图书馆工作自评报告
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图书室自评工作报告(精选篇)图书室自评工作报告摘要:本报告是根据对图书室工作的全面评估和自我总结,对过去一年的工作进行了回顾与总结,并提出了未来发展的方向和措施,以进一步改进和提高图书室的服务水平和质量。
一、引言作为一家重要的学术机构,图书室在校园里起着至关重要的作用。
过去一年,图书室为了适应学校发展的需求,不断创新图书资源管理和服务模式,提高服务效能和质量。
本报告对图书室的工作进行了全面的自我评估,并提出了进一步改进的措施和建议。
二、工作回顾1.图书资源管理过去一年,图书室注重图书资源的充实和更新,通过与出版社和图书馆合作,及时采购和订购新书。
同时,我们注重对图书馆馆藏的整理和分类,提高图书检索的效率。
图书室还通过数字化手段,建立了电子图书平台,并逐步开放校内外用户使用。
此外,我们还完善了图书流通管理系统,进一步提高了图书借阅的效率和服务质量。
2.服务质量提升为了更好地满足用户的需求,图书室增加了阅览区的座位数目,并提供了舒适的阅读环境。
同时,我们还加强了图书室的安全管理工作,定期组织培训,提高图书管理员的素养和服务水平。
针对用户的实际需求,图书室还开展了读者调查,了解用户反馈,以进一步改进服务内容和形式。
3.学术交流与合作图书室注重学术研究资源的开发与管理,与学术界、行业媒体和相关机构建立了广泛的合作关系。
通过定期举办学术讲座、研讨会和学术交流活动,为师生提供了更多的学习和交流机会。
同时,我们还注重了解用户对研究资源和服务的需求,通过建立学术资源推荐系统,提供个性化的学术推荐服务。
三、工作总结在过去一年的工作中,图书室充分发挥了服务机构的作用,不断优化服务流程和服务内容,在图书资源管理、服务质量提升和学术交流与合作方面取得了显著成绩。
然而,也存在一些不足之处,比如对电子图书平台的宣传力度不够,阅览区座位数目还有待增加等问题。
四、未来发展方向和措施为了更好地适应学校发展的需求,提高图书室的服务水平和质量,我们将采取以下措施:1.提升电子图书平台的宣传力度,加强用户培训和推广活动,扩大电子资源使用量和影响力。
图书馆实习自我评价在这次图书馆实习中,我总结了自己的工作和成长,对自己的表现进行了一些评价。
首先,我认为我在实习期间表现得非常认真负责。
在图书馆工作期间,我始终把工作放在第一位,认真对待每一份任务,从不敷衍了事。
我努力完成图书资料整理、读者服务、图书借还等工作,保证图书馆的正常运转。
我总是尽心尽力、不怕吃苦,每天都在不断学习进步,力求能为图书馆做出更大的贡献。
其次,我觉得我在这段时间里积累了很多经验。
作为一个大二学生,我虽然专业知识还不够丰富,但是在图书馆实习过程中积累了大量的实践经验。
比如,我学会了如何准确地为读者寻找图书资料,如何运用图书馆信息系统,如何管理图书的借还等等,这些都是我专业知识以外的技能和经验。
这为我的未来工作奠定了一定的基础。
另外,我也清楚地意识到了自己的不足。
在实习过程中,我发现自己在沟通能力、协调能力等方面还存在一定的不足。
比如,在帮助读者寻找图书资料时,因为自己的表述不够清晰,有时导致读者难以理解,这就需要我提高沟通技巧。
同时,我在管理时间和任务分配上还不够成熟,需要更好地进行规划和处理。
这些都是我认为需要在今后的学习和工作中不断提高和完善的地方。
在这次实习中,我也已经开始意识到并逐渐改善了自己的不足之处。
我主动和领导、同事沟通交流,学习他们优秀的经验和技巧。
我还通过阅读相关书籍和资料,提高自己的专业知识水平,努力弥补自己的不足。
同时,我也会在今后的学习和工作中更加努力,不断提高自己的能力。
最后,我觉得这次实习对我来说是一个非常宝贵的经历。
在这之前我对图书馆的认识仅限于去借书,但是通过这次实习,我对图书馆的运作和管理有了更深入的了解,也增进了对自己专业的概念。
我还和一些优秀的同事进行了交流,获得了很多宝贵的经验。
这些都是我以后工作和生活的宝贵财富。
通过这次实习,我不仅提高了自己的专业水平,也锻炼了自己在实践中的能力。
我会把这次实习中学到的知识和经验牢记在心,以此为基础,努力提高自己,为将来的工作奠定更加坚实的基础。
图书室自查自评报告图书室自查自评报告范文(通用6篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作存在了许多问题,是时候仔细地写一份自查报告了。
自查报告怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的图书室自查自评报告范文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
图书室自查自评报告1一、图书室定期出示介绍新书目录和好书推荐,图书室面积76M2,阅览室56M2二、藏书刊量:总册数28000册,可阅览200余册。
三、做好图书清理:对学校图书馆藏书,班级图书角、对不符合要求的图书要及时下架,图书管理要分类清晰、存放有序,利用充分。
四、严把图书质量:学校购买图书要购正规渠道正版图书,确保图书质量、杜绝内容低俗、质量低劣,让学生有个健康的心理,借阅图书心情舒畅,使学生的生活丰富多彩。
五、落实工作责任:在人常生活中,我校严格按照《中国法》管理图书,推荐学生组织有益于身心的读书活动,极大提高学生读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质教育。
六、加强监督检查:今后,将努力提高本图书室的工作方式和方法,加强改进工作,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理、更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书室自查自评报告2依据县局安排,为切实加强中小学图书室的配套和管理,规范小学图书室图书管理和借阅工作,对我校进行了认真检查,现就检查情况汇报如下:一、藏书刊量我校图书室总藏书量5千余册,本校现有学生831人,生均拥有图书量7多册。
学校室藏书均为前几年或20xx年配发图书。
室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类,学生自费订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》、《小学生学习报》等报刊杂志7种。
学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。
丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
图书室自评报告
概述:
本报告是针对我们学校图书室的自我评估和分析,旨在发现与解决存在的问题。
一、服务质量
我们图书室一直致力于提供高质量的服务,但是在实际情况中发现,一些读者对服务质量不是很满意。
为了提高服务质量,我们将采取以下措施:
1.加强职工培训,提高服务技能和态度。
2.优化服务流程,提高效率和减少等待时间,
3.发放问卷,听取读者的意见和建议。
二、资源管理
我们图书室的图书、资料和设备是为读者服务而准备的。
在资
源管理中,我们需要对图书馆藏、设施与资源进行全面的维护和
管理。
针对出现的问题,我们将采取以下措施:
1.定期检查图书和设备的状况,及时维修和更新。
2.增加可使用的电脑数量,提高资源利用率。
三、环境卫生
一个舒适、安全和干净的环境对读者的学习和研究非常重要。
我们将定期对图书室进行卫生清洁和修缮维护,以创造温馨的阅
读氛围。
四、自主学习
我们鼓励读者进行自主学习,并提供相应的设备和资源。
但是,需要注意的是,我们的读者有时候会存在学习态度不端正和卫生
问题。
因此,图书室将加强对读者的引导和培养,提高读者们的阅读素质和卫生意识。
结语:
图书室作为校内知识资源的重要场所,我们应该清楚自己使命和目标。
向高标准发展,全力提供最好的服务,是我们不断努力的方向。
我们相信,在全体职工和读者的共同努力下,我们的图书室能够越来越好!。
图书馆工作者自我鉴定尊敬的图书馆工作者:您好!作为一个图书馆工作者,在这份自我鉴定中,我将从以下几个方面来评估自己的能力和职业素养。
一、专业知识和技能作为一名图书馆工作人员,深厚的专业知识和技能是非常重要的。
我具备以下方面的专业知识和技能:1. 图书馆学知识:熟悉图书馆学的基本理论和原则,了解图书馆的发展历程、组织管理、读者服务等方面的知识。
2. 熟练使用图书馆系统:掌握图书馆管理系统、图书检索系统等的使用方法,能够高效地进行图书信息管理和读者查询。
3. 熟悉图书分类与编目规则:掌握图书分类和编目的基本原则和规则,能够准确分类和编目图书馆的文献资源。
4. 读者咨询与引导:具备良好的沟通能力,能够耐心解答读者的咨询问题,并能给予读者阅读指导和建议。
二、职业道德和素养作为一名图书馆工作者,职业道德和素养是我们应该具备的品质。
我自认为具备以下品质和素养:1. 敬业精神:对工作具有高度的责任感和敬业精神,时刻保持工作的积极态度和专注专业精神。
2. 诚信正直:具备诚信正直的品质,遵守职业道德规范,保守读者秘密,不泄漏任何涉及读者的信息。
3. 团队合作:乐于与同事合作,能够协调各部门之间的工作,共同完成图书馆的各项任务。
4. 积极学习:不断学习新知识,关注图书馆学领域的最新发展,提升自己的专业素养。
三、服务能力和态度作为图书馆工作人员,优质的服务能力和良好的服务态度是我们工作的核心。
我自认为具备以下能力和态度:1. 高效服务:能够迅速理解书籍查找需求,为读者提供快速准确的书籍检索服务,提高读者满意度。
2. 耐心细致:对读者的问题有耐心细致的解答,提供个性化的阅读推荐,帮助读者解决阅读难题。
3. 服务意识:时刻关注读者需求,主动提供帮助,帮助读者获取所需的信息和资源。
4. 沟通能力:具备良好的沟通能力,能够与读者进行有效的沟通和交流,理解读者需求,解决问题。
总结起来,我作为一名图书馆工作者,具备丰富的专业知识和技能,拥有良好的职业道德和素养,并具备优秀的服务能力和态度。
图书室自评工作报告图书室自评工作报告(通用7篇)在人们越来越注重自身素养的今天,接触并使用报告的人越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编精心整理的图书室自评工作报告(通用7篇),希望对大家有所帮助。
图书室自评工作报告1作为图书室的负责老师,我深知自己对确保图书室安全负有重大责任,我时时提醒自己提高警惕,克服麻痹思想。
对可能发生事故的处所要勤加检查,并负责督促有关部门消除隐患。
具体做法如下:一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想,按时开放图书室,努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学,逐步建立科学的管理制度,认真细致、及时做好图书登记造册工作。
根据“中图法”分类归橱,贴好书签,按书号顺序陈列,做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作,注意了解图书出版信息,根据各科教和学的需要,不断充实图书,及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则,使之流通迅速,充分发挥图书作用。
5、每天及时调换阅报架上的报纸,新到的期刊应全部及时陈列。
6、加强工作责任心,及时修补损坏的书报、杂志,做好图书保藏工作。
图书室每天打扫一次,经常开窗通风,雷雨季后必要时将图书分批翻晒,防止霉蛀,并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸,认真清点验收,发现欠缺要及时追补。
每学年结束,进行一次盘点,将全年图书总量和金额统计清楚,并及时填好报损表。
二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备,并按要求在规定指定的地点存放,不准随意移动,更不准擅自挪做它用或转移地点。
并定期检查其有效性,及时更换。
2、充分发挥安全保卫作用,做到随时检查,发现隐患要及时向有关领导汇报,自己能解决的要及时解决,从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样,如发现案情必须保护好现场,并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。
若遇到停水停电时,一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度,不私藏私配图书室钥匙。
图书馆工作自我评价模板5篇既然选择了前方,就注定要风雨兼程。
不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘,我都要不断前进,不断努力,不断的战胜自己,不断地超越自我。
下面是小编为大家带来的图书馆工作自我评价5篇,希望大家喜欢!图书馆工作自我评价1一学期来我担任图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习,不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。
所以,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质,业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生带给更多、更自由地选书机会。
我平时注意倾听师生的意见,在此基础上,针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。
这些材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
[由整理]三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。
由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样,我们在日常读书活动中,从实际出发,贴近学生的实际,根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导,由浅入深,循序渐进,逐步深化。
我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目,推荐的书籍既满足学生求知的需要,又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。
图书馆评估自评报告尊敬的评估委员会:我作为图书馆的负责人,向评估委员会提交图书馆自评报告,以便评估委员会对图书馆的整体表现进行评估。
首先,我想提到图书馆的建筑物和设施。
我们的图书馆建筑面积宽敞明亮,配备了舒适的阅览室、自习室和会议室。
此外,我们还有一流的图书馆管理系统,能够方便地检索和借阅图书。
此外,我们的图书馆还提供了无线网络和计算机设备,方便用户进行学习和研究。
其次,我们的图书馆拥有丰富的书籍和资源。
我们定期进行书籍采购和更新,以保证图书馆的藏书是最新和最全面的。
除了纸质书籍,我们还提供电子书籍和数据库,以满足用户不同的需求。
此外,我们还购买了许多期刊和报纸,以保持用户对当前信息的了解。
接下来,我想谈谈我们的服务质量。
我们的图书馆拥有一支专业的工作人员队伍,他们热情友好,并且对图书馆的资源与服务非常熟悉。
他们会帮助用户找到他们需要的信息,解答他们的问题。
我们还定期举办培训和研讨会,以提高工作人员的专业能力和服务水平。
此外,我们还注重图书馆的社区服务。
我们定期举办各种活动,如专题讲座、读书分享和文化展览等,以吸引更多的用户踏入图书馆。
我们还与学校和社区合作,提供阅读推广和教育支持。
最后,我想提及我们对用户意见和反馈的重视。
我们定期进行用户调查,以了解用户对我们的服务的满意度和需求。
我们根据用户的反馈进行改进和创新,以提高我们的服务质量。
总体而言,我认为我们的图书馆在各个方面取得了积极的成绩。
然而,我们仍然面临一些挑战,如资源不足和用户需求多样性增加等。
我们将继续努力提高自己,以满足用户的需求和期望。
谢谢评估委员会的关注和支持。
图书馆负责人。
图书室自评工作报告图书室自评工作报告范文(通用10篇)随着社会不断地进步,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的图书室自评工作报告范文(通用10篇),欢迎大家分享。
图书室自评工作报告1一学期以来我担任图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、规范管理,提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手,整个图书室的书籍凌凌乱乱,各类图书交差摆放,杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅,我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中,我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理,对归还的图书及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找,然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目,勤到书架旁看一看,了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间,提高效率。
二、充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,积极鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读能力,本学期从低年级到高年级共13个班,图书室保持全天开放,只要有需要,就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍,让他们都学会读书,都来读书,不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务,切实发挥教育教学第二课堂的作用科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。
图书馆个人自我总结范文____年以来,在全体馆员的共同努力下,本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务,从读者服务、业务管理、读书活动,通过扎扎实实的努力,圆满完成了本年的各项工作。
做好图书馆日常工作。
按照制定的计划认真实施,阅览室每天按时开放,打扫卫生,通风换气,报纸上架,杂志登记后,再上架,并摆放整齐有条理,美观有序,便于阅览,确实为读者创设一个良好的读书环境和读书氛围。
做好图书管理,为读者服务工作。
我们始终树立读者至上、服务第一的观念,为读者提供一流服务。
对读者既主动热情,又耐心周到,想读者所想,急读者所急,为读者提供全面的、系统的、完善的主动服务,不断提高服务质量。
图书馆合理安排开放时间,阅览室、借书为了方便读者自习、借阅实行免费开放,为读者的自主学习提供有效的平台。
认真做好图书的借阅和催还工作,保证图书的流通量。
一方面充实馆藏资源,认真做好对读者的正常开放和借阅工作。
自觉遵守馆里的各项规章制度,能严格要求自己,团结同志,坚持不迟到早退正直善良,责任心强。
工作能尽职尽责,勤奋敬业,扎实履行岗位职责。
健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。
完成新书增订工作,对新进的图书,采用科学的方法及时进行分类、编目与整理,都能及时编目上架进入流通。
正常开展借书、阅览活动,对读者实行全开架和定期借还图书的管理形式,确保图书资料的有效利用。
做好新书推荐工作。
给读者节约了时间,也受到读者的好评。
为读者办理了借书证,到图书馆阅览或办理借、还手续。
充分发挥图书效益,提高了书刊的流通率也尽量满足需求。
丰富了读者生活。
本人今后要.继续学习,提高自身业务素质。
积极参加上级____的各项活动。
有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资料最大限度得到利用,让图书馆真正成为教育文化服务的重要阵地。
图书馆个人自我总结范文(二)个人自我总结在这段时间里,我在图书馆工作,担任图书馆助理的职位。
通过这个工作经历,我收获了很多宝贵的经验和知识,也提升了自己的能力和素质。
图书馆个人工作自查报告(精选10篇)图书馆个人工作自查报告1我校是一所具有近百年校史的小学。
目前,全校学生人数为近800人,教职工人数为32人。
学校图书室作为开展素质教育的阵地,在学校领导的关心指导中,在图书室兼职老师的努力工作中,在全校各位教师的支持配合中,尤其是在全体学生的参与实践中,正不断地发展,逐步走向成熟,在管理、服务等方面均有提高。
现将近两年来,图书室工作的变化和进步做如下汇报:一、领导重视,环境改善。
图书室是学校教育教学不可缺少的组成部分,是学生渴求知识,接受新知识的直接途径和前沿阵地。
图书室管理、设备的好坏,直接影响着图书室功能的有效发挥。
目前由于种种原因,还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室,但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。
二、制度健全,人员保证。
“没有规矩,不成方圆”。
我校的图书室有着一整套合理的配套制度。
其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。
在日常的操作过程中,我们严格按照制度办事,做到一切按原则办,一视同仁,即使领导来借书也不例外,得到了教师们的好评。
图书室现有兼职人员1人,初级职称,学历专科,负责管理图书室。
在待遇上,享受与教研组长同等待遇。
三、管理科学,经费落实。
在日常工作中,我们对图书进行分类、排架。
并对以往错误的图书加以改正,做好对破损图书的修补工作。
在购书形式和途径上也实行了规范,在指定书店预订或直接去书店购书,做到品种多,复本少,使图书室图书量逐年增加。
同时,我们在购书时十分注意根据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书,如:一、二年级学生刚学会拼音,识字少,阅读有困难,我们就购买图文并茂的拼音读物,推荐给教师,使学生在教师的指导下进行阅读;三、四年级学生刚开始独立阅读,就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍,帮助他们逐步踏入知识殿堂;对已具有一定阅读能力的高年级学生,就注意购入知识性强,内容丰富的图书,如《21世纪科教兴国科普文丛》、《儿童百科全书》、《青少年成才必备口才丛书》等。
合肥学院自评报告—图书馆部分3.1.3 图书馆状况合肥学院图书馆由黄山路校区和南艳湖校区2个图书馆以及经济管理分馆组成,总面积12614平方米,系(部)资料室13个,面积?平方米。
图书馆拥有各类阅览室15个,信息咨询室2个,阅览座位1501席。
正在建设中的新图书馆大楼,面积4.1万平方米,设计藏书160万册,座位4000个,主体工程已完工,预计2010年5月交付使用。
一、文献资源建设,满足本科教学需要图书馆现有馆藏文献163.07万册(含系资料室),其中纸质文献76.25万册,生均文献121.67册。
近三年生均年购书经费超过180元,年进纸质图书达到5册以上。
(近三年图书馆年购文献经费及生均经费统计表,见表3.1.3-1;近三年图书馆藏书量和进书量统计表,见表3.1.3-2;近三年图书馆年进书量及生均年进书量统计表,见表3.1.3-3)在保证纸质图书生均年进书量逐年增加的同时,图书馆还加大了对数字资源的建设。
现有电子书86.82万册;购置中国学术期刊全文数据库、中国博硕学位论文全文数据库、中文科技期刊数据库、国研网、EBSCO数据库、SpringerLink 数据库等国内外数据库等18个,自建数据库9个,其中具有特色数据库3个。
图书馆还与中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)签署协议,正式成为其成员馆,为院内读者提供外文期刊、图书文献的原文传递服务,文献充足率和保障率得到了进一步的提高。
目前,图书馆已基本形成印刷型文献与电子文献并存,实体资源与虚拟资源有机结合,以工学、经济学、管理学为主,涵盖全院各学科专业的、能够满足我院本科教学需要的藏书体系。
表3.1.3-1 图书馆年购文献经费及生均经费统计表表3.1.3-2 图书馆藏书总量及生均藏书量统计表表3.1.3-3 图书馆进书总量及生均年进书量统计表二、管理手段先进,服务意识强1、坚持以人为本,加强制度建设。
近年来,图书馆不断完善管理制度,已形成涉及图书馆各个工作环节的管理制度,以制度治馆,以制度化带动图书馆管理的规范化和科学化。
图书馆自评报告一、前言图书馆是学校重要的学术资源和文化中心,为广大师生提供了优质便捷的图书借阅、信息查询等服务。
为了更好地了解并反映图书馆近年来的发展情况,我们撰写了该自评报告,希望能为图书馆改进提供参考,更好地服务学校师生。
二、人员组成图书馆人员构成齐全,包括专职人员、兼职人员以及志愿者。
在职人员总数为12人,其中图书管理员6人、读者咨询员3人、自习室管理人员2人和志愿者1人。
各类人员都具有在岗工作经验和专业技能,为读者提供优质的服务。
三、资源建设1.藏书总量及品种图书馆开放以来,已经汇聚了丰富的文献资源。
目前,图书馆藏书总量约为16万册。
图书馆图书种类齐全,包括文学、历史、哲学、教育等诸多领域的书籍。
除此之外,还有期刊、论文、报纸等各种资源供读者使用。
图书馆还拥有世界级数据库,如JSTOR、Web of science等,为读者提供了更广阔的文献资源。
2.馆藏建设图书馆建立了大量的馆藏资源,不断完善样本收集和检索系统,测算和组合文献信息、开展用户调研和服务评价,不断加强了馆藏信息化建设。
四、服务发展1.读者服务为了给读者提供更好的服务,图书馆增加了自助借还机,开设了读者咨询室和新书推荐区,方便读者获取更多的信息和文献资源。
同时,图书馆为了方便读者阅读教材,积极搜集和整理教材,形成了教材资金使用计划,购买了一大批与学校教学大纲相符的教材,以便读者获取优质的学习资源。
2.文献传递在文献传递方面,图书馆采用了多种形式,如电子阅览室和线上文件传输服务等。
读者在网络上查询信息,预约所需文献后,可以上线下载或用移动硬盘到阅览室取阅。
文献传递服务的实验效果表明图书馆在外文文献传递服务方面已经是第一流的。
五、教学与研究支持图书馆始终贯彻“面向教学、面向科研”的服务宗旨,积极开展支持教学和研究的工作。
图书馆为教师和学生提供了多种形式的教育和培训,帮助他们掌握信息检索和利用技能,并加强与学院之间的联系,建立支持研究的交流平台。
图书馆管理员图书管理员师德自评报告【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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图书馆工作自我评价5篇既然选择了前方,就注定要风雨兼程。
不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘,我都要不断前进,不断努力,不断的战胜自己,不断地超越自我。
下面是小编为大家带来的图书馆工作自我评价5篇,希望大家喜欢!图书馆工作自我评价1时光荏苒、岁月如梭,在每一天充实的忙碌中,我在图书馆已经又度过了一年的工作生活,一年多以来,我在各位领导的关心呵护和同事们的帮忙支持下,一点点成长,一步步积累。
在欣喜的看到自我成长的同时,我也深切的感受到了图书馆这个大家庭的温暖,正是因为身处在这个团结互助、温暖如家的工作环境中,我才有了值得欣喜的提高和提高。
这一年多里,各位领导对我的耐心指导和各位同事对我的细心帮忙,督促着我不断努力改正自我的不足,提高自我的本事。
自我存在的急躁和不够细心的缺点,有了很大的改变,对于业务流程的熟悉和实际工作的经验,也得到了很多提高。
首先,在思想觉悟方面:在20__年里,我参加了图书馆每期的学习,如提高服务质量,加强业务水平的学习;以及数据检索方面学习。
每一次的学习对于我来说,都是一个补充和成长的过程,因为这些都是和我们的工作实践紧密相连的。
经过每一次学习,不仅仅能够认识到自我的不足之处,增强自我的业务知识,并且在思想觉悟上也获得了进一步的提高。
同时,在工作之余,我广泛阅读专业知识,努力提高和充实自我的理论水平和业务水平。
其次,在工作实践方面:1、办理借还书手续。
借书时严格检查借阅证是否和本人相一致,防止读者持他人借阅证借书。
读者还书时要认真核对检查,对有乱画或破损书进行相应的处理。
从年初工作至今,共办理还书16015册,借书17685册,续借图书120册,调整库位985册,整理破损,散页图书238册。
2、协助各位同事接收新书并及时上架。
3、对归还的图书做到了及时准确的归架。
4、按照规定,定期整理书架,保证了图书架位的准确。
并且对书库经常进行整架的巡视,随时纠正图书的错位。
5、参与了各个书库的图书倒架工作。
图书馆工作自查报告(6篇)图书馆工作自查报告1在本学期中,我校图书馆在校领导的支持和关怀下,全体馆员以校工作计划为目标,明确任务,真抓实干,主动服务、热情服务于每一个师生,较好地完成了本学期的任务。
一、狠抓硬件建设不放松我校图书馆是历史较为久远的图书馆,文化积淀深厚。
然而也因为年代久远有些方面建设显得滞后。
为了跟上时代的步伐,去年利用校舍建设新建了图书馆。
学校对照省一级馆标准配齐配足各功能室。
现在我校的图书馆,总面积二千多平方米,藏书有十一万多册,电子图书十万册,生均藏书达69册。
工具书、参考书已达到450种,报刊、杂志达到250多种。
学生阅览室面积675平方米,座位306只,电子阅览室座位130只,阅览室座位不少于学生数的1/15。
每年生均借书约20多册。
学校配备专职图书管理员。
图书管理员热爱图书馆工作,有较强的主动服务意识,接受市级以上的图书专业培训,有上岗合格证,馆长本科学历。
根据省一级图书馆标准,还备全了图书期刊资料。
现在的新图书馆共有十一个处室包括书库、借还区、阅览室、电子阅览室、名著室二个、老师阅览室、编目室、工具书室和过期刊物室各一个,图书馆的实际使用面积在1600平米以上。
为了方便师生借阅及增加图书流通使用率,还开设了班级图书角和老师学科处室,把最新最前沿的书籍推荐给师生阅读。
学校图书馆在校级的关心和建议下,进一步规范管理行为。
各室规章制度制定并挂墙让师生明确其内涵。
本学年度来,学校为图书馆购置图书二千多册,资金近十万元,人均年购书1.5册。
目前我馆的馆藏书量、藏书结构、藏书质量合理并实行电脑化管理。
以上这些硬件的达标为本馆开展优质服务有了物质上的保证。
二、规范管理,提高管理水平图书馆实行全天开放,借阅时间安排在学期初就下发给各班。
图书馆管理人员能认真做好借还书籍的工作。
校图书馆全部实行现代化管理,图书资料及师生信息全部录入电脑进行规范管理。
近年来,学校从素质教育、绿色课堂等理念着手,提出了让阅读走进师生的学习、工作、生活中去。
图书馆工作自我评价5篇1500字既然选择了前方,就注定要风雨兼程。
不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘,我都要不断前进,不断努力,不断的战胜自己,不断地超越自我。
下面是小编为大家带来的图书馆工作自我评价5篇,希望大家喜欢!图书馆工作自我评价1一、德:一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,用心参加各种比赛,办事认真负责,注重团结合作,顺利完成了各项任务。
“读者第一,服务至上”是图书馆的服务宗旨。
时刻树立以读者为中心的服务理念,实现“服务第一,读者至上”的宗旨,真正做到“把读者的呼声作为第一信号、把读者需要作为第一选取,把读者的满意作为第一追求”。
二、能:本学年度上学期,在电子阅览室工作,准时开馆闭馆,做好学生上机登记统计、补办借阅证的手续工作,注意安全防火防盗以及电子阅览室的日常维护工作,暑假期间协助工作人员为电子阅览室新进电脑进行布线。
下学期,我又到了图书馆流通部,负责日常的借还书工作,新书上架的宣传工作、协助领导和同事两次到省图购置新书。
因工作变动大,我努力学习有关知识,按照新人的标准要求自我,流通部的工作是凡庸复杂的,需要时刻应对学生,针对他们提出的问题进行解答,并能准确指出学生所需书目。
俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”亲切温暖的话语,会让读者产生许多亲近感。
如我们流通部对待读者都象客人一样,心态放平,语调放低,声音尽量温和,对读者十分热情。
每个读者借还书时,我们都要提醒“请用代书板。
您借的书__月__日之前还,不要超期,不要在书上勾划,您有_本书明天到期”。
使读者高兴而来,满意而去。
三、勤:上学期在电子阅览室工作感觉还有一点自我的私人空间,能够阅读一些书籍,做一些自我想做的事情时间比较集中也好利用。
感觉此刻的时间好紧,每一天都要应对学生感觉车水马龙的总没有个静的时候,相应的也辛苦很多,有时侯想做一件事情学生一来就又忘记了。
图书管理员自评报告(精选5篇)图书管理员自评报告篇1这个学期对图书馆来说是一个普通的学期。
扎实完成学校各项任务,使。
“图书馆”发挥应有的教育和服务功能;然而,这是一个不平凡的学期我大胆创新探索,不断追求更完美的境界,让“图书馆”成为师生的挚友。
主要工作总结如下:一、坚决做好借阅中心工作,满足广大师生的一切需求。
首先,完善了借贷补偿制度。
针对教师和学生的不同特点,制定了不同的借阅方式,简化借阅程序。
结合学校实际,积极培养班级图书馆员,扩大服务队伍。
其次,利用优秀的书刊资源激发师生的借阅兴趣,表扬和鼓励各班表现优秀的.图书馆员,为他们开绿灯。
每个班的图书馆员可以在图书馆自由借阅自己喜欢的、想看的图书,通过鼓励的方式和优质的服务,用优秀的书刊吸引学生来图书馆。
对于教师来说,要及时了解自己的教学科研需求,为自己的教学提供有价值的参考资料。
及时向他们推荐阅读心得和阅读后。
的感受第三,营造良好的借贷环境。
新书登记、分类、编目、科学上架,归还图书及时上架,整理、维修、收藏、登记;室内卫生每天清洁一次,每。
周清洁一次。
窗户很干净,房间也很干净老师和学生都感到高兴,当他们进来。
良好的借贷环境也促进了借贷工作的更好开展。
通过各种渠道,借阅100O工作又上了新台阶。
学生和教师全期借阅图书总数达余册,总阅读量3500达余册。
二、重视图书宣传,加大宣传力度。
为了让老师及时了解图书馆的书籍,我加强了宣传,不断向老师和孩子推荐新书和一些名人的和感受,吸引老师来图书馆,加强了宣传队伍。
全体教师在“图书馆”参与图书宣传,班级图书管理员每月在班级进行宣传。
通过比赛,动员全体同学参加宣传活动。
这样,强大的宣传团队为图书宣传提供了强有力的保障;宣传内容更贴近师生。
有新书、优秀书刊介绍推荐、教学资料、教师教学理论和学习方法、了解“图书馆”工作、了解师生借阅情况、谈阅读心得;保证宣传时间,不定期推出信息栏目;宣传制度完善,每次宣传工作完成后及时做好记录,包括时间、宣传内容、形式、负责人等。
图书馆工作自评报告图书馆工作自评报告,学校顺利完成了第四轮处、科级干部聘任工作,图书馆在校党委、行政的坚强领导和各院(部)及相关部门的大力支持下,在新一届馆领导班子的带领下,认真贯彻落实校第二届党代会精神,以“教育教学改革年”为契机,以服务教学科研为中心,以服务师生读者为本,加强建设,创新服务,营造特色,内涵发展,充分发挥图书馆的功能,为教学科研和师生读者提供优质服务。
根据校政人〔〕2号《滁州学院关于做好院(部)和部门综合考核工作的通知》精神和《部门年度考核指标体系》,现将图书馆工作总结汇报如下。
一、关于年度工作完成情况1.学校年度工作要点、责任分解任务学校年度工作要点中图书馆的任务是加大图书文献资源建设力度,充分发挥图书文献资源的功能。
借力信息化建设,加强图书馆管理。
进一步实施图书馆环境改造和功能优化,更好地服务师生。
图书馆稳抓资源建设,经过组织各院(部)教师代表赴合、沪、黄山现采图书,截止12月25日,已全部完成 100万实洋的三家采购任务,进藏31672册,实现了9年来第一次当年任务当年完成;电子文献投入力度和广度加大,服务智能化程度也有一定程度提高,特别是移动图书馆的上马缩短了文献与读者需求的距离,突破了服务受时空的限制,朝着服务无处不在,馆藏无处不有的智能化跨出了一大步。
12月底完成门禁系统的招标采购,进一步加强图书馆管理;新的服务器等存储设备购置安装到书库图书布局调整,新增廉政书屋,增加一楼自修阅览座位;南、北馆大厅放置歌德电子书借阅机,实现了图书馆网络服务到移动终端服务的无缝对接,功能优化,更好的服务师生读者。
2.部门工作计划任务(1)文献资源建设逐步改进纸质图书馆藏结构,力求实现文、理、工需求平衡。
重点学科重点建设;新增学科尽量满足;大型图书与普通图书兼顾收藏,努力实现学科有用书,以适应地方应用型高水平大学的办学需要。
圆满完成了当年图书招标采购任务,并全部验收入库,馆藏总量达到110万册。
在广泛征求师生读者意见基础上,完成报刊征订工作,征订期刊1675种、报纸70种,征订中充分考虑新增专业和应用技术类的比重。
5月份完成过刊装订,入藏合订本6090册;同时12月初启动期刊装订工作,装订当年过刊5236册,其提前为探索今后下架即装的收藏模式做出了尝试,为后期编目上架赢得了时间。
在充分调研论证基础上,完成100万电子文献采购任务。
新增电子图书11万种,在22个在线数据库基础上新增《CNKI医药卫生科技类期刊全文库》、《CNKI年鉴网络出版总库》、《世纪期刊全文库》、《国研网》、《超星移动图书馆》、《歌德电子书借阅系统》。
(2)读者服务工作成功举办第二届“读者活动月”。
本次活动主题为“阅读成风尚,书香溢校园”。
此间开展电子资源培训、图书免赔罚等系列活动,同时与校团委联合举办“我与图书馆”主题征文,“书香班级”和“读者之星”评选活动,评出30篇获奖征文、32个“书香班级”。
阅读活动激发出学生的读书热情,营造了校园的书香氛围。
修订《读者手册》,举办入馆教育。
为使新生读者及时了解并方便地利用图书馆,修订了《滁州学院读者手册》,使级新生人手一册。
同时,对4800名新生进行了入馆教育。
入馆教育采用安排读者入馆参观、宣讲如何利用图书馆查找文献等方法进行,今年北馆首次采取深入课堂作为入馆教育试点的模式,受到师生好评,效果明显。
在南、北馆大厅新设歌德电子借阅机。
从11月起在南北馆大厅先后设立自助式电子书阅读机(歌德机),读者扫一下二维码,即可将图书下至手机。
实现了索书阅览的自动化。
充分利用现有条件做好宣传工作。
9月份我馆修复了大堂闲置的电子屏,经过其为读者营造出一个知规章、晓馆情的环境。
电子屏不但发布馆情动态,而且宣传数字资源,增进了读者对图书馆的认知和了解,让更多人更快地熟悉了解图书馆,为形成良好馆风,养成遵纪守规的文明习惯发挥了作用。
,为宣传图书馆资源及发展新动态,加强了新闻宣传工作和新闻宣传队伍的建设,积极报送多份通讯报道稿件和各类信息材料,全年在校园网上发稿16篇。
采购廉政图书,设立廉政书屋。
本馆以廉政图书专架形式建起“廉政书屋”,经过静态书展方式,教育读者,影响周围,形成廉政文化的收藏风格。
10月份校后勤总公司来此进行支部活动,让普通党员接受廉政文化熏陶。
图书布局搬迁调整。
为保持馆藏的可持续发展,缓解涨库压力,营造休闲藏书一体的高雅环境,9月份我馆正式向学校提出馆舍“增肥”计划,主动进行库房调整。
12月底为各阅览室安装新书架共计25排,并进行图书架位合理调整。
流通部加班将文二书库6万余册的经济类图书搬迁至文三书库,并将外文书下架单独藏放,于一楼新设外文书库,使图书滞涨压力得到了局部缓解,而且为当年新书腾出了有限的空间。
增强开放意识,主动面向社会。
今年6月我们配合院部,面向社会举办高校开放日,接待了来自滁州各校高中学生及家长。
9月接待实验中学60余名高三学生集体参观。
暑期图书馆按照《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》精神,积极响应并做好了向社会有序开放的准备。
我们向省厅呈报了开馆方案,向国家图书馆讨教,借鉴她们及北京市朝阳区图书馆的做法。
对纸电文献阅览都做出了基本规定,为面向社会服务做好了准备工作。
此项服务随着实践经验的增加,必将更加完善,更加有利于社会需要。
3.校领导布置任务。
认真完成校领导布置的各项任务。
二、关于工作性质或特点1.工作性质图书馆作为高校办学的条件保障之一,为教学科研和人才培养提供文献信息资源服务工作。
2.工作特点图书馆的读者服务工作不但面向全校师生员工,今后还要逐步面向社会公众,服务对象人数众多,服务窗口点多、面广,服务时间较长。
三、关于制度建设和工作效能1.高度重视制度建设,每年均及时制(修)定有关文件完善规章制度,提升管理意识。
图书馆下半年在加强内部管理,规范制度方面作了大量工作。
针对工作中出现的问题,重新修订不适应管理的规章制度。
9月底完成《图书馆年终考核实施细则及评优规定》。
严格执行请假制度,加强资产管理,逐步推行制度化、规范化、科学化管理,使图书馆的管理走上新台阶。
恢复学习制度,提高业务能力。
本学期图书馆恢复了传统学习制度,将每周四下午4:00—6:00固定为全馆政治与业务学习时间,同时安排出内务整理时间,要求流通部修补图书,调整乱架。
实行外出汇报制度,增加馆员学习机会。
下半年里,图书馆各级干部多次外出开会、考察、参观,大家利用全馆学习等各种机会,向馆里汇报所见所闻,并提出个人的观感或想法。
馆领导带头把外出参观情况,配以照片边放边议,向全员传达观感和会务情况。
部主任也在馆务会上专门汇报考察文献管理技术等方面情况。
下半年参加全省高校馆“关于经典阅览室建设研讨会”,参加在浙江湖州举行的华东地区师范院校馆协作会,以及在合肥召开的一些专业性会议,信息交流丰富,馆长、部主任分别做外出汇报,让人身临其境,开阔眼界,促进了大家对自身业务的思考,营造了一个生动而丰富的学习氛围。
2.工作作风过硬,效率较高图书馆人员在重大工作任务面前,作风过硬,效率较高。
如廉政书屋的初步建成和图书搬迁调整。
下半年,期刊部抽调一位工作人员加班将库房近9000余册过刊合订本编目上架。
馆里还要求库房实施细架包干,责任到人,库室负责人向部主任负责,部室接受馆里检查和监督。
这些措施促进了服务质量的提高,促进了选书用书的管理效率,为今后形成良好工作状态启了头。
年底图书馆对这项工作进行抽查,以考评每一馆员的工作,为年终考核提供依据。
四、关于大局意识和协作精神1.内部分工职责明确,工作人员团结协作好12月配合第四轮科级干部聘任,图书馆根据业务变化对各部室主任原职责做出重新修订和规范,内部职责清楚,分工明确,使图书馆的各项工作有章可循。
新岗位职责增加了技术含量,深化了业务的主动性,强调了服务系统的综合作用。
在业务规定的内涵中,扩大了二级管理权限,彰显出控制信息的办馆理念。
图书馆工作人员爱岗敬业、顾全大局,如过刊装订、书库搬迁等工作,均由本馆工作人员自己动手完成。
在廉政书屋建设过程中,馆内流通部、采编部、技术部人员在书目划定、图书调拨、上架整个流程中,团结协作,效果显著。
图书馆工作人员自觉服务于学校大局,全局观念较强。
2.部门之间相互支持,加强沟通协调图书馆积极主动与其它部门搞好配合,相互支持,需要图书馆配合解决的问题,图书馆尽可能予以支持。
如与学生处协商做好级新生入馆教育工作,与教务处协调做好毕业生离校图书清还工作,与团委联合举办“读书之星”、“书香班级”、第二届“读者活动月”等活动,与生物与食品工程学院协作举办中学生开放日,配合监审处建设廉政书屋,配合校工会组织教职工参加各项文体活动,并取得了优异的成绩。
3.重视与外校和政府的沟通近年来,图书馆重视与兄弟高校和地方政府的交流沟通,提升办馆水平和服务地方的能力。
下半年,图书馆先后外出参观凤阳安徽科技学院馆、参观芜湖三所高校馆,同时滁州城市职业技术学院图书馆、滁州市图书馆也来我馆考察交流工作;我馆一直与市方志办、市政协文史委、市统计局、琅琊区政协文史办、市文化馆、南樵区文馆等单位保持合作关系,经常从中获赠,为构建地方资源铺就了道路。
12月1日,在我馆举行了滁州市方志办赠《滁州市志》仪式;24日参加琅琊区党史办和方志办《琅琊区志》捐赠仪式;12月10日华图教育出版社向我馆赠书244册;12月12 日举行老文化工作者袁德龙先生捐赠文稿及个人收藏座谈会。
6月我馆组织对市图情继续教育的授课工作及对滁州市图书馆、滁州城市职业技术学院图书馆业务人员进行过刊装订培训。
这些活动拉近了高校融入地方的距离,也增进了我校在滁州的享誉度。
五、关于服务质量“读者第一,服务至上”是我们的办馆理念,图书馆的全部工作能够概括为“服务”二字,即为师生读者服务,为教学科研服务。
今年图书馆的资源利用率与去年相比有所提高,服务满意度创新高,服务质量较好。
服务窗口工作。
图书馆各服务窗口每天都要面对全校师生读者,工作具体且辛苦,流通每周7天向读者开放,期刊每周7天(加晚上)向读者开放,电子资源每天24小时在线服务,电子阅览室每周7天(加中午及晚上)向读者开放。
流通部全年图书流通量达27.7万册(其中借14.7万册,还13万册),内阅读者6.94万人次;期刊部全年接待读者6万人次;电子资源访问量600万人次;电子阅览室全年接待读者4万余人次;艺术阅览室、工具书阅览室全年接待读者5100人次;咨询次数2400人次;办理毕业生离校退证手续4025人次;自修室全年接待读者29万人次。
网站建设工作。
网站是我馆服务形象的窗口,也是馆藏资源利用和交流的平台。
其图色清新,功能布局显著,揭示资源充分,为读者求书问疑提供了方便的入口。
页面访问量达40万人次,连续被安徽省教育网推荐为图书资料特色栏目。