义5. 如何在日常生活中践行中华民族精神三、教学重点与难点1. 教学重点：中华民族精神的内涵、特点及其在历史发展中的作用。
2. 教学难点：如何引导学生理解新时代背景下弘扬中华民族精神的意义，并将其付诸实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中华民族精神的内涵、特点、历史作用及其在新时代的意义。
2. 案例分析法：通过典型事例，让学生了解中华民族精神在历史和现实中的具体体现。
3. 讨论法：组织学生就如何在日常生活中践行中华民族精神展开讨论，促进学生思考。
4. 实践法：鼓励学生在课后以实际行动弘扬中华民族精神，将所学知识付诸实践。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍中华民族精神的内涵，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解知识点：详细讲解中华民族精神的内涵、特点、历史作用及其在新时代的意义。
3. 案例分析：通过分析典型事例，让学生了解中华民族精神在历史和现实中的具体体现。
4. 课堂讨论：组织学生就如何在日常生活中践行中华民族精神展开讨论，分享彼此的想法和经验。
6. 课后作业：要求学生结合自身实际情况，制定一个践行中华民族精神的计划，并在下一个课时进行分享。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生对中华民族精神的理解和掌握程度。
2. 课后作业评估：检查学生提交的课后作业，评估其对中华民族精神的认识以及在日常生活中践行的情况。
3. 小组讨论评估：在小组讨论环节，评估学生的合作精神和交流能力，以及对中华民族精神的深入探讨。
永恒的中华民族精神教案（精选3篇）永恒的中华民族精神篇1一、教学目标1.知识目标（1）识记中华民族精神的基本内涵（2）理解中华文化与中华民族精神的关系（3）结合自身实际把握新时期爱国主义的主题2.能力目标（1）列举一些历史事实、，说明中华民族精神的基本内涵，进而认证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。
（2）列举中国古代与现代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的结晶3.情感、态度与价值观目标通过对伟大的民族精神的体会，加深对民族精神的理解和认同，在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。
二、教学重点中华民族精神的内涵三、教学难点：(1)中华民族精神永不泯灭(2)如何理解爱国主义四、教学方法(1)情境教学法(2)讨论法(3)多媒体演示法五、教学手段：多媒体教学六、课时量：一课时七、教学过程导入新课播放视频《中国梦》中国梦是一个什么样的梦呢？我们怎样实现中国梦？生：略师：实现中国梦，需要强大的民族凝聚力，需要凝聚伟大的民族精神。
讲授新课一、中华民族之魂师：那什么是民族精神呢？请同学们阅读教材第71—72页的专家点评的内容，并找出什么是民族精神？生：略师：民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶，是一个民族特有的精神品质。
同学们结合上一节课我们学习的内容能不能来归纳中华文化与中华民族精神的关系。
生：略1、中华文化与中华民族精神的关系snap12、中华民族精神的重要性snap2师：在人类历史发展的长河中，人类四大文明古国，其中只有中华文化得到了绵延不断的继承和发展，而中华民族在发展的过程中是否是一帆风顺的呢？生：略师：在未来实现中国梦的道路上，我们还会遇到各种各样的艰难困难，我们中华民族会被这些艰难困难给打垮吗？生：不会师：为什么呢？（引导学生综合运用前面所学的知识进一步的分析，学会知识的灵活运用）生：略3、中华民族精神永不泯灭（为什么？）snap3师：虽然我们在前面的发展中取得了较大的成就，但与发达国家相比，我们还有着较大的差距，当前国际竞争日益激烈，各国都在加强本国民族精神的建设，以此增强本国的综合实力，下面请大家来猜猜这是哪些国家民族精神的内容？生：略师：那中国的呢？二、中华民族精神的基本内涵幻灯片展示中华民族精神的内容学生活动:合作与分享学生分为四组,分别对以下四项内容进行探讨,并通过pk方式展示成果内容事例、、典故、名人、名言、歌曲等团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息师：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息都体现着一个共同的主题，那就是以爱国主义为核心。
《永恒的中华民族精神》教案一、教学目标1. 让学生理解中华民族精神的内涵，包括爱国主义、集体主义、自强不息、勤劳勇敢等核心价值观。
2. 引导学生认识中华民族精神在历史发展中的重要作用，以及在新时代下的体现。
3. 培养学生的民族自豪感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神风貌。
二、教学内容1. 中华民族精神的内涵与特点2. 中华民族精神在历史中的重要作用3. 新时代下的中华民族精神4. 如何在日常生活中传承和弘扬中华民族精神三、教学方法1. 讲授法：讲解中华民族精神的内涵、历史作用和新时代下的体现。
2. 案例分析法：分析典型历史人物和事件，展示中华民族精神的力量。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何传承和弘扬中华民族精神。
4. 实践活动法：组织学生参加相关社会实践活动，将理论知识付诸实践。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍中华民族精神的内涵，引发学生兴趣。
2. 讲解中华民族精神的特点和历史作用：通过历史案例，阐述中华民族精神在不期的体现。
3. 分析新时代下的中华民族精神：结合时事，展示新时代中华民族精神的新特点。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论如何在日常生活中传承和弘扬中华民族精神。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于中华民族精神的心得体会。
2. 调查身边的人物和事件，找出体现中华民族精神的例子，下节课分享。
3. 思考如何在日常生活中传承和弘扬中华民族精神，提出具体措施。
六、教学评价1. 学生对中华民族精神的内涵和特点的理解程度。
2. 学生对中华民族精神在历史中的作用和新时代下的体现的认识。
3. 学生对传承和弘扬中华民族精神的意识和行动。
七、教学资源1. 历史案例资料：关于中华民族精神在不期的典型人物和事件。
2. 视频资料：关于中华民族精神的宣传视频或纪录片。
3. 参考书籍：关于中华民族精神的研究著作和教材。
八、教学难点1. 中华民族精神内涵的深入理解。
