高一政治导学案 经济全球化 新人教版必修1

4.11.1《面对经济全球化》导学案【学习目标】----------- -明确目标有的放矢1.识记经济全球化及其主要的表现形式；理解经济全球化的实质、影响（利弊）。

2.运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

3.培养辩证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，提高运用所学知识分析实际问题的能力。

4.通过分析经济全球化带来的挑战，树立振兴中华的伟大志向，并增强忧患意识，增强使命感。

【基础导学案】------ 把握基本夯实基础1、经济全球化的含义及其主要表现。

2、经济全球化的实质及其影响。

【诱思探究案】------ 探究提高理解运用阅读材料：《经济全球化对非洲意味着什么》当全球商品、资金、技术和劳动力随着经济自由化而迅速自由流动时，那些能够利用日益增长的商品和服务而跨国扩张的西方大国如虎添翼。

它们一方面分享着经济全球化成果，一方面利用不公正的国际贸易体制，不断向非洲国家政府施压，要求它们进一步开放市场，实现经济自由化和产业私有化，以便进一步掠夺当地的资源和市场，利用那里廉价的劳动力，牟取暴利。

许多非洲国家为了得到经济、贸易和资金方面的优惠，被迫接受发达国家强加的苛刻条件，成为被剥削的对象。

与此同时，发达国家为了保护自己的市场，设立了重重壁垒。

据世界经济论坛提供的数字，经合组织成员国为了维护自己的农产品市场，每年用于农产品的补贴高达3000亿美元，相当于非洲国家国民生产总值的总和。

此外，发达国家所制定的反倾销政策，所征收的高关税以及所设置的贸易壁垒，使撒哈拉以南的非洲国家每年损失200亿美元，这一数字大大超过它们从发达国家得到的援助。

经济全球化对非洲形成的挑战是巨大的，但非洲并不是在被动地接受西方大国的安排。

在各种国际场合，越来越多的非洲国家公开批评不合理的国际经济秩序，要求主宰自己命运的呼声日益高涨。

同时，非洲联合自强的意识也在加强，区域合作和经济一体化的步伐加快，这将有助于非洲迎接经济全球化的挑战。

第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化导学案学习目标：1、如何准确理解经济全球化2、经济全球化的影响及我们的应对态度一、经济全球化趋势1、经济全球化的含义：2、经济全球化的表现：（1）（2）（3）3、经济全球化的载体——跨国公司：（1）跨国公司的含义；（2）跨国公司的作用二、经济全球化的影响1、经济全球化的影响（1）积极影响（机遇）：（2）消极影响（挑战）：2、经济全球化的实质：3．发展中国家应对经济全球化的正确态度：（1）抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

（2）坚定不移地实行对外开放政策，坚持把引进来与走出去相结合；坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，充分利用国际、国内两个市场、两种资源，促进国民经济又好又快发展。

（3）积极参与国际分工与合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展；积极推进建立公正合理的国际政治经济新秩序。

（4）对风险要有清醒的认识，坚持独立自主、自力更生的原则，进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力，提高抵御和化解风险的能力，维护国家经济安全。

补充理解1．经济全球化只会拉大贫富差距吗？（1）经济全球化是社会生产力和科技发展的客观要求和必然趋势。

（2）在经济全球化进程中，由于不平等带来的各种人为因素，使发达国家与发展中国家之间的差距会继续拉大；各发达国家之间，发展中国家之间的分化也会加大。

（3）在这一进程中，加强国际合作与对话，在平等互利的基础上，经过各国的共同努力，经济全球化不仅会给各国、各地区的发展带来新的机遇，而且会促进世界和平、稳定和可持续发展，有利于缩小贫富差距。

（4）认为“经济全球化只会拉大贫富差距“是片面的。

2．辨析：经济全球化就是一体化。

（1）全球化与一体化不是一个概念。

（2）经济全球化是同世界的多极化相伴随的。

经济全球化从生产力运动和发展角度分析是一个历史过程：一方面在世界范围内各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成为统一整体即形成“全球统一市场”；另一方面在世界范围内建立了规范经济行为的全球规则，并以此为基础建立了经济运行的全球机制。

11.1《面对经济全球化》教案课题：11、1面对经济全球化 第 课时 时间：课标要求：感受经济全球化进程。

教学 目标知识目标：识记经济全球化及其主要的表现形式。

理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

情感、态度与价值观目标：使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。

增强自己的使命感、民族自豪感。

教学 重点准确理解经济全球化、经济全球化的影响及我们的应对态度。

教学 难点比较优势原理、经济全球化趋势的动力和因素 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

是否有课件有课时设计 1课时 教学过程(集体备课)课后 补充问题设计与 双边活动 授课内容通过展示国内外的知名品牌，让学生对经济全球化有深刻的认识。

教学过程（一）导入新课讨论回答： 1、你平时接触过（购买）哪些外国品牌的商品？为什么你要选购这些商品？ 2、你知道哪些中国商品在国际市场上畅销?国际知名品牌：可口可乐，耐克，三星，肯德基中国知名品牌：海尔，李宁，康佳，劲霸 （二）进行新课一、 经济全球化深入发展（课件展示）通过以上的图片，我们可以看出，从家电到生活用品，洋货是随处可见，中国制造的商品也纷纷走出国门，总之，我们可以处处感受到经济全球化的影响，那么什么是经济全球化呢？它又有什么具体的表现呢？我们这儿就深入的分析一5分钟通过多媒体课件展示，引导学生主动的去思考问题，通过海尔的下：1、什么是经济全球化？指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。

2、经济全球化的表现：（一）生产全球化多媒体课件展示：欧洲“空中客机”的生产们看到画面的是最新的“空中客车”A380，2019年5月诞生，将于2019年试飞，它的一般客舱可以容纳800多人，比747型和400型客机多35%的载客量。

第十一课第一框面对经济全球化【教学目标】了解经济全球化的含义、主要表现及其影响【教学重点】经济全球化的表现及其影响【教学方法】理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法【导学】1、经济全球化的含义：商品、劳务、技术、资金在全球X围内流动和配置，使各国经济日益、相互联系的趋势。

2、主要表现：全球化、全球化、全球化。

※生产全球化：随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。

贸易全球化：国际贸易规模迅速扩大，参与交换商品种类越来越多。

资本全球化：资本在国际间流动速度不断加快。

※跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。

3、经济全球化的影响（1）积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，又推动了的发展。

它促进了在全球X围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界X围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）消极影响：①现阶段经济全球化的实质是以国家为主导的。

（发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

）这会使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

②经济全球化使世界各国的经济紧密联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，使一国的经济波动可能秧及他国，甚至影响了全世界，加剧全球经济的，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

※对广大发展中国家来说，经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。

在深入发展的经济全球化面前，任何国家都无法置身事外。

我国要抓住机遇，积极参与，趋利避害，防X风险，勇敢地迎接挑战【课堂探究】材料一：目前，世界上将近80%的苹果手机都在中国组装而成。

其中闪存和屏幕是在日本生产的；信息处理器和相关零部件是韩国制造的；全球定位系统、WIFI无线产品等是德国制造的；蓝牙、录音零件以及核心芯片和软件是美国制造的。

第1课时面对经济全球化学习目标1.知识目标:(1)感受经济全球化进程、了解跨国公司的含义、作用;(2)经济全球化的主要表现、经济全球化的实质、经济全球化的利弊影响及发展中国家对经济全球化的态度;(3)结合典型事例,分析在经济全球化进程中,我国应如何抓住机遇,迎接挑战。

2.能力目标:在分析经济全球化的影响时,引导学生既看到利的一面,又看到弊的一面,既看到机遇又要看到挑战,以培养学生辩证地、全面地分析问题的能力。

3.情感态度价值观:(1)通过分析经济全球化趋势带来的挑战,使学生认识到,要应对这些挑战,关键在于我们自己的努力,使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向;(2)增强自己的责任感和使命感,树立开放观念。

预习检测一、经济全球化1.含义:指①在全球范围内的流动和配置,使各国经济日益②的趋势。

2.表现:多方面的,其中主要是③。

3.经济全球化的载体:跨国公司(1)含义:它是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

(2)目的:实现自己的④。

(3)意义:促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了⑤的提高。

二、经济全球化的影响1.积极影响经济全球化是⑥的产物,它又推动了生产力的发展。

它促进了⑦在全球范围内的流动、⑧的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内⑨的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

2.消极影响(1)不平衡:现阶段,经济全球化的实质是⑩的。

这种全球化使世界经济发展更加不平衡,更加严重。

一边是发达国家财富的不断积累,一边是。

(2)不稳定:经济全球化使世界各国的经济,这在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,加剧全球经济的不,尤其对发展中国家的构成极大的威胁。

3.发展中国家如何面对经济全球化对来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是,也是。

在经济全球化趋势面前,任何国家都无法。

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4。

11。

1《面对经济全球化》【学习目标】（一)知识目标1.学生能说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。

2.学生能说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3。

学生能运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

(三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向.增强自己的使命感、民族自豪感。

【学习重难点】1、经济全球化的主要表现和实质。

2、经济全球化的影响及我们的应对态度【课前预习】一、基础梳理(一）经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：指________________在全球范围内流动和配置，使各国经济日益、的趋势。

2．经济全球化的主要表现1________全球化。

2________全球化。

3________全球化。

3．经济全球化的载体——跨国公司1含义：在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。

2目的：获得______________.3意义:促进了等在全球范围内的流动，推动了的提高.(二)经济全球化的影响1．有利影响它推动了生产力的发展。

《面对经济全球化》导学案1【重难点“精讲”】一.经济全球化及其表现1.含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2.表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

【知识拓展：如何区分经济全球化的三种表现？看侧重点区分经济全球化的三种表现：生产全球化是强调在生产领域，贸易全球化强调在交换领域，资本全球化强调在投资领域。

】二.经济全球化的载体：跨国公司(1)跨国公司的含义:是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

即总部为母公司，在其他国家或地区设有若干子公司的国际性企业。

(2)跨国公司的活动及目的。

为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到世界的每个角落。

(3)跨国公司的作用①跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

②跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

三.经济全球化的影响1.影响：(1)经济全球化带来的机遇(有利影响)①经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。

②促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。

③推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

(2).经济全球化带来的挑战(不利影响)①使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，扩大了世界各国的贫富差距。

②经济全球化加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

【知识拓展：在理解经济全球化的影响时必须坚持用全面的观点看问题。

既要看到其积极影响，又要看到其消极影响；既要看到经济全球化存在着拉大世界贫富差距的可能，也存在着通过国际合作缩小贫富差距的可能；既要看到贫富差距的扩大有经济全球化的影响，也有市场经济的影响，特别是资本主义剥削和掠夺的因素的影响；因此反全球化运动搞闭关锁国是错误的，盲目参与经济全球化而缺少风险意识、缺乏防范机制也是危险的。

第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化【学习目标】1.了解经济全球化的含义和主要表现。

2.理解跨国公司的作用。

3.理解经济全球化的利弊影响。

(重点＋难点)4.正确认识和对待经济全球化。

(难点)【素养目标】政治认同通过了解经济全球化的发展趋势，确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感，勇于抓住机遇，迎接挑战。

科学精神通过学习经济全球化的相关知识，结合生活中来自世界各地的商品，感受经济全球化的进程【学习重难点】经济全球化的主要表现、实质和影响【学法指导】自主学习、合作探究、分组讨论【学习过程】第一部分课前预习（学习要求）：阅读教材本框题内容，独立完成课自主学习任务，限时15分钟。

课前3分钟检查点评1、什么是经济全球化？其表现在哪些方面？2、经济全球化的载体是什么？其作用是哪些？3、经济全球化的影响是什么？4、我们应如何对待经济全球化？【疑难问题】预习中你遇到的问题和困惑：第二部分课堂探究（学习要求）：学习小组合作学习与研讨、集中展示成果。

课堂20分钟完成。

合作探究：随着经济全球化的深入发展,各国的市场开放程度将出现大的飞跃,商品和资本将在更大范围内自由流动。

全球市场需求的变化直接影响各国经济发展的资源配置。

2018年11月13日上午,在杭州火车站售票大厅前的广场上,某报记者采访了一群隹备回家的农民工。

记者:“过年还旱呢,怎么回家了?”农民工:“工厂关门了,没活干了。

”记者:“怎么会没活干呢?”农民工:“听说是美国发生了金融危机。

”记者:“为什么美国发生金融危机,会让你们下岗?”农民工:…(1)请你用经济全球化的有关知识,帮助农民工回答记者最后的提问?(2)结合材料和所学知识谈你对经济全球化的认识【整理笔记】（在回顾课本知识的基础上，自主构建本课时的知识框架。

）第三部分巩固训练1.一则广告显示:晨跑者穿的运动鞋是“中国制造,综合了美国的运动科技”;一部MP3播放器是“中国制造,使用来自硅谷的软件”。

2021年高中政治面对经济全球化导学案新人教版必修1一、学习目标1、知识目标：①知道经济全球化的含义，表现；②了解跨国公司在经济全球化进程中的作用；③理解经济全球化的利弊影响；④知道发展中国家应对经济全球化的正确态度；2、能力目标：①能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辨证思维能力；②深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力；③能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力新课3、情感态度价值观目标：①树立开放包容的心态，培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全③坚定自主创新的信念二、学习重难点:如何准确理解经济全球化，经济全球化的影响及我们的应对态度【预习导航】阅读课本，自主完成以下内容：一、经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：指________________在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2．经济全球化的主要表现：1________全球化。

2________全球化。

3________全球化。

3．经济全球化的载体——跨国公司1含义：在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。

2目的：获得______________。

3意义：促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了的提高。

二、经济全球化的影响1.经济全球化的实质：是以____________________为主导的。

2.经济全球化的影响：（利弊分析）实用文档利：①经济全球化是________发展的产物，又推动了生产力的发展。

②它促进了_______在全球范围内的流动，促进了_____水平的提高和_______的发展；③推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

弊：①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。