调动感官写作文PPT课件

假如要你写:
『晚上怕看家』的文章
你会怎么写 ?
有个孩子写了一个 『晚上怕看家』的片段
爸妈常在晚上出门，我一个人 待在家里，非常害怕。晚上看家， 实在可怕，非常非常的可怕。这种 可怕是文章所写不出来的。啊！晚 上看家，太可怕了，是世界上最可 怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
什么地方不好啊?
不够生动
如何写才生动呢?
看
听
想
做
运用感官 让文章动起来
心理感受： 害怕、高兴、惭愧、 抽象 伤心....
直观可感 可通过感官的角度对人、 景、物进行具体的描写
具体
看
听
想
做
那时候我的眼睛 看到什么﹖我的耳 朵听到什么﹖我的 心里想着什么﹖我 做了什么﹖
『晚上怕看家』为例子来练习。
看 、听 晚上一个人
小结：应当怎样将抽象 的对象进行具体化的描写呢？ 这就是要回想当时的情 形：看到什么﹖听到什么﹖ 想到什么﹖做了什么？然后 把它写出来即可。
例如我们到外婆家，看到原本胖 嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用
『看』的方法写：
『到了外婆家，我发现小白狗那本 来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨， 一根一根地可以数出来。』
（进一步遐想：他会把我怎么样呢？）
小偷来了，他会把我绑起 来，用毛巾把我的嘴塞住， 不让我喊叫，然后偷我家的
钱，搬走彩色电视机
……
那时你会怎么办﹖
我不敢捉小偷，所以我会 跑进卧室，把门锁起来，躲在 被窝里。 你躲到被窝里时，会想到哪 些？ 我会盼望爸、妈快点回来。
小组作业：
口头整理一下
晚上，爸、妈上街去了，剩我一个人 在家。黑蒙蒙的屋里我畏缩地坐在电视机 看着节目。突然窗外的一黑影掠过，这时 厨房里“砰砰”的响声，我打个突兀，心 头涌起了不好的念头：小偷来了。顿时窒 息了，不敢发出声音。他会把我怎么样呢？ 绑起来？用毛巾塞住我的嘴，不让我喊叫？ 然后偷……实在不敢想下去，于是跑进卧 室里，锁起了房门，躲在被窝里，在被窝 里，我一直祈祷：爸、妈，快点回来吧！

• 我们村上每家屋前屋后都有一个小小的菜 畦，里面可有趣了！韭菜直挺挺地站着， 白菜稳稳地坐着，西红柿露着红红的脸蛋， 胖胖的茄子还高傲地扬起它那鼓鼓的肚 皮…
• “那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的 心也沉静，然而又自失起来……”这里从声 音的角度写出了笛声的优美，这是调动了 “耳朵”的感觉器官。 这笛声使我从看社戏的激动兴奋中渐渐平 静，继而完全陶醉，可见这笛声的魅力是 多么大呀！请同学们也用“耳朵”感官从听 觉角度来仿写一个写景句子。
这段文字运用了哪些感官描写？
4.夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种 大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残 留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗 位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这 软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着 那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休 憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来， 像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
色彩组成的，如四季的主色调，春天是 浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿； 秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是 枯黄、洁白、雪白等等。
一篇记事、写人、状物、写景的好文 章，往往都离不开必要的色彩描写。
《少年闰土》开头一句："深蓝的天空中挂着一 轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望 无际的碧绿的西瓜。"作者在这句话中用了表示 色彩的词语"深蓝"、"金黄"、"碧绿"，使天空、 圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多 姿，给人留下了深刻的印象。

看 窗外的身影、月光下的树
影……
听
厨房的老鼠声、窗外风吹动树叶
的摇曳声……
想、做
我看到行人从窗外走过的 黑影，或是听到厨房里传来 『砰砰』的声音，我便吓得心 跳加速，说不出话来。（害怕）
这时候你会（联）想到了什么？
小偷来了，我很怕……
（进一步遐想：他会把我怎么样呢？）
小偷来了，他会把我绑起 来，用毛巾把我的嘴塞住， 不让我喊叫，然后偷我家的
假如要你写:
『晚上怕看家』的文章
你会怎么写 ?
有个孩子写了一个 『晚上怕看家』的片段
爸妈常在晚上出门，我一个人 待在家里，非常害怕。晚上看家， 实在可怕，非常非常的可怕。这种 可怕是文章所写不出来的。啊！晚 上看家，太可怕了，是世界上最可 怕的事。可怕，可怕，真是可怕。
看
听
想
做
运用感官 让文章动起来
再如要写一个人怕吃辣椒:
『他啃了一口辣椒，只见他 把脖子一缩，脸部肌肉皱成 一团，张大嘴巴，喊了一 声：”哇呀！”舌头吊在外 面，半天缩不进去。』
看、听
再如”那个孩子好脏” 要如何应用看、听、想、做 的方法呢？
外表脏？ 动作脏？ 擦鼻涕最恶心
看 想
那个孩子擤了一把鼻涕，往墙上一 抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又 伸出舌头，往上唇舐了舐（看）。怎么 有这么脏的孩子呢（想）！
小结：应当怎样将抽象 的对象进行具体化的描写呢？ 这就是要回想当时的情 形：看到什么﹖听到什么﹖ 想到什么﹖做了什么？然后 把它写出来即可。
例如我们到外婆家，看到原本胖的方法写：
『到了外婆家，我发现小白狗那本 来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨， 一根一根地可以数出来。』
要求:注意语句要通顺,表达中心 意思要明确，写作技巧能学以致 用，尽可能少出现错别字现象, 字迹工整,卷面整洁。

【练习】空气里你漫着火锅的香味，让人垂涎欲滴。
【优化】空气里弥漫着火锅有呛鼻的香辣味仔细嗅去，隐 约还混杂着红油、 花椒和熟透了的牛肉气息，让人垂涎欲 滴。
【小练笔】下列句子中，哪一项不包含嗅觉（ ） A.溪边花满枝，百鸟带香飞。 B.迟日江山丽，春风花草香。 C.掬水月在手，弄花香满衣。 D.空山不见人，但闻人语响。
(2) 听觉
【定义】听觉就是耳朵带给我们的感觉，是我们接受声 音信息的重要来源。
【例句】胡琴的声音在这夜晚响起，声音中充满了苍凉。
【优化】胡琴咿咿呀呀拉着，在万盏灯的夜晚，拉过来又 拉过去，说不尽的苍凉的故事——不问也罢！
— -张爱玲《倾城之恋》
“听觉”写作要点：
1.拟声词 2.对声音特质的描述 3.适当结合比拟修辞
3、仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶， 是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；回忆是给时间的 礼物……用心去创造、去发现、去感悟，你便可拥有属于你自己的 礼物。 请以“礼物” 为题目，写一篇文章。
命题标志词
人称标志词
与人有关的 动词、名词 象征类词语
你（你们） 我 (我们) 他（他们) 手、脸、脚、足-微笑、笑、哭泣….
【优化】旁边的食客们一边吃一边谈笑风生，面前咕嘟咕 嘟沸腾着的红汤好像也在欢快地附和着。
下列李白的诗句中，哪一项不包含听觉（ ） A.天生我材必有用，千金散尽还复来。 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
（3)嗅觉 【定义】嗅觉是鼻子带来的感觉。
阳光、礼物…..(导语中会给出)
情感×家庭=通过一件事感悟亲情； 情感×学校=通过一件事感悟友情/师生情； 情感×社会=通过一件事感语陌生人之间的关爱： (以上三种，既可以是我对他人做出的一件事，也可以是他人对我的一件事) 情感×自我=自身情感波动； 情感×动植物=我与宠物之间的深厚感情/我对某种动植物的喜爱; 情感×书籍=我对书的喜爱。 成长×家庭=他人励志，家庭的教育使我成长/家庭的变故促使我成长； 成长×学校=他人励志，老师或同学的关怀、鼓励或者行动使我成长； 成长×社会=他人励志，他人的话语或者精神使我得到感悟，收获成长； 成长×自我=自我励志，自身通过努力收获成长； 成长×动植物=借物励志，通过事物的某种品质，启发自己的成长； 成长×书籍=借物励志，书籍中传达的道理伴我成长。 社会×自我=社会上发生的一些事为我所见或为我所经历，并由此产生一些情感和感慨； 社会×社会=对于社会上存在的一些问题/现象的描述，以及由此产生的思考与感悟。

通过夸张手法强调气味的强烈程度或影响力 ，如“整个房间都被她的香水味所淹没”。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
味觉在写作中的呈现
味道元素的捕捉与描述
精细描绘食物的味道特性，如甜、酸 、苦、辣等，以及它们在口中的变化 和层次感。
挖掘食物背后的故事和情感，通过味 道元素传递人物的情感状态和内心世 界。
事情节向前发展。
营造氛围
借助五感法渲染气氛，让读者 更加深入地感受故事背景和情
感氛围。
广告、新闻中的五感法技巧
吸引注意力
通过醒目的视觉元素和引人入胜的听觉效果 ，吸引受众的注意力。
激发情感共鸣
通过五感法触动受众的情感，激发其购买欲 望或关注热情。
传递信息
运用简洁明了的五感描写，快速准确地传递 广告或新闻的主题和信息。
善于观察与思考
观察身边的人和事，思考其背后的意 义和价值，挖掘写作素材，丰富写作 内容。
参加专业培训
参加专业的写作培训课程，学习系统 的写作知识和技巧，与同行交流学习 心得。
优秀作品欣赏与点评
欣赏经典文学作品
阅读经典文学作品，感 受其独特的艺术魅力和 思想深度，学习其写作 方法和技巧。
分析佳作亮点
。
味觉修辞手法的运用
运用比喻、拟人等修辞手法，将味觉感受转化为具体的形象或动作，增强读者的感 受力。
使用夸张、对比等手法突出味道的特点和差异，如“甜得腻人”、“苦得难以下咽 ”等。
结合语言韵律和节奏，通过反复、排比等句式增强味觉描写的感染力和传播力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS

小结：应当怎样将抽象 的对象进行具体化的描写呢？ 这就是要回想当时的情 形：看到什么﹖听到什么﹖ 想到什么﹖做了什么？然后 把它写出来即可。
例如我们到外婆家，看到原本胖 嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用
『看』的方法写：
『到了外婆家，我发现小白狗那本 来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨， 一根一根地可以数出来。』
如此不是把『那个孩子好脏』描写 出来了吗？
训练： （20分钟） 1、雷雨中上学很苦 2、烦人的星期天
以上两个命题选其中一个作为题目 写一个片段，采用刚学过“看、听、 想、做”四种方法，把抽象的感受具 体表现出来。注意要按照一定的顺序 展开叙述和描写。字数不少于200字， 字迹工整，卷面整洁。
四人小组内交换修改
要求:注意语句要通顺,表达中心 意思要明确，写作技巧能学以致 用，尽可能少出现错别字现象, 字迹工整,卷面整洁。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

给我穿好衣服，背着我出门了。凛冽的寒
风让人有种没穿衣服的错觉。妈妈小跑着，
踩着地上的积雪嘎吱响。不知多久了妈妈
开始喘着大气儿，脚步也放慢了……我再
次睁开眼，迷糊中看见妈妈掖好那雪白的
被子，抬头看了看输液瓶，她走过来理我
的刘海，这一次我分明看到妈妈额头的细
汗，眼里的血丝和鬓角的几根白发……想
到我与妈妈争吵时一次次摔门大喊，想到
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个 破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今 对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正 着，却似做了一个全堂水陆的道场磬儿、钹儿、 铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里 只有出的气，没了入的气，动掸不得。
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8
• 详写自己生病时妈妈的照顾 • 描述运动会上观看百米赛跑 • 记一次吃冰糖葫芦的经历
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9
详写自己生病时 妈妈的照顾
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10
描写运动会上 观看百米赛跑
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11
记一次吃冰糖葫芦
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12
妈妈摸摸我的额头，又摸摸自己，突然
眉头拧成了一团。她打了个电话，焦急地
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15
作文时勤于思考，调动感官， 勇于创新，我们的作文就会是有血 有肉，有声有色的好作文。
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21
挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶
儿幸福的呼喊。
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6
那飘过谁嘴说边秋的风片苦片涩落，叶谁，说不秋正阳如无清味，味觉
爽的薄荷，沁人心脾！
秋叶洒落，叶间是风的气味，

来风是没有形状、气味的，作者通过五官描写巧妙组织穿 插，将风形象化，把风的特点生动地表现了出来。
这段话充分让感官动起来，将本来平淡的事情 写成具体生动的优秀佳作！
听觉
嗅觉
触觉
味觉
视觉
示例2： “吃饭喽！”奶奶喊道，说着端着一盆温水。我跑进 厨房，好香啊！先洗洗手，这水不凉不热，很舒服。洗完 手，我抓起一个包子，狠狠咬了一口，啊！牛肉的。只见 白白的皮里露出了粉红的肉馅，里面还有嫩绿的葱花，真 是色味俱佳。“慢点吃，别烫着！先喝点粥。”奶奶说道。 只见那粥是用粳米做成的，像雪一样白，使人垂涎欲滴。 奶奶看着我吃得开心，她沉浸在幸福之中。吃完饭，我又 喝了一杯甜甜的橘汁。
教师下水文段
听觉 视觉 嗅觉
“噼里啪啦……”一阵鞭炮声把我吸引到楼下，不知 怎的，我情不自禁接过爸爸手中的香火，点燃了鞭炮。不 到半分钟，天空中便出现了朵朵绽开的花朵，一朵接一朵， 看得我眼花缭乱，真是美丽极了！四周鞭炮声此起彼伏， 震耳欲聋，整个天空充满硫磺的味道。接着，爸爸又让我 放摔鞭，我迫不及待地将一个个摔鞭仍向远方。“啪 ……” 一声声鞭炮声从远方传过来，我觉得好玩极了。远处，一 声声鞭炮声此起彼伏，整个县城变成了一个欢乐的海洋。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

《调动感官-让写作有声有色》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

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细节描写就是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一细 微事实所作的具体、细致、深入的描写。
细节描写种类： 人物细节描写（语言描写、外貌描
写、神态描写、动作描写、心理描写） 环境描写 场面描写等。
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“我在生活中到处寻找细节，如果 把我的作品比作编织好的生活网，那么 细节就是网中的结点。” （托尔斯泰 ）
细节描写——动用感官扩出情趣
会计学
1
学习目标
1.赏读细节描写，归纳写作技巧。 2.片断练习，动用感官，扩写细节。
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A.他们站得高，看得远。
B.就是只有一只脚沾着踏板，一只手抓着 铁杆，半个身子吊在火车外面像风筝就要断 线，还能闻到那风里有香茅草的青酸甜美， 还能看见土红大地绵延不尽令人想迎风高唱 “山川壮丽”。《五百里》
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以《老师不在的时候》为题目写一个片 段。
要求： 1、运用所学细节手法，描绘出一个或多 个同学的特点。 2、100字左右。
提示： 1、可以写人物的外貌、动作、语言等 一种细节，也可以多种细节描写综合使用。
2、可以写或安静或喧哗的场面描写。
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嗅觉
触觉
两岸的豆麦和河堤的水草所发散出来的
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唯有细节才能组成作品的价值。 ——巴尔扎克
没有细节就不可能有艺术作品。 ——李 准
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请用圈点批注法赏读 阅读语文主题阅读p36页龙应台《五百
里》p56页钱国红《父爱的姿势》 找到文中的细节描写，分析它属于哪
种类型的细节描写。
第6页/手抓 着铁杆，半个身子吊在火车外面像风筝就 要断线，还能闻到那风里有香茅草的青酸 甜美，还能看见土红大地绵延不尽令人想 迎风高唱“山川壮丽”。《五百里》