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变形写作手法
在写作中，我们可以运用各种变形手法，让文章更加有趣，更加生动。
下面就介绍几种常见的变形写作手法：
1. 对比手法：通过对比两个事物的差异，来突出文章中的主题和论点，让文章更有说服力。
2. 比喻手法：通过对不同事物间的相似之处进行比较，来表达出作者的感受、思想或情感，让文章更加形象、易于理解。
3. 反问手法：通过反问的方式，来引起读者的思考和共鸣，让文章更具有感染力。
4. 排比手法：通过用相同的结构和语言，列举出一系列相似或不同的事物，来强调文章中的主题和论点，让文章更加生动、有趣。
总之，变形写作手法能够让文章更加精彩，让读者更容易被吸引和感染。
因此，在写作中，我们应该多加运用这些手法，来提升文章的质量和水平。
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写作中的句子结构变换技巧句子是构成文章的基本单位，良好的句子结构对于文章的流畅度和表达力至关重要。
在写作中，运用一些句子结构变换技巧能够使文章更具多样性和变化，增强读者的阅读体验。
本文将介绍一些常见的句子结构变换技巧，帮助你提升写作的能力。
一、并列句和复合句转换1. 将并列句改写为复合句：例如：我喜欢读书，我也喜欢写作。
改写为：我既喜欢读书，又喜欢写作。
2. 将复合句改写为并列句：例如：因为下雨，所以我们没去郊游。
改写为：下雨，我们没去郊游。
二、句型转换1. 主动语态转换为被动语态：例如：他修了这辆车。
改写为：这辆车被他修了。
2. 直接引语转换为间接引语：例如：他说：“我喜欢这本书。
”改写为：他说他喜欢那本书。
三、句子结构调整1. 前后倒装：例如：Never have I seen such a beautiful sunset.改写为：I have never seen such a beautiful sunset.2. 名词性从句转换为动词不定式结构：例如：What he said made me angry.改写为：His words made me angry.四、动词变化1. 动词的时态变换：例如：I write articles for a living.改写为：I have been writing articles for a living.2. 动词的语态变换：例如：The teacher praised the students.改写为：The students were praised by the teacher.五、句子成分转换1. 将定语从句改为非限制性定语从句：例如：The book that I read yesterday is very interesting.改写为：The book, which I read yesterday, is very interesting.2. 将定语从句改为介词短语：例如：The man who is sitting next to me is my brother.改写为：The man sitting next to me is my brother.六、句子意义的微调1. 表达程度的变化：例如：I like chocolate.改写为：I absolutely love chocolate.2. 措辞的替换：例如：He is very ugly.改写为：He is rather unattractive.通过运用以上句子结构变换技巧，可以使文章更加丰富多样，提升读者的阅读体验。
事业单位作文写作句式变换技巧在事业单位写作中，句式变换是非常重要的技巧，它可以使句子更加有层次感，增加文章的表达力。
本文将分享一些常用的句式变换技巧，以帮助您提升作文写作能力。
一、句子结构变换1. 主谓结构变为倒装结构主谓结构通常是我们写作的基本句式，但通过倒装结构的转换，可以使句子更具变化，也更加生动有趣。
比如：原句：他每天早上六点钟起床。
倒装结构：每天早上六点钟，他起床了。
2. 并列句转换为复合句通过将并列句转换为复合句，可以使句子更加丰富复杂。
比如：原句：我喜欢运动，我每天都去跑步。
复合句：我喜欢运动，所以我每天都去跑步。
3. 非限制性定语从句转换为独立主格结构非限制性定语从句通常用于对主句进行进一步解释或说明，但通过转换为独立主格结构，可以达到同样的目的。
比如：原句：我正在读一本非常有趣的书，这本书是关于科学的。
独立主格结构：我正在读一本关于科学的非常有趣的书。
二、词性转换1. 动词转换为名词通过将动词转换为名词形式，可以起到强调、准确表达观点的作用。
比如：原句：他购买了一辆新车。
名词形式：他进行了一次新车的购买。
2. 形容词转换为副词通过将形容词转换为副词，可以使修饰更加具体、准确。
比如：原句：她唱得优美。
副词形式：她唱得优美地。
3. 名词转换为动词通过将名词转换为动词，可以使句子更加动态和有力。
比如：原句：这个问题需要一个解决办法。
动词形式：这个问题需要被解决。
三、时态和语态变换1. 时态变换通过时态变换，可以使文章的时间流转更加自然流畅。
比如：原句：他昨天去了北京。
时态变换：他已经去过北京了。
2. 语态变换通过语态变换，可以使文章表达更加客观严谨。
比如：原句：我们在进行市场调研。
语态变换：市场调研正在进行。
四、句型变换1. 定语从句转换为非限制性定语从句通过将定语从句转换为非限制性定语从句，可以使句子结构更加复杂，也更有亮点。
比如：原句：那是一个我昨天遇到的非常有趣的人。
非限制性定语从句：那是一个非常有趣的人，我昨天遇到的。
作文写作秘籍如何优化写作的句式变化句式变化是写作中的一项重要技巧，能够使文章更加精彩生动。
下面将介绍一些优化写作的句式变化秘籍，帮助你提升写作水平。
一、使用并列句和复合句并列句和复合句能够使句子结构多样化，增加句子的层次感和表达能力。
例如：1. 并列句：他喜欢跑步，也喜欢游泳。
2. 复合句：虽然天气很炎热，但他还是坚持去锻炼身体。
二、运用倒装句倒装句能够使文章更加生动有趣，突出某些信息。
例如：1. 完全倒装：Never have I seen such a beautiful sunset.2. 部分倒装：Not only did he win the race, but also he broke the record.三、采用省略句和独立主格结构省略句和独立主格结构能够简洁地表达一些事实或者观点。
例如：1. 省略句：The higher, the better.（越高越好）2. 独立主格结构：Weather permitting, we will have a picnic tomorrow.（如果天气允许，我们明天将去野餐）四、使用插入语和连接词插入语和连接词能够增加句子的连贯性和表达的丰富性。
例如：1. 插入语：Jim, by the way, is a talented musician.（顺便说一下，吉姆是个有天赋的音乐家）2. 连接词：Therefore, we should take immediate action to solve this problem.（因此，我们应该立即采取行动来解决这个问题）五、运用修饰语和状语从句修饰语和状语从句能够使文章更加细腻和丰富。
例如：1. 修饰语：The old man with a white beard is my grandfather.（留着白胡子的老人是我爷爷）2. 状语从句：While I was studying, my sister was watching TV.（当我在学习的时候，我妹妹正在看电视）通过合理运用以上句式变化技巧，可以使文章更加优化。
变形记的写作方法
1. 嘿，要写好变形记，咱得学会设身处地呀！就像你变成一只鸟，你不得想想怎么飞嘛！比如写一个人变成了小蚂蚁，那你就得琢磨小蚂蚁的世界啥样啊，它们咋找食物的，怎么和同伴交流的。
2. 还有啊，把变形后的感觉写生动咯！要是你变成了一块石头，那风吹日晒啥感觉呀，被人踢来踢去又会咋想呢！就像电影里那个变成汽车的主角，哇，那对速度的感受多刺激。
3. 得给故事添点波折呀！像在变形的路上遇到各种困难，哎呀，这多有意思！好比说变成小鱼后被大鲨鱼追，紧张不紧张。
4. 人物的反应得写到位啊！变形后其他人啥反应，惊讶还是好奇？就好像你好朋友突然变成怪物，你不得吓一跳！
5. 把细节写丰富啦！什么变形后的模样、周围的环境，细细描述。
比如变成蝴蝶身上的花纹都写出来，这才精彩嘛。
6. 别忘了加些对话呀！跟其他变形的或者没变形的聊聊，多好玩。
“嘿，你咋也变成这样啦！”类似这种。
7. 让想象力飞起来！大胆地想变形后能发生啥奇妙的事，像穿越时空啦之类的，哇，多带劲！
8. 描写内心感受很重要哦！变形后是开心还是难过，害怕还是兴奋？就像自己真变形了一样去感受。
9. 故事得有个结局呀！是变回原来样子了还是继续变形之旅，得给读者一个交代。
总之，写变形记就得放飞自我，大胆想象，把各种元素都加进去，这样才能写出精彩的变形记！。
写作变形记时，可以运用以下技巧：
1.角色描写：为了使故事更加生动，可以对主要角色进行详细描写。
包括外貌、性格、喜好等方面，让读者能够更好地理解和感受角色的变化
与成长。
2.环境描写：通过生动的环境描写，可以让读者更好地融入故事情境。
可以描述角色生活的城市乡村、学校教室等环境，营造出逼真的场景，使
读者产生代入感。
3.对比手法：在故事中设置一些对比情节，可以增添情节的张力，使
故事更加有趣。
可以对比主人公的前后形象、家庭贫富差距、和平时父母
对主人公的态度等。
4.冲突与矛盾：在故事中设置适当的冲突和矛盾，可以使情节更加复杂，引起读者的兴趣。
可以探讨主人公内心的矛盾和外界的压力，让读者
思考和关注主人公的成长与变化。
5.推动故事发展的元素：可以设置一些突发事件或重要人物的出现，
来推动故事的发展。
这些元素可以是主人公的好友、老师或者其他特殊的
经历，让主人公的故事更加精彩。
6.写作结构：可以使用多种写作结构来展现故事。
如时间顺序、回忆式、交叉叙述等。
通过合理的结构，可以使故事更好地展现主人公的成长
和变化，给读者留下深刻的印象。
7.语言运用：在写作中，可以运用丰富多彩的词汇和形象生动的描写，使故事更具吸引力。
可以使用比喻、拟人等修辞手法，让读者能够感受到
故事的氛围和情感。
最后，还应注意写作时的结构完整和语言流畅。
合理组织故事结构，使之具有引人入胜的情节发展。
同时，要注意语言的准确性和文采性，使文章更具魅力，留下深刻的印象。
第二讲平时佳作考场巧变式一、变式技巧点拨变式作文，就是把自己平时的一篇优秀习作，在不同的文题下，采用“微调与改编”的方法，以适应新文题的要求，从而造就一篇新的佳作。
那么，怎样才能“微调与改编”出一篇优秀的考场作文呢？有以下几种常见的方法：1. “扣题改头”法。
“头”，即作文的开头。
就是要紧扣文题，对作文的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
这样的开头，才能符合新作文的要求，才能让阅卷老师耳目一新。
2．“扣题换尾”法。
“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对作文的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能符合新作文的要求，才能确保作文不跑题。
3. 补（改）写语句法。
主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，如果去掉不影响意思的表达，则去掉；反之则要修补调换。
特别是一些意思相近的词语，一定要选择最贴近文题的那一个。
4. 添加重点内容描写法。
文题的关键词是作文描写的重点，而不同的文题描写的重点也不同，可以通过添加重点内容写出符合文题的作文。
5. 修改感悟法。
叙事之外，一般要有抒情或议论，以突出作文的主题。
同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。
因此，作文中抒情或议论的内容要针对作文的主题进行适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下更深刻的印象。
二、变式演练→照应题目，巧妙收束全文。
2019 河南：________让我更出彩【变式指导】这是一道半命题作文。
首先可以确定写作内容应该与“我”有关，再者要注意“出彩”，此题要求写一篇“我”因为做了一件事，或者明白了一个道理而变得“出彩”的故事。
平时习作《微微的笑意》是写“我”因损坏同桌花阳伞，从不敢承认到被同桌善良的行为感动而承认错误的故事。
因此，这篇作文可在平时习作《微微的笑意》的基础上，运用“扣题改头”法、补（改）写语句法、添加重点内容描写法、“扣题换尾”法略作改动，以达到变式目的。
承担让我更出彩自古以来，就有着许多风雨中相遇、相识、相知的美好故事。
第二讲平时佳作考场巧变式一、技巧点拨变式作文，就是把自己平时的某篇优秀习作，在不同的文题下，采用“微调与改编”的方法，以适应新文题的要求，从而造就一篇新的佳作。
那么，怎样才能“微调与改编”出一篇优秀的考场作文呢？常见的方法有以下几种：1. 扣题改头法。
“头”即作文的开头。
“改头”就是要紧扣新文题，对原作的开头进行适当地修改，甚至重新写作。
这样，开头才能符合新作文的要求，让人耳目一新。
2. 扣题换尾法。
“尾”即作文的结尾。
“换尾”就是根据新文题，对原作的结尾进行适当地修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能符合新作文的要求，才能确保作文不跑题。
3. 删补(改写)词句法。
原作主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，如果去掉不影响意思的表达，则去掉；反之则要修补调换。
特别是一些意思相近的词语，一定要选择最贴近新文题的那一个。
4. 添加重点内容补写法。
文题的关键词，是作文描写的重点，而不同的文题，描写的重点也不同。
写作时，需结合具体文题及文章所要表现的主题，有目的地添加重点内容描写。
5. 修改感悟法。
叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。
因此，原作的结尾要针对新作文所要表现的主题做适当调整，甚至重新写作。
这样有针对性地表达感悟的结尾，才能更贴近新主题，更能给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 添加语句法。
原作中，有些句子空洞，不能够很明确地体现新文题的要求，故要添加相应的语句，使得文章段落、句子表达的意思更符合新文题的思想，可根据文意酌情添加。
7. 调整写作顺序法。
一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的兴趣；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。
应根据自己的写作能力，适当调整叙事的顺序，从而充分发挥原材料的功能。
高中作文中的句式变换技巧高中作文是培养学生写作能力的重要阶段，而句式变换技巧则是提升作文表达能力的关键之一。
合理运用句式变换技巧可以使作文更加丰富多样，增加亮点和吸引力。
本文将介绍一些常用的句式变换技巧，帮助高中生提升作文水平。
一、句型结构变换1. 主动语态与被动语态在写作中，可以通过变换句子的主动语态和被动语态来增加句子结构的多样性。
例如，将主动语态的句子改写为被动语态，或者将被动语态改写为主动语态。
这种变换可以使文章的表达更加灵活，也可以避免连续使用同一句型导致写作单调。
原句：He built a house for his family.被动语态：A house was built for his family by him.原句：The book was written by Mark Twain.主动语态：Mark Twain wrote the book.2. 并列句与复合句在作文中，合理运用并列句和复合句可以使句子结构更加多变，表达更加准确。
并列句指的是两个或多个简单句并列在一起，而复合句则是由主句和从句组成。
原句：Mary is intelligent and hardworking.并列句：Mary is intelligent. Mary is hardworking.原句：Although it was raining, they still went for a picnic.复合句：They still went for a picnic despite the rain.3. 句子倒装句子倒装是指将谓语动词提到主语之前构成的结构。
在适当的地方使用句子倒装可以使文章显得更加凝练，让句子表达更加鲜明。
原句：I have never seen such a beautiful sunset.倒装句：Never have I seen such a beautiful sunset.原句：He rarely goes to parties.倒装句：Rarely does he go to parties.二、词汇替换技巧1. 同义词替换合理运用同义词可以避免使用重复的词语，使作文更加丰富。
小学六年级作文《变形记》一、写作指导（一）、理解题意，激发想象1. 解读“变形”首先，明确“变形”的含义。
在文学作品中，“变形”通常指生物或非生物在形态、性质或功能上发生根本性的变化。
这种变化可以是物理层面的，如人变成动物、物品变成生物；也可以是精神层面的，如性格的转变、观念的革新。
2. 激发想象力想象是《变形记》写作的灵魂。
学生们可以大胆设想，不受现实束缚，思考自己或周围的事物会变成什么，以及这种变化将如何影响他们的生活、情感和周围环境。
可以是科幻色彩的星际穿越，也可以是寓言式的社会寓言，关键在于创意和深度。
（二）、构思故事，构建框架1. 确定变形主体选择一个或多个变形主体是创作的第一步。
这个主体可以是自己、家人、朋友，也可以是自然界中的动植物、日常用品等。
考虑主体的特点、性格以及变形的可能性，为后续的情节发展奠定基础。
2. 设计变形过程变形的过程可以是突然的、不可预测的，也可以是渐进的、有迹可循的。
描述变形时，可以运用生动的语言和细节，让读者仿佛亲眼见证这一过程。
同时，思考变形的原因和触发点，是外界环境的影响，还是内心世界的挣扎？3. 构建故事情节起点：故事开始时的日常生活，变形前的状态和心境。
发展：变形后的初体验，包括对新形态的不适应、困惑、恐惧，以及与周围环境的互动。
高潮：变形带来的冲突或挑战，如身份认同的危机、社会关系的破裂、自我价值的重塑等。
结局：解决冲突的方式，变形主体如何接受并适应新的形态，或者是否恢复原状，以及这一经历对个人成长的影响。
（三）、深入刻画，丰富内涵1. 心理描写变形往往伴随着深刻的心理变化。
通过内心独白、梦境、回忆等方式，深入刻画变形主体的心理状态，展现其内心的挣扎、恐惧、希望等复杂情感。
2. 细节描绘细节是增强故事真实感和感染力的关键。
无论是变形前后的环境变化，还是人物细微的表情、动作，都应细致入微地描绘出来。
让读者通过文字，感受到变形世界的独特魅力。
3. 主题深化《变形记》不仅仅是一个关于变化的故事，更是一个探讨人性、社会、成长等深刻主题的平台。
技巧二五大策略，丰富句式，提高档次高考书面表达首先要函盖所有要点。
考生还要注意适当运用含有较高级语法结构的句式，比如强调句、倒装句、省略句、各类从句、非谓语动词等。
这些结构的恰当运用可以使文章语言丰高、可读性强。
合适的连接词也可以使文章结构更紧，从而反映出考生较高的语言运用能力策略一：运用特殊句式1．运用强调句：强调句型由＂It is／was＋被被强调部分＋that＋其他成分”构成。
强调句型的运用可以加强语气，更加突出所表达的情感或者突出某些人物或事件的重要性（1）那次经历让我更加自信了That experience made me more confident.It was that experience that made me moreconfident（2）我非常高兴地速请您参加我们的成人典礼。
with great pleasure I write to invite you to attend our coming-of-age ceremony.--it is with great pleasure that I write to invite you to attend our coming-of-age ceremony2．运用倒装句（1）只有在那时我才认识到通过参与比赛，我获得了更多的自信，享受到了合作的乐趣Then I realized that it was by getting involved in the competition that I gained more self-confidence and enjoyed the pleasure of teamwork.Only then did I realize that it was by getting involved in the competition that I gained more self-confidence and enjoyed the pleasureof teamwork（2）我们一到农场，就开始植树We got to the farm and then started to plant trees. -Hardly had we got to the farm when we started to plant trees.3．运用虚拟语气（1）如果您接受我的申请，我将会尽一切努力让您满意。
六年级变形记写作技巧变形记是一部让人们深受感动和思考的小说。
它以一个小男孩的视角，揭示了社会中的种种不公和人性的复杂。
在写作这样的主题时，我们可以采用一些技巧来使文章更加生动有趣。
我们可以运用描写的技巧。
通过描写人物的外貌、行为和心理活动，可以让读者更加真切地感受到故事里的人物。
比如，在描写主人公小明时，我们可以写道：“小明是个瘦瘦的男孩，他的眼睛里透露着坚毅和执着。
每天放学后，他总是一个人默默地走回家，拖着疲惫的步伐。
”这样的描写能够使读者更好地了解小明的性格和处境。
我们可以运用对比的技巧。
通过对比来展示人物的变化和成长，可以使文章更富有张力。
比如，在描写小明和他的同学时，我们可以写道：“小明的同学们都是顽劣捣蛋的，他们经常捉弄小明，让他感到无助和孤独。
然而，随着时间的推移，小明逐渐变得坚强起来，他不再被同学们的恶作剧所影响，而是开始用自己的努力去改变自己的命运。
”这样的对比可以更好地展示小明的成长过程。
我们可以运用对话的技巧。
通过人物之间的对话来展现他们的思想和感情，可以使文章更加生动有趣。
比如，在描写小明和他的父母之间的对话时，我们可以写道：“‘爸爸，我真的好想上学，我不想再被同学们欺负了。
’小明哭着对爸爸说道。
爸爸拍了拍小明的肩膀，温柔地说道：‘儿子，你要相信自己，只要你努力学习，就一定能够改变现状。
’”这样的对话可以更好地展示小明和他父母之间的情感。
我们可以运用叙述的技巧。
通过叙述事件的经过和发展，可以使文章更加连贯有序。
在写变形记时，我们可以按照时间顺序来叙述小明的成长经历，比如先从小明被同学欺负的情况开始，然后逐渐展示小明如何坚强起来，最后达到改变命运的目标。
这样的叙述方式能够使读者更好地理解整个故事的发展。
写作变形记可以运用描写、对比、对话和叙述等多种技巧来使文章更加生动有趣。
通过运用这些技巧，我们可以更好地表达变形记的主题和思想，使读者深受感动和思考。
希望以上的写作技巧能对你有所帮助！。
文学作品中的变形手法变形手法是文学作品中常见的一种修辞手法，通过对语言、叙事、人物或情节等方面的变化和变形，达到凸显主题、塑造形象和表达情感的目的。
以下是一些常见的变形手法：1. 拟人：将无生命的事物或抽象概念赋予人的特征和行为，使其更具形象化和感情化。
例如：“时间如梭”、“春天在等待着”等。
2. 比喻：通过明示或暗示，用一个意义明确的事物或概念来形容另一个事物或概念，以达到形象化的效果。
例如：“一叶扁舟轻帆翻，风带晚时心已迷”中的“一叶扁舟”比喻为人的生活状态。
3. 排比：通过重复使用具有相似结构和形式的词语、短语或句子，以强调和加强表达的效果。
例如：“他勇敢、坚定、不屈服”、“父爱是无私的、伟大的、永恒的”。
4. 比拟：通过对两种或多种事物进行对照和类比，来凸显特点和共同之处。
例如：“生活如同一场马拉松赛跑，需要坚持和毅力”。
5. 借代：用具体、直观的形象来代替抽象、难以形象化的概念，以增加表达力。
例如：“一腔热血”、“冰雪聪明”。
6. 象征：通过具体形象和事物的象征意义，代表或暗示抽象的思想、情感或观点。
例如：“白鸽”象征和平与希望。
7. 夸张：夸大或放大事物的某种特征、形态或情感，以增强表现力和感染力。
例如：“我爱你爱得要命”、“天地尽皆愁”。
8. 拆字与叠字：通过对文字、音节或字词的拆分、重复或重组，来产生音韵、形象或意义上的变形效果。
例如：“山无棱，天地合，乃敢与君绝”。
以上是常见的文学作品中的变形手法，通过运用这些手法，作家能够营造出富有个性和吸引力的文学形象，使作品更加生动、有趣和引人入胜。
作文中的句式变化与运用作文是我们表达思想的重要方式，它不仅要求我们表达清晰、语言流畅，更需要运用多样的句式来增强表达的魅力和说服力。
在写作过程中，灵活变换句式对于提高文章质量和阅读体验起到了至关重要的作用。
本文将探讨作文中的句式变化与运用的技巧和方法。
一、并列句并列句是作文中常用的句式之一，通过并列句的运用，可以使文章内容更加丰富，句子更加有力。
例如：1. 不仅...，而且...这种句式的使用可以对比、强调不同事物之间的关系，使句子更加生动。
例如：“他不仅擅长画画，而且还会弹吉他。
”2. A和B使用"A和B"这样的句式可以简明扼要地表达出两者的关系。
例如：“冬天是寒冷和干燥的季节。
”二、复合句在作文中，复合句的运用可以使文章更加有层次，逻辑关系更加明确。
以下是几种常见的复合句句式：1. 让步状语从句通过使用让步状语从句，我们可以对抗自己的观点，并达到更好的说服效果。
例如：“虽然他很累，但是他坚持完成了任务。
”2. 条件状语从句条件状语从句可以用来表达假设和结果之间的关系。
例如：“如果我们努力学习，就能取得好成绩。
”3. 目的状语从句目的状语从句用来表达某种行动的目的或意图。
例如：“为了保护环境，我们应该减少使用塑料袋。
”三、比较句比较句在作文中经常用来进行对比、归纳总结。
以下是一些常见的比较句句式：1. A比B更...通过使用这个句式，我们可以明确地比较两种事物之间的特点或优劣。
例如：“看书比看电视更有益于我们的学习。
”2. A和B相似/不同之处在于...这个句式可以更加具体地描述两种事物之间的相似和不同。
例如：“狗和猫相似之处在于它们都是宠物，不同之处在于一个喜欢吃肉，一个喜欢吃鱼。
”四、感叹句感叹句可以用来表达强烈的情感和感叹之情。
以下是几种常见的感叹句句式：1. 多么/多么地...通过使用这个句式，我们可以加强对某种特点或情感的强调。
例如：“多么美丽的风景啊！”2. 多么好/棒...这个句式可以用来直接表达对某种事物或情况的赞美。
写作中的句子变换技巧句子是语言表达的基本单位，在写作中，句子的变换技巧可以使文章更加生动有趣，增加语言的层次感和表达的多样性。
以下是几种常见的句子变换技巧。
1. 平衡句变换平衡句是指两个或多个句子结构相似，长度相等或接近的句子，通过平衡句的运用，可以使文章更加整齐有序。
例如：原句：他既是一位出色的画家，也是一位杰出的作家。
平衡句：他既有出色的绘画技巧，又有杰出的写作才华。
2. 倒装句变换倒装句是指将主语和谓语动词的位置调换，常用于强调句子的某一部分或者改变语气。
例如：原句：She has never been to Paris.倒装句：Never has she been to Paris.3. 主动语态和被动语态变换主动语态和被动语态的转换可以根据表达的需要选择使用，能够改变句子的重点和结构。
原句：The teacher praised the students for their excellent performance.被动语态：The students were praised by the teacher for their excellent performance.4. 同义替换和词汇变换通过使用同义词或者改变句子中的词汇，可以使文章的表达更加丰富多样，增加读者的兴趣。
例如：原句：The city is known for its beautiful architecture.词汇变换：The city is famous for its stunning buildings.5. 插入语的运用插入语可以用来帮助改变句子的结构和节奏，增加修辞效果。
例如：原句：John, who is my best friend, always supports me.插入语：John, my best friend, always supports me.6. 名词化和动词化通过将词语或短语转化为名词或动词的形式，可以使句子更加简洁有力。
高考作文的句式变化高考作文是考生面对的一项重要任务，准备充分并熟悉不同句式的应用是取得优异成绩的关键。
在作文中灵活运用句式变化可以提高文章的表达能力和语言的多样性。
本文将介绍一些常用的句式变化方法，帮助考生提升作文水平。
一、主谓结构变化1. 倒装句：在句子中，把主语和谓语的位置颠倒，以突出某种特殊的说法效果。
例：On the desk lies a book.（书在桌子上。
）2. 强调句：通过使用强调句，凸显句子中某一部分的重要性。
例：It was John who won the first prize.（是约翰获得了一等奖。
）3. 分词结构：使用动词-ing或-ed的现在分词或过去分词作状语，来替代传统的主谓结构。
例：Looking out of the window, I saw a beautiful sunset.（透过窗户向外看，我看到了美丽的日落。
）二、并列结构变化1. 连词变化：替换原有的连词，使句子意义得到丰富。
例：I want to be a doctor, or at least something related to medical science.（我想成为一名医生，或者至少从事与医学相关的工作。
）2. 使用副词修饰词组：在句子中使用副词来增加对词组的修饰，使表达更加准确。
例：She sang with passion and grace.（她以激情和优雅的方式唱歌。
）三、借助插入语变化1. 插入过去式短语：在句子中插入一个过去式短语，以提供过去的背景信息。
例：The student, filled with excitement, rushed into the classroom.（充满兴奋的学生跑进教室。
）2. 插入非限制性定语从句：在句子中插入一个非限制性定语从句，对主句进行进一步解释和补充。
例：Tom, who is my best friend, always helps me when I'm in trouble.（汤姆，我最好的朋友，在我有困难时总是帮助我。
写作中的“变形”技巧杂谈
[摘要] 本文认为“变形”技巧虽古已有之但却是现代派小说特爱用的艺术手法，这种手法通过扭曲事物的表象来突出事物的实质，是作者的主观情绪、个性气质、审美感情经过幻化对客观事物的投射，可以使现实陌生化，带有神秘主义色彩，有利于表现特定境遇中人物的特殊情绪，能深刻揭示存在的荒诞及人生的悲剧性，给读者一种新颖奇特的感觉，让读者得到独特的审美享受。
[关键词] 写作技巧变形审美价值
变形是现代派小说特有的艺术手法，这种手法通过扭曲事物的表象来突出事物的实质，它是作者的主观情绪、个性气质、审美感情经过幻化对客观事物的投射。
变形，是与生活原形相比较而言。
张德林先生认为，所谓“变形”，就是指作品中出现的艺术现象，改变了对象原图形的自然形态。
经过“变形”的艺术形象，那把按照生活本来面貌“再现生活”的通常标尺是无法衡量它的价值的。
艺术的“变形”，是对“常格”的艺术方法的一种突破，它是作家在一定的审美思想、审美情趣的观照下，根据作品内容的特点和创作主体内在情绪的需要，对人物、事件、环境、景色所作的“破格”描写。
可以表达特定情境和势态下的人物的特殊的情绪和思想感情。
变形手法古已有之，在过去的童话、神话、神魔小说中多有运用。
古罗马阿普列乌斯的小说《金驴记》，写一个青年误服魔药，由人
变为驴，经埃及女神伊希斯挽救才恢复了人形，就运用了变形的手法。
我国古典名著《西游记》也大量运用了变形手法。
现代小说家喜爱运用变形手法，但现代小说中的“变形”与以往的神话、童话、神魔小说中的“变形”已有了很大的区别。
在过去的神话、童话、神魔小说中，变形了的形象是人的某种思想、感情、性格、生活形态或某种观念的“载体”或“外壳”，其中有着极明显的比喻性。
如美人鱼就是纯洁美好而富于自我牺牲精神的化身，孙悟空则是机智勇敢而富于造反精神的人的化身。
而现代小说中用“变形”技巧描写出来的形象就是现实的人物自身，而不是什么“载体”或“外壳”，已不具有什么比喻性。
另外，过去那些采用变形手法的神话、童话、神魔小说，整个作品里弥漫着一种神奇而虚幻的氛围，而运用变形手法的现代小说却没有这种虚幻的氛围，面对的直接是活生生的现实人生。
再者，在神话、童话、神魔小说中，变形手法的运用与荒诞和人的异化无关，而在现代小说中，变形手法的运用总是与荒诞和人的异化紧密相连。
卡夫卡的代表作《变形记》里的主人公格里高尔是一家公司的旅行推销员，是一个安份守己而忠于职守的小职员，成年累月出外劳碌奔波，丝毫也不敢懈怠，只为了能挣钱养活父母和妹妹，他是一家人的经济支柱。
一天早上，格里高尔从不安的睡梦中醒来，发现自己在床上变成了一只巨大的甲虫，背坚硬得象铁甲，棕色的肚子分成了好多块弧形的硬片，许多只细腿在他面前无可奈何地飞舞
着。
格里高尔必须赶上5点钟的火车去推销货物，可现在已经6点半了，而下一班车是7点钟开，他心中焦急万分，唯恐赶不上火车。
在恐惧中他竭力想挣扎起来去上班，但无论如何变了形的身体总不听使唤。
此时，他的父母和妹妹都来敲门催他快去上班，他答话时惊骇地发现自己的嗓音已变成了虫子的声音。
不一会，他公司的秘书主任也来催他，他心中更慌得厉害，使尽全身力气从床上滚到地上，接着他听见秘书主任在骂他不负责任，还说经理怀疑他有贪污行为。
他既委屈又痛苦，慢慢地挪动笨重的身体，忍着痛用牙扭动钥匙打开了门，当他出现在大家面前时，秘书主任吓得惊叫一声夺路而逃，母亲也惊得晕倒在地，父亲握紧拳头仿佛要将他打回房里去。
格里高尔被关在了房间里。
从此，他厌恶人类的食物而喜欢吃虫子喜欢吃腐烂了的食物，他那变了形的身子总是躲在阴暗的角落里，或倒挂在天花板上。
生理上他已完全是只甲虫，但心理上却仍然是人的心理，仍有着人的观察、判断力，仍有着人的思想、感情。
格里高尔成了家庭的累赘，他为此而痛苦万分。
由于他不能再挣钱，家里的经济成了问题，退了休的父亲只好去当杂役，有病的母亲也只得去干针线活，妹妹也去当了营业员，为了增加收入，家里的一个房间也租给了房客。
对格里高尔的变化，母亲既悲伤又害怕，父亲不理他甚至还打他，妹妹起初还同情他，给他送食物、打扫卫生，但渐渐地也感到厌烦起来，不再管他。
一天晚上，他的妹妹为房客们拉小提琴，琴声将格里高尔吸引出来，暴露在房客面前。
房客们
吵着要退租，格里高尔的妹妹因此而大发脾气，骂他是家里一切不幸的根源，说一定要把他弄走，他连忙往自己房里爬，妹妹就将门锁上了。
当天晚上，格里高尔静悄悄地死去了。
第二天，他的家人便带着轻松的心情出去郊游。
作者采用变形手法，描写了一个小职员在生活重担的压迫下变成一只大甲虫后的痛苦、不幸、被遗弃而在孤寂中死去的悲惨结局，揭露了现代资本主义社会的异化现象，而这只甲虫既不是什么思想、感情、性格的裁体，也不是什么观念、意识的外壳，它不具有什么比喻性，它就是格里高尔本身，作者是把人真的当成虫来写，是虫的外形与人的心理的融和体，这种“变形”与传统小说里的“变形”已有了很大的不同，是过去的神话、童话、神魔小说里所从来没有过的，而且，小说表现的是资本主义社会里小人物的现实人生，格里高尔变成甲虫后的生活环境完全是现实的，作品不带有虚幻的色彩和氛围，而是将荒诞、象征、现实结合起来，极为深刻地揭示了现代资本主义里人的异化：在现代资本主义社会里，小人物们为养家糊口而整天疲于奔命，受尽种种屈辱，失却了人的价值和尊严，最终变成了“非人”。
格里高尔的经历、遭遇看似荒诞不经，但其反映的本质却是极其真实的。
变形是现代小说作家所喜欢采用的一种艺术技巧，而要达到“变形”，需要运用一些技法，最主要的有夸张、魔幻手法及表现主义或超现实主义的表现手法等。
这里的夸张，是一种独立的变形手法，往往带有形而上的意味而不是针对生活中的某一具体现象，往往表
现人的荒诞的存在。
如《第二十二条军规》中关于食堂管理员米洛的描写就采用了夸张的变形手法。
在战争期间，米洛竟明目张胆地利用军用飞机大搞投机倒把，而且还有一套歪理为自己辩护，这带有明显的夸张色彩，但这种反常规的夸张正好鲜明地体现了现代资本主义的荒诞性。
魔幻手法是魔幻现实主义文学的主要表现手法，它将现实变为神话，赋予现实以魔幻的特征。
如马尔克斯的小说《百年孤独》，就运用了魔幻的手法描写了许多荒诞不经叫人难以置信的事件，造成一种变形的效果，生动地反映了拉丁美洲农村那落后、贫穷的现实。
表现主义认为文学艺术不是摹仿，而是表现、创造，强调通过主观的心理体验表现客观事物的内在本质，注重呈现人物的心理及幻想，使作品构成了一个现实、幻想互相交融的艺术图景，以变形的形式表现人生和存在的荒诞性。
超现实主义的手法即现实、梦幻相互交融的方法，这种方法强调表现主观感受的真实性，通过对现实的变形描写表现人们对现实人生的荒诞感。
如超现实主义的领袖、法国作家布勒东的小说《娜嘉》，就用超现实主义手法描写了一个充满着神妙的与现实中的人迥然不同的介于幽灵与现
实之间的超现实人物，通过这一人物表现了作者对人生的探索。
除以上手法可以达到“变形”外，还有别的手法如漫画式的手法等也可达到“变形”的效果。
变形的艺术手法可以使现实陌生化，带有神秘主义色彩，有利于表现特定境遇中人物的特殊情绪，能深刻揭示存在的荒诞及人生的
悲剧性，给读者一种新颖奇特的感觉，让读者得到独特的审美享受。
