小学油画棒美术——小狗汪汪

《小狗汪汪》幼儿园教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小狗，了解小狗的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画小狗。

3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱和关爱之心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识小狗的外形特征，学会画小狗。

2. 教学难点：如何让幼儿用语言和画面准确表达小狗的特征。

三、教学准备1. 教具准备：小狗图片、画纸、画笔、玩具小狗。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察小狗图片，引导幼儿说出小狗的外形特征。

2. 新课讲解：教师讲解小狗的外形特征，如：圆润的大眼睛、长长的舌头、四条腿等。

3. 示范画小狗：教师在画纸上示范画小狗，边画边讲解。

4. 幼儿绘画：幼儿在画纸上尝试画小狗，教师巡回指导。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

五、作业布置1. 回家后，让家长协助幼儿观察家中的小狗，记录小狗的生活习性。

2. 家长鼓励幼儿用语言和画面表达小狗的特征。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家观察小狗的情况以及家长对幼儿绘画的评价。

3. 同伴评价：组织幼儿相互评价彼此的作品，鼓励幼儿表达自己的看法。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行小狗主题的角色扮演，让幼儿体验不同角色。

2. 开展小狗知识竞答活动，让幼儿进一步了解小狗的相关知识。

3. 邀请家长参与亲子活动，一起制作小狗的手工制品。

八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性。

2. 教学内容是否适合幼儿的认知发展水平，是否需要调整。

3. 教学方法是否有效，是否需要尝试其他教学方法。

九、教学修改1. 根据教学评价结果，对教学内容进行调整，以满足幼儿的需求。

2. 根据教学反思，对教学方法进行改进，提高教学效果。

3. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学计划。

《小狗汪汪》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材，章节为《有趣的故事》。

详细内容为讲述一个关于一只可爱的小狗汪汪的故事，通过故事让孩子们了解小狗的特点和生活习性，以及与人类之间的友谊。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解故事中的人物和动物形象。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和关爱，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的人物情感，体会友谊的可贵。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小狗玩具、角色扮演道具。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一位小朋友扮演小狗汪汪，教师扮演故事中的小朋友，进行角色扮演，引起孩子们对故事的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《小狗汪汪》，引导幼儿关注故事中的人物和动物形象，讲解故事的主要情节。

3. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿复述故事，鼓励他们用自己的语言表达故事内容。

b. 邀请幼儿扮演故事中的角色，进行小组表演。

4. 语言活动（10分钟）a. 引导幼儿讨论：你们喜欢小狗吗？为什么？b. 教师带领幼儿一起模仿小狗的动作和叫声，培养幼儿的语言表达能力。

5. 美术活动（10分钟）a. 让幼儿用彩笔画出自己喜欢的小狗形象。

b. 教师指导幼儿剪下小狗形象，粘贴在画纸上。

a. 教师邀请幼儿分享自己画的小狗，鼓励他们用语言描述自己的作品。

b. 对幼儿的表现给予肯定和鼓励，教育幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。

六、板书设计1. 故事《小狗汪汪》2. 故事主要人物：小狗汪汪、小朋友3. 故事关键词：友谊、关爱、动物七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小狗，并用语言描述它的特点。

答案示例：我喜欢的小狗叫小白，它毛茸茸的，白色的毛发非常可爱。

它总是摇着尾巴跟我玩耍。

2. 作业要求：幼儿独立完成，家长辅助。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《小狗汪汪》让幼儿了解了动物的特点，培养了幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。

小狗汪汪美术教案小班ppt教案标题：小狗汪汪美术教案（小班PPT）教学目标：1. 培养学生对小狗形象的认知和兴趣。

2. 发展学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的观察力和细节把握能力。

教学准备：1. 小狗的图片和插图。

2. 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。

3. PPT演示文稿。

4. 画纸和绘画板。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 通过展示小狗的图片和插图，激发学生对小狗的兴趣。

- 引导学生观察小狗的特点和表情，让他们描述小狗的形象。

2. 呈现（10分钟）- 使用PPT演示文稿，展示一些简单的小狗绘画示范。

- 同时，向学生介绍绘画工具的使用方法和基本的绘画技巧。

3. 实践（20分钟）- 分发画纸和绘画工具给学生，让他们开始绘画小狗的形象。

- 鼓励学生自由发挥，可以选择不同的颜色和绘画风格。

- 教师可以在一旁给予指导和帮助，提醒学生注意细节和比例关系。

4. 展示与分享（10分钟）- 邀请学生将自己的绘画作品展示给全班同学。

- 学生可以分享他们绘画的过程和体会，互相欣赏和学习。

5. 总结（5分钟）- 回顾本节课学习的内容和绘画技巧。

- 强调学生的努力和创造力，鼓励他们在以后的绘画中继续尝试和探索。

教学延伸：1. 绘制小狗的不同表情和动作，让学生进一步发展绘画技巧。

2. 引导学生绘画小狗的生活环境，如家庭、花园等。

3. 组织小狗绘画比赛，鼓励学生展示自己的创造力和想象力。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生的绘画作品，看是否能够准确表达小狗的形象和特点。

3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对本节课的学习体会和收获。

教学资源：1. 小狗的图片和插图。

2. 绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。

3. PPT演示文稿。

4. 画纸和绘画板。

希望以上教案建议和指导能够对您的教学有所帮助。

如有需要，还请随时与我联系。

《小狗汪汪》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿启蒙教材《快乐成长》第二册，第十五章《认识动物》。

详细内容包括：认识小狗，学习词语“汪汪”，了解小狗的特点和习性，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿与小狗建立友好关系，培养他们的爱心和责任感。

二、教学目标1. 让幼儿认识小狗，知道小狗的特点和习性，学会词语“汪汪”。

2. 培养幼儿关爱动物，乐于与动物交朋友的情感。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住小狗的特点和习性。

重点：学会词语“汪汪”，培养幼儿关爱动物的意识。

四、教具与学具准备教具：小狗玩具、图片、PPT、音乐播放器。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带小狗玩具进入教室，引导幼儿观察小狗，让幼儿模仿小狗的动作和叫声。

2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《小狗汪汪》的故事，引导幼儿关注小狗的特点和习性。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，让幼儿说出图片上的动物是小狗，并学会词语“汪汪”。

4. 歌曲学唱（5分钟）教师播放《小狗汪汪》的歌曲，引导幼儿跟唱，培养他们的节奏感。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示小狗图片，让幼儿模仿小狗叫声。

b. 教师提问：“你们喜欢小狗吗？为什么？”让幼儿表达自己的观点。

6. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒制作小狗面具。

7. 游戏环节（5分钟）教师组织“小狗找朋友”的游戏，让幼儿扮演小狗，寻找自己的好朋友。

六、板书设计1. 板书《小狗汪汪》2. 内容：a. 小狗的特点：毛茸茸、忠诚、友好、活泼。

b. 小狗的习性：喜欢吃骨头、喜欢玩耍、喜欢睡觉。

c. 词语：汪汪七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小狗，并用词语“汪汪”描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小狗的认识程度，针对不足之处进行改进。

《小狗汪汪》教案一、教案背景《小狗汪汪》是一本针对幼儿阅读教育的绘本，故事主要围绕一只可爱的小狗展开，讲述了它生活中的一系列趣事和成长经历。

通过讲述这个故事，可以培养孩子们对小动物的兴趣和友善心态，同时提升他们的观察力和表达能力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识小狗这种动物，并培养对小动物的关爱之情。

2. 增加学生的词汇量，丰富他们的表达能力和理解能力。

3. 培养学生的观察力和思维能力，提高他们的想象力和创造力。

4. 提升学生的阅读兴趣，培养他们阅读的习惯和能力。

三、教学准备1. 《小狗汪汪》绘本若干本2. 纸张、彩色笔等绘画用品3. 多媒体设备和投影仪4. PPT制作软件四、教学内容及流程第一节：介绍小狗汪汪1. 利用多媒体设备展示小狗的图片，引发学生对小狗的兴趣。

2. 教师用简单明了的语言向学生介绍小狗的特点，并引导学生讨论小狗的生活习性。

3. 鼓励学生分享自己与小狗有关的经历，展示个人的绘画作品。

第二节：阅读《小狗汪汪》1. 教师用朗读的方式讲述《小狗汪汪》的故事，注重语音语调的模仿，让学生更好地体会故事情节。

2. 提问学生内容相关问题，帮助他们理解故事细节和情感表达。

3. 让学生分角色朗读故事，培养他们的语言表达能力和合作意识。

第三节：图文表达1. 鼓励学生选择自己喜欢的场景或角色，通过绘画的方式表达对故事的理解和想象。

2. 学生可以根据自己的喜好选择画笔、色彩等，进行自由创作。

3. 学生完成绘画后，可以向全班展示并分享自己的作品，从中学会欣赏和批评他人的作品。

第四节：角色扮演1. 分组进行角色扮演活动，让学生可以身临其境地体验故事情节。

2. 学生可以自行分组，分别扮演故事中的小狗、小猫等角色，通过对话的方式再现故事情节。

3. 学生在扮演的过程中，要注意语音语调的模仿和肢体动作的配合。

第五节：检测与总结1. 通过随堂小测验的方式，测试学生对故事的理解和记忆。

2. 针对学生的表现进行评价与总结，提出合理化建议，以便今后的教学实施。

美术小狗汪汪教案一、教案概述本教案主要以美术为主题，结合小狗汪汪的形象，设计一系列的美术活动，通过绘画、手工制作等形式来培养幼儿的艺术表现能力和创造力。

二、教学目标通过本教案的学习，使幼儿能够：1.认识小狗汪汪的形象，了解小狗的特点；2.学习使用各种绘画工具，培养幼儿的绘画技能；3.通过制作手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力；4.了解美术作品中的色彩运用和构图规律。

三、教学准备1.小狗汪汪的图片素材；2.绘画纸、颜料、画笔等绘画工具；3.纸张、剪刀、胶水等手工制作工具；4.一些美术作品的图片素材。

四、教学内容1. 认识小狗汪汪通过展示小狗汪汪的图片，向幼儿介绍小狗的特点，如四肢短小、毛色多样、有尾巴等。

2. 绘制小狗汪汪的简笔画让幼儿跟随教师的指导，使用画笔和颜料，绘制小狗汪汪的简笔画。

教师可以先示范绘制，并给予幼儿指导和帮助。

3. 制作小狗面具准备小狗面具的模板和纸张，让幼儿使用剪刀和胶水，按照模板剪切和粘贴，制作自己的小狗面具。

4. 色彩和构图活动通过展示一些美术作品的图片，让幼儿观察其中的色彩运用和构图方式。

教师可以引导幼儿自由发挥，尝试使用不同的颜色和形状进行绘画。

5. 制作小狗毛绒玩具准备毛绒布、填充物和缝纫工具，让幼儿按照教师的示范，用毛绒布制作小狗的毛绒玩具。

教师可以逐步辅助幼儿完成不同的缝纫步骤。

五、教学方法1.示范指导法：教师先示范活动的整个过程，再逐步指导幼儿完成。

2.互动探究法：鼓励幼儿在完成活动的过程中提出问题、探索解决方案，并进行互动交流。

3.合作学习法：组织幼儿进行小组活动，互相合作、交流、分享经验和成果。

4.情景教学法：通过创设情境和角色扮演，让幼儿在情境中体验、感受，提高学习兴趣。

六、教学评估1.观察幼儿在绘制小狗汪汪简笔画和制作小狗面具时的表现，评估他们的绘画和手工制作能力。

2.观察幼儿在参与色彩和构图活动时的表现，评估他们观察和运用色彩、构图的能力。

3.观察幼儿在制作小狗毛绒玩具时的表现，评估他们的动手能力和创造力。