初三物理和化学学科学习指导

名师指导：初三化学酸碱盐学习难点突破结束了第一学期的化学学习任务，下一阶段的化学学习主要内容就是有关酸、碱、盐的知识和掌握各种中考题型。

中考前的最后一个长假，如何利用有限的时间做到化学学科的承上启下？在各省市中考试卷的命题中，无不将酸碱盐的化学性质的考察作为重中之重。

其题型之多变化之大，对于同学们来讲确有千头万绪、力不从心之感。

基于此，笔者结合教学实践浅谈一下有关酸碱盐的复习，以期对同学们的复习有所助益。

一、熟练记忆规律是应用的前提酸碱盐部分虽然题型众多，如：鉴别、推断、除杂，但是这些应用离不开最基础的知识点：即：对酸碱盐化学性质的熟练记忆。

通过学习可知：酸的通性有五点、碱和盐的通性各有四点。

对于这些化学性质必须加以强化记忆和灵活记忆。

可采用图表记忆法以及变式记忆法等。

如：将酸碱盐的化学性质浓缩为下图记忆较好（图表记忆法）在此基础上，再做变式练习，增加对化学性质的多角度记忆（变式记忆法）。

如：（1）生成盐和水的规律，一定是中和反应吗？（2）在酸碱盐的化学性质中，生成盐的规律有几条等。

通过如上练习，即可起到加强知识的同化和异化的作用。

二、掌握规矩，可成方圆记忆住以上规律就可以熟练应用了吗？当然不能。

在大量练习中同学们发现以上规律中有很多是有规矩有条件的。

因此在记住规律的前提下，还要记住规律应用的条件，这样才能做到有的放矢的应用。

比如：可根据不同反应类型来灵活记忆有关反应的条件。

归纳如下：例如：写出下列物质中两两之间能发生反应的化学方程式。

铁、氧化铁、烧碱溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液、二氧化碳思路点拨：此类题目是考察酸、碱、盐、氧化物之间反应规律和反应发生条件的较好范例。

解题时，为防止产生丢落现象，可采用以铁为起点逐次向后延伸判断反应是否发生，再以氧化铁为新起点逐次顺推的方法。

经判断共发生8个反应。

由以上可以看出：在判断的过程中，自然强化了有关反应规律以及反应发生条件的记忆。

这样的习题同学们可多找一些，做成卡片常备左右，随时加以练习，功到自然成。

初三的化学基本知识点归纳初中化学只开设九年级一年，它既是化学学科的启蒙教育，又是初中毕业与升学的必考科目，那么要求学生掌握的知识点有哪些呢？下面是店铺为大家整理的初三化学知识点总结，希望对大家有用！初三的化学基本知识点归纳篇11、八大沉淀：白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁；2、常见产生气体的离子：阳离子：氢离子(H+)、铵离子(NH4+)；阴离子：碳酸根离子(CO32-)、碳酸氢根离子(HCO3-)、亚硫酸根离子(HSO3-)；3、酸碱盐推断题中常见的一些离子的颜色归纳：(1)无色离子：钠离子、镁离子、钙离子、钡离子、铵离子、银离子、锌离子；(2)有色离子：二价亚铁为绿色，二价铜为蓝色，三价铁为黄色；4、气体与石蕊溶液和酚酞溶液的显色：石蕊遇酸变红色，遇碱变蓝色；酚酞遇酸变蓝色，遇碱变红色；5、化学框图推断中常见的酸性气体和碱性气体：碱性气体∶氨气；酸性气体∶二氧化硫，二氧化碳(二氧化碳的检验通常用澄清石灰水)。

初三的化学基本知识点归纳篇21.化学(Chemistry)一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。

化学是一门以实验为基础的科学。

2.物理变化：没有生成新物质。

如：冰化成水、水变成水蒸气、木刻成舟；化学变化：有生成新物质。

如：燃烧、食物腐败。

3.前20号元素：1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne 氖11Na钠Mg镁13Al铝14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氩19K 钾20Ca钙4.空气的组成我们每天呼吸着的空气，它的组分也是我们化学研究的对象。

空气的成分按体积计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质0.03%。

5.基础化学实验1)药品的使用要做到“三不”分别是：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

新初三学生暑期提前学习化学四步走关于新初三的先生来说，行将进入一门新的课程的学习——化学。

化学将是一门新的学科，在学习要求和学习方法上与物理、数学等科目有诸多不同。

化学学科是研讨物质组成的实质和物质之间变化反响的规律的，只需你依据学习内容的需求树立良好的学习方法和适宜自己的学习习气，化学效果和关于化学的兴味也将一日千里。

针对化学的学科特点，编辑建议新初三的先生们在暑期提早学习化学的时分可以留意以下四点：第一：化学课程中有很多与日常生活严密相关的知识，学习这些知识关于你解释生活中的现象和提高生活的质量都是大有裨益的。

学习生活模块时要留意实际联络实践，要经常去做社会调查和搜集生活中的素材，毕竟生活的学习不能仅仅纸上谈兵！例如：饮食中的各种营养成份及其含量和作用，就需求你多多观察生活中的食品包装，把它们搜集起来停止阅读和研讨。

关于生活中的钢铁生锈的原理我们也会停止实验探求，并结合同窗们对生活细心的观察和思索得出防锈的方法。

有些生活效果很综合，例如给一个景色区的桥梁防锈，它不只仅是化学效果，它还要思索到能否美观，能否和左近的景观婚配，防锈的本钱也是重要的影响要素！这里就触及到物理、经济学和美学效果。

所以我的建议是要把多个学科所学的东西融会贯串，多多联络生活，真正把化学学科〝学活〞才是最大的成功。

第二：化学是要讨论世界上各种各样物质的微观组成和微观性质的，这就需求同窗们有一种剧烈的质疑才干。

也就是说，必需有追本溯源的好习气！例如我们在生活中都知道水是一种液体，分子式为H2O，那么水的结构终究是怎样发现的？为什么H和O的个数比例只能写成1：2？水还有哪些重要的性质？对这些效果的深化思索将会促进你学好化学中的结构局部。

不怕你发生无法处置的效果，就怕你没有效果！只要对化学的很多基本效果有最深化的探求，我们才干真正懂得其中的内在规律，进而去举一反三，举一反三！第三：学好化学还需求提高同窗们的计算才干和记忆力，大家一定要先把基础的化学计算做好。

初三化学课程教学计划方案对化学教学方案工作既有指导作用，又有推动作用，搞好教学方案，是建立正常教学秩序，提高教学质量的重要手段。

下面是我收集整理的初三化学课程教学方案，欢迎大家阅读参考学习！初三化学课程教学方案篇1一、同学基本状况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期取得好的成果。

本期担当初三5.6二班的化学教学任务，二个班共有同学82 人。

这些同学，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。

当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。

二、教材分析：1.用同学进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容（教育）同学。

从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的适应力量，体现义务教育的性质和任务。

增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。

2.教材的基本结构和体系是从化学转变了世界引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。

这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

3、从同学的实际动身，留意减轻同学过重的课业负担，使同学学得乐观主动。

依据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。

根据教学大纲中规定的需要“把握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。

4、为了调动同学学习的乐观性，关心同学理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。

怎样学好化学作文第一篇：怎样学好初中化学一、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了根底知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1.全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地表达出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键在全面看的根底上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3.理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：整体枣局部枣整体，即整体感知，局部探索，整体理解。

二、化学实验的学习方法（一）实验——学习化学的手段化学是以实验为根底的自然科学。

实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

（二）观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照反响前→反响中→反响后的顺序，分别进展观察。

观察的同时还要积极地思维。

例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

（三）化学实验操作中的一、二、三 1.实验室取用固体粉末时，应一斜、二送、三直立。

即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应一横、二放、三慢竖。

即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液体的过滤操作中，应注意一贴、二低、三靠。

即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

初中理化生教研组工作计划推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!初中理化生教研组工作计划推荐5篇有条理地制定工作计划可以让我们更好地应对工作中的突发情况和挑战，职场人要想在工作中提升自己的能力和素质，需要制定有针对性的工作计划，本店铺今天就为您带来了初中理化生教研组工作计划推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。

初三物理中考复习计划初三物理中考复习计划篇1第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆，是不可能有好成绩的，尤其是在我们学校学生整体基本偏差的情况下。

(2)基本方法关。

如控制变量法的'理解等。

(3)基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。

配套练习以《能力自测》为主，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生作业，及时反馈。

教师要针对作业、习题、测试中的问题，将集中教学与个别辅导相结合，或将问题渗透到后期教学过程中进行反馈、修正和强化。

(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，为学困生体验成功的喜悦创造条件。

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

初三物理中考复习计划篇2初三年级下学期，相当长的教学时间，是在组织学生进行中考备考复习。

为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习计划。

初三年级科学自学的知识点梳理在初三的科学学习旅程中，仿佛是一位耐心的探险者，背负着探索知识的使命，步入了一个丰富多彩的科学世界。

此时，科学这位老师化身为一位智慧的向导，带领学生们穿越知识的森林，揭开各个学科的神秘面纱。

为了在这场知识的探险中走得更远、更稳固，梳理和理解初三年级科学的知识点至关重要。

初三科学学习的重点可以分为几个重要领域，包括物理、化学和生物学。

每个领域都有其独特的内容和知识体系，如同森林中的不同路径，各自有其独特的风景和挑战。

物理学，如同探索宇宙的奥秘，揭示了自然界中物体运动的规律和力的作用。

初三的物理学习重点包括力学、光学、电学等基本概念。

力学部分主要探讨了力的种类及其效果，如重力、摩擦力和弹力。

了解这些力的性质和相互作用，就像掌握了物理世界的基本规则，帮助学生们解释日常生活中的各种现象，比如为什么车子在行驶时会有加速和减速的变化。

光学部分则关注光的传播规律和光的反射、折射现象。

通过学习光的行为，学生们能够更好地理解光学仪器的工作原理，比如眼镜和显微镜。

电学部分则涉及电流、电压和电阻等概念，这些是现代科技的基础。

掌握电学知识，学生们不仅可以理解电器的基本原理，还能够进行简单的电路设计和故障排查。

化学学科，则像是一位神秘的炼金术士，揭示了物质的变化和化学反应的规律。

初三化学的学习主要集中在物质的基本性质、化学反应和化学方程式等方面。

学生们需要掌握元素周期表中各个元素的基本性质，以及它们如何通过化学反应结合成新的物质。

例如，了解酸碱反应的原理，有助于解释为什么某些物质会与酸或碱反应生成盐和水。

化学方程式的书写和配平则是理解化学反应的关键步骤，学生们需要通过练习掌握如何正确表达和计算化学反应过程中的物质变化。

生物学，仿佛是一位细致入微的观察者，带领学生们探究生命的奥秘。

初三的生物学学习内容主要包括细胞的结构与功能、遗传与进化、生态系统等。

学生们将深入了解细胞的基本结构和功能，如细胞膜、细胞核、细胞质等，并探讨它们如何共同作用维持生命活动。

九年级第一学期物理教学计划一、指导思想：以可持续发展观”等重要思想为指导，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教研工作和教学常规落实工作为基础，进一步增强教研工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高我的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使我的物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、目标任务：1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。

我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。

2、做好教研、教改和教学工作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好新课教学工作和中招实验考试的训练工作。

积极创造条件参加学校举行的教案评比、优质课评比、论文评比、自制教具的评比、学生小论文的评比等比赛。

和其他教师一起做好教研课题《用生活实例培养学生的探究能力》的研究工作。

本课题的研究已进入开题阶段，要注意收集各种案例、撰写结题报告。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。

三、方法措施：1、在教学中体现“以学生为本”2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。

理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划「篇一」一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围1、组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。

2、认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。

3、在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。

4、对外交流。

一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。

5、关注自己240，540的完成情况。

二、加强常规工作，逐步提高教学质量。

初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。

1、集体备课：搞好集体备课工作。

集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。

集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

严格执行备课制度。

多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。

各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。

2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。

在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。

要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。

（能力是学生在教师指导下自己练会的）3、重视实验：理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。

能够提高学生的感性认识，每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。