一年级数学(上)小鸡吃食课件

小鸡吃食
课件
你能讲一个数学故事吗?
午饭时间到了，鸡妈妈给宝宝们准 备了丰盛的午餐，一边有9只鸡宝宝 匆匆赶来，另一边又飞来了1只
一共有几只 ？
9 9 1 10
10
1
1 9 10
拨一拨，填一填。
5 6 7 8 9 10 9 876 5 4 3210
8和2合成10
说一说，填一填。
8
2
10
82
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2.爬台阶。 提示：共有10个台阶，上 了2个，就是要减掉2个。
28
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个人简历：课件/jianli/ 课件
手抄报：课件/shouchaobao/
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3.算一算。
7
5
10
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一共有几只 ？
9只小鸡，再来1只就是10只。
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个人简历：课件/jianli/ 课件
手抄报：课件/shouchaobao/
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9只，再来1只 就是10只。
9 1 10
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个人简历：课件/jianli/ 课件
1.看图说算式。
解题思路： 红色加蓝色可以写加法；用总数减一 种颜色的数量等于另一种颜色的数量。

10 － 8 = 2
10 － 2 = 8
拨一拨，填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 87 6 5432 1 0
相连的两组分法是相同的
1.说一说，填一填。
7 + 3 =10 10 － 7 = 3 10 － 3 = 7
选自教材第56页练一练第1题
2.爬台阶。
10 － 2 = 8
第四单元 10以内数加与减
第5课时 小鸡吃食
算一算
？支
9支
3+ 6 =9
？个
8个
4+ 4 =8
一共有几只 ？
求一共有多少只小鸡，
9+1用加法计算。
1+9
9 + 1 = 10
用 代替 。 10
1 9 9只，再来1只就是10只。
说一说，填一填。
+ =10 10 － = 10 － =
5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。
选自教材第56页练一练第2题
3.
10－3= 7 10－6= 4
10－5= 5 3+7= 10
2+8= 10 10－4= 6 4+6= 10 0+10=10
选自教材第56页练一练第3题
4.把1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填入 中。
182 73 645
每个数只能用一次。
选自教材第56页练一练第4题
1.
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
2.看图写算式。
6 ＋ 4 ＝ 10 10 － 4 ＝ 6
5 ＋2 7 －3 4 ＋4 8 －1 7 ＋3 10 －6 4 ＋4 8 －3 5 ＋0 5 ＋3 8 －7 1 ＋1 2 ＋2 4

求总数用加法，求部分数用减法。
说一说，填一填。
28
10可以分成 4和6
10可以分成 5和5
10可以分成 6和4
10可以分成 7和3
10可以分成 8和2
10可以分成 9和1
说一说，做一做。
凑十歌 一九一九好朋友，二八二八手拉手； 三七三七好伙伴，四六四六一起走； 五五伸出一双手。
938
2
6
7
4
5
1
7
5
10
6
4
10
10
10
10 0
我说1
同桌做游戏
我说9
本节总结
10的加减法
01 0+10=10,1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5
=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10,10+0=10；
02 10-0=10,10-1=9,10-2=8,10-3=7,10-4=6,10-
发言的同学 请举右手。
与左手同侧是左边 与右手同侧是右边
另一只手是……
我说你做。
摆一摆，说一说。
2 4
摆一摆，说一说 要去 家里做客，请帮它指路。
做一做，玩一玩。 要去 家里做客，请帮它指路。
当图中人物和观察者面对面时，要把自 己想象成图中人物，站在图中人物的角度 来判断“左右”关系。
5=5,10-6=4,10-7=3,10-8=2,10-9=1,10-10=0；
03 一幅图可以写2道加法和2道减法算式。
一年级数学·上 新课标[北师] 第5单元
位置与顺序
左右

第四单元 10以内数加与减
第5课时 小鸡吃食
算一算
？支
9支
3+ 6 =9
？个
8个
4&有多少只小鸡，
9+1
就是把两边跑来的小鸡合在
一起，用加法计算。
1+9
9 + 1 = 10
用 代替 。 10
1 9 9只，再来1只就是10只。
说一说，填一填。
+ =10 10 － = 10 － =
10 － 8 = 2
10 － 2 = 8
拨一拨，填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 87 6 5432 1 0
相连的两组分法是相同的
1.说一说，填一填。
7 + 3 =10 10 － 7 = 3 10 － 3 = 7
选自教材第56页练一练第1题
2.爬台阶。
10 － 2 = 8
5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
1.
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
2.看图写算式。
6 ＋ 4 ＝ 10 10 － 4 ＝ 6
5 ＋2 7 －3 4 ＋4 8 －1 7 ＋3 10 －6 4 ＋4 8 －3 5 ＋0 5 ＋3 8 －7 1 ＋1 2 ＋2 4
这节课有什么收获呢？
1.计算10的加法可以用接着数的方法进行计算。 2.10的加减法可以用摆学具、手指凑十法和画示 意图来计算。 3.10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，
选自教材第56页练一练第2题

4.把1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填入 中。
18 2736 45
提示：大小搭配在一起。
每个数只能用一次。
• 课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 一幅图一般可以写2道加法和2道减法算式。
10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7， 4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1， 10和0。
四 10以内数加与减
• 第4课时 小鸡吃食
北师大版数学一年级（上）
• 学习目标
1.结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关10的加减法的计算 方法，并能正确计算10的加减法，发展数感和运算能力。 2.学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，发展应用意识。 3. 在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣，增强学习的自信心，养成 良好的倾听与合作习惯。
一共有10只小鸡， 2只在 吃食， 8只在 吃食。
拨一拨，填一填。
பைடு நூலகம்1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9876543210
• 课堂练习
1.说一说，填一填。
7个
3个
7 ＋ 3 =10 10－ 7 = 3 10－ 3 = 7
2.爬台阶。
10－ 8 = 2
3. 10-3= 7 10-5= 5 2+8= 10 10-4= 6 10-6= 4 3+7= 10 4+6= 10 0+10= 10
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
【重点】 正确计算10的加减法。
【难点】 会用有关10的加减法解决简单的实际 问题。
猜猜小动物是几？
我能和2合成9。