班级量化表格
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希望小学2019年9至元月---年级(班)量化考核表细
则内容量化考核细则
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各种记录50分班级班规,日常规范,守则学习,张贴5 值周考核得分40
表册张贴,悬挂整齐5
各种记录齐全,填写规范5
有班级组织,认真负责5
养成教育18分有班级养成计划,班级有考评4
每月有养成教育学习,记录。
每学期两次典型材料5
每月两次班级活动,记录,图书使用记录及活动4
学生礼仪,秩序,卫生,学习习惯查学生会记录5
班级班风29分班主任跟班跟操(查值周登记)2
班会,主题班会,记录5
班级出操出勤,纪律,做眼保健操情况5
班风正,学风浓,坚持佩戴红领巾5
不买吃零食,班级整洁,不损坏公物5
下课不串班,铃声响起进课堂,安全无事故4
学习园地每月更新一次,内容丰富,符合年级特色5。
班级量化评分表(班团组织“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动)一、常规竞赛(100分)说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的,按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5.班级量化学期得分按照60%记入学生操行量化得分。
6.⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分,具体明晰公布在校园网《德育苑》,每月登在《今日五十中》上。
⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩。
附:1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律:学生公寓纪律行为规范及处理规定:1、生活老师:住校生的“班主任”,有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2-10分/次)。
2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续,寝室及床位不得擅自调换(1分/次);早上严禁赖床(1分/次),中午登记回寝室,晚上按时就寝(1-10分/次)、严禁夜不归寝(10分/次),严禁翻越栏杆(5分/次);按时、文明就餐,不在寝室用餐,严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等(1分/次);不在公共区域乱贴乱画(5分/次);严守浴室秩序(2分/次)。
3、出入:严禁男、女生互窜寝室,严禁带非公寓人员入公寓,上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次);。
4、安全、消防:严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓;严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关;严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等;严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好(5-15分/次),造成损失自行负责(赔偿、负法律责任)。
(完整版)职业学校班级量化考核表(参考)考核指标1. 研究成绩2. 出勤率3. 作业完成度4. 课堂表现5. 其他专业能力考核方式1. 研究成绩:根据学校制定的考试和考核标准,评定学生在各门课程中的成绩。
2. 出勤率:记录学生在每堂课程中的出勤情况,计算出勤率。
3. 作业完成度:评估学生按时完成作业的情况,可以根据作业的质量和准时提交情况进行评定。
4. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、思考能力、与教师和同学的互动等方面进行评价。
5. 其他专业能力:根据学生所学专业的要求,进行相应的实际操作、技能测试或项目评估。
考核标准1. 研究成绩:- 优秀:90分以上- 良好:80-89分- 中等:70-79分- 及格:60-69分- 不及格:60分以下2. 出勤率:- 优秀:95%以上- 良好:90-94%- 中等:80-89%- 及格:70-79%- 不及格:70%以下3. 作业完成度:- 优秀:按时完成所有作业且质量较高- 良好:按时完成所有作业但质量一般- 中等:大部分作业按时完成,质量一般- 及格:少量作业未按时完成,质量一般- 不及格:多数作业未按时完成或质量差4. 课堂表现:- 优秀:积极参与课堂讨论,有建设性意见,与师生同学互动良好- 良好:能够积极参与课堂,与师生同学互动一般- 中等:课堂参与度一般,互动较少- 及格:有时参与课堂,但互动较少- 不及格:几乎不参与课堂,缺乏互动5. 其他专业能力:根据专业要求制定相应的标准进行评价。
考核结果和反馈1. 考核结果将由学校统一计算和发布。
2. 学生可在成绩公布后,向任课教师咨询具体的成绩和考核反馈。
3. 学生可以通过评估结果了解自身在各个方面的较好和需要改进的地方,从而有针对性地提升自己。
以上是职业学校班级量化考核表的参考内容,学校可以根据实际情况和要求进行适当调整和修改。
考核表的制定是为了激励学生全面发展,提供对学生学习情况的客观评价,帮助学生合理规划学习和个人成长。
班级管理量化表格(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除经过几年的摸索和实践,我找到了一些简单可行的方法,如制定一些表格来管理班级。
因为表格制作简单,容易记录,能使人一目了然,而且容易分析保存。
1、《学生情况表》。
学生刚组成一个班级,让学生添写以下这张表格,能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况,利于班级同学的沟通交流。
此表每位学生一份,可以作为班级学生的个人档案来保存。
通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况,然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理,当然也就不必象侦探一样去监督他们。
这既从日常事务解放了老师,也让学生做了管理班级的主人,何乐而不为呢?3、与文明同行。
从初一上学期开始,我在班上就开展了文明分量化评比活动。
为此,我特地制定了以下两表:(1)一周文明分量化表2、自行车未按指定地点摆放,扣1分;未佩戴学生卡,扣1分;升旗时未穿校服,扣1 分;戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋,扣1分;染头发,扣2分。
(值日班长)3、早自修做作业,扣1分;课堂中随便讲话,扣1分;被老师点名批评,扣2分;不尊重老师,公然顶撞老师的,扣3分;做与课堂无关的事,扣2分;随便掉换或离开座位,扣1分。
(值日班长)4、课间在教室下后喧哗、追逐,扣1分;经常打扰正在学习的同学或乱串班级,扣2分。
(值日班长)5、作业不及时上交的、改后不订正的,每次扣1分;抄袭作业的,扣2分。
(学习委员)6、不按时擦黑板,扣1分;小组成员逃避值日,扣2分;乱倒垃圾,扣2分;未整理卫生工具,组长扣1分;检查时因谁而失分的,加倍扣分;乱扔果皮纸屑,扣1分;将零食带入教学区,扣1分。
(卫生委员)7、不认真做眼保健操、广播操者,扣1分;无故不参加者,扣2分。
(体育委员)8、不及时关灯、电风扇(最后离开教室者),扣1分;玩凳子、卫生工具及其他教学设施,扣2分;损坏公物,视情节扣分。
七(5)班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长:__________一、出勤情况(迟到/旷课)的同学: .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学:;2、课文未及时背诵的同学:。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学:。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学;2、午休吵闹的同学:_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________;4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学:。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ;2、广播操不认真做及进退场不认真的同学:;3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学: .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学:;2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等)的同学:。
七、财产情况损坏班级财物的同学:八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学:第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学: ,时间: (早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学: , 时间:(早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学: , 时间: (早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学:,时间:(早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学:,时间: (早读、午休、晚自修、上课迟到)第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学:;2、课文未及时背诵的同学:。
学习情况第周星期:登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ;2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期:登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学:;2、课文未及时背诵的同学:。
班级量化评比表格大全下面是一个班级量化评比表格的示例:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------班级量化评比表格评比项目 | 评分标准 | 分数-------------------------------------------------------------学习成绩 | A:90-100分 | ____B:80-89分C:70-79分D:60-69分E:0-59分-------------------------------------------------------------出勤情况 | A:缺勤0次 | ____B:缺勤1-2次C:缺勤3-5次D:缺勤6-10次E:缺勤超过10次-------------------------------------------------------------课堂参与度 | A:经常积极参与 | ____B:有时积极参与C:偶尔参与D:很少参与E:基本不参与-------------------------------------------------------------课外活动参与度 | A:经常积极参与 | ____B:有时积极参与C:偶尔参与D:很少参与E:基本不参与-------------------------------------------------------------团队合作能力 | A:卓越 | ____B:优秀C:良好D:一般E:较差-------------------------------------------------------------乐于助人 | A:经常乐于助人 | ____B:有时乐于助人C:偶尔乐于助人D:很少乐于助人E:基本不乐于助人-------------------------------------------------------------纪律表现 | A:遵守纪律 | ____B:偶尔违反纪律C:经常违反纪律D:严重违反纪律E:经常违反纪律且严重-------------------------------------------------------------总分 | | ____-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这个班级量化评比表格包含了各个评比项目,评分标准以及对应的分数。
丰富小学学生行为习惯养成班级管理量化通报表考核时间:2012年 4月 19 日第十一周值班教师:王治有领导签字:赋分细则各年级考核实得分备注一二三四五六两操10分1、每缺一人次扣1分;2、队列队行不整齐,做操不认真各扣1分。
-2纪律35分1、队员不佩戴标志每人次扣1分;2、发生矛盾每人次扣2分,打架、骂人每人次扣4分;3、发生不安全事故,未造成后果者扣3分,造成后果者扣5分,严重者扣10分;4、追逐做危险游戏者或爬走廊者每人次扣2分;5、课余时间在校园跑跳叫者每人次扣2分;-2 -26、吃饭不列队者每人次扣1分,乱倒饭菜者每人次扣1分,与炊事员,伙管员发生争吵每人次扣2分;7不按时升降国旗每次扣3分.升旗仪式不规范每次扣2分;8、损坏花草树木每人次扣2分,乱刻乱画每人次扣2分;9、不按时息灯,休息者每人次扣2分;课堂秩15分1、故意扰乱课堂秩序,每人次扣2分,不按时完成学习任务每人次扣1分。
课外活动15分1、黑板报每月必须有新的内容,无更新每班扣2分。
2、活动开展的不安全,组织不规范扣2分。
3、无队活动或兴趣小组活动扣2分。
室内10分1、地面、楼道、墙壁、门窗、课桌不整齐、不清洁等每处扣2分。
-4 -6 -6 -4 -2清洁区5 分1、校门内外、清洁区内水池、乒乓球台、墙壁、花坛、门窗等不洁每处扣2分(指有杂物、果皮、纸屑)。
个人卫生5分1、衣服、头发不整齐,个人卫生不干净,每5个百分点扣1分。
-4 -2 -22、宿舍内床被、用品等置放不整齐者每5个百分点扣1分。
-8 -8 -4 -2考勤5 分1、旷课每人扣2分,迟到每两人次扣1分。
-4 一年级杨波张琪迟到奖励分1、完成学校布置的限时任务的,参加人员整齐,根据情况,按优5分,中3分差0分,另奖。
(学校认定)2、班级好人好事多,本周每件每人奖励1分,集体3分。
(学校认定)+1 +1 周二四年级;周三六年级打扫伙房合计分数92 80 81 88 95名次 2 5 4 3 1。
班级小组任务量化计分表
本文档旨在为班级小组任务量化计分提供指导和标准。
每个小组都可以按照以下指导规则进行任务计分。
任务完成情况
任务完成情况根据以下几个方面来评估:
1. 任务目标完成情况(20分):根据任务的设定目标,小组完成目标的程度将直接影响得分。
2. 任务质量(30分):评估任务成果的质量和可行性。
3. 团队合作(25分):评估小组成员之间的协作和合作程度。
4. 时间管理(15分):评估小组在任务完成过程中的时间管理能力。
5. 创新性(10分):评估小组成果中体现的创新性和独特性。
得分计算
每个方面的得分分别按照以上比例计算,最终得分为各方面得分的加权平均值。
附加评价
除了以上的得分计算,老师还会进行额外的评价,例如对小组成员的个人表现和贡献的评价等。
示例
以上为一个示例得分表,你们可以根据实际情况进行评估和计分。
希望这份文档能够帮助你们进行任务量化计分,提高小组任务完成的效率和质量。
如有任何问题,请随时与我联系。
谢谢!。
2012 —— 2013学年度第一学期
班级量化考核档案
初年级班
高唐第二实验中学
每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。
根据情况:
开班主任会时安排,
《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。
学生违纪处分自我认同承诺书
请慎重填写,处理时参照你所填的选项进行处理
关于纪律问题
1、带手机进校园如何处理()
A、学校、级部发现一律没收,家长来领取。
B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。
2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理
A、罚款20元。
B、支付维修围栏的费用。
3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理()
禁止骑车区域,界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。
A 、记录下他的名字以及班级,交级部处理。
班级有两次通知班主任。
B、让其检查本年级校内骑车的人。
4、对打架学生,以及参与打架的学生如何处理()
A 打架的学生在同一级部的,根据情节,重点处理开学或放假时段的第一起,关键处理第一个挑起事端的,第一个动手的,对其实行停课。
其他也计入各级部违纪生登记表中。
根据级部的规定执行。
B 跨年级打架的,由政教处协调处理:各级部先调查情况,将学生检查同登记表一并交予政教处,政教处再次调查关键人物和关键环节,先由家长给孩子看病,据表现和态度做出决定,报请分管校长批准后该停课的停课,该回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。
该回家反省的,由家长领其回家教育。
C 可直接报警处理
5、对携带刀具入校,或出钱让别人代买,或帮别人隐藏的,如何处理
(可多选)()
A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办
C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一
部分。
6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的(大雨天除外)如何处理
A、学校保安将其自行车锁起来,班主任签字放行。
B、纪检部干部发现后,本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。
C、学区3人次以上的,学区派学生值班。
7、对于破坏学校公物的学生你认为学校应如何处理()
A、对于学校开会后班级自查出的,不但不扣分而且给予奖励。
B、学校查出的偷东西的学生所在班级年终不得进行评先进的一切活动。
C、让其承包和赔偿学校的部分公共财物。
D、通知家长领其回家教育。
二、关于卫生问题
1、对于向楼下仍纸屑或泼水的的学生你认为学校应如何处理
(多选)()
A、校园广播通报批评所在的班级。
B 先由学生会协调处理,让其打扫一周卫生区。
C、由学生直接找相关学生自行处理,由其引发的事情学校不予处理。
2、把零食带入教学区的学生(无论从家带来或从小卖部买)你认为学校应
如何处理
A、自己打扫学区楼道卫生。
B、给本班学生没人买一份同样的食品。
C、本班每人次2分立即扣分。
D、楼门口值班。
3、学生有集体活动时破坏卫生的().
A、留下所在班级打扫卫生
B、班主任和班长留下打扫卫生,并按规定扣分。
说明:值日班长注意:在班会上让同学们准备好本承诺书,班长逐项宣读,
(1)每人填好后,值日班长收起后交班主任存放。
或放入学生自己的档案袋中。
(2)最后班级统一意见后形成一、全班共同遵守的“班级自治公约”两份:
其中的
一份请在班级前面张贴,
另一份交级部,级部汇总后交政教处存档。
(不交的扣2分,级部按规定量化到班级)。
2011——2012学年度第二学期政教处工作计划
措施
(初稿,请杨校长审阅) 2012、2、2
一、指导思想
认真贯彻落实市、县、教育局的教育方针、政策和文件精神,牢固树立“敬业尽责、团结实干、学习创新、主动发展”的工作理念,深入开展“尊师爱校”活动。
树立育人为本的思想,为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作重点
新的学期,政教处工作将以创建市规范化学校的办学目标为导向,积极开展学校德育工作。
(一)校本开发促进班级管理。
1、加强校本《自主管理》的研究与开发。
(二)、加大班主任培训
适时召开班主任经验座谈会:支新招,创品牌。
拓展班主任的视
野。
(三)、修改班级评价制度更易操作科学。
1、按计划推进开展“自主管理”教育活动。
2、深化开展“尊师爱校”活动的内涵。
(四)、材料详尽存档。
为市规积累材料。
必要时把视频存好防止痕迹不保存,最后重回忆。
(五)、加强学生管理。
配合团委开展各项活动。
1、加强对学生会的培训指导。
2“说一个,做一个”“要求一个落实一个”,实施专项治理。
自行车管理、卫生等专项检查。
3、完善违纪生档案管理工作。
4、初一年级,行为习惯适应期,重点是文明礼仪、遵规守纪,初步形成良好的学习习惯和生活习惯;
初二年级,行为习惯强化期,重点是爱护财产、优化环境、建设班级、参与管理,做到能正确认识自我,学会关心集体、他人,形成良好的班风、学风,参与班校管理;
初三年级,行为规范形成期,重点是起好行为表率作用、提升自我修养。
5、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作。
期中考试前对在当违纪生再一次跟踪调查管理。
6、加强学生心理健康教育。
(六)加强安全意识,做好学校常规工作。
1、加强门卫保安工作。
2、开展各种报告会。
(七)加强与社会、家庭的沟通与联系。
进度表:
二月份:
第一周:(1)素质报告催交、
(2 ) 班主任总结收交并整理存档。
(3)学生会干部会议,督促卫生为第二周全校评比做好准备。
(4)级部交流班级评价草稿并由印刷时印制《高唐第二实验中学班级量化手册》。
(5)将年前上报的初一初二读本前事情处理完。
360+380
第二周:1、配合团委活动讲文明懂礼貌教育:
印发并签订《学生违纪处分自我认同承诺书》。
报道
并要求各级部安标准做好主题班会安排工作:
2、政教处组织检查评比包干区卫生,
第三周:1、推进“尊师、爱校”系列活动。
报道
2、召开学生干部会议。
三月份:
第四周1、召开班主任会:“支新招,创品牌”。
并汇总班主任经验材料。
2、学生会干部合影。
四月份
第五周:班级文化布置
第六周:1、落实周三“无纸日”
2、配合团委开展关爱和教育留守学生系列活动。
第八周:自主管理示范班命名。
设计好后有打印社设计。
报道
第九周:配合安办召开法制教育报告会。
(待定)
五月
第十周:前期班级情况汇总,
第十一周:自主管理刊物出版发行。
:
第十二周:学生期中表彰。
第十三周:第三届十佳中学生评选活动
第十四周:加强对特殊学生、学困生的跟踪管理。
对表现特别优秀的适时不同形式表彰:家长函,级部公示。
六月
第十五周:结合校组织学生开展各种丰富多彩的文体活动
第十六周:加强纪律教育,做好学期结束工作,
第十七周:评优选模等
第十八周:
另级部注意:
1、主题教育活动安排见下表:
说明:
(1)、一月一主题,黑板报、主题班会等班级活动都要围绕主题开展。
(2)、各年级德育目标不同,主题教育内容不同。
(3)、分年度安排,保证连续性,逐渐形成特色常规。
(4)、各班如实填写活动记载表,学期结束上交政教处。