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幼儿园园本评估指南随着教育的不断发展，幼儿园教育也越来越受到重视。
幼儿园园本评估作为对幼儿园教育质量的评价手段，对于提高教育水平、优化教育资源、促进教育改革具有重要意义。
本指南旨在为各幼儿园提供评估指引，帮助幼儿园全面提升教育质量，提高办园水平。
一、评估范围评估范围包括但不限于：幼儿园办学理念、师资力量、教学环境、教育教学活动、家校合作、幼儿个体发展等方面。
二、评估标准1. 办学理念1.1 立足于幼儿发展1.2 倡导全面素质教育1.3 关注幼儿心理健康2. 师资力量2.1 师德师风良好2.2 专业素养高2.3 热爱教育事业3. 教学环境3.1 安全卫生3.2 舒适合理3.3 丰富多彩4. 教育教学活动4.1 贴近幼儿生活4.2 教学内容丰富4.3 教育手段灵活多样5. 家校合作5.1 家长参与度高5.2 家校沟通畅通5.3 共同促进幼儿成长6. 幼儿个体发展6.1 个性化教育6.2 尊重幼儿发展规律 6.3 培养幼儿自主能力三、评估方法评估方法主要包括定性评价和定量评价两种方式。
通过实地调研、问卷调查、座谈会等方式进行全面评估，综合分析幼儿园的教育质量和办园水平。
1. 定性评价通过走访、观察、个案分析等方式，对幼儿园的办学理念、教学环境、教育教学活动等进行综合评估，获得对幼儿园整体情况的宏观了解。
2. 定量评价通过问卷调查、测量数据等方式，对师资力量、家校合作、幼儿个体发展等方面的具体数据进行统计分析，为评估结果提供客观依据。
四、评估程序1. 筹备阶段1.1 确定评估目标和范围1.2 编制评估方案和工作计划1.3 做好评估前的准备工作2. 实施阶段2.1 制定调研计划，进行实地调研2.2 开展问卷调查和座谈会2.3 收集和整理评估数据3. 结果分析3.1 分析评估数据，制定评估报告3.2 发现问题，总结经验，提出建议3.3 审议评估报告，形成评估结论4. 应对措施4.1 针对评估结果，提出改进措施4.2 制定改进方案，加强教育管理4.3 落实措施，监督改进效果五、评估效果通过园本评估，促进幼儿园提升教育水平，改进教育管理，提高教育质量，满足家长和社会的需求，推动整个幼儿教育事业的发展。
南阳市人民政府办公室关于印发南阳市学前教育三年行动计划(2011―2013年)的通知文章属性•【制定机关】南阳市人民政府•【公布日期】2011.06.29•【字号】宛政办[2011]73号•【施行日期】2011.06.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南阳市人民政府办公室关于印发南阳市学前教育三年行动计划（2011-2013年）的通知（宛政办〔2011〕73号）各县市区人民政府，高新区、鸭河、官庄工区管委会，市人民政府有关部门：《南阳市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》已经市政府同意，现印发给你们，请结合本地实际，认真组织实施。
二○一一年六月二十九日南阳市学前教育三年行动计划（2011-2013年）为促进我市学前教育快速健康发展，根据国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神及《河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见》（豫政〔2011〕48号）、《南阳市中长期教育改革和发展规划》要求，制定本行动计划。
一、发展现状近年来，我市学前教育取得长足发展，体制改革不断深化，普及程度持续提高，教育质量明显提升，学前教育为适龄儿童的终身发展奠定了坚实基础。
2010年，全市独立设置的各类幼儿园388所，3-5岁入园幼儿16.91万人，学前三年毛入园率44.03%，学前一年毛入园率79.1%，其中入公办园的比率为40.8%。
但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。
主要表现在：教育资源短缺、投入不足；师资队伍数量不足、素质不高；城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出；办园条件、管理水平和保教质量还不能很好地满足人民群众日益增长的幼教需求。
二、发展目标（一）总体目标---基本形成覆盖城乡、布局合理的学前教育体系。
城镇特别是新建城区资源紧缺问题有效缓解，县、乡、村学前教育网络得到完善。
---基本形成政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
高中人教版体育与健康《武术》教案一、教学内容本节课选自高中人教版体育与健康教材，第四章《武术》中的第2节，详细内容包括武术的基本概念、功法、套路和实用技能。
通过本节课的学习，让学生了解武术的起源、发展历程，掌握武术的基本功，学会简单的武术套路。
二、教学目标1. 让学生了解武术的基本概念、历史背景和实用价值，提高学生对武术运动的兴趣。
2. 使学生掌握武术的基本功和简单套路，提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：武术基本功的练习和套路的掌握。
教学重点：武术的基本概念、历史背景和实用价值的理解；基本动作的准确性和协调性。
四、教具与学具准备教具：音响设备、教学视频、示范道具。
学具：武术服装、护具、练习场地。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）介绍武术的起源、发展历程和实用价值，激发学生的兴趣。
（2）播放武术教学视频，让学生初步了解武术的基本动作。
2. 基本功训练（15分钟）（1）示范并讲解武术的基本功动作，如拳、掌、勾、踢、跳等。
（2）学生跟随示范进行分组练习，教师巡回指导。
3. 简单套路学习（15分钟）（1）示范并讲解一套简单的武术套路。
（2）学生跟随示范进行分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行套路练习，教师点评并指导。
（2）学生互相交流学习心得，共同进步。
5. 实践情景引入（10分钟）（1）设置一个实战情景，让学生运用所学武术动作进行攻防练习。
（2）教师点评并指导，强调动作的实用性和技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生课后进行武术练习。
六、板书设计1. 武术的基本概念、历史背景和实用价值。
2. 武术基本功动作名称及要领。
3. 简单武术套路动作流程。
七、作业设计1. 作业题目：练习所学的武术基本功和简单套路，录制练习视频。
2. 答案：正确完成动作，动作流畅、有力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，对学生的表现进行评价，及时调整教学方法。
幼儿园分类评估标准及评分表
园
舍
建
筑
A1办园条件（2 00分）B1园舍建筑（1 00分）
脑，能运用现代化教育设施进行管理和保教活动。
）
园条件（200分）
00分）
等，园长和教师等有电脑。
每班配
（20设备体制
A2行政
管
得参评示
范和一类
幼儿园。
升。
升。
分）
行政管理（200分）
领（20
儿园结对
不符合要求，不得参评；教师资格不符合要
主动与示范、一类幼儿园结对，定主动与示范、一类幼儿园结对，定
（2（20
示范资格
准入
社会保险，不得参评；已办理，但
分）
A3队伍建设（100分）
（20分
使用校车
的，不扣
省定最低标准、没卫生安全要求。
）
资0分
要求的，不得参玩教具、器械等无毒、无安全隐患。
有专人负责，定期检修维护，有（20A4安全工作（100分）
管理教育（20分
A5卫生保健（12 0分
）
A6教育教
学
A6
教Array育
教
学
（
20
分
）
分）
心健康（2
（2
A7
幼
儿
发
展
（
80
分
）
分。
幼儿园分类分级评估认定自述申报条件一、评定范围全市所有经教育主管部门批准设立的幼儿园。
实行集团化办园的以分园为单位独立认定。
已评定的市特一类、市一类如变更办园主体、办园模式或办园地址等事项须重新认定。
二、等级分类合肥市幼儿园共分三个等级，由高到低分别为：市特一类幼儿园、市一类幼儿园、市二类幼儿园。
三、评定办法（一）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定由市教育局负责组织实施，每年组织一次。
市二类幼儿园由各县（市）区教育主管部门根据幼儿园设置相关文件认定并管理。
（二）评估认定的程序如下：1．符合申报条件的幼儿园对照本办法向所属县（市）区教育主管部门提交等级认定申请。
2．县（市）区教育主管部门组织初评，向市教育局推荐参评幼儿园，并于每年10月31日前上报相关申报材料。
3．市教育局组织专家进行评估。
评估组成员由幼儿教育行管人员、教研人员、专职督学、省一类（或特一类）幼儿园园长等组成，适时委托第三方实施评估。
评估组通过听取汇报、查阅近两年资料、实地查看、召开座谈会、问卷调查等方式进行实地评估，对照“合肥市幼儿园等级评估指标体系”逐项赋分，并形成评估报告。
4．评估结果经市教育局局长办公会议审议，对拟认定的市特一类、市一类幼儿园名单在市教育局门户网站予以公示。
5．经公示无异议的幼儿园，由市教育局下发相关认定文件。
（三）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定的主要内容为园务工作、保教队伍、保教工作、办园条件四个方面。
具体内容见本办法所附评估指标体系。
（四）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估指标总分值均为1000分。
申报“合肥市特一类幼儿园”，幼儿园终评得分须900分及以上。
申报“合肥市一类幼儿园”，市区幼儿园终评得分须900分及以上，县城及以下幼儿园终评得分须850分及以上。
四、申报条件申报市特一类幼儿园、市一类幼儿园须同时满足相应的申报条件所列条款方可参加评估认定。
五、监督管理已评定的市特一类、市一类幼儿园，必须坚持依法办园、规范办园、高质量办园，积极发挥示范引领作用。
【关键字】幼儿园幼儿园评估工作指南为做好幼儿园等级评估工作,为评估组开展评估提供指引，为受评幼儿园迎接评估提供参考，依据《省幼儿园督导评估方案》（二〇〇八年六月版）和省教育发展研究与评估中心的《省一级幼儿园评估工作指南》,结合本市特点,制定本工作指南。
一、评估组的组成和分工（一）评估组的组成评估组受市教育局委派,由本市教育评估和教师继续教育指导中心根据评估工作的需要,从督学、特约教育督导员和教育评估员库中选调评估人员,必要时邀请符合条件的有关人员参加,每个评估组由7-8名成员组成,设组长1名,副组长1-2名。
（二）评估组分工评估组分为三个指标组，每个指标组由2人组成。
1.办园条件、卫生保健组。
该指标组由2人组成，负责查实和核对14个条目（第2条—第8条、第20条－第26条）的到达度，负责体能测查，统计家长调查问卷结果，在呈报书上填报他评分，计算和填报总分；按要求负责全组评估资料的收集、汇总。
2.教育教学组。
该指标组由2人组成，负责查实和核对11个条目（第27条—第37条）的到达度，负责一日生活的考察，组织教职工座谈会和教职工问卷调查，统计调查问卷结果，计算获奖加分。
3.管理、班子队伍组。
该指标组由2人负责，负责查实和核对14个条目（第1条、第9条—第19条、第38条—第39条）的到达度，组织家长、社区人士座谈会。
4.其他工作：各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容，撰写相应指标组的反馈意见。
二、评估组成员工作职责（一）评估组组长工作职责1.全面负责评估组的评估工作,并就评估工作的过程和结果，对市教育局全面负责。
2.与幼儿园商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根据评估要求,合理安排评估组成员分工,并负责组织实施。
3.评估过程中，根据工作进展情况，及时调整评估组成员任务。
4.召开评估意见讨论会, 组织评估组成员汇报分工条目的评价意见，然后集体讨论对幼儿园的综合评价意见,最后根据各成员提交的书面材料和评估组讨论的结果,汇总撰写对幼儿园的《评估意见》,代表评估组向学校及其主管部门反馈评估意见,并认真听取他们对评估意见的反映。
附件1：南阳市幼儿园分类评估细则（试行）评估项目市级示范园县（区）级示范园乡镇中心达标园分值评分细则B1Cl－园舍为独立的建筑群体；附近无污染、噪音，安全、卫生、清洁、阳光充足、无安全隐患；布局合理，功能区域分明，便于使用管理。
Cl－园舍为独立的建筑群体；附近无污染、噪音影响；卫生、清洁、阳光充足；无安全隐患；布局较合理，功能区域分明，便于使用管理。
Cl－园舍为独立的建筑群体；附近无污染和噪音影响；卫生、清洁、阳光充足；无安全隐患；布局较合理，功能区域分明，便于使用管理。
10不是独立建筑群体不参评；一项不符合要求扣3分环境 25C2－环境绿化、美化、儿童化、教育化；生均绿化面积不少于2m2；无有毒植物，带刺植物；各种围护、遮拦设备安全、通透、美观；环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育需要适时更换。
C2－环境绿化、美化；有儿童化、教育化特点；生均绿化面积不少于1.5m2；无有毒植物，带刺植物；各种围护、遮拦设备安全、通透、美观；环境布置符合幼儿特点并能根据教育需要适时更换。
C2－环境绿化、美化；有儿童化、教育化特点；生均绿化面积不少于1.5m2；无有毒植物，带刺植物；各种围护、遮拦设备安全、通透、美观；环境布置符合幼儿特点并能适时更换。
15 一项不合要求扣4分B2 场地 30C3－园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：(生均m2)规模占地面积建筑面积6班159.99班149.212班 138.88班以上，20班以下，不低于12班的要求。
C3－园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：(生均m规模占地面积建筑面积6班1492)9班138.512班 128.5C3－园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：(生均m规模占地面积建筑面积6班138.52)9班128.212班 118.01 5占地、建筑面积按生均少一平方米扣5分C4－有充足的户外活动场地，生均不少于4m2；场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全；有沙坑、嬉水池和30米直跑道；有种植园地和动物饲养角。
C4－有充足的户外活动场地，生均不少于3.5m2；场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全；有沙坑、30米直跑道；有种植园地和动物饲养角。
C4－有充足的户外活动场地，生均不少于3m2；场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全；有沙坑、30米直跑道；有种植园地和动物饲养角。
1 5四项中一项不符合要求扣4分A 1园舍设备200 B3房舍建筑65 C5－房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、结构科学，符合幼儿特点；配套用房齐全；有独立的活动室(55m2)、寝室(54m2)、衣帽教具储藏室(9m。
2)、卫生间(15m2)；盥洗室(15m2)与卫生间分隔C6－有多功能活动室一处，面积不少于120m2，室内净高不低于3.6m；活动室内有相应的音响及大型活动设备；创造条件开设体育、游戏、科学发现室等专用活动室。
C7－各种办公及辅助用房齐全。
有卫生保健室(15m2)、教具资料室(15m2)、图书阅览室(20m2)、水冲式教工厕所(12m2)、传达室(10m2)、教师办公室(人均面积3m2)、园长室、会计室(15m2) 、储藏室(36m2)、隔离观察室(10m2)等。
C8－幼儿厨房应在60㎡以上；设计合理、安全、卫生；应有主副食仓库(15㎡)、炊事员更衣室(13㎡)、开水消毒间(13㎡)、C5－房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、结构科学，符合幼儿特点；配套用房齐全；有独立的活动室(54m2)、寝室(50m2)、衣帽教具储藏室(8m2)、卫生间(14m2)；盥洗室(14m2)与卫生间分隔。
C6－有多功能活动室一处，面积不少于120m2，室内净高不低于3.6m；活动室内有相应的音响及设备。
C7－各种办公及辅助用房齐全。
有卫生保健室(13㎡)、教具资料室(13㎡)、图书阅览室(18㎡)、水冲式教工厕所(10㎡)、传达室(8㎡)、教师办公室(人均面积2㎡)、园长室、会计室(13㎡) 、储藏室(32m2)、隔离观察室(8㎡)等。
C8－幼儿厨房应在55㎡以上；设计合理、安全、卫生；应有主副食仓库(13㎡)、炊事员更衣室(11㎡)、开水消毒间(11㎡)、C5－房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、结构科学，符合幼儿特点；配套用房齐全；有独立的活动室(53m2)、寝室(48m2)、衣帽教具储藏室(7m2)、卫生间(12m2)；盥洗室(12m2)与卫生间分隔。
C6－有多功能活动室一处，面积不少于100m于3.6m；活动室内有相应的音响及设备。
2，室内净高不低C7－各种办公及辅助用房基本齐全。
有卫生保健室(11㎡)、教具资料室(11㎡)、图书阅览室(16㎡)、水冲式教工厕所(8㎡)、传达室(8㎡)、教师办公室、(人均面积2㎡)、园长室、会计室(11㎡)、储藏室(30m2)、隔离观察室(6㎡)等。
C8－幼儿厨房应在50㎡以上；设计合理、安全、卫生；应有主副食仓库(11㎡)、炊事员更衣室(9㎡)、开水消毒间(9㎡)、粗加①活动室兼作寝室的，其面积不少于201065m2。
少于65m2不参评。
②每项不符合要求扣3分。
无多功能室扣5分少一室扣0.5分20 一项不合要求扣3分15 一项不合标准扣3分粗加工间(10㎡)。
粗加工间(8㎡)。
工间(8㎡)。
B4 设备 80C9－生活设施齐全，适用。
(1)活动室内设施：环境布置富有儿童情趣和教育性；有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具橱、图书架；(2)寝室内设施：一人一床，床间距0.5米，被褥用品干净、整洁卫生；(3)盥洗室：有适合幼儿特点的盥洗池，洗手水龙头不少于5个，有带标志、有隔板的茶杯架，能晾晒的毛巾架；(4)厕所设施：有适合幼儿年龄特点的男女分开、其间有隔板的大小槽，便池不少于6个；(5)有防暑降温和防寒保暖设备。
C9－生活设施齐全，适用。
(1)活动室内设施：环境布置富有儿童情趣和教育性；有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具橱、图书架；(2)寝室内设施：一人一床，床间距0.5米，被褥用品干净、整洁卫生；(3)盥洗室：有适合幼儿特点的盥洗池，洗手水龙头不少于4个，有带标志、有隔板的茶杯架，能晾晒的毛巾架；(4)厕所设施：有适合幼儿年龄特点的男女分开、其间有隔板的大小槽，便池不少于5个；(5)有防暑降温和防寒保暖措施，有记录。
C9－生活设施齐全，适用。
(1)活动室内设施：环境布置富有儿童情趣和教育性；有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具橱、图书架；(2)寝室内设施：一人一床，床间距0.5米，被褥用品干净、整洁卫生；(3)盥洗室：有适合幼儿特点的盥洗池，洗手水龙头不少于3个，有带标志、有隔板的茶杯架，能晾晒的毛巾架；(4)厕所设施：有适合幼儿年龄特点的男女分开水冲式厕所；(5)有防暑降温和防寒保暖措施，有记录。
20 一项不合标准扣4分评估项目市级示范园县（区）级示范园乡镇中心达标园分值评分细则C10－按照原国家教委《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配齐必备的教玩具及活动设施。
园内大中型活动器械班均两件以上；角色游戏玩具、结构游戏玩具、沙水玩具、音乐玩具、体育C10－按照原国家教委《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配齐必备的教玩具及活动设施。
园内大中型活动器械班均两件以上；角色游戏玩具、结构游戏玩具、沙水玩具、音乐玩具、体育C10－按照原国家教委《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配齐必备的教玩具及活动设施。
园内大中型活动器械班均两件以上；角色游戏玩具、结构游戏玩具、沙水玩具、音乐玩具、体育1 5大中型、角色游戏、结构游戏、沙水、音乐、体肓玩具缺少一玩具等种类丰富；摆放合理，幼儿取放方便，能满足幼儿游戏活动的需要；教玩具使用率高。
玩具等种类丰富；摆放合理，幼儿取放方便；教玩具使用率达到70%。
玩具等种类丰富；摆放合理，方便幼儿取放；教玩具使用率达到60%。
种扣3分；数量少扣3分。
C11－配备摄像机、电话、广播、消防设备、音响设备、多媒体教学设备等现代化教育教学设施；每班应有钢琴（电钢琴、电子琴、手风琴）、电视机、投影仪、录音机、VCD等。
C11－配备摄像机、电话、广播、消防设备、音响设备、多媒体教学设备等现代化教育教学设施；每班应有钢琴（电钢琴、电子琴、手风琴）、电视机、录音机等。
C11－配备摄像机、电话、广播、消防设备、音响设备，每班应有钢琴（电钢琴、电子琴、手风琴）、录音机等。
15少一种扣5分C12－每班有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒C12－每班有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒C12－每班有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒A 1 园舍设备200 B4设备80的自制玩具；材料丰富，室内外自制玩具各4种以上，每种不少于8套以上。
C13－配备适合不同年龄幼儿阅读的图书，人均不少于4册，并经常更新；配备供教育和教研使用的各类参考资料90种以上，订阅的幼教刊物9种以上。
的自制玩具；材料丰富，室内外自制玩具各3种以上，每种不少于6套以上。
C13－配备适合不同年龄幼儿阅读的图书，人均不少于3册，并经常更新；配备供教育和教研使用的各类参考资料80种以上，订阅的幼教刊物7种以上。
的自制玩具；材料丰富，室内外自制玩具各2种以上，每种不少于5套以上。
C13－配备适合不同年龄幼儿阅读的图书，人均不少于2册，并经常更新；配备供教育和教研使用的各类参考资料70种以上，订阅的幼教刊物5种以上。
10一项不达要求扣5分5一项不达要求扣2分C14－各种教具齐全、充足；挂图、图片、教学光盘班均各4套，录音磁带班均9套。
C14－各种教具齐全、充足；挂图、图片、教学光盘班均各3套，录音磁带班均8套。
C14－各种教具齐全、充足；挂图、图片、教学光盘班均各2套，录音磁带班均7套。
5每种不齐全，不充足，各扣2分C15－保健室设备齐全、适用：配有桌椅、药品柜、保健资料柜、流动水设施、诊察床、灯光视力箱或对数视力表、身高体重测量器、紫外线灯、常用消毒液、高压消毒锅、听诊器、血压计、体温计、手电筒、外用药等设备。
C15－保健室设备适用：配有桌椅、药品柜、保健资料柜、流动水设施、诊察床、灯光视力箱或对数视力表、身高体重测量器、紫外线灯、常用消毒液、高压消毒锅、听诊器、血压计、体温计、手电筒、外用药等设备。
C15－有保健室和常用设备。
5少一种扣3分C16－厨房配有和面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒柜、蒸饭车等5件以上现代化设备。
C16－厨房配有和面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒柜、蒸饭车等4件以上现代化设备。
C16－厨房配有和面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒柜、蒸饭车等3件以上现代化设备。
5少一种扣3分B5 办园方向30 C17－有以幼儿发展为本，为幼儿终身发展打好基础的教育观；能用先进的教育理念和以人为本的科学理念规范管理幼儿园；办园思路具有前瞻性、创新性与实用性。
