4古诗两首(江南春 春日偶成)
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4古诗两首【教材简析】《古诗两首》有两首诗,一首是《江南春》,一首是《春日偶成》。
《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。
小小的篇幅,描绘了广阔的画面。
它不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春》。
全诗以高度概括的笔法,勾勒了江南地区的风物,描绘了江南明丽而迷蒙的春景。
色彩鲜明,情味隽永。
一首七言绝句,能展现出这样一幅广阔的画卷,真可谓“尺幅千里”了。
《春日偶成》,作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。
描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。
【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字,理解词语及诗句的意思。
3.能解释诗句中带点词和诗句的意思,体会《春日偶成》中诗人春游的快乐。
4.想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,使学生从中受到美的熏陶。
【教学重点】朗读背诵课文。
【教学难点】理解古诗的意思,感悟诗的意境。
第一课时【课时目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。
3.对比学习,读懂两首诗所描写的景物和景物所呈现的特点。
【教学过程】第一板块:谈话导入,简介诗人1.师生回忆学过的描写春天的古诗。
2.今天我们再来学习两首和春天有关的古诗。
3. 出示诗题,师生交流作者的有关资料。
第二板块:自主朗读,感受诗韵1.学生自主朗读两首古诗,要求:(1)读准字音,读出诗歌的韵味、节奏。
(2)思考:两首诗都描写了哪些景物?2.检查自读情况。
第三板块:对比阅读,领悟诗意合作主题:自主默读两首古诗,思考:两首诗描写了哪些景物?展现了一幅怎样的画面?1.学生自主学习。
2.小组交流。
预设1:《江南春》的景物:黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风、寺庙、烟雨。
(1)这些景物组合在一起,展现了一幅怎样的画面?(到处是黄莺宛转啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬。
依山临水的城乡,迎风招展的酒旗,展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面。
四年级下册必背古诗1、江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
2、《春日偶成》(宋程颢)云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
3、《池上》(唐白居易)小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
4、《小儿垂钓》(唐胡令能)蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
5、《小池》(宋杨万里)泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
6、《凉州词》(唐王翰)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?7、《别董大》(唐高适)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
8、《送元二使安西》(唐王维)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
9、《逢雪宿芙蓉山主人》(唐刘长卿)日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
10、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋陆游)三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.《池上》(白居易)《江南春》(杜牧)8、《江畔独步寻花》(唐杜甫)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
《小儿垂钓》(胡令能)《春日偶成》(程颢)《小池》(杨万里)《凉州词•葡萄美酒夜光杯》(王翰)《送元二使安西》(王维)《逢雪宿芙蓉山主人》(刘长卿)《别董大》(高适)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(陆游)一年级第一学期(6首)《江南》(汉乐府)《古朗月行》(李白)《敕勒歌》(北朝民歌)《绝句•迟日江山丽》(杜甫)《宿建德江》(孟浩然)《一去二三里》(邵雍)一年级第二学期(8首)《咏鹅》(骆宾王)《悯农•春种一粒粟》(李绅)《悯农•锄禾》(李绅)《江上渔者》(范仲淹)《咏华山》(寇准)《村居》(高鼎)《鹿柴》(王维)《塞下曲•月黑雁飞高》(卢纶)二年级第一学期(10首)《长行歌》(汉乐府)《静夜思》(李白)《登鹳雀楼》(王之涣)《青松》(陈毅)《赠汪伦》(李白)《回乡偶书•少小离家老大回》(贺知章)《早发白帝城》(李白)《赠花卿》(杜甫)《题西林壁》(苏轼)《夏日田园杂兴•梅子金黄杏子肥》(范成大)二年级第二学期(10首)《春夜喜雨》(杜甫)《春晓》(孟浩然)《忆江南•江南好》(白居易)《游子吟》(孟郊)《咏柳》(贺知章)《江畔独步寻花•黄师塔前江水东》(杜甫)《独坐敬亭山》(李白)《竹里馆》(王维)《泊船瓜洲》(王安石)《三衢道中》(曾几)三年级第一学期(10首)《山行》(杜牧)《九月九日忆山东兄弟》(王维)《枫桥夜泊》(张继)《夜书所见》(叶绍翁)《梅花》(王安石)《竹石》(郑燮)《出塞》(王昌龄)《凉州词•黄河远上白云间》(王之涣)《八阵图》(杜甫)《鸟鸣涧》(王维)三年级第二学期(10首)《望庐山瀑布》(李白)《绝句•两个黄鹂鸣翠柳》(杜甫)《清明》(杜牧)《滁州西涧》(韦应物)《明日歌》(钱鹤滩)《夏日田园杂兴•昼出耘田夜绩麻》(范成大)《望天门山》(李白)《江南逢李龟年》(杜甫)《春日》(朱熹)《绝句•古木阴中系短篷》(僧志南)四年级第一学期(10首)《峨眉山月歌》(李白)《风》(李峤)《望洞庭》(刘禹锡)《江雪》(柳宗元)《元日》(王安石)《水调歌头•明月几时有》(苏轼)《乐游原》(李商隐)《秋夜寄丘二十二员外》(韦应物)《饮湖上初晴后雨》(苏轼)《乡村四月》(翁卷)四年级第二学期(10首)《池上》(白居易)《江南春》(杜牧)《小儿垂钓》(胡令能)《春日偶成》(程颢)《小池》(杨万里)《凉州词•葡萄美酒夜光杯》(王翰)《送元二使安西》(王维)《逢雪宿芙蓉山主人》(刘长卿)《别董大》(高适)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(陆游)五年级第一学期(10首)《寻隐者不遇》(贾岛)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(李白)《题李凝幽居》(贾岛)《清平乐•村居》(辛弃疾)《所见》(袁枚)《题秋江独钓图》(王士禛)《乌衣巷》(刘禹锡)《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)《题临安邸》(林升)《浣溪沙•漠漠清寒上小楼》(秦观)五年级第二学期(12首)《游园不值》(叶绍翁)《六月二十七日望湖楼醉书》(苏轼)《宿新市徐公店》(杨万里)《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)《七律•长征》(毛泽东)《清平乐•六盘山》(毛泽东)《四渡赤水出奇兵》(肖华)《早春呈水部张十八员外》(韩愈)《赋得古原草送别》(白居易)《从军行•青海长云暗雪山》(王昌龄)《逢入京使》(岑参)《己亥杂诗•九州生气恃风雷》(龚自珍)六年级第一学期(12首)《大风歌》(刘邦)《闻官军收河南河北》(杜甫)《大林寺桃花》(白居易)《冬夜读书示子聿•古人学问无遗力》(陆游)《观书有感》(朱熹)《示儿•死去元知万事空》(陆游)《秋夕》(杜牧)《浪淘沙•九曲黄河万里沙》(刘禹锡)《寒食》(韩翃)《诉衷情•当年万里觅封侯》(陆游)《书湖阴先生壁》(王安石)《狱中题壁》(谭嗣同)六年级第二学期(12首)《马诗•大漠沙如雪》(李贺)《渔歌子•西塞山前白鹭飞》(张志和)《夏日绝句》(李清照)《如梦令•常记溪亭日暮》(李清照)《墨梅》(王冕)《石灰吟》(于谦)《蜂》(罗隐)《惠崇春江晓景•竹外桃花三两枝》(苏轼)《商山早行》(温庭筠)《菩萨蛮•书江西造口壁》(辛弃疾)《画眉鸟》(欧阳修)《燕子矶口占》(史可法)注:加粗部分为苏教版教材中出现的诵读内容。
苏教版小学四年级下册:《古诗两首(《江南春》、《春日偶成》教案-(2)释题:江南春,顾名思义,描写江南的绮丽春色。
同时又慨叹南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。
ﻪﻭ(3)一二句写今:千里江南,到处是绿叶红花,到处是水村山郭,到处是酒旗招风,展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面。
ﻭﻪ(4)三四句吊古:ﻭﻪ南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图托庇神灵,江山永固,可是时移事易,当年的四百八十寺,还有多少佛台经院掩映在苍茫的烟雨中呢?ﻪﻭ2、有感情地朗读、背诵。
ﻭﻭﻪ二、学习第二首ﻪ1、解释诗题,简单介绍诗人。
ﻭﻭﻪ(1)《春日偶成》作者宋代诗人程颢。
ﻪﻪ(2)这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。
描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。
ﻪ2、一二句写景:淡云、轻风、红花、绿柳,加上近午的日光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!ﻭﻭ3、三四句抒情:ﻪ身处这宜人春色里,使人陶然若醉,可是有谁知道他内心的快乐,甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢?ﻪﻭﻪ4、指导反复朗读,感受古诗文字和意境的美。
ﻭﻪﻭﻪ三、请学生搜集有关描绘春天美丽景色的古诗并背诵。
ﻪﻭ(二)ﻪﻭﻪ《江南春》教学目标:ﻭﻪﻭ1、了解古诗所描绘的春天的美景。
ﻪ2、用自己的话说说我们学校春天的美景,(小花园、植物园、苗苗常青园)从中感受到大自然的美。
ﻭﻪﻭﻪ教学重难点:ﻭ用自己的话描述校园的美景。
教学准备:ﻭﻭ自由游览、观赏各园的景色。
ﻪﻭﻭ一、让学生回忆学过的关于描写春天景色的古诗。
《春晓》、《咏柳》等。
1、板书课题《江南春》ﻭﻭﻭ二、学习古诗《江南春》ﻭﻭﻭ2、解题:江南:指长江以南的地区。
这是一首描写江南春光的绝句。
ﻭﻭ3、学习生字词ﻪﻭ(1)自己读ﻪﻭﻭ(3)需要理解的词语ﻪﻭ(2)注意字的写法:(莺、旗)ﻭﻪﻪﻭ酒旗:挂在酒店门前做招牌的一面小旗ﻭﻭ4、朗读诗句ﻪﻭ根据注释说上面讲的词语的意思,试着讲讲诗的大意。
教案2教学要求:1、了解两首古诗的诗句的意思。
2、了解诗的作者的相关知识。
3理解诗句所蕴含的道理。
教学时间:一课时教学过程:一、学习第一首1、解释诗题,简单介绍诗人。
(1)《江南春》作者唐代诗人杜牧。
(2)释题:江南春,顾名思义,描写江南的绮丽春色。
同时又慨叹南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。
(3)一二句写今:千里江南,到处是绿叶红花,到处是水村山郭,到处是酒旗招风,展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面。
(4)三四句吊古:南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图托庇神灵,江山永固,可是时移事易,当年的四百八十寺,还有多少佛台经院掩映在苍茫的烟雨中呢?2、有感情地朗读、背诵。
二、学习第二首1、解释诗题,简单介绍诗人。
(1)《春日偶成》作者宋代诗人程颢。
(2)这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。
描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。
2、一二句写景:淡云、轻风、红花、绿柳,加上近午的日光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!3、三四句抒情:身处这宜人春色里,使人陶然若醉,可是有谁知道他内心的快乐,甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢?4、指导反复朗读,感受古诗文字和意境的美。
三、请学生搜集有关描绘春天美丽景色的古诗并背诵。
(二)《江南春》教学目标:1、了解古诗所描绘的春天的美景。
2、用自己的话说说我们学校春天的美景,(小花园、植物园、苗苗常青园)从中感受到大自然的美。
教学重难点:用自己的话描述校园的美景。
教学准备:自由游览、观赏各园的景色。
一、让学生回忆学过的关于描写春天景色的古诗。
《春晓》、《咏柳》等。
二、学习古诗《江南春》1、板书课题《江南春》2、解题:江南:指长江以南的地区。
这是一首描写江南春光的绝句。
3、学习生字词(1)自己读(2)注意字的写法:(莺、旗)(3)需要理解的词语酒旗:挂在酒店门前做招牌的一面小旗4、朗读诗句根据注释说上面讲的词语的意思,试着讲讲诗的大意。
小学四年级语文教案:《古诗两首》《江南春》《春日
偶成》
教学要求:
1、了解两首古诗的诗句的意思。
2、了解诗的作者的相关知识。
3理解诗句所蕴含的道理。
教学时间:一课时
教学过程:
一、学习第一首
1、解释诗题,简单介绍诗人。
《江南春》作者唐代诗人杜牧。
释题:江南春,顾名思义,描写江南的绮丽春色。
同时又慨叹南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。
一二句写今:
千里江南,到处是绿叶红花,到处是水村山郭,到处是酒旗招风,展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面。
三四句吊古:
南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图托庇神灵,江山永固,可是时移事易,当年的四百八十寺,还有多少佛台经院掩映在苍茫的烟雨中呢?
2、有感情地朗读、背诵。
二、学习第二首
1、解释诗题,简单介绍诗人。
《春日偶成》作者宋代诗人程颢。
这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。
描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。
2、一二句写景:
淡云、轻风、红花、绿柳,加上近午的日光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!
3、三四句抒情:
身处这宜人春色里,使人陶然若醉,可是有谁知道他内心的快乐,甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢?
4、指导反复朗读,感受古诗文字和意境的美。
三、请学生搜集有关描绘春天美丽景色的古诗并背诵。