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图形类计算题1、用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。
为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示。
求:（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
（精确到0.1%）（2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。
2、已知Na2cO3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20.4gNa2cO3和NaCl组成的固体混合物。
向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸。
放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH7（填＞、=、＜）。
（2）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数。
（计算结果保留一位小数）第2题3、将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（=1g/cm3），向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na2sO4溶液，至恰好完全反应。
下图是所加Na2sO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：（1）生成沉淀的质量是多少？（2）所得溶液中溶质的质量分数为多少？第3题4、刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2cO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2cO3溶液中溶质的质量分数。
他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2c03溶液，加入Na2cO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。
2323（1）在加入Na2cO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有%@在2外，还含有;（2）计算NacO溶液中溶质的质量分数。
（计算结果精确到0.1%）23第4题5、在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。
【初中化学】化学题型复习——图表类试题化学图表题侧重考查学生的识图能力及数据处理能力，同时对综合分析能力和创新意识也进行了很好的考查。
考查坐标图象的判断，即用横、纵坐标分别表示不同的化学量，要求大家判断化学反应过程中pH大小、生成物的质量、反应物的质量、溶质的质量分数、溶解度等相关量的变化情况。
该题也有可能是坐标图象与表格分析的综合考查。
特点：根据坐标图象分析化学现象或者规律，考查观察图表的能力及用准确语言表述化学现象或规律的能力。
解题方法：此类试题首先注意做到“五看”，一看坐标(横纵坐标的含义)、二看起点(图象的起点)、三看拐点(图象的拐点及终点)、四看比例(看图象中横纵坐标的比例关系)、五看特征(看图象的走向，如上升还是下降等)。
其次把图象表示的意义与化学知识有效结合起来，找出图与化学反应的量的具体关系即可。
模板一化学反应中物质质量的变化曲线1．化学反应中反应物的质量变化考向图象图象解读反应物有剩余开始不为0，随着反应的进行，反应物的质量在不断减少，最后不为0(2012年T7C)完全反应开始不为0，随着反应的进行，反应物的质量在不断减少，最后为02.化学反应中生成物的质量变化考向图象图象解读生成物质量的变化随着反应的进行，生成物的质量不断增加，当反应结束时，生成物的质量达到最大；之后，生成物的质量将不再发生变化(2012年T7C、2013年T7)向两种混合溶液中加入另一种溶液，应遵循优先反应原则(优先发生中和反应，再发生其他反应)，如将NaOH溶液加到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，生成物(沉淀)的质量不从原点开始，但若沉淀为不溶于酸的BaSO4时，曲线也从原点开始加入催化剂时，生成物质量的变化反应时加入催化剂，催化剂只能改变化学反应的速率，但不影响生成物的质量3.金属和酸反应时生成氢气的质量(详见P28)4．其他考向图象图象解读反应物与生成物的总质量在密闭容器中，随着反应的进行，物质的总质量不会随着时间的改变而改变固体物质与溶液反应溶液质量变化消耗的固体质量比溶液中析出固体物质或放出气体的质量大时，随着反应的进行，溶液质量增加，完全反应后，溶液质量不变，如锌粒与稀硫酸反应消耗的固体质量比溶液中析出固体物质的质量小时，随着反应的进行，溶液质量减小，完全反应后，溶液质量不变，如铁与硫酸铜反应下列实验过程中与图象描述相符的一组是(C)A．两份等质量、等溶质质量分数的双氧水在有无MnO2的情况下产生氧气B．向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液C．向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸D．室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙模板二溶液中相关量的变化曲线1．溶液中溶质质量曲线(CaO除外)考向图象图象解读物质溶于水时溶液中溶质质量变化一定温度下，向一定质量的水中加入某种固体物质，溶质质量不断增大，当溶液达到饱和状态时，溶质质量不再增加向某物质的不饱和溶液中继续加入该物质一定温度下，向某物质的不饱和溶液中继续加入该物质，当溶液未达到饱和状态时，溶质质量不断增大；当溶液达到饱和状态时，溶质质量不再增加向某物质的饱和溶液中加入该物质一定温度下，向某物质的饱和溶液中加入该物质，溶质质量保持不变2.溶质质量分数曲线考向图象图象解读不发生化学反应的溶质质量分数的变化情况在一定温度下，向某不饱和溶液中继续加入某溶质，该溶质的质量分数随着溶质质量的增加而增大，当溶液达到饱和时，溶质质量分数不变(2010年T7D)一定温度下，向某一饱和的溶液中加入相同的溶质，溶液的溶质质量分数不变溶液稀释时，溶质的质量不变，而水的总质量不断增加，所以溶质质量分数不断减小，但不为零反应物溶质质量分数变化 反应物为溶质时，随着反应的进行，溶质质量不断减小，直到完全反应，此时溶质质量分数为零生成物溶质质量分数变化生成物为溶质时，随着反应的进行，溶质质量不断增加，溶质质量分数不断增大，直至反应结束，此时溶质质量分数达到最大(2019·唐山路南区三模)常温下，往盛有一定量液体M 的烧杯中逐渐加入固体N 并充分搅拌。
化学图表题例1下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是( )A.图①是pH=13的NaOH溶液中加水稀释B.图②是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C.图③是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D.图④向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量解析本题主要根据图像来考查化学反应中各种量的变化。
向pH=13的NaOH溶液中加水稀释，pH会减小，但不可能达到7，更不可能小于7，A错误；用KClO3和MnO2的混合物加热来制取O2，开始加热时，并没有O2生成，只有达到KClO3分解的温度时，才会有O2生成，因此曲线不应从原点开始，B错误；向含有HCl和CaCl2的溶液中不断滴入Na2CO3，开始时可看作HCl和Na2CO3反应，因此没有沉淀生成，当其中的HCl完全反应后再加入Na2CO3才可看作和CaCl2反应生成沉淀，C正确；稀盐酸中加入铁粉，会不断有H2放出，随着铁粉的不断加入，当“一定质量的稀盐酸”被完全消耗掉时，生成H2的质量会不再变化，D错误。
答案C例2有些金属的氢氧化物有相似的化学性质，但物理性质却有所不同，如Ca(OH)2、的溶解度就存在一定的差异，如下表所示：根据以上信息回答下列问题。
(1)下图中，表示Ca(OH)2溶解度曲线的是_____(填“A”或“B”)。
(2)如果要将Ca(OH)2的不饱和溶液转为饱和溶液，可采取的方法是__________(只举一种)。
(3)现有常温时含Ca(OH)2、Ba(OH)2两种溶质的某饱和溶液，若要得到较纯净的Ba(OH)2溶液，采取的物理方法为。
解析本题主要考查饱和溶液与不饱和溶液的转化、溶解度曲线的应用及混合物的分离与提纯等知识，综合性较强。
分析表中Ca(OH)2、Ba(OH)2的溶解度随温度的变化情况能够发现：Ba(OH)2的溶解度随温度升高而增大，Ca(OH)2的溶解度随着温度的升高反而减小，故图中B表示Ca(OH)2的溶解度曲线；若将Ca(OH)2的不饱和溶液转为饱和溶液，可采取升高温度、恒温蒸发溶剂、增加溶质等方法；分析两种物质的溶解度曲线可知，高温时，Ba(OH)2的溶解度较大而Ca(OH)2的溶解度较小，故可将常温时含Ca(OH)2、Ba(OH)2两种溶质的饱和溶液升高到较高温度，Ca(OH)2会因溶解度减小而从溶液中析出，此时趁热过滤，可得到较纯净的Ba(OH)2溶液。
物质的分类图表题例1 学习化学时可用右下图表示某些从属关系，下列选项正确的是( ) 解析 根据图示，Y 包含在 X 之内，属从属关系。
A 中纯净物包括单质和化合物，因此单质从属于纯净物；B 中碱和氧化物是两个不同的概念，都是化合物，属于并列关系；C 中化石燃料包括石油，属于包含关系；D 中复分解反应和化合反应分别是两种不同的反应类型，属于并列关系。
答案 A例2 (右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物、碱之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④、⑤所属物质类别的是( )A.①单质、②化合物B.②碱、⑤氧化物C.④碱、⑤含氧化合物D.④含氧化合物、③氧化物解析 根据物质的分类和题意，图示中的①应表示单质、②应表示化合物、⑤应表示含氧化合物、③和④对应的是碱和氧化物，碱和氧化物都属于氧化物。
答案 AC例3 化学基本概念是化学基础知识的重要组成部分。
下列概念间的关系不正确的是( ) 选项 概念X 概念Y X 与Y 的关系 A 酸碱性 酸碱度 相同关系 B 酸式盐 碱式盐 并列关系 C 化合物 氧化物 包含关系 D化合反应氧化反应交叉关系解析 酸碱性不能准确表示溶液酸性、碱性的强弱程度，而酸碱度则可以；盐可分为正盐(NaCl 、CuSO 4等)、酸式盐(NaHCO 3等)、碱式盐[Cu 2(OH)2CO 3等]，三者之间是并列关系；氧化物包含在化合物；化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，如2H 2+O 2===2H 2O ，既是化合反应又是氧化反应，CH 4+2O 2===CO 2+2H 2O ，只是氧化反应。
答案 A例4 请用短线将下图中左右对应的关系连接起来。
概念间关系 基本概念解析 化合物和单质是并列关系；化合物中包括氧化物、酸、碱、盐，因此化合物与氧化物是包含关系；有些盐含氧元素，如：KNO 3、CuSO 4、CaCO 3等，而有些盐则不含氧元素，A B C D X 纯净物 碱 石油 复分解反应 Y单质氧化物化石燃料化合反应点燃点燃如：NaCl、K2S等，二者是交叉关系。
初中化学图表型综合题解法例析江西省南昌市第一中学化学组章菁图表型综合题是借助于数学模型，利用图像、图表的方式来呈现化学的有关问题的一类试题。
能充分考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力以及运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力，同时要求学生具备较强的识图能力，数据读取、处理能力和创新意识。
这也体现了化学教学改革的最新理念，是当前化学课程、教学改革的走向之一。
一、解题技巧图表型试题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点，并能从文字、表格、图像中提取解决问题有用的信息。
其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点，终点，转折点的含义。
然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。
表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质，变化规律进行解答。
二、中考考点透视考点一：金属与酸反应图像题例1（2010肇庆市）12．相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。
下列叙述正确的是（）A．金属的活泼性N＞M B．两个反应生成H2的体积相等C．相对原子质量N＞M D．两个反应消耗盐酸的质量一定相等【解析】观察图像可以看出：M比N产生的氢气质量大，在两金属开始反应后的相同时间里，M产生的氢气质量比N多，表明M产生氢气的速率比N快，即M与酸反应比N剧烈，说明M比N活泼；依据金属与酸反应的化学方程式可以推导出：化合价相同的两种金属与相同质量分数的盐酸反应，相对原子质量小的金属产生氢气的质量大，由此可知相对原子质量N＞M。
正确答案为C例2（2010江西南昌）15、将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。
关于甲、乙两金属判断合理的是A．铁、镁B．铁、锌C．锌、铁D．锌、镁【解析】根据图像可以知道：甲金属与稀硫酸反应产生的氢气质量比乙大，且乙比甲活泼。
