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初中化学图表型综合题解法例析图表型综合题是借助于数学模型，利用图像、图表的方式来呈现化学的有关问题的一类试题。
能充分考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力以及运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力，同时要求学生具备较强的识图能力，数据读取、处理能力和创新意识。
这也体现了化学教学改革的最新理念，是当前化学课程、教学改革的走向之一。
一、解题技巧图表型试题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点，并能从文字、表格、图像中提取解决问题有用的信息。
其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点，终点，转折点的含义。
然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。
表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质，变化规律进行解答。
二、中考考点透视考点一：金属与酸反应图像题例1（2010肇庆市）12．相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。
下列叙述正确的是（）A．金属的活泼性N＞M B．两个反应生成H2的体积相等C．相对原子质量N＞M D．两个反应消耗盐酸的质量一定相等【解析】观察图像可以看出：M比N产生的氢气质量大，在两金属开始反应后的相同时间里，M产生的氢气质量比N多，表明M产生氢气的速率比N快，即M与酸反应比N剧烈，说明M比N活泼；依据金属与酸反应的化学方程式可以推导出：化合价相同的两种金属与相同质量分数的盐酸反应，相对原子质量小的金属产生氢气的质量大，由此可知相对原子质量N＞M。
正确答案为C例2（2010江西南昌）15、将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。
关于甲、乙两金属判断合理的是A．铁、镁 B．铁、锌 C．锌、铁 D．锌、镁【解析】根据图像可以知道：甲金属与稀硫酸反应产生的氢气质量比乙大，且乙比甲活泼。
生活中的化学反应画图及原理
生活中的化学反应有很多，以下是其中一些常见的化学反应的示意图及原理：
1. 酸碱中和反应：
示意图：酸（H+离子）与碱（OH-离子）反应生成盐和水。
原理：酸和碱之间会发生中和反应，酸中的氢离子（H+）和碱中的氢氧根离子（OH-）结合成水分子（H2O），同时生成盐（如NaCl）。
2. 氧化还原反应：
示意图：金属与非金属元素（如氧）发生反应，形成金属离子和非金属的氧化物。
原理：氧化还原反应是电子在反应中转移的过程。
金属元素会失去电子变为正离子，同时非金属元素（如氧）会获得电子变为负离子。
例如，铁（Fe）在与氧气（O2）反应时，生成氧化铁（Fe2O3），其中铁原子失去了电子形成Fe3+离子。
3. 燃烧反应：
示意图：燃料与氧气反应生成二氧化碳、水和能量。
原理：燃料（如木材、石油或天然气）与氧气反应产生大量的热能，同时生成二氧化碳和水。
这是一种氧化反应，燃料中的碳和氢元素与氧气结合形成二氧化碳和水。
例如，丙烷（C3H8）与氧气（O2）燃烧生成二氧化碳（CO2）和水（H2O），同时释放出能量。
4. 腐蚀反应：
示意图：金属与环境中的氧气和水反应，形成金属氧化物或金属盐。
原理：金属与水和氧气反应，形成金属氧化物或金属盐。
这是一种氧化反应，金属元素会失去电子形成正离子。
例如，铁与水和氧气接触时，会发生腐蚀反应生成氧化铁（Fe2O3）或氧化铁水合物（Fe(OH)3）。
这些示意图和原理只是常见化学反应的简化描述，实际反应可能还会受到其他因素的影响，如温度、压力、催化剂等。
![高中化学精品课件：化学反应原理图像图表的分析与应用[针对30题]](https://img.taocdn.com/s1/m/cbd33fce70fe910ef12d2af90242a8956aecaa59.png)
高中化学化学反应原理中的图像图表和数据分析题知识点归纳及专题练习题（含答案）一、知识点归纳规律方法巧抓“6点”突破电解质溶液图像图表数据分析题(1)抓起点，明确电解质溶液的浓度或pH 。
(2)抓反应“一半”点，判断溶质成分和量的关系。
(3)抓“恰好”反应点，溶质的成分、溶液的性质和是什么因素造成的。
(4)抓溶液“中性”点，溶质的成分、哪种反应物过量或不足。
(5)抓反应“过量”点，溶质成分、判断谁多、谁少还是等量。
(6)抓“两倍”点，溶质成分，溶液性质。
思维建模解化学平衡图像题的“五看”“两法”五看⎩⎪⎨⎪⎧看两轴——认清两轴所代表的含义看起点——判断反应物和生成物看拐点——由拐点可判断反应速率看是否是突变点——看改变条件时是否脱离原平衡点判定反应条件看曲线的变化趋势——判断平衡的移动方向两法⎩⎪⎨⎪⎧先拐先平——判断反应条件的差异定一议二——固定单一条件，讨论另外两个条件变化产生的影响二、专题练习题角度(一) 化学平衡中的图像图表和数据分析题1．(2016·新课标全国Ⅰ，27改编)CrO 2－4和Cr 2O 2－7在溶液中可相互转化。
室温下，初始浓度为1.0 mol·L －1的Na 2CrO 4溶液中c (Cr 2O 2－7)随c (H ＋)的变化如图所示。
根据A点数据，计算出该转化反应的平衡常数为________。
解析由图中A点数据，可知：c(Cr2O2－7)＝0.25 mol·L－1、c(H＋)＝1.0×10－7 mol·L－1，则进一步可知c(CrO2－4)＝1.0 mol·L－1－2×0.25 mol·L－1＝0.5 mol·L －1，根据平衡常数的定义可计算出该转化反应的平衡常数为1.0×1014。
答案 1.0×10142．(2016·全国Ⅱ，27改编)以丙烯、氨、氧气为原料，在催化剂存在下生成丙烯腈(C3H3N)和副产物丙烯醛(C3H4O)的热化学方程式如下：①C3H6(g)＋NH3(g)＋32O2(g)===C3H3N(g)＋3H2O(g) ΔH＝－515 kJ·mol－1②C3H6(g)＋O2(g)===C3H4O(g)＋H2O(g) ΔH＝－353 kJ·mol－1(1)图(a)为丙烯腈产率与反应温度的关系曲线，最高产率对应的温度为460 ℃，低于460 ℃时，丙烯腈的产率________(填“是”或“不是”)对应温度下的平衡产率，判断理由是__________________________________________________________________；高于460 ℃时，丙烯腈产率降低的可能原因是________(双选，填标号)。
化学反应原理中的图像图表和数据分析题角度(一)化学反应与热能中的图像图表和数据分析题1、参照反应Br+H2→HBr+H的能量-反应历程示意图，下列对上述反应叙述中正确的是（）①反应热：过程Ⅰ>过程Ⅱ②该反应为吸热反应③过程Ⅰ的活化能为530 kJ·mol-1④反应速率：过程Ⅱ>过程ⅠA.①③B.②④C.②③D.①④2、判断下列图示与对应的叙述是否相符？⑴图①表明合成氨反应是放热反应，b表示在反应体系中加入了催化剂（）⑵根据图②可判断可逆反应“A2(g)+3B2(g) 2AB3(g)”的ΔH＞0 （）角度(二)化学平衡中的图像图表和数据分析题3、如图，采用NH3作还原剂，烟气以一定的流速通过两种不同催化剂，测量逸出气体中氮氧化物含量，从而确定烟气脱氮率，反应原理为NO(g)+NO2(g)+2NH3(g) 2N2(g)+3H2O(g)，相关说法正确的是（）A.上述反应的正反应为吸热反应B.催化剂①、②分别适合于250℃和450℃左右脱氮C.曲线①、②最高点表示此时平衡转化率最高D.相同条件下，改变压强对脱氮率没有影响4、臭氧在烟气脱硝中的反应为2NO2(g)＋O3(g)N2O5(g)＋O2(g)。
若此反应在恒容密闭容器中A B C D平衡后升温，NO2含量降低0～2 s内，v(O3)＝0.2mol·L－1·s－1v正：b点>a点b点：v逆>v正恒温，t1时再充入O35、化学中常用图像直观地描述化学反应的进程或结果。
只改变一个条件，则下列对图像的解读正确的是()A．A2(g)＋3B2(g) 2AB3(g)，如图①说明此反应的正反应是吸热反应B．4CO(g)＋2NO2(g) N2(g)＋4CO2(g)，如图②说明NO2的转化率b>a>cC．N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)，如图③说明t秒时合成氨反应达到平衡D．2A(g)＋2B(g) 3C(g)＋D(？)，如图④说明生成物D一定是气体6、(2016·青岛模拟)T℃时，在一固定容积的密闭容器中发生反应：A(g)＋B(g) C(s)ΔH<0，按照不同配比充入A、B，达到平衡时容器中A、B浓度变化如图中曲线(实线)所示，下列判断正确的是()A．T℃时，该反应的平衡常数值为4B．c点没有达到平衡，此时反应向逆向进行C．若c点为平衡点，则此时容器内的温度高于T℃D．T℃时，直线cd上的点均为平衡状态7．用CO合成甲醇(CH3OH)反应的化学方程式为CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g)ΔH＜0，按照相同的物质的量投料，测得CO在不同温度下的平衡转化率与压强的关系如图所示。
