最新人音版小学二年级音乐课件小学音乐小红帽课件

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实例演示：为《小红帽》编配和声
2024/1/26
分析《小红帽》的旋律特点
首先需要对《小红帽》的旋律特点进行分析，包括旋律的走向、音域、节奏等方面。这有 助于确定合适的和声编配方案。
选择合适的和声编配方法
根据《小红帽》的旋律特点，可以选择柱式和弦作为主要的和声编配方法。同时，可以在 适当的地方加入分解和弦和半分解和弦，以增加音乐的变化和表现力。
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歌曲创作背景及风格特点
2024/1/26
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《小红帽》这首歌曲是基于同名 童话故事创作的，以简单明快的 旋律和朗朗上口的歌词，深受孩 子们的喜爱。
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歌曲风格特点：旋律优美，节奏 明快，易于传唱。歌词简洁明了 ，与故事情节紧密相连，有助于 孩子们在歌唱中理解故事内容。
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03
课堂活动（10分钟）
课程总结与作业布置（5分钟）
学生进行小组合作，通过角色扮演、舞蹈 等形式表现歌曲内容。
总结本节课的学习内容，布置课后作业， 要求学生回家练习演唱《小红帽》。
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02
歌曲背景及作者简介
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《小红帽》故事背景
《小红帽》是一则脍炙人口的欧洲童 话故事，讲述了一个小女孩戴着红色 帽子去看望生病的外婆，途中遇到大 灰狼并与其斗智斗勇的故事。
内容概述
《小红帽》是一首经典的儿童歌曲，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，通过歌曲 的学习，学生可以了解小红帽的故事，感受音乐与故事的结合。
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教学目标与要求
能力目标
通过学习和演唱，提高学生的音 乐表现力和音乐感受力。
态度目标

欢迎大家来到快乐的音乐课堂，让 我们随着音乐一起跳舞吧!
音乐游戏
可爱的音符
1 2 3 4 5 67
同学们你们都读过那些童话故事?
白 雪公主
小红帽
快乐的旅程
让我们一起走进童话王国吧!
歌曲学习
• 今天我们学习一首 以童话故事小红帽 改编的歌曲《小红 帽》。
节奏训练
xx xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳ xx xx ︳ xx xx ︳x x ︳x x ︳
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
• 当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家， 一起 进入 甜 蜜 梦 想。
想一想
• 歌曲的速度 • 快 速? • 慢 速? • 中 速?
同学们小红帽通过自己的机智战胜了大 灰狼，这个结果你们满意吗 ？
谢谢，再见！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17

欢迎大家来到快乐的音乐课堂，让 我们随着音乐一起跳舞吧 !
音乐游戏
可爱的音符
1 2 3 4 5 67
同学们你们都读过那些童话故事?
白 雪公主
小红帽
快乐的旅程
?让我们一起走进童话王国吧!
歌曲学习
? 今天我们学习一首 以童话故事小红帽 改编的歌曲《小红 帽》。
节奏训练
? xx xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳ ? xx xx ︳ xx xx ︳x x ︳x x ︳
? 我 当心 灰 狼。
附近 是否 有 大
? ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
想一想
? 歌曲的速度 ? 快 速? ? 慢 速? ? 中 速?
?
同学们小红帽通过自己的机智战胜了大 灰狼，这个结果你们满意吗 ？
? 谢谢，再见！
? 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱
? 我 独自 路 上，
走在
郊 外的 小
? 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱
? 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。
? 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
? 她家 住在 地 方，
又 远又 僻 静的
? 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱

今天我们学习一 首以童话故事小 红帽改编的歌曲 《小红帽》
可爱的7个好朋友
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认识藏在手里的音符
sol fa mi re do
ti do la
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“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学 法中的一个组成部分，手势是19世纪70 年代由约翰·柯尔文首创的，所以称之 为“柯尔文手势”。
1.外出不与陌生人交谈，更不 能透露家庭情况
2.不独自在在郊外，马路等危 险地方逗留
3.时刻谨记：遇到坏人110，遇 到火灾119，有人受伤120.
小朋友们，再见！
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想一想
• 歌曲的速度 • 快 速? • 慢 速? • 中 速? • 中速 √
想 一 想
这首歌里的主人公是谁 小红帽
故事发生在哪里 大森林郊外的小路
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C 大调，是由六个乐句构成的一段体。
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们学唱。
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
大灰狼肚子吃胀了，躺 在床上呼噜呼噜地打鼾。
一个猎人走过窗外，发现大灰狼躺在床上，肚子特别大。猎人正要开枪，一 想：“不行，它可能吃了姥姥。他拿起桌子上的剪刀，把大灰狼的肚皮剪开了。 小红帽一下跳出来，姥姥也从大灰狼肚子里出来了。
他们搬来一块大石头，塞进大灰狼肚子里，拿来针线，把狼肚子缝了起来。
大灰狼把小红帽引进花丛中。小红帽看见这么多花儿，高兴地采了一朵又一 朵。大灰狼说：“多采一些吧，山那边的花儿更多、更美！”
大灰狼趁机到外婆家轻轻敲门，外婆问：“谁呀？”大灰狼说“我是小红 帽！”外婆说：“你自己按一下门把手，门就开了！”
大灰狼打开门，朝床上扑去。他一口吞下外婆，又穿上了外婆的衣服，戴上 她的帽子，躺在床上等小红帽 。