九下语第4周周周练
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世上无难事，只怕有心人！
九年级第四周语文周周练
一、积累运用（共25分）命题：朱旭东得分：
1．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
(4分)
红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠．的海滩湿地却是豪华的温床。
它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，璘峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，洒在水与天之间，化惊涛为诗人的印哦，拨响大海的弦．音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，ni àng（）造出福荫人类的生态环境。
（1）注音或根据拼音写汉字：贫瘠．（）（2）niàng（）
（2）改错：改为改为
2．下面语段每句都有语病，请加以改正。
（4分）
①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。
②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。
③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶。
④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。
（1）第①处词语赘余，应删去
（2）第②处语序不当，应调整为
（3）第③处搭配不当，应将改为
（4）第④处成分残缺，应在后增补
3．默写。
（9分）
（1），天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
（3）先天下之忧而忧，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）
（5），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（6），小人常戚戚。
（《论语〃述而》）
（7）陆游在《十一月四日风雨大作》中将现实与梦境巧妙结合，表达其爱国情感的句子是：
，。
（8）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）
4.阅读《西游记》选段，回答问题。
（3分）
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。
”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。
口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
①罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？（1分）
②罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？（2分）
二、阅读理解（一）阅读下面的诗歌，完成6－8题。
（共6分）
惠崇《春江晚景》二首（其一）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
6．试描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
（2分）
7．这是一首题画诗。
画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？（2分）
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
记忆的版图
林清玄
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经
一丝一毫都认不出来了。
②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。
经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。
③更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。
④他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。
”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。
在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。
到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。
⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。
⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。
”那梦还不太远，但时空转换，梦．却碎得很快。
⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。
这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。
⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。
现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。
○11……
○12我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。
记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，。
终将成为未来记忆的版图。
在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。
【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。
18．结合语境，解释第⑦段中加点词“梦”的含义。
（2分）
那梦还不太远，但时空转换，梦．却碎得很快。
19．第④段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？（3分）
20．下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。
（2分）
两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？
21．结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？（4分）
第四周语文周周练参考答案
1．（1）Jí酿璘改为嶙印改为吟
2．（1）“大约”或“左右”（2）这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草（3）收藏保存（或“贮藏”“保藏”“存放”等）（4）气味的功能（或“的作用”“的效果”等）
3．（1）海内存知己（2）自缘身在最高层（3）后天下之乐而乐（4）心远地自偏（5）老骥伏枥（6）君子坦荡荡（7）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（8）千里共婵娟
4．（1）①孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。
（2）罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪（扇到几万里之外）。
孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。
（意思对即可）
阅读理解（一）
6．示例：（江岸边，）一片竹林稀稀疏疏，颜色青翠；远处，三两枝桃花悄悄绽放，色彩鲜艳，（似乎向人们报告着早春的到来）。
7．河豚（或“正是河豚欲上时”或“河豚欲上时”）。
8．表达了诗人对惠崇画作的欣赏]、赞美之情（或：表达了诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情）。
（意思对即可）18．示例：朋友记忆中的美好生活的情形（或：朋友童年生活的美好记忆）。
19．示例：①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋；②为现实中家乡的巨变而感到惊诧；③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感；④为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。
20．采用比喻的修辞手法，把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰，生动形象地写出了记忆中的版图的美丽，表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定之情。
（意思对即可）
21．示例：①运用比喻的修辞手法，生动形象；
作为线索，贯穿全文，使结构精巧；
提了文章的主要内容；
容易引起记者的共鸣，联想到“版图”是记忆中的，或许现实与现实不同，抒写人们今不如昔的
憾之情；
引发作者客观看待生活变化，并从中发现自我的人生感悟。
（意思对即可）。
