人体的三道防线

人体的三道防线是什么
人体第一道防线：皮肤，黏膜及其分泌物；人体第二道防线：体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞；人体第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。

第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。

呼吸道粘膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。

第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。

前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。

第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。

第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。

根据艾滋病死因和免疫系统受损的关系相关资料表明，人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤方面具有十分重要的作用。

病原体侵入后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。

引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。

（注射入人体内的疫苗是灭活或减毒的病原体）。

人体的三大防线⊙佚 名人体与外界接触有三大防线，皮肤、胃肠黏膜和呼吸道黏膜。

三者中皮肤面积最小，成人平均2～4平方米。

皮肤有厚实的表皮、真皮保护，又多处于“闭关自守”状态，一般不易被侵犯。

胃肠黏膜面积较大，约2倍于人体皮肤。

随饮食进入胃肠道的微生物很多，但因有胃酸的酸性和肠液的碱性杀灭作用以及肠道大量有益菌群协同作用，胃肠这道防线也比较难以被攻破。

唯独呼吸道这道防线，特别是肺这个要塞，最脆弱、最容易失守。

肺泡展开的总面积约有70平方米。

肺通过呼吸随时都在同变化着的大气接触，而且进行着交换，把氧吸入血液，把二氧化碳呼出体外，是人体与外界交流的最大关口。

呼吸道黏膜和肺泡有防卫细菌、病毒入侵的屏障作用，但与皮肤胃肠相比，显然肺这道防卫屏障脆弱得多。

特别是老人或久病后的人，免疫功能衰退，极易被细菌病毒侵犯。

现代医学研究发现，人老肺先衰，肺脏是人体重要器官中最脆弱、最易受到内外因素损害的器官。

临床资料显示，老年多器官功能衰竭的发病诱因中，肺部感染占75.4％～82.8％。

在多器官衰竭的多米诺效应中，肺衰竭往往是倒下的第一块骨牌，是多器官衰竭的启动因素。

呼吸衰竭后很快心脏功能衰竭、循环衰竭、多脏器衰竭，最终导致死亡。

在国内，50岁以上中老年人肺炎病死率高达28.6％。

年龄越大，病死率越高。

美国老年肺炎并发全血感染的病死率高达51％。

以下这些措施可以有效地保护肺脏：接种疫苗接种肺炎球菌疫苗是预防肺炎的有效方法。

有效保护率可达到85％以上，保护期为5年。

此外每年还应接种流感疫苗1次。

加强锻炼应特别注意呼吸系统的锻炼。

提倡进行腹式呼吸。

坚持游泳。

有洗冷水浴或冬泳习惯，对锻炼肺功能和提高对冷空气刺激的耐受力大有好处。

调养饮食适当多吃些滋阴润肺的食物，如梨、百合、木耳、芝麻、萝卜等。

尽量多喝水。

吃易消化的食物。

当痰多时应停食肉类等油脂含量高的食物。

讲究卫生老人居室应保持清洁，阳光充足，做到定期消毒。

到空气新鲜的场所锻炼和游艺。

人类对疾病的抵御分析人类抵御病原体侵害的防线123对人体也可能有害。

免疫分为两类：非特异性免疫（先天的，对多种病原体有防御作用如：第一、第二道防线特异性免疫（后天的，只对某一特定病原体或异物起作用）如：第三道防线 ①抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生 （防御感染） ②及时清除体内损伤或衰老的细胞 （自身稳定） ③发现并杀伤体内出现的异常细胞 （免疫监视）①防御功能异常：出现过敏反应（引起反应的物质叫过敏原起抗原作用）7的抵抗力，从而达到控制和消灭疾病的目的。

计划免疫是当今预防传染病的最经济、最有效、最方便的措施。

9.每年的4月25日为“全国儿童预防接种日” 10.1796年5月14日英国詹纳创造“牛痘接种法”始人.11.法国路易斯·巴斯德研制出狂犬病、霍乱、炭疽病的疫苗，揭开计划免疫的序幕12.①病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的活细胞内。

②根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）三类。

③病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和核酸组成。

④病毒虽然有害，但也有可利用的一面，可制疫苗或作基因工程的运载体。

传染病的特点13.传染病—由病原体（如：病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病传染病的特点——传染性和流行性分析血吸虫病的传播途径15成虫(在人或动物体内) 虫卵(排出体外)尾 蚴 （感染性幼虫）毛 蚴(在水中)（非感染性幼虫） 在钉螺体内经皮肤黏膜感染预防艾滋病艾滋病之所以肆虐全球，是由于它的传播速度块，传播的途径多种多样。

严肃行为道德，杜绝吸毒等。

每年的传染病流行的三个环节：传染源——能够散播病原体的人或动物。

传播途径—病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

能流行。

第二十四章健康的生活什么叫健康1.世界卫生组织指出，健康包括身体健康、心理健康和社会适应性良好。

,而是在身体、心理和社会适体育锻炼。

提高对疾病的抵抗力等，.4.而废，另外要参加多种运动。

人体的三道防线教案教案标题：人体的三道防线教学目标：1. 理解人体的三道防线是指皮肤、呼吸道和消化道。

2. 掌握人体的三道防线在维护健康方面的重要性。

3. 了解如何保护和加强人体的三道防线。

教学内容：1. 介绍人体的三道防线：皮肤、呼吸道和消化道。

2. 解释每道防线的功能和作用。

3. 探讨如何保护和加强每道防线。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂课学到的人体组织和器官的知识。

2. 提问学生：你认为人体是如何防御外界病菌和有害物质的？主体活动：3. 展示图片或模型，介绍人体的三道防线：皮肤、呼吸道和消化道。

解释它们的位置和功能。

4. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一道防线进行深入研究。

每个小组可以使用图书馆、互联网等资源来收集相关信息。

5. 小组讨论：每个小组分享他们所学到的关于所选防线的信息，并讨论如何保护和加强该防线。

6. 小组展示：每个小组向全班展示他们的研究成果和提出的建议。

总结活动：7. 教师总结人体的三道防线的重要性，并强调保护和加强每道防线的方法。

8. 提醒学生在日常生活中注意保护自己的三道防线，如勤洗手、合理饮食、呼吸新鲜空气等。

拓展活动：9. 邀请一位医生或保健专家来班级进行讲座，进一步加深学生对人体三道防线的理解和保护意识。

教学评估：1. 学生小组的研究成果和展示。

2. 学生参与讨论和提出的建议的质量和合理性。

3. 学生对人体三道防线的理解程度，可以通过课堂讨论、问答等方式进行评估。

教学资源：1. 图片或模型展示人体的三道防线。

2. 图书馆或互联网资源，用于小组研究和收集信息。

教学延伸：1. 学生可以进一步研究其他人体防御系统，如免疫系统等，并与三道防线进行比较。

2. 学生可以设计实验来验证保护和加强人体三道防线的方法的有效性。