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小班上学期班主任工作计划一、班级情况分析我们班现在幼儿总数为____人，男生____人，女生____人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。
幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生争执。
霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。
针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力得培养。
让幼儿得到全面地发展。
二、班级管理目标本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理。
三、主要任务工作目标及具体措施（1）做好新生入园的情绪安抚工作。
由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。
教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
建立良好得师生关系，让幼儿产生安全感，信任感。
逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。
能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。
进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
幼儿园小班班主任工作计划上学期(7篇)1.幼儿园小班班主任工作计划上学期篇一一、情况分析本班幼儿共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均为本学期刚刚入园的新生。
在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。
据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。
有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。
随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。
如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。
也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。
二、总目标1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。
同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
小班班主任工作计划上学期（模板4篇）为了与上司配合更轻松，我们不妨花一些时间做好工作计划。
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小班班主任工作计划上学期【篇1】一、班级情况分析1、本班共有幼儿xx名，其中男xx名女xx名，新入园的xx名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿没有受过幼儿园教育，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
小班班主任工作计划第一学期（通用13篇）小班班主任工作计划第一学期第1篇一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名。
1、身体发展情况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。
但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
三、班级工作：1、做好新生入园工作具体措施：（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。
（2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。
（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施：（1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。
（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。
（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。
（4）每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。
（5）教育幼儿节约用水，不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施：（1）加强户外体育锻炼，动静交替。
使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。
（2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。
（3）特殊幼儿重点关注。
四、保教工作：1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》。
小班第一学期班主任工作计划新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满____岁。
他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
1、教育教学工作各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官，了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
小班上学期班主任工作计划(5篇)小班上学期班主任工作计划（精选篇1）通过一个短暂而又愉快的寒假，小朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又陌生.不过，“陌生”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪，小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中，一切恢复了正常.另外我们发现幼儿的语言表达能力提高了许多，幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事，会来拉着老师讲述他们认为有趣的事.这是一个可喜的进步.本学期，我们将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位.将为他们学会自我成长打下良好基础.游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式.它为幼儿们提供了自由探索、大胆想象的空间；游戏是幼儿生活中最主要的组成部分，他们对游戏投入了极大的热忱，.一天中除了吃饭、睡觉，其他大部分时间可以专注于自己的游戏.对于他们来说，游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关心、迫切想要解决的富有意义的问题，他们需要面对不同的问题进行思考，探索和体验多种解决问题的方法，使游戏得以继续下去，愿望得以最终实现.一、具体措施及实施计划1、提供一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由氛围，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持.2、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题.3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿.4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最佳答案，所以我们要给予他们尝试的机会.5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，避免用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏.6、教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力.正如蒙台梭利所说：“儿童的发展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现.”二、提高教学质量，努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展，并在原有基础上有所进步.1、德育方面：引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行.（2）懂得爱护公共财物和个人物品.（3）知道自己长大了，要学会更多本领为大家服务.2、语言方面：引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题.并能结合自己的经验谈论自己的想法.（2）培养幼儿善于交流，提高语言交往能力.（3）在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容.（4）幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容.并能按发展线索防编故事.3、艺术方面：音乐能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等.（2）学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作.学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断.（3）迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词.（4）感受和体验在音乐活动中带来的快乐.并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性.美术学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等.（2）学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的基本特征.（3）在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征.（4）在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶.学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象.（6）学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果.（7）在各种操作中体验成功的乐趣.4、健康生活方面：生活方面继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁.（2）培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食.（3）学习握筷子的正确姿势.（4）教给幼儿一些常用的自我防范安全意识.逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯.健康方面学习武术操的基本动作，让幼儿喜欢做武术操.（2）通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法.（3）让幼儿正确掌握拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法.（4）学习原地自传及持物走平行线.让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和比赛的快乐.5、科学领域数学计算方面学习相邻两数之间的数量关系.（2）认识数字8、9，理解数字的实际含义.（3）学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量.（4）并按要求进行游戏操作和整理活动.认识人民币，知道人民币的面值.（6）准确目测出10以内的数群.（7）能点数20以内的实物并说出总数.自然观察方面通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途.（2）感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程.（3）了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系.（4）通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征.探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化.家长工作让家长了解到家庭教育的重要性，是幼儿各方面和谐发展必不可少的一个环节.开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便学校工作顺利进行.在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心.年级中还开展“讲故事比赛”“幼儿卡拉ok比赛”等活动，从中取得家长们的支持与称.小班上学期班主任工作计划（精选篇2）时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿__名，其中男__名女__名，新入园的__名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
小班上学期班主任计划一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。
重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。
我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。
早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。
我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。
2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。
3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
三、继续做好家长接待日工作。
做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。
主动热情接待家长、虚心听取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。
四、对家长的要求1.按时参加学校活动，不迟到，不早退，遵守家长学校各项规章制度2.在听课时，要认真听，畅所欲言，并做好学习记录小班上学期班主任计划（二）指导思想以《纲要》精神为指导，深入____执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。
搭建可行平台，促教师专业成长。
开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。
本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上交流);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推荐到业务主管部门及刊物)。
对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。
幼儿园小班第一学期班主任工作计划（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编整理的幼儿园小班第一学期班主任工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班第一学期班主任工作计划1在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。
我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。
使孩子的常规得到更快的发展。
现将制定以下工作计划。
一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。
有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等。
幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。
也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等。
二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。
因此，本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
三、思想品德（一）有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用"你好"、"再见"、"请"、"对不起"、"没关系"、"谢谢"等礼貌用语。
小班第一学期班主任工作计划上学期小班的工作也算是圆满的完成了，但是通过反省之后，我发现上学期的工作当中也有一些不足之处，而接下来一个学期又即将开始，我在此想为接下来的一个学期做一次工作计划，希望可以将上个学期班级出现的一些不足之处改正过来，让孩子们可以在一个更好的集体环境中成长，也希望我可以为这个班级，为孩子们的成长带来更多好的影响。
一、班级工作现在小班的孩子们年纪比较小，很多孩子也不太能控制自己的行为，甚至是出现一些过激的行为，比如哭喊，吵闹等等。
上个学期这个问题就比较的严重，也许是孩子们初次进入幼儿园，确实有一些适应不了，但是这个学期我认为，要从周围的环境中做出改变，为班级营造一个更加有趣，温暖，和谐的环境，我相信就能减少这种现象的产生了。
首先要确立一个明确的规定，约束学生的行为，养成良好的习惯和方法，其次就是要注重对孩子们的思想引导，培养孩子们独立自主的品质，也即是我们常常说的“自己的事情自己做。
”二、个人工作经过和孩子们一个学期的接触，我发现班内有几个小朋友算是比较调皮的，比如____，他经常会欺负女学生，有时候会造成双方都哭哭啼啼的状况。
还有班内的____，她总是需要家长陪着上课，这一点是非常不好的，所以后来我也和她好好的聊过几次，安慰她，让她更加接受这个环境，适应这个环境。
对于其他的额孩子，我也单独和他们进行交流，他们也作出了一些改变。
这个学期这个工作时一定要继续做下去的，只有从单个孩子出发，才会让他们在班级里做好带头人，从而让整个班级的风气更正。
三、家长工作我毕业不是很久，工作的时间也是有限的，所以我需要去争取家长们更多的信任。
我想接下来一个学期，每个星期都给家长们做一次工作汇报，我也会实时在班级群里向家长们展示一天的总结，及时的让每位家长知晓自己孩子的成长，这样我相信家长们就会更加相信我，也会更加的放心了。
其次我也会引导家长和我一同进行教育工作，学校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我会将二者结合，把这份教育事业做得更好起来，让学生们健康成长，让家长们信任放心。
小班第一学期班主任工作计划（8篇）小班第一学期班主任工作计划（8篇）小班第一学期班主任工作计划篇1 一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等.二、本学期保教工作(一)认真细致做好保教工作。
1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。
饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼。
会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。
2012---2013（一）班级工作计划
班级：通识一班教师：边晶晶
一、现状分析：
1.本班目前共有名学生，名男生，名女生。
2.本班学生年龄较小，能力较弱，工作需从常规做起，针对个别能力较差的孩
子，老师要给予耐心的关照。
3.除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的生活以及课堂常规还需
要培养。
二、班级工作目标：
1.树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。
2.将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。
3.教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。
4.教育学生以礼待人，落实《弟子规》。
5.努力做好常规工作。
三、班级工作内容：
（一）安全工作：
1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳
中，以防伤害。
2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
懂得同学之间互
相谦让。
3.教育学生在楼道不可追跑打闹，走路要排队靠右走，避免意外的发生。
4.下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门
口玩耍，以防意外。
5.户外活动时，教育学生要远离危险的地方，听老师（或者家长）的话，不得
随便离开集体，有事应告诉老师。
6.教育学生没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人
行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
（二）卫生工作：
1.每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动作息制度，合理地安排好学生的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为
学生提供一个良好的睡眠环境。
3.教育学生饭前便后勤洗手，饭后漱口的好习惯。
（三）药品管理：
1.学生带药入校，教师要认真做好药品记录，按时为学生服用药品。
2.放学时和家长做好药品交接工作。
（四）饮食：
1.每日做好饭前准备工作，为学生提供一个良好的就餐环境。
2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
”
（五）课堂管理：
1.教育学生上课时，能认真听课，回答问题请举手，不随便插话，遵守课堂常
规。
（个别孩子特殊对待）
2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，
能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
（六）行为习惯培养：
1.排队：教育学生要做到“步从容，立端正”。
2.饮食：要做到“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则；食不言。
”
3.午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后鼓励孩子自己穿衣服。
4.入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。
5.散步：教育学生要做到轻声细语，不大声说话，不做剧烈运动，并带领学
生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。
（巩固所学知识）
（七）午休：
1.为学生创造安静、舒适的环境，保证学生按时入睡；值班不做私事，不随
便离开学生；室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。
2.针对个别自理能力较弱的学生，入睡后，按时间提醒学生去小便，以免尿
床。
（八）课间操：
1.教师带领学生做好准备活动。
2.教师做正确示范，带领学生做好古诗操及弟子规。
（九）博客：
1.定时上传照片。
2.及时发布信息（通知、文章分享等）。
3.及时回复家长留言。
4.会定时更新日志及药性歌。
（十）接送：
1.放学时间，为了保障学生安全，教师必须收回接送卡后，逐一让学生离校。
2.必须把孩子送到家长手中。
（十一）道德品质的培养：
一．注重文明礼貌和诚实品质的培养；
文明礼貌的行为习惯和诚实的品质是从小开始，长期实践而形成的。
因此，我们需要从小教育孩子拾金不昧，教会他们勇于承认错误并改过，养成不讲脏话、待人和气、讲礼貌的好习惯。
家长如果发现孩子说谎了，不能一味指责孩子，应分析说谎的原因，有针对性的解决。
大人在日常生活中的不良行为，对孩子会产生潜移默化的影响，所以我们不可掉以轻心，要注意以身作则，言传身教，为孩子树立榜样。
二．培养学生勤劳、俭朴的品质；
学生勤劳俭朴的品质是通过劳动来培养的，学生劳动主要包括：一是自我服务的劳动，自己的事情自己做。
如自己穿衣、洗脸、吃饭、收拾床铺等。
自我服务劳动能培养学生生活的条理性，独立生活的能力。
二是家务劳动。
如让孩子打扫居室卫生或就近处买小物品等；家务劳动能使学生通过劳动获得生活的能力，增强孩子参与意识和劳动观念。
通过劳动，可使学生体验到劳动的辛劳，从而爱惜劳动成果，做到不浪费食物，培养俭朴的好品质。
三．注重培养学生克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品格；
目前，随着独生子女的增多，孩子独居独食较为普遍。
因此，我们注重教育他们事事处处不能只顾自己，学会与人分享，要和小朋友一起玩，
共同分享食品和玩具，并能自觉遵守游戏规则，主动收拾玩具，通过多种活动让孩子与其他孩子友好相处。
四．培养孩子勇敢、开朗的性格；
通常孩子因缺乏自信心而产生胆怯，而自信心的建立需要以一定的知识技能为基础。
为此，我们利用孩子的好奇心理，适时给他们讲解一些自然科学小常识，教会其一些相应的技能和方法，以帮助孩子克服恐惧心理。
另外，我们还要注意运用正确的教育方法，如用故事、电影等文艺作品中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子，经常鼓励和支持他们参加力所能及的体育活动或各类游戏活动，使其敢于在陌生的集体面前说话、表演，培养他们的自信心。
学生天生爱动，在动中发展动作，发展智力，发展品德个性。
但无控制的动，过分的动，会影响他们的组织纪律和注意力的良好发展。
因此需要我们正确诱导和培养其自控力，使其成为既活泼开朗，又善于控制自己性格的人。
（十二）教师配合工作：
1.教师之间互相听评课，互相探讨教学，互相提出、吸取宝贵建议，真正的
落实到教学当中，提高教学质量。
2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度，同心协力，一起把班级工作做
好，为孩子金色的未来打下坚定的基础。
（十三）家长配合工作：
1.多与家长进行沟通，反馈学生在校情况，与家长建立一致目标，完善教学
工作。
2.家长如有意见或建议，可以通过面谈、电话或是博客与教师沟通。
3.新生入校当日，教师中午要与家长电话联系，告知家长学生在校情况，请
家长放心；新生入校前三天，教师坚持每天与其家长进行电联，做好信息反馈工作。
日期：2012年7月。
