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六年级上册语文试题第四单元阅读理解训练1. 阅读短文，完成练习。
桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
________五天以后。
洪水退了。
一个老太太。
被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是________；这样写的好处是_ _______。
（2）“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。
（3）“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？（4）关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A.构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B.通过心理描写表现人物的精神品质。
C.大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
（5）文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。
2. 阅读下文，回答问题。
《穷人》节选桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！”（1）根据课文内容填空。
①短文中“忐忑不安”的意思是；桑娜忐忑不安的原因是。
②“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？。
理由是：。
（2）段中的他指的是，他们指的是。
（3）短文中省略号的意思是（）A.话语未说完。
B.人物在思索，表示矛盾不安的心情。
第四单元综合检测积累运用（44分）一、字词书写与运用。
（18分）1.看拼音，写词语。
（4分）liú tǎng fèi huà zāo gāo zhòu wén( ) ( ) ( ) ( )2.写同音字。
（6分）[shēn] ( )吟（ )展（ )士[xī] ( )灭叹（ ) 可（ )[jiàn] 贫（ ) 逐（ ) 水花四（ )[yǒng] 汹（ ) ( )敢（ )远3.补充词语，完成练习。
（8分）势不可（ ) 不（ )思索（）( )撞撞( )( )不安指手（ )( ) 你（ )我（ )（1）画横线的词中填的字读音是（）画波浪线的词中所填的字意思是（）(2)可以用来描写人的心理活动的词语是形容“来势迅猛，不可抵挡”的词语是 (1分）(3)选词填空。
（1分）对别人是不文明的行为，也是对对方的不尊重。
二、选择题。
（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（)(2分）A.狞笑（nìng) 搀扶（chān) 祭奠（diàn)B.澎湃（pài) 蜷缩（quán) 服役（yì)C.寡妇（guǎ) 魁梧（kuí) 黧黑（ní)2.下列对“顾”字的解释最恰当的一组是（2分）(1)渔夫不顾情身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。
(2)刘备三顾茅庐，终于请到了诸葛亮出山辅佐他。
(3)他环顾四周，没有发现什么异常A.(1)珍惜 (2)拜访 (3)看B.(1)顾念 (2)看望 (3)望C.(1)爱惜 (2)照顾 (3)看3.下列句子中省略号的意思与其他两项不相同的一项是()(2分）A.我嘛……缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。
B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C.他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……4.下列句子各采用了什么描写方法？选一选。
（4分）A.动作描写B.心理描写C.外貌描写D.环境描写E.语言描写F.神态描写(1)老汉凶得像只豹子。
2024-2025学年第一学期六年级语文上册3-4单元测试B卷（部编版）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：.第一部分积累与运用（55分）一、看拼音写词语（9分）走进大自然,这里有声势浩大的pù bù( ),这里有陡峭的xuán yá jué bì( ),这里有险峻的shān jiàn( ),这里有美丽的cǎi hónɡ(),这里有jīnɡyínɡ()的露珠,这里有绿绿的tái xiǎn(),这里茂盛的ɡān zhe( )……这里的环境无比yōu yǎ(),这里蕴藏着无穷的秘密,让我们táo zuì( )其间吧!二、看拼音写词语。
（10分）zī rùn tuí rán dǐ yù chōu tì shāyǎgēdācái féng chóu huà páo xiào jīng huāng三、照例子写词语。
（6分）昼夜(反义词构成) 、、枯萎(近义词构成) 、、闪闪发亮(AABC式的) 、、忐忑不安(描写心理的) 、、四、给下面词语中的加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（4分）1.【领】①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解(意思)。
领会( ) 领教( ) 领海( ) 率领( )2.【固】①结实，牢固；②坚决地，坚定地；③本来，原来；④坚硬。
固体( ) 固有( ) 稳固( ) 固守阵地( )五、找出下列词语中写错的字,用横线标出,并把正确的写在括号里。
(8分)玲龙奇巧( ) 叱宅风云( ) 黑虎套心() 泰山压定( )沧海一栗( ) 嫦鹅奔月( ) 烟雾缭娆() 心满以足( )六、按要求写句子。
（4分）①老汉很凶。
(改为比喻句)②渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
部编版六年级语文上册第四单元提优阅读专项训练(含答案）1.阅读。
人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽，水流很急。
河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。
他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。
一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
（1）解释下列词语的意思。
奉命：________。
迅速：________。
（2）从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
________（3）写出文中的排比句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.课外阅读。
部编版语文六年级上册第四单元综合素质达标（含答案）第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(32分)1. 根据语境，看拼音写词语。
(5分)xiōng yǒng péng pài( )的洪水páo xiào( )着从上游倾斜而下。
zāo gāo( )！河中央有一条小船在大浪中颠簸，船上的人用shāyǎ( )的嗓音发出求救声，让人听着感到jiūxīn( )。
这时，抗洪战士驾驶着冲锋舟向河心驶去，救出了不断shēn yín( )的受困者。
2. 把下面的词语补充完整，然后完成练习。
(10分)自作( )( ) 心( )肉( ) 热气( )( ) 跌跌( )( ) ( )出( )外三长( )( )(1)像“自( )自( )”这样的成语还有_________________、________________。
(2)听到这个可怕的消息，他________________地往家里跑，生怕家人有个________________。
(选词填空)3. 选择正确答案的序号填入括号里。
(8分)(1)下列词语中加点字的读音全对的一项是( )A. 蜷缩(juǎn) 狞笑(nínɡ)B. 搀扶(cān) 收敛(jiǎn)C. 祭奠(diàn) 瞪眼(dènɡ)D. 皱纹(zhòu) 蹿升(cuàn)(2)下列句子中省略号表示语意的跳跃的一项是( )A. 我失声喊起来：“老班长，你怎么……”B. 渔夫说：“还好，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”C. 老班长说：“我……我不行啦。
你们吃吧！”D. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
(3)下面句子没有语病的一项是( )A. 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B. 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
统编版六年级语文上册第四单元培优测试卷（B）（考试范围：《桥》、《穷人》、《在柏林》、《语文园地四》）时间：90分满分100分一、基础训练营。
（43分）1．看拼音，写词语。
（8分）（1）潮水páo xiào 着，飞jiàn 起几米高的浪花，岸上的游人浑身湿lín lín 的，但观潮兴致依旧。
（2）zāo gāo，手臂受伤了。
“真倒霉。
”他喃喃着，zhòu 着眉头，思lǜ对策。
2．给下列加点的字选择正确读音。
（4分）流淌．(tǎnɡ tānɡ)自作．自受(zuō zuò)废．话(huì fèi)势不可当．(dànɡ dānɡ)飞溅．(zhàn jiàn)喃喃．自语(nán lán)熄．灭(xí xī)不假．思索(jiǎ jià )3．按查字典要求填空。
（8分）（1）勉强和勉励的“勉”查部首（），除部首外再查（）画，在字典中的解释:勉强（）勉励（）①力量不够还尽力做；②使人努力。
（2）自作自受和接受的受查部首（），除部首外再查（）画，在字典中的解释:自作自受（）接受（）①接纳别人给的东西；②忍耐某种遭遇；③遭到；④适合。
4．下面词语中书写全都正确的一项是()。
（2分）A．惊慌拥戴势不可当B．倒霉顷听自做自受C．搀伏废话神智不清D．健状沈思出人意料5．下列字音完全正确的一组是：（）（3分）A．咆哮（páo xiào）疯狂（fēnɡkuánɡ）放肆（fànɡsì）吞没（tūn mò）B．狞笑（nìnɡxiào）惊慌（jīnɡhuānɡ）揪出（jiūchū）胸膛（xiōnɡtánɡ）C．拥戴（yōnɡdài）流淌（liútǎnɡ）呻吟（shēn yīn）发抖（fādǒu）D．祭奠（jìdiàn）搀扶（wǎn fú）沙哑（shāyǎ）黎明（límínɡ）6．下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( )（3分）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”,错的订正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā) ( ) 寡．(ɡuǎ)妇( ) 搀．(chān)扶( )狞．(nǐnɡ)笑( ) 魁(kuí)梧( ) 吞没．(méi) ( )二、读拼音,写词语。
(8分)páo xiào shā yǎ xī miè pénɡ pài ( ) ( ) ( ) ( ) zāo ɡāo zhòu méi liú tǎnɡ jiū xīn( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填入合适的“ABB”式的词语。
(6分)( )的世界 ( )的人们 ( )的渔网( )的夜晚 ( )的身影 ( )的脸膛四、用“笑”组成不同的词语,填在下列句子中的括号里。
(5分)1.死亡在洪水的( )声中逼近。
2.两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地( )起来。
3.看着兴致勃勃做游戏的孩子,妈妈的脸上露出了幸福的( )。
4.小战士( )着说:“想从我这里得到一点儿消息,没门儿!”5.别人犯了错误,我们不应该( ),而应满腔热情地帮助他。
五、下列句子中的省略号表示说话断断续续的一项是( )。
(3分)A.古老的钟发哑地敲了十下,十一……始终不见丈夫回来。
B.我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!D.他们那么小…….一个还不会说话,另一个刚会爬……六、根据要求,完成句子练习。
(12分)1.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行! (换一种说法,保持意思不变)_____________________________________________________________2.例:鼓励是一盆火 ,燃起失败者的希望。
统编版六年级上册语文第四单元练习卷（含答案）第四单元练习卷(含答案)班级：姓名：等级：一、根据语境，看拼音，写词语。
大海是那么神秘莫测，刚刚还是风平浪静，猛然间fēng bào （）来临，狂风怒吼，波涛hōng míng （），海面上变得xiōng yǒng péng pài （），让人xīn jīng ròu tiào （）。
哥哥说：“今天的天气真的太zāo gāo （）。
"二、选择。
1、下面句子中的省略号有什么作用？选一选。
（填序号）（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……___ （）（2）“总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”（）（3）“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
（）（4）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜深思着，久久地坐在床前。
___ ______（）A、语意的跳跃B、心理活动时断时续C、数字延续的省略D、说话吞吞吐吐，欲言又止2、下列句子中，加点字读音完全相同的一项是（）A、这两批货物同时打折出售，严重折本，再这样折腾下去，他可受不了了。
B、他是个性格倔强的人，不能勉强他做不愿意做的事情，否则会激起他强烈的反抗。
C、这艘轮船在风雨中迷失了方向，海水已经淹没了甲板，这艘轮船即将沉没，突然一个巨浪袭来，瞬间将它吞没。
D、我们在向别人做出承诺时应当考虑具体情况，而不能不辨是非对错，一概答应下来。
3、怎样理解小说的人物形象，下列说法不正确的一项是（）A、小说中生动的人物事迹让我们记住了一个个性格各异的人物形象。
B、我们可以通过小说的情节感受人物形象。
C、《桥》多处描写雨水、洪水和桥的变化，就是借助环境描写推动故事情节的发展表现环境的危险，烘托出老支书临危不乱、大公无私的人物形象。
D、通过关注桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到好胆小、懦弱和对丈夫的畏惧。
部编版六年级上册语文第四单元达标检测卷一、基础知识。
1．读句子，根据拼音写词语。
（1）静静liú tǎnɡ的小河，虽没有海水的xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài ，江水的奔腾páo xiào，却自有一种安宁沉静的气质。
（2）夜深了，客车xī miè了车内的灯，缓缓向山上驶去。
小张看着路旁的悬崖，不禁zhòu qǐ了眉头，他的心中充满了yōu lǜ，他喃喃自语道：“希望不要发生zāo ɡāo的事。
”2．下列加点字的读音全对的一项是（）A．黧黑（lí）困难（kùn）飞溅（jiànɡ）B．搀扶（cān）胸膛（tɑnɡ）淋湿（lín）C．揪着（qiū）服役（yì）寡妇（ɡuǎ）D．祭奠（diàn）猛然（měnɡ）呻吟（shēn）3．下列词语书写完全正确的一项是（）。
A．沙哑拥戴渔网跌跌撞撞B．废话沉思惊荒狂奔而来C．风暴阴冷顷听指手画脚D．轰呜报怨魁梧势不可当4．给下列句子中的省略号选择正确的作用。
（填序号）①表示引文或引述的话有所省略；②表示语意跳跃；③表示列举同类事物和序数词语的省略；④表示静默或思考内容的时断时续；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（2）总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？（3）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”（4）春天来到了，可是……5．下列句子不是比喻句的是（）。
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D．老汉凶得像只豹子。
6．按要求完成句子练习。
（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
统编版语文六年级上册第四单元阅读理解拓展训练-（含答案）第四单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版课内阅读。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！"1．本文的作者是（填国家）作家（填人名）。
2．对“她的心跳得很厉害”一句理解正确的是（）A．桑娜抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳得厉害。
B．桑娜看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳得厉害。
C．没经商量擅自抱回两个孩子，桑娜怕丈夫回来责怪。
D．自己家的五个孩子会不会同意自己的做法，桑娜心里没有底。
3．品读小说节选内容，感受人物形象。
（1）第①自然段中，“这样做"是指_________________。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可"看似矛盾，实际上反映了桑娜的善良品质。
（2）第②自然段对桑娜进行了描写，细致地表现了她内心变化的过程：体恤丈夫——————_________________。
对比阅读。
（A）桥（节选）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
"①老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
（B）抢险（节选）这时，老田（防汛指挥部副总指挥）一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩，一面把身．上的笔记本、水笔都掏出来。
看样子，他要亲自下水了。
统编版六年级语文上册第四单元阅读综合训练(B卷）（有答案）统编版六年级语文上册第四单元阅读综合训练一、【语文要素】非连续性文本阅读1．阅读非连续性文本，完成练习。
材料一中小学生平时和双休日睡眠时间___材料二调查结果显示，能保障每天锻炼1次及以上的学生不足50.0%，27.9%的学生每周锻炼次数少于2次。
研究还发现，适当的体育锻炼能够帮助人们缓解因心理障碍造成的睡眠障碍，可以提高和改善睡眠质量。
因此，体育锻炼不足也是影响中小学生睡眠质量的因素之一。
材料三睡眠质量与个体的健康状况、心理状态、环境因素等密切相关。
对中小学生来说，首要影响因素来源于学业的压力，随着年级和学段的增长，升学压力带来的作业量增加及相互竞争的加强，都对青少年的睡眠时间带来不利影响，与之形成的心理压力也会对学生的心理和情绪产生负面作用，进而影响到睡眠质量。
调查中42.0%的中小学生感到学习压力大；相对于低年级学生，高年级学生的睡眠时长更短，入睡时间更晚，睡眠问题也更多一些。
（1）数据显示，小学生平时睡眠时间10小时及以上、中学生平时睡眠时间9小时的各是几成？( )A.三成多；七成多B.三成多；四成多C.二成多；八成多D.二成多；四成多（2）数据显示，我国小学生平时睡眠时间与双休日比，有什么变化？( )A.变化不大B.明显增加C.明显减少D.不能确定（3）你认为该如何解决我国中小学生睡眠不达标这一问题？___________________二、【语文要素】课内片段阅读2．课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！"我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
（1）联系上下文，理解“收敛"的意思。
____________（2）用横线画出老班长的神态。
（3）用波浪线画出老班长的语言。
（4）从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？____________三、【语文要素】课外精品阅读3．阅读下面文字，完成下面小题。
奔跑的小狮子她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。
妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。
给她穿漂亮的裙，带她去动物，看猴子爬树，给鸟喂食。
妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁于开眼睛，就看到王子了。
她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。
可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。
妈妈一脸严肃地对她说：从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。
妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。
妈妈说，自己的衣裳以后要自己洗。
正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。
妈妈在一边毫不留情地把她的小手按到水里面。
妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。
她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。
她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。
她不再有金色童年。
所有的空余都被妈妈逼着做事，洗衣、扫地、做饭，甚至去买菜。
第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。
她看到别的孩子牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么快乐。
她小小的心在那一刻涨满疼痛。
她想，我肯定不是妈妈亲生的。
她回去问妈妈，妈妈没有说是，也没有说不是。
只是埋头挑拣着她买回来的菜说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳;她也学会一分钱一分钱地算账，能辩认出哪些蔬菜不新鲜，她还学会了钉纽扣。
一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。
妈妈说这话时表情淡淡的。
她点了一下头，转身跑开。
等她放学回家，果然不见了妈妈。
她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常。
偶尔，她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。
再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人。
大家告诉她，妈妈得病死了。
她听了，木木的，并不觉得特别难过。
半年后，父亲再娶。
继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。
这对她影响不大，基本的生存本领早已学会，她自己把自己打理得很好。
如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。
她是在看电视里的《动物世界》时流下热泪的。
那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。
动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。
她就在那会儿，想起妈妈。
当年妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上能够很好地活下来。
（1）第1段写她记忆中八岁以前的日子，目的是什么？_________________（2）“可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。
”请结合上下文说说“一切全变了样"的根本原因。
_________________（3）“第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口”中的“攥"一词为什么用得好？_________________（4）没有文章的最后一段，本文也是一个完整的故事。
如果删除最后一段，你觉得好不好？请简要说明理由。
_________________4．阅读下文，回答问题。
开发小行星漫想人类对小行星的研究由来已久。
人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。
这就为人类今后的移居提供了一线生机。
硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。
有些陨星几乎完全由铁—镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁—镍混合物。
据估计，1立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。
其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。
如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。
专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。
然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。
最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。
由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。
这样一个“天外来客"，一块就可能含有10万吨金属。
据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。
开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。
（1）从第一自然段我们可以得知，陨星可以分为________、________和________三类。
（2）请概括第二自然段的中心内容。
_______________（3）本文运用了哪些说明方法？请你至少写出三个。
_______________（4）为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”？_______________5．阅读回答问题以生命去捍卫的诗句诗这东西，多与性灵有关，似与勤奋无缘。
许多人写一辈子诗，苦吟苦熬，无一佳作，甚至连一句佳句也没有。
出佳句不易，出名句更难。
如果说诗歌是文学王冠上的宝石，那“名句"就堪称宝石中的钻石，一朝出世便光照千古。
北宋大学士宋祁因一句“红杏枝头春意闹”被人称为“红杏尚书"。
东晋诗人谢灵运因一句“池塘生春草”而被称为“谢春草"。
“名句”难得，所谓“两句三年得，一吟双泪流"“吟安一个字，捻断数茎须”，所以，文人视“名句"为生命也就顺理成章了。
唐朝诗人杨凭，表弟窃其诗卷登第。
凭得知甚怒，质问说：“‘一一鹤声飞上天’在否？”表弟答：“知兄最爱此句，不敢奉偷！"凭怒意稍解，说：“犹可恕也。
”“名句"宝贵，所以引人羡慕，这是人之常情，然而心存嫉妒，欲窃杀之而后快则是一种变态的心理。
同是唐朝诗人的刘希夷，就没这么幸运了。
他的《代悲白头翁》有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”这句，为诗人兼宫廷侍臣的舅父宋之问所喜爱。
宋竟厚着脸皮要刘割让，并软硬兼施，刘坚拒不从，结果刘希夷被宋之问遣人用土壤活活压死！为一句诗折磨人虐杀人的人，宋之问是一例；还有大名鼎鼎的隋炀帝，因别人的诗超过了他而杀人，也是一例。
隋炀帝好诗而不精，自我感觉又极好。
一次，他作了首押“泥"字韵的诗，命手下和，别人写的都很一般，唯独年轻气盛也素有诗名的薛道衡所和的《昔昔盐》最为出色，其中“空梁落燕泥”尤为人们所激赏，也因此很遭隋炀帝的嫉恨。
后来隋炀帝罗织罪名把他杀掉，临刑前还不忘嘲弄他：“看你还能写‘空梁落燕泥’吗？"事隔不久，隋炀帝又写了一首《燕歌行》，又命手下和。
有鉴在先，大家都学乖了，才子王胄偏不信邪，一句“庭草无人随意绿”，把隋炀帝的脸都气绿了。
没多久，王胄也“因故"上了断头台。
后人编诗集，都不会忘了刘希夷、薛道衡、王胄，更不会忘了他们用命换来的名句，而不会让隋炀帝之流跻身其中。
毕竟，诗不是权势的奴婢；毕竟，诗的圣殿里，只有才情的灵位。
这样才会令我们今天捧读“空梁落燕泥”“庭草无人随意绿"这样的千古名句时，不由得肃然起敬，顶礼膜拜。
(有改动)（1）下列用生命去捍卫诗句的诗人是( )。
A.唐朝诗人刘希夷B.东晋诗人谢灵运C.北宋大学士宋祁D.唐朝诗人杨凭的表弟（2）下列不是诗人用生命去捍卫的诗句是( )。
A.空梁落燕泥B.庭草无人随意绿C.一一鹤声飞上天D.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同（3）“同是唐朝诗人的刘希夷，就没这么幸运了。
”句中的“幸运"指的是( )A.谢灵运因“池塘生春草”被称为“谢春草"。
B.宋祁因“红杏枝头春意闹”被人称为“红杏尚书"。
C.杨凭的表弟没有窃取杨凭最爱的诗句“一一鹤声飞上天”。
D.刘希夷的诗句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同"为宋之问所喜爱。
（4）根据诗句对偶的特点，“空梁落燕泥”的上一句应该是( )。
A.寒夜哀笛曲B.暗牖悬蛛网C.盘龙随镜隐D.垂柳覆金堤（5）你认为“红杏枝头春意闹"的“闹”好在哪里？_________________（6）从诗句“两句三年得，一吟双泪流"中你体会到了什么？_________________6．阅读下文，完成练习人类的“老师”科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。
