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自然辩证法-第六章科学理论的创立第六章科学理论的创立创立理论的思维过程王国维：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：第一境：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
（晏殊《蝶恋花》）第二境：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖录》）第三境：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案》）（第一境为寻找方向，确定目标的阶段；第二境为刻苦攻读，努力钻研的阶段；第三境则进入佳境，有所发现，有所创造阶段。
）创立理论的语言一、科学理论与科学语言语言：以语音或文字（符号）为物质外壳，以语法为结构规律而构成的、人类社会特有的一种信息系统，是人们交际和思维活动的工具。
科学语言：在科学研究过程中从日常语言中提炼出来的，随着科学作为独立的特殊的认识活动的产生与发展而发展起来的，一种特殊的语言。
它以自然语言为基础。
自然语言符号系统社会中历史地形成，交流、沟通，知识保存、传播。
有意义，化外音，弦外之音。
但有缺陷。
多义性：如“力”：力量、魅力、活力，等。
歧义性：东西，在自然语言意义甚多，自然语言中的“氧”。
再如“临时户口办理处”，可以理解为：办理临时户口的地方，也可以理解为：临时办理户口的地方。
标点的断句作用：道可道非常道名可名非常名。
语法结构不严格、不经济和非统一。
例如用自然语言表达a3-b3= (a-b)(a2+ab+b2)就罗嗦,亢长。
科学语言系统：自然语言中的“氧”，人工语言系统中的O2和O 可以明确区别。
分类：术语和符号，有人认为术语和符号仅仅是一种方便的问题，实际上不仅具有表述功能，而且具有探索和创造功能。
如丹齐克认为，字母记号使代数史开辟了一个新纪元。
莱布尼兹把S拉长创造了积分符号，中国早期数学先进，后期落后，原因之一就是没有抽象的符号。
一、科学理论与科学语言1、记录科学事实的语言：记录、描述、整理和交流科学事实。
2、表达科学概念的术语：①科学概念：反映对象本质属性的思维形式，是科学知识体系的基本单位。
第六章直言命题逻辑第一节、概述一、命题逻辑的局限性前面我们学习了命题逻辑，这一逻辑类型对我们分析思维的形式结构具有很重要的意义，这一点通过我们前面的学习可以充分的认识到。
不过，命题逻辑也有其自身的局限性。
我们知道，命题逻辑把简单命题作为其分析思维形式的最小单位，这就意味着，命题逻辑对简单命题内部的形式结构不再进行分析，这样一来，就有相当一部分的命题（比如直言命题和关系命题）是用命题逻辑的分析方法无法进行逻辑分析的，从而也有一些推理无法用命题逻辑进行分析。
例如：所有的歌唱家都是文艺工作者。
所以，有的歌唱家是文艺工作者。
有人选举所有候选人。
所以，所有候选人都有人选举。
第二节直言命题一、直言命题的概念直言命题是断定对象是否具有某种性质的命题，也称为性质命题或主谓词命题。
例如：1、李白是伟大的浪漫主义诗人。
2、孔乙己是鲁迅小说中的人物。
3、有的学生不是三好学生。
二、直言命题的成分直言命题有主项、谓项、量项和联项构成。
1、主词或者主项（命题的对象，通常为概念）如上例中的李白、孔乙己、学生。
2、谓词或谓项（对对象所断定的东西，通常为概念）如上例中的浪漫主义诗人、鲁迅小说中的人物、三好学生。
3、量词或量项（主词所表示的对象的数量）如有的、所有的、凡是等。
A、全称量词（表示词项所断定的对象的全部）B、特称量词（存在量词、表示词项所断定的对象的部分）如有的、有些、大多数等。
注意：对特称量词有两种理解（狭义的和广义的，在逻辑中采用后一种理解）4、系词或联项（主谓之间的联系）A、肯定系词：是B、否定系词：不是5、词项变项：直言命题的主项和谓项我们称之为词项变项。
6、单称命题：主项为单独概念的直言命题我们称之为单称命题。
如上例中的1和27、命题的质和量直言命题的质由系词或者说联项决定，直言命题的量由量词或者说量项决定。
二、直言命题的形式1、六种直言命题的形式（S表示主项，P表示谓项.）A、全称肯定（SAP）所有的S都是P.。
第六章决策：管理者工作的实质学习目的：1.概述决策制定过程的步骤2.定义理性的决策者3.说明理性决策的局限性4.描述完全理性决策的过程5.描述有限理性决策的过程6.识别两种常用的决策问题和常用的、能决这两类问题的决策7.区分确定性、风险性和不确定性决策情况8.明确群体决策的优缺点9.阐述改善群体决策的4种方法第一节决策制定过程一．识别问题1.问题【problem】：现状与期望状态之间的差异2.问题识别是主观的。
3.在某些事情被认为是问题前，管理者必须意识到差异（将事情的现状和某些标准进行比较，这些标准可以是过去的绩效，预先设置的目标，组织中其他单位的绩效或者其他组织中类似单位的绩效），他们不得不承受采取行动的压力（组织政策，截止时间，财政危机，上司的期望，绩效评定等），也必须有采取行动所需的资源（职权，资金，信息等）二．确定决策标准决策标准【decision criteria】定义哪些因素与决策相关的标准，如买车中的价格，品牌，型号，体积等。
三．给每个标准分配权量一个简单的衡量重要性的方法就是给最重要的标准打10分，然后依次给余下的打分四．拟定方案五．分析方案六．选择方案七．实施方案实施【implementation】：将决策传达给有关部门并得到他们的承诺和行动八．评价决策效果：看它是否取得了理想的结果第二节决策的普遍性管理职能中的决策许多管理者的决策制定活动例常性第三节理性决策者管理者被认为是（理性【rational】：描述满足约束条件并使价值最大化的选择）的一．理性假设1.一个完全理性的决策者，会是完全客观的和合乎逻辑的。
他会认真确定一个问题并会有一个明确的、具体的目标。
而且，决策制定过程的步骤会始终如一地导向选择使目标最大化的方案。
2.对理性假设的概括1）问题清楚：决策者被假定为拥有与决策情境有关的完整的信息，问题是清楚的、无歧义的。
2）目标导向：决策者有唯一的、明确的、试图实现的目标3）已知的选择：假设决策者是富于创造性的，他们能够确定所有相关的标准，并列出所有可能的方案以及意识到每一个方案的所有可能的结果。
第六章习题答案1.什么是单元格、工作表、工作簿？简述它们之间的关系。
在工作表区域中的列和行交叉点上的长方形方格就是一个单元格。
工作表是指由按列和行排列的单元格所构成的一个表格。
所谓工作簿是指：在Excel环境中用来储存数据和处理工作数据的文件，其扩展名为xls关系：单元格是Excel工作表的基本元素，是工作表中的最小组成单位；工作簿中的每一张电子表格称为工作表，工作簿是Excel中重要的基础概念之一，一个Excel文件就是一个工作薄。
2.简述在工作表中输入数据的几种方法。
在工作表中输入数据有许多方法，可以通过手工单个输入，也可以利用自动填充柄功能在单元格中自动填充数据。
数据导入从word表格文本或其他文本导入3.复制和填充有什么异同？使用“自动填充”功能输入“星期一”到“星期日”复制相同的数据，填充既可以是相同数据也可是序列。
将鼠标移动到“星期一”上时，鼠标右下角将显示为一个瘦加号(填充柄)，此时用鼠标往下拖动可以自动填充到“星期日”。
4.如何进行单元格的移动和复制？Excel对公式和一般数据的复制有什么不同？移动和复制单元格的操作步骤如下：(1)选定需要移动和复制的单元格。
(2)将鼠标指向选定区域的选定框，此时鼠标形状为形状。
(3)如果要移动选定的单元格，则用鼠标将选定区域拖到粘贴区域，然后松开鼠标，Excel将以选定区域替换粘贴区域中现有数据。
如果要复制单元格，则需要按住Ctrl键，再拖动鼠标进行随后的操作。
当对公式单元格进行复制时，Excel会根据公式中的“相对引用”和“绝对引用”的情况来自动进行处理：对采用“相对引用”所引用的单元格，Excel会根据被复制的单元格和原单元格间的位置相对关系来改变被应用的单元格，以反映单元格间的位置相对关系；对采用“绝对引用”所引用的单元格，Excel精确复制对特定单元格的引用，以保持原引用关系。
5.删除单元格和清除单元格之间的区别？清除单元格、行或列是指将选定的单元格中的内容、格式或批注等从工作表中删除，而单元格仍保留在工作表中，删除单元格、行、列则是将单元格和内容一起从工作表中删除掉。
正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL) 高等教育自学考试辅导《护理学导论》第六章第一节讲义科学思维方法科学思维是人类智力系统的核心，参与并支配其他一切活动，有助于人们正确认识客观事物，并依此做出正确决策。
评判性思维是一种合乎逻辑的、辩证的科学思维方式，是护理人员在实践工作中经常使用的科学思维方式。
一、思维及科学思维概述（一）思维1.思维（thinking）的概念：是人脑对客观事物间接的、概括的反映，是借助语言实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动，属于认知过程的高级阶段。
具体来讲，思维是人脑在感知的基础上，对所有获得的信息进行比较、分析、抽象、判断、推理的认识活动。
2.思维的特征（1）概括性：是思维最显著的特性，思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系，主要来自抽象和概括的过程，即思维是概括的反映。
思维的概括性主要体现在两个方面：①在大量感性材料的基础上，对一类事物的共同特征的认识。
如不同组织部位的炎症表现各异，但大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变。
（2010.4单选）②对事物之间的规律性内在联系的认识。
（2）间接性：思维的间接性是指人们借助于其他事物或已有的知识经验对客观事物进行间接的认知。
例如，护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长，发绀，可间接地判断病人存在呼吸困难。
临床上护理人员对病人的判断主要依靠的是思维的间接性。
（3）逻辑性：思维具有逻辑性的特征，是一种抽象的理性认识，思维过程有一定的形式、方法，并按一定的规律进行。
（4）物质属性：人要进行思维，首先必须具备思维的物质基础，即大脑这一思维器官。
因此，思维具有物质属性。
当大脑发育不健全或大脑有疾病时个体常不能进行正常的思维。
（二）科学思维1.科学思维的概念* 科学思维（scientific thinking）是人类智力系统的核心，是人类在学习、认识、操作和其他活动中所表现出来的理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、讨论等所组成的综合思维。
