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高校志愿服务的现状及对策研究随着人们社会意识的提高，志愿服务活动越来越受到人们的关注和重视，尤其是在高校中，志愿服务活动被视为一项重要的社会实践活动，也是大学生综合素质培养的重要渠道之一。
然而，当前高校志愿服务还存在一些问题，需要加以解决。
一、现状分析1、志愿服务组织建设不完善。
许多高校志愿服务组织只是“有名无实”，他们没有自己的办公场所、活动资金和专职人员，只能依靠学生会或社团的资源来开展志愿服务活动。
这在一定程度上制约了志愿服务活动的规模和效果。
2、志愿服务活动过于单一化。
大部分志愿服务活动都是以“去义工”为主，内容大同小异。
这种单一化的志愿服务活动难以满足同时期望参与的大学生的需求和兴趣，也无法达到更为深入的社会服务目的。
3、志愿服务活动评价缺乏标准。
由于缺乏统一标准，许多学生对于志愿服务活动评价产生了认知的鸿沟，难以准确评价学生参与志愿服务的态度、技能和贡献。
二、对策建议1、建立专门的志愿服务管理机构。
对于高校中的志愿服务活动，应该设立专门的管理机构，该机构应该拥有独特的活动场所和人员，能够为学生提供志愿服务活动的具体指导与支持。
2、拓展志愿服务活动的内容与形式。
高校需要通过丰富多彩的志愿服务活动形式，来吸引更多的学生参与其中。
高校志愿服务机构应该在农村、学校、社区、社会福利机构等领域开展更多形式丰富的志愿服务活动。
丰富多样的志愿服务活动能够促进顺利推行“大众创业，万众创新”等一系列政策。
3、建立志愿服务质量评价体系。
针对高校志愿服务机构开展的活动，应该建立一个完整的志愿服务质量评价体系。
通过评价学生的志愿服务具体表现、态度、技能等方面，进一步促进志愿服务的质量和发展。
综上所述，高校应该积极探索志愿服务的多样化与全方位发展。
除了上述三点解决措施，还应该积极鼓励和推动学生参与志愿服务活动，将志愿服务作为学生综合素质教育的重要组成部分，形成广泛、深度、健康的志愿服务文化。
只有这样，才能真正培养大批创新型、国家需要的人才。
浅析高校大学生志愿服务活动存在的问题和解决措施随着社会的快速发展和变迁，志愿服务活动在高校大学生中越来越受到重视和关注。
志愿服务活动不仅可以帮助学生提升社会责任感和团队合作能力，还可以促进社会公益事业的发展。
随着志愿服务活动的不断增加和扩大，一些问题也逐渐凸显出来。
本文将对高校大学生志愿服务活动存在的问题进行浅析，并提出相应的解决措施。
一、存在的问题1. 志愿服务活动缺乏专业性在一些高校大学生志愿服务活动中，由于缺乏专业化的指导和组织，很多志愿者的服务行为比较零散，缺乏系统性和专业性。
这种情况下，往往会导致志愿者的服务效果不佳，甚至可能出现一些意外情况。
二、解决措施1. 加强专业指导和培训针对志愿服务活动缺乏专业性的问题，高校可以加强对志愿者的专业指导和培训，提升其服务能力和水平。
可以邀请相关领域的专家学者来为志愿者们进行专业知识的培训，提高他们的服务专业性和水平。
2. 建立长期规划和组织针对志愿服务活动缺乏长期性的问题，高校可以建立长期规划和组织机制，制定长期的志愿服务计划，引导志愿者们积极参与和投入。
可以通过制定长期的志愿服务计划，鼓励志愿者们形成长期的服务意识和责任心。
3. 建立监督和评估机制针对志愿服务活动缺乏监督和评估的问题，高校可以建立健全的监督和评估机制，对志愿者的服务行为进行全方位的监督和评估。
可以通过建立志愿者服务档案，定期评估志愿者的服务表现，及时纠正不当行为，提高志愿服务的品质和水平。
高校大学生志愿服务活动存在着一些问题，但只要各方共同努力并采取相应的解决措施，这些问题是可以得到有效解决的。
通过加强专业指导和培训、建立长期规划和组织、建立监督和评估机制等方式，可以提升高校大学生志愿服务活动的品质和水平，进一步推动志愿服务活动在高校大学生中的发展和普及。
希望未来高校大学生志愿服务活动能够更加成熟，发展的更好。
针对高校青年学生志愿服务现状开展服务创新的探究随着社会的发展和进步，青年学生志愿服务已经成为社会发展的重要组成部分。
高校青年学生志愿服务既是一种社会责任感的体现，也是一种自我成长与实践的机会。
目前高校青年学生志愿服务的现状依然存在一些问题和挑战，需要进行创新和改进。
本文将针对高校青年学生志愿服务现状开展服务创新进行探究，探讨如何推动高校青年学生志愿服务的创新发展。
一、高校青年学生志愿服务现状高校青年学生志愿服务在我国已经有着相当长的历史，各大高校都积极开展着各种形式的志愿服务活动。
从敬老院的义工活动到社区环境整治，从支教到慰问贫困家庭，青年学生志愿服务的形式和内容非常丰富多样。
高校学生积极参与志愿服务，既可以提升自身的综合素质，又可以为社会做出一定的贡献，具有重要的意义。
目前的高校青年学生志愿服务也存在一些问题。
志愿服务的范围和内容相对比较单一，主要以传统的形式为主，缺乏创新和多样性。
部分学生对于志愿服务的参与缺乏积极性，只是出于学校对学分的要求，缺乏真正的社会责任感。
一些学生在参与志愿服务时缺乏系统的培训和指导，导致服务质量参差不齐。
如果不加以改进和创新，高校青年学生志愿服务的发展也将受到一定的局限。
为了解决目前高校青年学生志愿服务存在的问题，需要在服务内容、服务形式、服务质量和服务意识等方面进行创新。
具体来说，可以从以下几个方面进行探索和改进。
1. 服务内容的创新高校青年学生志愿服务的内容应该更加多样化和具有针对性。
可以通过开展主题志愿服务活动，如环保主题、关爱留守儿童主题等，让学生在参与志愿服务的过程中感受到社会问题的重要性，增强社会责任感。
还可以通过引入新的服务领域，如科技支教、金融扶贫等，让学生更加全面地认识社会的多元性和复杂性。
传统的志愿服务形式主要以义工和社区活动为主，而现代科技的发展也为志愿服务提供了更多的创新途径。
可以通过建立线上志愿服务平台，让学生可以在互联网上更便捷地找到志愿服务的机会，并进行在线培训和服务记录。
当前大学生志愿服务实践中存在的问题及原因分析随着社会的发展和进步，志愿服务在我国的大学生中越来越受到重视和关注。
大学生作为社会的中坚力量，积极参与志愿服务活动，既能为社会做出贡献，又可以锻炼自己的能力和素质。
然而，尽管志愿服务的重要性被广泛认可，但在实践过程中仍然存在不少问题，需要引起重视和解决。
本文将结合实际情况，探讨当前大学生志愿服务实践中存在的问题及其原因分析。
一、问题一：志愿服务活动缺乏长期性和持续性在大学生志愿服务实践中，很多活动往往只是“昙花一现”，参与者在活动结束之后就很少再次参与，缺乏长期性和持续性。
这种现象主要是由以下原因引起的：1.1 志愿服务活动缺乏吸引力一些志愿服务活动缺乏吸引力和激励机制，参与者参与的动力不足。
由于大学生个人时间和精力有限，如果活动本身缺乏活力和吸引力，很难吸引更多的大学生参与并保持持续性。
1.2 学生志愿服务经常受限制很多大学生志愿服务活动是由学校或社会组织组织安排的，参与者没有自主选择权和决策权，往往会影响他们的参与积极性和主动性。
如果毫无疑问的活动很难形成自我参与和自我认同。
1.3 参与大学生有着不同的动机由于大学生志愿服务活动参与者的动机多种多样，有的是出于兴趣和爱心，有的是出于学校和社会压力，有的是出于个人利益等等，导致活动不同步、不共鸣，难以形成共同的目标和梦想。
二、问题二：志愿服务活动缺乏有效的监督和评估体系在大学生志愿服务实践中，很多活动缺乏有效的监督和评估体系，导致活动参与者行为不规范、安全隐患和道德风险增加。
这主要是由以下原因引起的：2.1 缺乏专业的组织和管理很多大学生志愿服务组织缺乏专业的组织和管理人员，不能有效地制定和实施监督和评估体系。
此外，部分志愿服务活动由于规模庞大、参与者分散等原因，监督和评估很难进行。
2.2 参与者缺乏自我管理很多大学生志愿服务活动参与者缺乏自我管理和自律意识，不能保持行为规范和道德风险意识。
由于大学生的自觉性和自我要求程度不同，很难形成一个统一的行为标准和价值观。
高校志愿服务的现状及对策研究一、高校志愿服务的现状1. 志愿服务的覆盖范围不够广泛目前，大部分高校的志愿服务项目集中在社区环境保护、教育支持等方面，而在其他领域的志愿服务却相对较少。
这导致了一部分同学无法找到自己感兴趣的志愿服务项目，也限制了他们的参与度和热情。
一些高校志愿服务存在组织混乱、管理不善的情况，导致志愿者们参与意愿不强、工作效率低下，甚至出现志愿者权益受损的情况。
而且，一些志愿服务项目的成果评估和反馈不够及时，志愿者的积极性受到了一定程度的影响。
3. 志愿服务的培训和引导不够到位目前，高校志愿服务的培训和引导工作相对较弱。
一些高校对于志愿服务的引导和指导不够到位，导致了一些学生在志愿服务中的执行力和责任感不够强，甚至出现了一些信念偏差或行为失范的情况。
4. 志愿服务的社会认可度有待提升尽管志愿服务有其社会价值和意义，但是目前志愿服务在一些地区的社会认可度并不高，导致了一些志愿服务项目的扩展和深入开展受到一定的制约。
高校可以通过与社会各界合作，拓宽志愿服务的领域，扩大志愿服务的覆盖范围。
可以推动高校与企业、机构合作，开展创新创业类志愿服务；也可以加强与乡村、社区合作，开展乡村振兴类志愿服务。
2. 规范志愿服务的组织和管理高校需要加强对志愿服务的组织和管理，建立健全的志愿服务组织机构和管理制度，规范志愿服务的流程和程序。
要重视志愿者队伍的建设和管理，培养专业化、多元化的志愿者队伍。
高校应当注重对志愿者的培训和引导，加强对志愿服务的理念和精神的宣传，提升志愿者的责任感和使命感。
高校可以建立完善的志愿服务课程体系，引导学生系统地参与志愿服务，并将志愿服务纳入学生综合素质评价之中。
高校要积极提升志愿服务的社会认可度，加大志愿服务的宣传推广力度，让更多的社会力量了解和支持志愿服务。
鼓励学生积极参与志愿服务，树立健康向上的社会形象，提升志愿服务的社会影响力。
高校志愿服务的发展面临一些问题，但也存在一定的对策。
浅析高校大学生志愿服务活动存在的问题和解决措施高校大学生志愿服务活动在促进社会和个人发展方面起到了重要作用，然而也存在一些问题。
本文将围绕问题和解决措施展开分析。
大学生志愿服务活动存在问题主要有以下几个方面：一是志愿服务活动的时长不足和缺乏连续性。
很多大学生参与志愿服务活动的时间都比较短暂，只是为了完成学院或者学校的要求，缺乏持续性。
二是参与志愿服务活动的大学生缺乏专业知识和技能。
志愿服务活动需要一定的专业知识和技能支持，但很多大学生对此缺乏了解和准备，导致无法提供有效的服务。
三是志愿服务活动的评估和监督机制不健全。
缺乏完善的评估和监督机制无法准确评价志愿服务活动的质量和成效，也无法及时纠正和改进问题。
四是大学生对志愿服务活动缺乏足够的关注和参与。
一些大学生对志愿服务活动缺乏兴趣和认同感，觉得只是一种“填鸭式”教育方式，缺乏深入理解和参与。
针对上述问题，可以采取以下几个解决措施：一是加强大学生志愿服务活动的宣传和推动力度。
通过组织宣传、举办演讲、开展宣讲等方式，向大学生宣传志愿服务活动的意义和价值，增强他们的参与欲望。
二是加大志愿服务活动的导向性和专业性培训。
学校可以提供必要的培训课程和教材，帮助大学生了解志愿服务的专业知识和技能要求，提高他们的服务质量和水平。
三是建立完善的志愿服务活动评估和监督机制。
通过制定评估指标和监督规定，定期对志愿服务活动进行评估和监督，及时发现和解决问题。
四是鼓励创新和社会合作。
鼓励大学生提出创新的志愿服务模式和方案，并积极与社会组织、企业等建立合作关系，推动志愿服务活动的深入开展。
高校大学生志愿服务活动存在的问题主要包括时长不足、缺乏专业知识和技能、评估和监督机制不健全以及大学生对志愿服务活动缺乏关注和参与等方面。
解决这些问题需要加强宣传推动、加大培训力度、建立完善的评估监督机制以及鼓励创新和社会合作等措施。
通过这些努力，才能进一步提高大学生志愿服务活动的质量和效果，更好地促进社会进步和个人发展。
高校青年志愿者工作的困境及对策前言自20世纪90年代以来，随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，社会公益活动也得到了广泛的关注。
在这种情况下，志愿者工作成为了一种十分受欢迎的公益形式。
高校青年是我国志愿者工作的重要力量之一，然而，在高校青年志愿者工作的实践中，却也面临着一些困境。
本文将探讨高校青年志愿者工作的困境及对策。
高校青年志愿者工作的现状高校青年志愿者队伍庞大但活跃度不高随着志愿者精神的传播和社会公益意识的不断提高，高校青年志愿者队伍越来越庞大。
但是，在实际工作中，很多志愿者参与的积极性不高，活跃度不高。
部分原因是因为一些青年缺少主动性和自律性，缺乏对志愿者活动的热爱和使命感。
此外，也存在着工作计划不合理、组织和管理水平不高、工作内容不吸引人等问题，进一步降低了志愿者的活跃度。
工作成果不明显高校青年志愿者工作的成果是很难量化的，因此志愿者很难看到自己的工作成果和价值。
这会降低志愿者工作的积极性和耐心。
同时，一些高校对于志愿者工作的重要性也缺乏足够的认识和支持。
缺乏经费和物资支持高校青年志愿者的活动往往需要经费和物资支持，但是这方面的资金和物资却很匮乏。
特别是在一些经济较不发达或存在经济困难的地区，资金和物资匮乏的问题更为严重。
高校青年志愿者工作的对策提升活动的吸引力和实际意义为提升高校志愿者的活跃度，组织者应该更多地考虑志愿者的兴趣爱好以及提供更多的工作机会。
要让志愿者们在志愿活动中找到实际的意义，发挥他们的所长和特长，在工作的过程中保持兴奋和热情。
加强组织和管理要保持活跃的志愿者队伍，必须要加强组织和管理。
这包括建立科学合理的工作计划，对志愿者进行培训和引导，加强与社区联系与沟通，提高组织和管理的水平。
同时，要让志愿者们获得真正的满足感和成就感。
增加资金和物资投入为改善高校青年志愿者队伍的基本条件，应该增加资金和物资投入，为志愿者提供必要的工作条件和设备。
如鼓励社会各界资助、开展募捐、积极申请政府资助等措施。
大学生志愿服务存在的问题及对策分析大学生志愿服务是一种具有社会价值和意义的活动，通过参与志愿服务，大学生可以锻炼自己的能力，提升自己的社会责任感和公民意识，同时也能为社会做出贡献。
然而，随着社会的不断发展和大学生群体的不断壮大，志愿服务也出现了一些问题。
本文将围绕大学生志愿服务存在的问题及对策进行分析。
一、大学生志愿服务存在的问题1. 缺乏长期性大学生在参与志愿服务时往往只是为了完成学校的要求或者获得一定的学分，缺乏长期性。
一旦学校要求的任务完成后，大部分学生就失去了继续从事志愿服务的动力，导致志愿服务缺乏连续性。
2. 缺乏系统性大学生在进行志愿服务时，往往缺乏系统性的规划和管理，导致志愿服务的成果难以持久化。
很多志愿服务项目只是零散地进行，缺乏整体规划和统筹，无法形成有效的影响力。
3. 缺乏专业性大学生在进行志愿服务时，缺乏相关领域的专业知识和技能支持，导致志愿服务的效果不佳。
很多志愿服务项目需要具备一定的专业性，但大学生往往只是凭着一股热情和热心去从事志愿服务，缺乏专业的支持。
4. 志愿服务形式单一大学生在进行志愿服务时，往往只是选择传统的形式，比如教育支援、社区服务等，缺乏多元化的选择。
这导致一些大学生并不感兴趣或者不适合这些形式的志愿服务，影响志愿服务的积极性和参与度。
5. 社会认可度不高一些人对大学生志愿服务持有质疑态度，认为大学生只是完成学校的任务或者名义上参与志愿服务，缺乏真正的社会责任感和使命感。
这种看法影响了大学生志愿服务的发展，也使得大学生志愿服务的成果难以得到社会的认可。
二、对策分析1. 加强长期规划为了解决大学生志愿服务缺乏长期性的问题，可以加强长期规划。
通过设立长期的志愿服务项目，引导大学生形成持续参与志愿服务的习惯，增强志愿服务的连续性和持久性。
可以设立志愿服务档案，记录志愿服务的时间和成果，鼓励大学生积极参与。
2. 增强系统管理为了解决大学生志愿服务缺乏系统性的问题，可以加强系统管理。
大学生参与志愿服务的现状、困境及应对措施在当今社会，越来越多的大学生选择参与志愿服务，成为社会中的一员，为社会做出自己的贡献。
随着社会的发展，志愿服务已成为一种时尚，受到越来越多大学生的青睐。
然而，尽管参与志愿服务有很多好处，但也存在一些困境。
本文将结合现实情况，探讨大学生参与志愿服务的现状、困境，并提出应对措施。
一、大学生参与志愿服务的现状1. 志愿服务逐渐成为一种时尚随着社会的进步和人们价值观的转变，越来越多的大学生意识到参与志愿服务的重要性。
他们不仅可以通过志愿服务锻炼自己，提升自身素质，还可以为社会做出贡献，获得成就感和满足感。
因此，志愿服务逐渐成为一种时尚，受到越来越多大学生的欢迎。
2. 志愿服务活动多样化随着社会的进步和人们对志愿服务需求的不断增加，志愿服务活动也日益多样化。
大学生可以选择参与不同类型的志愿服务活动，如敬老院慰问、环境保护、慈善活动等。
这样一来，大学生可以根据自己的兴趣和爱好选择志愿服务项目，更好地发挥自己的特长。
3. 志愿服务成为大学生综合素质的重要组成部分在当前社会竞争激烈的背景下，大学生的综合素质越来越受到重视。
参与志愿服务可以锻炼大学生的创新意识、团队合作能力、沟通能力等，有助于提升大学生的综合素质，增强他们的就业竞争力。
4. 大学生志愿服务组织越来越多为了更好地引导大学生参与志愿服务，更多的志愿服务组织纷纷成立。
这些组织不仅可以为大学生提供参与志愿服务的机会，还可以为他们提供相关培训和指导，帮助他们更好地开展志愿服务活动。
二、大学生参与志愿服务存在的困境虽然大学生参与志愿服务有很多好处，但也存在一些困境。
1. 志愿服务时间不够由于大学生的学习压力较大，课业繁重，很多大学生往往没有足够的时间参与志愿服务。
虽然他们愿意参与志愿服务，但却往往无法抽出时间来参与。
2. 志愿服务项目不够多样化尽管志愿服务活动日益多样化，但还是存在一些大学生参与志愿服务的项目较为局限，不能充分满足大学生的需求。
当代大学生志愿服务现状及对策随着社会的不断进步和发展，人们对于社会责任和公益活动的关注度不断提高，志愿服务逐渐成为了人们参与社会活动的一种重要方式。
而在当代大学生中，志愿服务也逐渐成为了一种流行的社会活动。
然而，现实中的治理和组织方面存在诸多问题，志愿服务活动存在着不少现状和对策方向，需要我们共同努力和探索。
一、现状1.1 志愿服务种类单一在当代大学生中，大部分的志愿服务活动仍以传统的宣传、慰问、义卖等形式为主。
少部分学生会开展环保、教育、助学等多样化的志愿服务，并尝试创新性的社会实践和服务方式。
大多数学生缺乏创新意识，不愿意进一步思考如何更好地为社会、为他人服务，这些服务缺乏了参与性和长远性。
1.2 志愿服务模式局限性大学生志愿服务的实践过程主要由学生主导，而在大多数情况下，学生仅限于应付任务和信守规定。
然而，当任务量较大时，学生对任务难度产生怨言；当任务量较小时，学生散漫贻误。
如此一来，志愿服务成为了一种流程式的服务，缺少了实质性的内容。
1.3 组织管理矛盾大学生志愿服务活动多由学生会或其他社团组织发起。
在组织过程中，不少社团成员因自身骄横、权利主义等问题，导致服务质量和效果不佳。
同时，一些组织偏爱强制性形式化的服务，先入为主地设置“目标和计划”，忽略了服务的实践性和多样性。
二、对策2.1 多样化服务形式在志愿服务活动中，除了常规的宣传、慰问、义卖等方式，学生们可以利用自身所学，提供相应的脱贫、教育、环保、科研等服务内容，提高服务质量和效果。
除此之外，大学生可以积极利用现代科技手段，创新开展线上、线下两个方面的多元化志愿服务。
2.2 继续完善志愿服务组织机构针对志愿服务中可能存在的一系列组织矛盾和问题，各高校应不断优化组织机构和人员选取原则，加强社会考核与反馈，提高志愿服务的规范化管理。
2.3 规范志愿服务管理大学生志愿服务本身不应成为一种义务劳动，而应视为一种志愿自愿行为。
学生参与志愿服务项目前应充分了解服务内容并明确自己的服务意愿。
高校青年志愿服务活动的现状与问题分析摘要：本文通过对当前高校青年志愿服务活动的实证调查，发现青年志愿者高度认同志愿服务理念，但参与动机多元化，高校志愿服务还存在形式内容单一、志愿者组织管理不规范、评价和激励机制不健全、宣传渠道不畅通等问题。
高校应注重用社会主义核心价值体系加强思想引领，完善高校志愿服务管理运行机制，健全保障和激励机制，促使高校志愿服务活动持续健康发展。
关键词：高校青年志愿服务现状问题中图分类号：g642.0 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.010青年志愿服务活动是当前高校大学生思想政治教育的重要载体，有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养优良的道德品质，取得发展自我与服务社会相统一的效果。
如何加强和改进大学生志愿服务活动是一个具有理论和实践意义的课题。
本文通过问卷调查和访谈的方式对郑州大学青年志愿服务状况进行调查，发放问卷1500份，回收1408份，剔除无效问卷85份，得到有效问卷1323份，有效率为93.96%。
采用spss21进行统计与分析数据，针对大学生参与志愿服务的情况、对志愿服务的认知、参与服务的动机、高校志愿者组织的管理状况进行了调查和分析。
1 调查结果分析1.1 大学生参与志愿服务的基本情况通过调查显示，1323位同学中，有64.7%的同学曾参与过志愿服务，因为本文的调查是在2012年9月至10月进行，大一学生刚刚入校，还没开始或刚刚接触高校的志愿服务活动，所以可以预测大学生参与志愿服务的实际比例会更高。
在参与志愿服务的同学中，89.4%的同学是在大学才开始接触志愿服务，一方面是因为中学阶段学习压力大，时间精力有限，学生无暇参与志愿服务活动，另外中学教育也以应试教育为主，很少引导学生参与志愿服务或社会实践活动。
进入高校以后，学习压力减轻，可以自由支配的时间较多，加上高校注重志愿服务与社会实践活动，学生自身的思想日趋成熟，渴望被尊重、认同和自我实现的愿望日趋强烈，所以高校青年志愿服务的比例明显比中学高。
从参加志愿服务的频次和时长来看，一年参加1次至3次志愿服务的同学占61.1%，参加4至6次志愿服务的占17.9%，参加6次以上志愿服务的仅占7%。
由此可见，大多数志愿者仅仅是临时或者短期参加，长期坚持参加志愿服务的还是少数。
大部分同学参与的志愿服务时长在1—2小时（41.1%）或3—5小时（占43.7%），时长在5小时以上的占15.1%，这与高校开展志愿服务的时间有关，大部分是利用周末、法定节日或课余时间组织活动，利用寒暑假等假期参与志愿服务的较少。
与其他国家相比，还有相当大的差距。
如美国，每个大学生平均每周都要参加平均3.5小时的志愿服务。
从参与志愿服务的类型来看，57.1%的同学参与过社区服务，49.9%的同学参与过公益宣传，37.8%的同学参与过环境保护，28.9%的同学参与过扶贫助弱项目，22.2%的同学参与过服务大型赛会和活动。
相对来说，参加教育培训，抢险救灾等项目的较少。
这是因为社区服务符合“就近就便”，组织难度较小，服务内容简单，所以比例相对较高。
近年来，国家加大了公益宣传和环境保护的力度，所以这两类比例较高。
但是与其他国家或地区志愿服务的类型相比，我国大学生志愿服务的类型相对较少，活动方式比较单一，而且我国的大学生志愿服务基本上都在国内开展活动，对国际上大学生志愿服务活动的组织机制和运行机制了解不多，对志愿服务的国际惯例也不熟悉。
1.2 对志愿服务的认知调查发现，大部分同学认同志愿服务的志愿性、无偿性、非盈利性、组织性等特点。
80.3%的同学认为志愿服务应该是无偿性的，88.3%的同学认为应充分尊重志愿者的意愿，如果志愿服务内容不符合本人兴趣，61.5%的同学选择不参与。
在志愿组织和志愿服务过程中，92.7%的同学更愿意担当主人翁和团队成员共同完成服务，而不愿意充当被领导者或者旁观者的角色。
76.4%的同学认为志愿服务应该接受专业知识技能培训。
从参加志愿服务的动机来看，呈现出多元化的趋势，其中以帮助弱势群体、参与改善社会问题、回馈社会的奉献型动机为最高，占73.8%，其次是体验社会、结交朋友、增加阅历为目的的体验社交型动机占69.5%，再次是以提高自身综合素质为目的的学习型动机，占57.8%，另外还有盲目从众型动机，占18.6%，为了获取嘉奖和奖励的功利型动机占4.9%，还有3.9%的同学是因为新鲜、刺激而参加志愿服务。
如果将上述动机分类的话，那么利他型动机占最多的比例，次之是利己利他型动机，再次是盲目从众型动机，单纯利己性动机是比较小的。
所以从当前大学生参与志愿服务的动机来看，多数还是利他主义动机。
但是不排除由于对自身发展有积极作用而投身志愿服务。
调查发现，父母曾参加过志愿服务的同学，参加志愿服务的频次明显比父母未参加过志愿服务的次数多，说明父母参加志愿服务对子女有一定积极影响。
但是不知道父母是否参加过志愿服务的同学，参与志愿服务的次数也不少，这是因为除了家庭教育影响之外，同学在高校教育或社会影响过程中，自发或自觉的接受了志愿服务的理念，产生了志愿服务的动机和行为，从一定层面反映了高校教育和社会教育的重要性。
家庭情况对志愿服务的影响表明，中等程度以上的同学中有26.3%去年参加过4～6次志愿服务，有9.94%参加过7次以上志愿服务，是四类家庭情况学生中比例最高的。
这可能是由于家庭经济压力不那么大的同学，周末或课余时间比较充裕。
而家庭经济困难学生利用周末和课余时间做兼职或打工等较多，占用了较多的课余时间。
但是从服务时长来看，家庭富裕的学生倾向于选择服务时长较短的项目（1-2小时），中等程度以下家庭的子女相对更多的选择服务时长较长的项目（3-5小时）。
这说明中等收入以上家庭的子女参加志愿服务次数较多，但服务时长较短。
中等收入以下家庭的子女参加志愿服务次数较少，但服务时长较长。
将家庭经济情况与参与志愿服务动机加以分析，中等收入及以下家庭的学生参与志愿服务的奉献型动机最高（77.8%）。
家庭富裕的学生奉献型动机（帮助弱势群体，改善社会问题，回馈社会）所占比例与其他家庭学生相比，是较低的（59.4%），富裕家庭的学生由于空余时间很多，没有事情做而参加志愿服务的动机占37.5%，由于觉得好玩、新鲜、刺激而参加志愿服务的比例占6.3%，为了获得老师和组织的嘉许和奖励的占6.3%，在四种家庭经济情况中是最高的。
与之相对应的，家庭贫困的学生由于空余时间多，没有事情做的动机而参加志愿服务的是14.9%，在四种家庭经济情况中是最低的。
从不同信仰学生参与志愿服务的频次来看，90%左右的共青团员和中共党员去年参加过至少一次以上的志愿服务，这个比例是各种信仰的同学中是最高的。
但是信仰对参与志愿服务的影响并不能得出规律性的结论，这可能是因为影响动机的因素是复杂多样的，与个人认知、性格、兴趣、心理、教育环境等多种因素相关。
但无信仰的学生选择“空余时间很多，没有事情做而参加志愿服务”的动机相对较多（22.7%），而奉献型动机（帮助弱势群体，改善社会问题，回馈社会）比例较少（57.8%），学生党员的奉献型动机较高（92.5%）。
这说明信仰对于指引个体思想和行为具有一定的作用，党员为人民服务的理想信念追求，成为激发他们奉献和利他的行为动力之一。
1.3 志愿者组织的管理现状调查和访谈发现，志愿者普遍反映当前大学生志愿服务存在的问题有：服务形式化、内容单一、服务效果不明显、志愿者专业知识和业务能力不足、活动没有持久性、志愿者组织管理不规范、缺乏评价机制、宣传渠道不畅通等。
从管理机制来看，高校志愿者组织虽然建立有章程和简单的管理制度，但是内部管理松散、不规范，大学生志愿服务的信息资源与服务时间的记载并没有统一的互动平台和档案系统，而且信息登记与记录并不与奖励机制或考评机制挂钩，流于形式。
58.9%的志愿者不知道由哪个上级部门管理。
从宣传途径来看，46.5%是通过学校或学院的上级部门老师通知，25.5%是通过同学的宣传和号召，17.6%通过宣传展板、条幅、校园广播，通过网络、手机等媒体宣传的较少，这显示了志愿服务宣传的行政主导型，高校往往是从上而下以任务或者通知的形式下达服务项目。
总体来说高校志愿服务组织对自身及活动的宣传还不够，信息渠道单一。
从志愿者培训情况来看，高校志愿者组织的培训工作普遍不好，培训覆盖面不够，而且培训层次也比较低。
38.9%的同学表示从未接受过培训，56.6%的同学表示只是活动前简单培训，只有4.5%的志愿者表示接受过系统培训。
从经费来源看，高校志愿者组织的经费存在来源单一且严重不足的情况。
志愿者参加服务活动要自己贴车费、自己掏钱买盒饭的情况屡见不鲜。
志愿服务组织受到政府、学校、企业或社会捐赠极少。
部分志愿者组织通过爱心义卖、募捐、校园拾荒等方式也解决了部分经费紧张的问题，但总体来说资金不足是困扰绝大多高校志愿者组织的难题。
从志愿者权益保障看，除极少数政府或学校组织的大型活动外，95%以上的志愿服务活动都没有给志愿者购买过保险。
访谈中个别同学就发生过丢失相机、钱包甚至人身受到伤害的情况，事后赔偿问题很难得到解决，志愿者权益得不到保障，一方面损伤了志愿者的热情，另一方面也不利于志愿工作的长期发展。
从激励手段看，43.5%的同学表示，从未受到任何形式的激励。
36%的同学表示曾受到过口头表扬或鼓励。
曾获得过优秀志愿者称号的同学仅占4.3%，其他不到10%的同学表示在评奖评优、入党或就业时曾得到过优先考虑。
几乎没有志愿者得到过物质奖励。
可见当前高校对于志愿者的激励往往以精神奖励为主，物质或其他利益的激励很少。
2 思考与建议2.1 加强社会主义核心价值体系对志愿者的思想引领高校思想政治教育工作者必须引导学生用发展着的马克思主义作为指导思想，用马克思主义的立场、观点、方法来武装头脑，将马克思主义与志愿精神所蕴含的关注社会公益、关心人类与社会发展等问题放在一起来看，增强志愿者对马克思主义的认同与理解，必须让大学生认识到志愿精神的产生是源自于个人对人类及社会的积极认识对于社会发展的积极价值取向。
高校要积极引导志愿者充分认识到中国特色社会主义共同理想的科学性，使志愿者接受和认同中国特色社会主义的价值目标，并通过志愿服务活动，从现实出发，从自己做起，从身边的小事做起，积极培育公民意识、参与管理社会问题、帮助弱势群体、增进社会公益、用实际行动践行中国特色社会主义共同理想的信念和追求。
在志愿服务过程中，要加强以爱国主义教育，使大学生树立强大的民族自尊心和自信心，自觉将个人的发展和祖国民族的命运紧密联系起来，同时，要积极发扬改革创新为核心的时代精神，探索新内容、新途径、新方法，与时俱进地推动内容和形式的创新，激发大学生勇于进取、不断创新，调动自我教育和自我管理的积极性。
