湄江高级中学中层干部轮岗交流及竞争上岗实施方案

校中层干部竞聘上岗实施方案一、方案背景近年来，我国教育改革深入推进，学校管理水平不断提高。

为激发校中层干部的积极性和创造力，提升学校整体管理水平，我们决定实施中层干部竞聘上岗制度。

这既是教育改革的需要，也是学校发展的必然选择。

二、竞聘岗位及条件1.竞聘岗位：校中层管理岗位，包括教务处主任、政教处主任、总务处主任、教研组长等。

2.竞聘条件：（2）具有较高的政治素质和业务能力；（3）具有较强的组织协调和沟通能力；三、竞聘程序1.发布竞聘公告：学校将在校园网、公告栏等渠道发布竞聘公告，明确竞聘岗位、条件、程序等。

2.报名：符合条件的教职工可自愿报名，填写《竞聘报名表》。

3.资格审查：学校成立资格审查小组，对报名者进行资格审查，合格者进入下一环节。

4.竞聘演讲：资格审查合格者进行竞聘演讲，介绍自己的工作经历、能力优势及竞聘岗位工作设想。

5.评审：学校成立评审组，对竞聘者进行综合评审，包括演讲评分、民主测评、业务能力考核等。

6.确定拟聘人选：根据评审结果，学校确定拟聘人选。

7.公示：将拟聘人选进行公示，接受教职工监督。

8.聘任：公示无异议后，学校正式聘任竞聘成功者。

四、竞聘上岗待遇1.竞聘成功者享受学校中层干部待遇。

2.学校为竞聘成功者提供相应的培训、学习和交流机会。

3.竞聘成功者可根据工作需要，调整工作岗位。

五、竞聘上岗管理1.学校成立竞聘上岗管理工作小组，负责组织实施竞聘工作。

2.竞聘上岗工作要公开、公平、公正，确保教职工的合法权益。

3.竞聘上岗后，学校对中层干部进行年度考核，不合格者将进行调整。

4.学校鼓励教职工积极参与竞聘，提升自身综合素质。

通过实施校中层干部竞聘上岗制度，我们期待学校管理水平得到进一步提升，教职工的积极性和创造力得到充分发挥。

在这个过程中，我们要紧密团结在党的周围，以教育事业为重，为我国教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。

注意事项：1.确保竞聘程序的透明度，避免暗箱操作。

解决办法：所有竞聘流程和结果都必须公开，设立监督小组，让教职工代表参与监督，确保每一步都阳光透明。

中共XXXXXXXX委员会中层干部轮岗交流、竞争上岗实施方案为深入贯彻党的十七大及十七届五中全会精神，深化干部人事制度改革，加强机关干部队伍建设，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》和《中共市委关于市直机关干部交流工作的意见》，结合我局实际，制定中层干部轮岗交流、竞争上岗实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以《中华人民共和国公务员法》、《公务员职务任免与职务升降规定》和《中共市委关于落实“五重五不简单”选人用人实施办法》为依据；以优化、充实中层干部队伍、提高机关整体效能、加强执政能力建设为目的；旨在拓宽选人用人渠道，促进优秀干部脱颖而出，增强机关干部队伍活力，加强机关干部队伍建设。

二、基本原则党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则。

三、组织领导轮岗交流、竞争上岗工作在局党委统一领导下进行。

成立XXXXXXXX中层干部轮岗交流、竞争上岗领导小组，局长AAA同志任组长，局领导BBB、CCC、DDD、EEE、FFF、GGG同志任副组长，HHH、III、JJJ、KKK、LLL、MMM、NNN同志任领导小组成员。

领导小组下设办公室，办公地点设在局办公室。

办公室具体负责轮岗交流、竞争上岗日常工作。

四、竞争职位我局共设办公室、处、处、处、处、处、处、处、处、机关党支部和纪检监察室11个处室，核定中层领导职数名（正职名，副职名），中层非领导职数名（主任科员名，副主任科员名），目前，中层正职领导配置人，副职领导配置人，主任科员配置人，副主任科员配置5人。

此次干部选拔任用，采取先轮后竞的方式进行，先由局党委根据个人意向，结合拟任职岗位的实际情况，对中层正职领导职位进行轮岗交流。

轮岗交流结束后，空缺的个中层正职领导职位采取竞争上岗的方式进行选拔。

五、任职条件拟任职人员除具备《党政领导干部选拔任用工作条例》第六条规定的基本条件外，还应符合以下资格条件：（一）大专以上学历；（二）身体健康；（三）近三年年度考核均为称职以上；（四）拟任正科领导职务的，应任副科2年以上；拟任主任科员职务的，应任副科３年以上；拟任副科职务的，应任科员3年以上；（五）无违法违纪和不廉洁行为，未受到党纪政纪处分。

中层正职干部交流轮岗工作实施方案 (2)中层正职干部交流轮岗工作实施方案 (2)精选2篇（一）一、背景和目的：随着企业发展和变更的需要，中层正职干部交流轮岗成为提高管理干部综合素质和促进组织变革的一种重要措施。

通过交流轮岗，可以让干部在不同职位、不同部门间进行互通有无，促进知识和经验的交流，培养跨部门、跨岗位的综合能力，提高组织的运转效率。

二、实施对象和范围：中层正职干部，包括部门主管、分管领导等在岗位上有一定稳定性和经验的干部。

三、实施步骤：1.确定交流轮岗计划：根据组织结构和发展需要，确定各部门之间的交流轮岗安排，明确轮岗的岗位和时长。

2.制定交流轮岗方案：明确轮岗的具体内容、工作职责、培训计划等，确保轮岗干部能够顺利过渡和适应新的岗位。

3.宣传和解释交流轮岗政策：向全体干部进行宣传，解释交流轮岗政策的目的和意义，消除干部的顾虑和抵触心理。

4.选定轮岗干部：根据岗位要求和干部能力，经过选拔和评估，选定适合交流轮岗的干部。

5.编制轮岗计划并征求意见：根据岗位需求和干部意愿，编制详细的轮岗计划，并征求相关部门和干部的意见，确保计划的合理性和可行性。

6.组织培训和过渡：在正式轮岗前，组织相关培训，帮助干部熟悉新的岗位，同时安排过渡期，确保干部适应和融入新岗位。

7.实施和监督：按照轮岗计划，干部正式开始轮岗工作，组织相关部门进行监督和评估，确保轮岗工作的顺利进行。

8.总结和评估：在轮岗结束后，组织相关干部和部门进行总结和评估，总结经验，提出改进措施，为以后的轮岗工作提供参考。

四、政策保障：1. 确保正常工资待遇：交流轮岗期间，干部的工资待遇不受影响，保障其基本的利益。

2. 保留原岗位：交流轮岗期间，确保原岗位不变动，干部有一个回归的保障。

3. 支持和培训：交流轮岗期间，提供必要的支持和培训，确保干部能够适应新的环境和要求。

五、风险管理：1. 岗位过渡风险：对于不同部门间的岗位过渡，有可能出现工作不适应等问题，需要通过培训和过渡期来减少风险。

中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景说明中学中层干部是学校组织的中间骨干力量，是保证学校各项工作有序开展的重要力量。

为了推动学校管理水平的不断提高，促进教师队伍的不断发展，促进学校工作的持续稳定，学校通过中层干部竞聘上岗制度，选拔有才能、能力强、工作积极、品行端正的优秀干部，同时也对中层干部进行了一定的挑战和考验。

二、竞聘条件1、政治思想坚定，品德高尚。

2、熟悉并遵守学校管理规定，具有协调、策划、组织和指导能力。

3、有良好的沟通能力和协作意识，能够与各部门高效协调合作，推动学校各项工作实现全面发展。

4、学术水平高，教学经验丰富，并热爱教育事业，具有团队合作精神。

5、其他竞聘条件。

三、竞聘程序和要求1、组织竞聘2、竞聘宣传与报名3、履行资格审查4、履行公示程序5、组织面试6、做好考核工作7、履行公示程序8、报请校委会研究决定四、竞聘具体实施方案1、组织竞聘：学校领导班子拟定竞聘方案，成立竞聘领导小组；指派专人负责竞聘过程的管理、组织和调度。

2、竞聘宣传与报名：指派有关部门在全校范围内进行竞聘宣传；并于规定时间内接收报名材料。

3、履行资格审查：竞聘领导小组对报名者材料进行审核，确定符合条件者进入面试环节。

4、履行公示程序：公示符合条件者名单，并通知其到竞聘领导小组约定时间进行公示性演讲。

5、组织面试：面试小组根据岗位职责、考察对象的基本情况和面试形式等要素，制定具体的面试方案。

为使面试公正公平，面试小组必须属于多部门的联席组成。

6、做好考核工作：综合考核各项条件，选拔与岗位相匹配的人员。

7、履行公示程序：对拟聘用对象在规定时间内进行公示，接受师生与社会各界监督和评价。

8、报请校委会研究决定：由竞聘领导小组拟定提名表，报请校委会研究、审批并作出决定。

五、中层干部竞聘上岗的意义1、增强管理团队的凝聚力和向心力。

2、除去一些工作绩效差、工作态度恶劣等的干部，提高学校管理水平，提高学校的活力。

3、优化管理机构，缩小社会成本，利用管理资源的分配正确率。

学校中层领导干部竞聘上岗实施方案学校中层领导干部竞聘上岗实施方案一、指导思想本方案旨在深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，培养和建设一支高素质的学校领导干部队伍，促进各部门卓有成效地开展工作。

二、组织领导竞聘领导小组由XXX担任组长，XXX、XXX和待定的两名教师担任组员。

三、拟聘行政岗位本次竞聘拟聘任教务处主任、政教处主任和总务处主任各一名。

四、选拔聘用原则本次竞聘遵循党管干部原则，任人XXX、德才兼备原则，公开、平等、竞争、择优原则。

五、竞聘的基本条件竞聘者需具备合格学历、5年以上教龄（其中在本校工作须满2年以上）、身心健康等条件。

同时，还需具备高的政治思想素质、强烈的主人翁意识和责任感、开拓创新精神、工作组织协调能力、敬业精神和大局意识等。

六、竞聘对象本次竞聘对象为我校在编在岗教职工，满足竞聘基本条件的教师均可参加竞聘。

七、竞聘程序竞聘程序包括发布公告、民主推荐和资格审查等步骤。

竞聘领导小组将负责对申聘者进行资格审查。

申请表领取和上交皆在XXX副校长处进行，申请截止时间为8月27日12:00.On August 27th at 13:30.a school-XXX for the n they were running for。

The speech time was limited to 10 minutes.After the speeches。

XXX。

which accounted for 60% of the final XXX.Based on the results of the democratic ns。

the XXX.XXX board for a set d of time.Once the public announcement d ended。

XXX.The term for the n is three years。

starting from the appointment date。

学校中层干部竞聘上岗实施活动方案一、活动背景学校中层干部是学校发展中的重要力量，对于学校管理、教学、研究等工作有着重要的影响。

为了进一步强化学校中层干部队伍建设，提高学校管理水平，根据学校工作需要，现在启动“学校中层干部竞聘上岗实施活动”。

二、活动目的1、激发中层干部工作热情，增强工作积极性；2、促进中层干部能力提升和职业发展；3、优化学校中层干部队伍结构，提升管理效能；4、加强学校管理流程和制度建设，提升学校管理品质。

三、活动范围全校中层干部。

四、活动方案1、竞聘程序1.1、中层干部个人申报及履历审核参与竞聘者应于规定时间内提交个人申报书，并附上竞聘岗位所需的履历证明材料。

1.2、中层干部自我介绍及岗位演讲通过第一轮审核的中层干部应按照规定顺序依次进行自我介绍及岗位演讲。

1.3、中层干部组织面试通过第二轮审核的候选人应进行面试，并如实回答面试官的提问。

1.4、综合评定综合考虑中层干部申报、履历审核、自我介绍、岗位演讲和面试等各方面因素，对候选人进行综合评定。

2、竞聘原则2.1、公开、公正、公平的原则这是竞聘活动的基本准则，必须严格遵守。

2.2、能力优先的原则竞聘过程中采用以能力为主要标准进行评定的方式，将竞聘的结果和其本身的实际能力、业绩等情况相结合，综合考虑。

2.3、综合素质优良的原则中层干部的综合素质应该过关，符合公共道德标准。

五、竞聘时间竞聘时间定于每年的第四季度。

竞聘过程在校内网上公示，竞聘活动结束后，公布竞聘结果。

六、活动预算本次活动费用预计为10000元左右，其中包括宣传推广费用、评审费用、奖励费用等。

七、活动效果本次活动的开展，将对学校中层干部队伍建设、学校的管理效能、教学质量、学校的形象提升等方面都会产生积极的影响。

八、活动意义通过本次竞聘活动，中层干部快速适应新工作、新环境；优化了中层干部队伍的结构，提升了学校的管理水平，从而使学校取得进一步的发展。

同时，也有利于推动学校向现代化院校转型发展，提高了学校的核心竞争力。

学校中层干部竞聘上岗实施方案字学校中层干部竞聘上岗实施方案字为推进学校干部队伍建设，提高学校管理水平，对于学校的中层干部竞聘上岗问题，建立完善的实施方案显得尤为重要。

为此，我们制定了以下的学校中层干部竞聘上岗实施方案。

一、竞聘程序（一）选派1.由各职能部门提出候选人名单。

2.研究后，选出候选人。

3.开展培训，做好上岗的准备工作。

（二）报名1.按照规定时间要求，由候选人递交竞聘申请表。

2.由组织部门审核和接受申请表。

（三）资格审查1.组织部门对报名人员的信息进行全面核实。

2.具备条件者，组织部门将其报送到工作部门审核。

（四）笔试1.工作部门根据岗位特点，采取书面笔试的形式进行考验。

2.考试分为试卷和答案，工作部门将试卷和答案分别归档。

（五）面试1.工作部门依据笔试成绩，筛选出符合条件的人员，进行面试。

2.面试的评分标准会事先告知各位面试者，避免过程中的误解。

3.面试环节结束后，所有材料将归档收集。

（六）考核1.根据面试成绩，将所有参加面试的人员进行排名。

2.由组织部门将排名靠前者通知进一步开展体检和公示等工作。

（七）意见反馈1.组织部门根据体检结果，向学校及上级部门反馈具体意见。

2.工作部门依据结果，进一步调整和推进后续工作。

（八）公示和聘任1.依据工作部门的初步考核结果，向学校领导层反馈所有参与竞聘的人员名单和相应考核情况。

2.向全校公示竞聘中层干部候选人。

3.全体师生可就候选人资质、能力、任职条件等向校领导层反映意见。

4.校领导层依据全体师生的反映，综合考虑，决定聘任对象。

二、竞聘原则（一）科学制定竞聘条件竞聘条件包括工作年限、工作业绩、岗位相关经验和资历、文书能力、语言和沟通能力、团队协作能力、思维能力、学历等。

必须严格依据要求、严肃认真、公平公正的原则，在制定条件时要尽可能做到对应聘者公平。

（二）公正竞争原则每一个竞争者都有机会和权利参与竞聘的过程，每一个竞争者的实际能力和潜力应该是本次竞聘的标准和初步本质。

学校中层领导干部竞聘上岗实施方案一、背景介绍随着学校教育改革的不断推进和中层领导干部队伍的不断发展壮大，为保证选拔中层领导干部的公正、科学和有效性，制定一套学校中层领导干部竞聘上岗实施方案，对学校中层领导干部的选拔工作进行规范与指导，提高选拔的公开性和透明度，为学校的发展和管理提供有力的支持。

二、目标和原则1. 目标：通过竞聘选拔方式，选拔优秀的中层领导干部，为学校的发展和管理提供有力的支持和保障。

2. 原则：（1）公开、公正、公平：竞聘过程公开透明，选拔程序公正合理，对所有参与竞聘的干部一视同仁。

（2）能力为本：注重干部的综合素质和专业能力，以能力为评判标准，突出业绩和能力导向。

（3）选拔与培养结合：选拔工作要注重干部的实际表现和发展潜力，培养中层干部的同时，注意发现和培养新的潜力人才。

三、选拔程序1. 报名阶段：（1）发出竞聘通知，明确职位空缺和竞聘要求，通知所有符合条件的干部参与竞聘。

（2）干部填写个人简历和自荐书，并提交相关证明材料。

（3）对报名的干部进行初步资格审查，划定参加面试的人员名单。

2. 面试阶段：（1）组织面试小组，由学校领导和相关部门负责人组成。

（2）根据竞聘要求，确定面试题目和面试方案。

（3）进行面试，按照面试题目进行个人陈述和答辩环节，同时以观察者评价法对干部的表现进行评分。

3. 综合评定阶段：（1）对面试得分进行统计，按照一定比例计入最终评定分数。

（2）根据干部的个人简历和自荐书，对干部的工作业绩进行综合评定，并对其资历和专业素养进行评定。

（3）按照评分结果，确定各个职位的竞聘名单。

四、成果评估1. 确定进入综合评定阶段的干部名单，并进行公示，接受学校师生评价。

2. 根据干部的评价结果以及综合能力评定结果，确定干部的竞聘成果和岗位归属。

3. 对未能通过竞聘的干部，进行详细的反馈，并提供相应的培训和进修机会。

五、实施保障1. 相关部门负责组织竞聘工作，配备专业人员进行指导和监督。

中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景中学中层干部是学校管理中与教师相对应的另一支重要力量，他们对学校的管理和教学工作起着至关重要的作用。

然而，在实际工作中，中层干部的素质和能力差异较大，有的中层干部工作能力不足，甚至无法胜任工作，给学校的管理和教育教学工作造成了较大影响。

为了提高中层干部的素质和能力，促进学校的发展，学校制定了中学中层干部竞聘上岗实施方案。

下文将对该实施方案进行详细阐述。

二、实施方案1. 完善竞聘制度。

学校应明确竞聘的对象、资格条件、竞聘程序和评选标准等方面的规定，并将其公示于校内。

此外，学校还应建立竞聘人员的档案，资料真实可靠。

2. 确定岗位需求。

学校应根据工作需要和岗位的特点，确定本次竞聘的岗位需求和数量。

并通过多种方式加强宣传，鼓励符合条件的干部积极参与竞聘。

3. 筛选初选人员。

经过广泛宣传和集中申报后，学校应依照岗位需求和条件，对报名人员进行初次筛选，确定初选人员名单。

同时，学校应向初选人员进行详细说明竞聘程序、要求和要求等相关事宜，并组织相关人员进行培训。

4. 进行综合面试。

学校应组织学术委员会、专家组等相关部门和人员，对初选人员进行面试，主要考察面试人员的综合素质、工作能力、业务水平、管理经验和个人素质等方面。

面试结果将公示于校内，供各方参考。

5. 形成推荐名单。

根据综合面试的成绩和其他相关情况，学校应当形成中层干部推荐名单，并进行公示。

公示过程中，充分听取师生的意见和建议。

6. 组织培训和考核。

被推荐的中层干部应按照规定时间参加学校组织的岗位培训和考核。

学校应依据考核结果，对中层干部进行分类管理，因人因岗因学制定个性化工作计划和培训计划，切实提高中层干部的素质和能力。

7. 落实后续审核。

为了使竞聘的中层干部在平时工作中发挥更大作用，学校应定期开展后续审核，不断总结经验和问题，自我完善和完善竞聘制度，以不断提高学校管理的质量和水平。

三、总结中学中层干部竞聘上岗实施方案的制定，是学校进一步加强管理、提高教育教学质量和推进现代化学校制度建设的重要举措之一。

湄潭县湄江高级中学中层干部轮岗交流及竞争上岗实施方案为深化学校干部人事制度改革，建立干部激励机制，加强学校干部队伍建设，根据《遵义市基础教育综合改革实施意见（试行）》遵党发【2017】4号文件、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》和《湄潭县股级干部管理办法》（湄党办发[2012]74号）文件精神，结合学校工作实际，制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，立足工作实际需要，着眼加强干部的培养锻炼，提高学校中层干部队伍素质，激发活力，提高效率，加强勤政廉政建设，促进工作作风转变，努力建设一支高素质的干部队伍，为学校各项工作的全面提高提供坚强的组织保证。

二、基本原则（一）坚持党管干部的原则；（二）坚持任人唯贤、德才兼备的原则；（三）坚持群众公认、注重实绩的原则；（四）坚持公开、平等、竞争、择优的原则；（五）坚持民主集中制的原则；（六）坚持依法办事的原则。

三、组织领导中层干部轮岗交流及竞争上岗工作在校长办领导下，在县委组织、人事部门的指导下进行，成立“湄潭县湄江高级中学中层干部轮岗交流及竞争上岗工作领导小组”。

（具体名单见附件一）。

领导小组下设办公室，办公室设在校务办，具体负责轮岗交流、竞争上岗日常工作。

四、岗位设置根据县编委办核定的事业单位情况，结合学校工作实际，为确保各项工作顺利推进，岗位设置如下：（一）行政办：主任1名；（二）党建办：主任1名（中共党员）；（三）工会：主席1名；（四）团委：团委书记1名；（五）德育处：主任1名；副主任1名（六）安保处：主任1名；（七）体艺处：主任1名；（八）教科处：主任1名，副主任1名；（九）教务处：主任1名，副主任1名；（十）督导处：主任1名，督学2名；（十一）总务处：主任1名，副主任1名；（十二）信息处：主任1名，副主任1名；（十三）膳食处：主任1名；（十四）住管处：主任1名；（十五）年级处：主任3名，副主任3名“党、工、团”等群团组织按有关规定和章程产生五、轮岗交流、竞争上岗范围轮岗交流范围：学校现任中层干部（含党、工、团）。

中学中层干部竞争上岗实施方案一、问题分析中学中层干部的选拔上岗一直是一个艰难的任务。

需要面对的问题包括：优秀人才缺乏竞争机会、选拔过程不公平、选拔标准不明确等。

为了解决这些问题，我们制定了以下方案。

二、目标和原则我们的目标是选拔合适的人才担任中学中层干部职位，提高学校管理效能。

基于这一目标，我们制定了以下原则：1. 公平公正：选拔过程应该公平公正，不偏袒特定的个体或群体。

2. 依法依规：选拔过程应该符合相关的法律法规和规章制度。

3. 突出实绩：选拔应该以实绩为依据，注重综合素质和工作能力。

4. 充分竞争：选拔应该通过激烈的竞争，推动干部队伍的优胜劣汰。

三、选拔程序和环节1. 公示和报名（1）学校应该公示招聘的岗位、条件和选拔程序，让所有符合条件的人员都有机会参与竞争。

（2）报名阶段，应该要求所有报名人员提供详细的个人资料和工作经历，并明确提交的截止时间。

2. 简历筛选（1）简历筛选是第一轮选拔的环节。

由一个筛选委员会负责，该委员会由学校的领导和专家组成。

（2）委员会将根据报名人员的简历和相关材料，以及学校的需求和要求，筛选出一批符合条件的人员进入下一轮选拔。

3. 能力测评和面试（1）通过能力测评和面试的形式，对第二轮选拔的人员进一步评估。

（2）能力测评可以包括笔试、实际操作、演讲等形式，以考察报名人员的专业素养和实际工作能力。

（3）面试则是通过与报名人员的交流，了解他们的学习能力、团队协作能力、沟通能力等综合素质。

4. 考察和背景调查（1）选拔程序的最后一轮是考察和背景调查。

通过与报名人员的近期上级、同事、下属等进行沟通，来了解他们在实际工作中的表现和潜力。

（2）背景调查还可以了解报名人员的诚信度和廉洁性等方面的情况。

五、选拔标准和评估体系1. 综合素质评估（1）综合素质评估是选拔的核心环节。

通过评估报名人员的教育背景、工作经历、业绩表现、专业能力等方面的信息，来判断他们是否符合中层干部的岗位要求。

2023年中学中层干部竞聘上岗实施方案____年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景介绍随着我国教育事业的快速发展，中学中层干部的岗位竞争越来越激烈。

为了提高中层干部队伍的素质和能力，更好地适应教育改革的需求，我校决定制定一套中学中层干部竞聘上岗实施方案，用以规范干部竞聘的程序和标准，保证干部竞聘的公平性和科学性。

二、竞聘组成和职责1、竞聘委员会组成：学校领导、各部门负责人、班主任、教研组长等中层干部职责：负责制定竞聘方案、审核申请材料、组织面试、评选干部等。

2、竞聘人员包括具备一定工作经验并符合相关岗位要求的本校中层干部，以及其他有意愿并符合条件的教职工。

三、竞聘岗位及条件1、竞聘岗位根据学校实际需要，确定需要竞聘的中层干部岗位，包括年级主任、教研组长、学科带头人等。

2、竞聘条件（1）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的政治素质；（2）热爱教育事业，具有较高的教育教学能力；（3）具备较强的组织协调能力、服务意识和团队精神；（4）遵守校纪校规，无严重违纪违法行为；（5）其他岗位要求。

四、竞聘程序1、发布竞聘通知竞聘通知应明确竞聘岗位、条件和要求，并公示在校内重要位置，同时发送给相关教职工。

2、申请材料提交竞聘人员应在规定时间内提交个人简历、个人发展规划、工作计划等材料，并在指定地点签字确认。

3、资格审查竞聘委员会对申请材料进行资格审查，判断是否符合竞聘条件。

不符合条件的申请人将被淘汰。

4、面试环节（1）面试题目竞聘委员会根据岗位要求和工作实际情况，制定相应的面试题目，包括教育教学能力、组织协调能力、领导管理能力、服务意识等方面内容。

（2）面试方式采用小组面试的方式进行，由竞聘委员会组织面试，每个竞聘人员面试时间一般为30分钟，面试成绩由各组成员评定，并给出评语。

5、评定结果竞聘委员会根据竞聘人员的个人材料、面试成绩等因素，综合评定每个竞聘人员的表现，并确定最终的上岗干部。

五、竞聘结果的公示和上岗1、公示公示竞聘结果，公示时间不少于3天。

中学中层干部竞聘上岗实施方案（多篇）中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）（篇一）为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的__四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。

二、组织领导此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。

领导组组成如下：领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。

1/ 19三、竞聘原则1.党管干部、民主与集中相结合的原则。

2.任人唯贤、德才兼备的原则。

3.群众公认、注重实绩的原则。

4.公开公平、择优选拔的原则。

四、岗位设置根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。

五、竞聘条件（一）基本条件1.思想进步，责任心强；品德端正，廉洁奉公。

2.坚持原则，务实肯干；顾全大局，善于合作。

3.依法办事，公道正派；具备一定的文字和口头表达能力。

4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。

5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。

（二）资格条件1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁（1971年7月1日以后出生）。

2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。

3.具备以下经历之一：中层干部（含具有外校中层以上干部2/ 19经历及我校主任助理）任职经历；我校3年以上年级主任或副主任任职经历。

(任职年限计算至__年7月)六、竞聘程序及方法1.确定方案。

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。

学校中层轮岗实施方案为了提高学校管理人员的综合素质和工作能力，促进管理人员之间的交流和合作，学校决定实施中层轮岗计划。

本文将详细介绍学校中层轮岗实施方案。

一、目的1. 提高管理人员的综合素质和工作能力；2. 促进管理人员之间的交流和合作；3. 为管理人员提供更广阔的发展空间。

二、对象全校各部门中层管理人员。

三、实施步骤1. 制定轮岗计划根据学校的发展需要和管理人员的实际情况，制定中层轮岗计划，包括轮岗时间、轮岗部门、轮岗内容等。

2. 选拔轮岗人员学校领导根据管理人员的工作表现和个人素质，选拔合适的人员参加轮岗计划。

3. 培训轮岗人员在轮岗开始前，对轮岗人员进行相关岗位的培训，包括岗位职责、工作流程、相关知识等。

4. 实施轮岗计划按照轮岗计划，管理人员到指定部门进行轮岗，参与实际工作，了解部门工作情况，学习先进管理经验。

5. 汇总经验轮岗结束后，轮岗人员需向原部门汇报轮岗期间的收获和体会，同时接受原部门领导的评价和建议。

6. 评估总结学校领导对轮岗计划进行评估总结，总结经验，完善轮岗计划。

四、保障措施1. 细化管理学校领导成立专门的轮岗管理小组，负责轮岗计划的制定、实施和评估。

2. 资金支持学校将为轮岗计划提供必要的经费支持，包括培训费用、差旅费用等。

3. 宣传推广学校将通过各种途径宣传轮岗计划，提高管理人员的参与度。

五、预期效果1. 提高管理人员的综合素质和工作能力；2. 促进管理人员之间的交流和合作；3. 为管理人员提供更广阔的发展空间。

六、结语中层轮岗计划的实施，对于提高学校管理人员的综合素质和工作能力具有重要意义。

通过轮岗，管理人员可以更好地了解学校各部门的工作情况，学习先进管理经验，提高自身的综合素质和工作能力。

同时，轮岗计划也将促进管理人员之间的交流和合作，为管理人员提供更广阔的发展空间。

希望全校管理人员积极参与中层轮岗计划，共同推动学校管理水平的提升。

中学中层干部竞聘上岗工作实施方案设计一、实施方案背景随着教育改革的深入推进，学校管理体系的优化升级成为必然趋势。

为了充分调动广大教职工的工作积极性，提高学校管理效率，我们决定在中学范围内开展中层干部竞聘上岗工作。

本实施方案旨在明确竞聘上岗的目的、原则、程序及具体要求，确保竞聘过程的公平、公正、公开。

二、竞聘上岗原则1.公开公平原则：竞聘上岗过程要公开透明，确保每位符合条件的教职工都有机会参与竞聘。

2.竞争择优原则：通过竞聘上岗，选拔出能力强、素质高、敢于担当的中层干部。

3.实绩导向原则：竞聘上岗要充分考虑教职工的工作实绩和贡献，激励教职工积极进取。

4.动态管理原则：竞聘上岗后，对中层干部进行定期考核，对不胜任者进行调整。

三、竞聘上岗范围与岗位1.竞聘上岗范围：全校范围内符合条件的教职工。

2.竞聘上岗岗位：教导主任、政教主任、总务主任、教研组长等。

四、竞聘上岗程序1.发布竞聘公告：学校发布竞聘上岗公告，明确竞聘岗位、报名条件、报名时间等。

2.报名与资格审查：教职工根据自身条件自愿报名，学校对报名者进行资格审查。

3.竞聘演讲：资格审查合格者进行竞聘演讲，介绍自己的工作经历、竞聘优势和未来工作计划。

4.评审投票：评委对竞聘者进行评分，同时组织教职工进行民主投票。

5.确定拟聘人选：根据评委评分和民主投票结果，确定拟聘人选。

6.公示与审批：对拟聘人选进行公示，无异议后，报学校领导审批。

7.聘任：学校领导对拟聘人选进行聘任，颁发聘书。

五、竞聘上岗要求（4）具有较强的组织协调能力和团队合作精神；（5）具备一定的教育理论水平和实践经验。

2.竞聘上岗过程中，教职工要如实提供个人信息，不得弄虚作假。

3.学校要成立竞聘上岗工作小组，负责组织实施竞聘工作。

4.竞聘上岗工作要严格按照程序进行，确保公平公正。

六、竞聘上岗后的管理与考核1.竞聘上岗后，中层干部要签订聘期目标责任书，明确聘期内的岗位职责和目标。

2.学校对中层干部进行定期考核，包括年度考核和聘期考核。

中学中层干部竞聘上岗实施方案中学中层干部竞聘上岗实施方案3篇为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中学中层干部竞聘上岗实施方案，欢迎阅读与收藏。

中学中层干部竞聘上岗实施方案1我校现有中层干部本届任期已满，根据市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校20xx年选聘中层干部实施方案公布如下：一、指导思想积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

二、实施依据1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》4. 省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定三、工作原则1. 党管干部的原则；2. 任人唯贤、德才兼备的原则；3. 群众公认、注重实绩的原则；4. 公开、平等、竞争、择优的原则；5. 民主集中制的原则。

四、组织领导学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。

领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

五、竞争岗位我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

六、竞聘条件1、基本条件：（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

学校中层干部竞聘上岗实施方案范本第一章：总则为深化学校干部队伍建设，提升学校中层干部的专业素质和能力水平，我校决定对中层干部进行竞聘上岗。

本方案的制定，旨在规范竞聘程序，确保竞聘公平、公正、公开，同时激励中层干部积极上进，展现个人才华和潜能。

第二章：竞聘范围与条件1.竞聘范围本竞聘方案适用于学校中层干部的职务岗位。

2.竞聘条件（1）具有中共党员身份，遵守党章党纪，认同和拥护党的路线、方针、政策；（2）熟悉学科教学或行政管理工作，具备相应的专业知识和技能，具备一定的岗位实践经验；（3）具有良好的职业道德及团队合作精神，有较强的组织能力和沟通协调能力；（4）具备较好的带队能力和管理能力，有一定的岗位胜任力；（5）无违法犯罪记录，品行端正，思想政治稳定。

第三章：竞聘程序1.发布竞聘通知学校人事处在校内各主要渠道广泛发布竞聘通知，详细说明竞聘岗位的职责、条件、要求和竞聘程序，并公布竞聘时间安排。

2.报名与初审（1）符合竞聘条件的中层干部需在规定的时间内报名，并提交个人简历和竞聘申请书。

（2）学校人事处组成初审小组，对报名材料进行初步评审。

初审内容包括个人简历的真实性、是否符合岗位要求等。

初审合格者进入下一阶段。

3.笔试（1）学校人事处组织笔试，考察中层干部的综合素质和专业能力。

笔试内容包括综合素质评价、岗位知识与技能评价等。

（2）笔试成绩达到合格线的人员进入下一阶段。

4.面试（1）学校人事处组织面试，由笔试成绩排名前列的中层干部参加。

面试形式可采取个人陈述、答题或小组讨论等方式。

（2）面试采用综合评分的方式，对中层干部的能力、业绩、潜力等进行评估。

（3）面试结束后，按照面试成绩进行排名。

5.综合评定与选拔（1）根据竞聘阶段的各项成绩，进行综合评定。

（2）学校人事处组织专家进行评审，形成综合评定意见。

（3）根据综合评定意见确定竞聘的中层干部名单。

6.公示与任命（1）公示：学校人事处将竞聘结果在学校内公示五个工作日。

中学中层干部竞争上岗实施方案引言随着中学干部队伍的不断发展壮大，为进一步促进干部的选拔和培养，加强干部队伍的纪律约束和工作能力，我校制定了中学中层干部竞争上岗实施方案。

通过竞争上岗，选拔出优秀的干部，为学校的发展提供有力的支持和保障。

一、方案背景1. 学校干部队伍的现状分析目前，我校的干部队伍数量庞大，但在素质、能力和工作积极性方面存在一定的差异。

有的干部能力突出，工作出色，但也有的干部表现平庸，工作不主动，不适应学校工作的快速发展需求。

2. 竞争上岗的目的和意义竞争上岗是为了选拔出更加优秀和称职的干部，激励干部队伍的积极性，提高干部的思想政治素质、工作能力和综合素质，进一步推动学校各项工作的发展。

3. 中学中层干部竞争上岗的基本原则公平公正、激励奖惩、能者上、庸者下、考核导向、规范程序。

二、竞争上岗的指标体系1. 竞争上岗的指标分类（1）思想政治素质类：包括党的教育培养、思想认同、敏锐政治嗅觉等。

（2）综合能力类：包括领导能力、组织能力、沟通协调能力、创新能力等。

（3）工作成果类：包括推进学校工作发展、完成教学任务、提高教书育人水平等。

2. 竞争上岗的指标权重设置根据不同中层干部的工作职责和特点，设置不同权重的指标权重表，并根据实际情况适时进行调整。

三、竞争上岗的具体流程和程序1. 报名申请中层干部须按要求填写申请表，进行报名申请，并提供相关材料。

2. 初步审核由学校组织相关部门对报名申请进行初步审核，对申请人的工作背景和基本条件进行审查，确认是否符合报名条件。

3. 筛选选拔（1）笔试：对报名人员进行基础知识和应用能力的笔试。

（2）面试：对笔试成绩达到一定要求的人员进行面试，评估其综合素质和适应学校工作的能力。

（3）考察：对面试合格的人员进行个人近期工作情况的调查和考察。

4. 综合评定综合考察面试、笔试和考察的结果，按照权重进行综合评定，确定竞争上岗的名单。

5. 公示反馈将竞争上岗的名单进行公示，在公示期内，接受干部和师生的意见和反馈。

中学中层干部竞聘上岗实施方案一、引言中层干部在中学中承担着重要的管理职责，对学校的教育教学、学生管理、团队协作等方面发挥着关键作用。

为了确保中层干部的选拔和上岗工作具备公平、公正、公开的原则，制定本实施方案。

二、目标1. 确保选任中层干部的程序合理、法律合规，并保证其跟岗工作能力与背景的匹配。

2. 发挥选举中的公平、公正、公开原则，为学校中层干部选任提供公正公开的机会。

3. 为学生提供更好的教育教学环境和服务，提升学校整体教育质量。

三、选拔程序1. 竞聘准备阶段a. 确定竞聘岗位和条件：学校根据需要确定竞聘的岗位及其要求，包括任职条件、岗位职责等。

b. 发布竞聘公告：学校将竞聘信息发布给全体教师，并明确报名时间和方式，包括填写报名表格并提交相关证明材料。

c. 竞聘资格审查：学校对申请人提交的报名表格和相关证明材料进行审查，核实是否符合竞聘要求。

d. 发布初审结果：学校将初审合格的候选人名单予以公示，并征求全体教师的意见。

2. 竞聘评审阶段a. 竞聘面试：学校组织竞聘面试，通过面试了解候选人的个人素质、能力及管理意愿等情况，并根据岗位职责进行专业能力测试。

b. 组织集体评审：学校组织专家、教师代表、学生代表等组成的评审委员会，对竞聘人员进行综合评审。

c. 公示评审结果：学校将评审结果向全体教师公示，并征求意见。

3. 选举上岗阶段a. 选举程序：学校根据评审结果，按照选举程序组织中层干部的选举，确保选举结果公正公开。

b. 颁发任命通知书：学校对当选的中层干部颁发任命通知书，并明确其具体职责和工作安排。

c. 跟岗工作培训：学校对中层干部进行必要的跟岗工作培训，确保其具备胜任所任职务的能力。

d. 上岗工作：中层干部正式上岗，并按照学校的教育管理规定履行职责。

四、选拔标准1. 选拔岗位相应的任职条件：包括学历、工作经验、职业素养等要求，确保候选人具备足够的专业能力和背景。

2. 竞聘面试与专业能力测试：通过面试和专业能力测试，全面了解候选人的综合素质和职业能力，包括领导能力、组织协调能力、团队合作能力等。

学校中层轮岗实施方案中层轮岗是指学校中级管理人员在一定时间内轮流担任不同管理职位的一种人力资源管理方式。

这种制度的实施，可以激发管理人员的积极性和创造性，提高管理水平和工作效率，促进知识和经验的共享和交流。

一、实施目的：1.提高管理人员的综合素质：通过轮岗，使管理人员能够全面、深入地了解学校各个职能部门的运营情况，从而提高他们的综合素质和管理能力。

2.加强团队协作和拓宽视野：通过轮岗，管理人员能够更好地了解各个部门之间的互动和协作，促进不同职能之间的沟通和合作，提高工作的效率和质量。

3.提高管理人员的适应能力：轮岗能够让管理人员更好地适应不同的工作环境和工作要求，培养他们的应变能力和创新能力。

4.促进知识和经验的共享：轮岗可以使管理人员互相学习、交流，促进知识和经验的共享，提高学校的整体竞争力。

二、轮岗的周期和轮岗的内容：1.周期：轮岗的周期可以根据学校的实际情况来进行安排，一般可以按照一年或两年为一个周期进行轮岗。

2.内容：轮岗的内容应该根据学校的管理职位设置和发展需求来进行安排，要全面、均衡地考虑不同职能部门的轮岗内容。

例如，可以按照教务、后勤、德育等部门进行轮岗，也可以按照不同年级或不同学科进行轮岗。

三、轮岗的方式和具体实施方案1.形式：可以采取全员轮岗或者部分人员轮岗的方式进行。

全员轮岗可以更好地实现知识和经验的共享，而部分人员轮岗可以更加灵活地进行组织和安排。

2.流程：（1）规划阶段：确定轮岗的周期、内容、方式，并明确轮岗的目的和意义。

（2）选拔阶段：根据学校的管理需求，确定轮岗的候选人员，并进行选拔和评估。

（3）培训阶段：为轮岗人员提供必要的培训和指导，帮助他们顺利完成轮岗任务。

（4）执行阶段：按照轮岗计划进行轮岗工作，并监督和评估轮岗人员的表现。

（5）总结阶段：对轮岗工作进行总结和评价，及时发现问题，改进工作。

四、轮岗的管理和评估1.管理：学校要建立完善的轮岗管理机制，明确轮岗人员的职责和权利，同时要保证轮岗的公正和公平，避免出现不正当的人事安排。