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第22课筑起“防火墙”第一框增强自我保护的意识和能力教学目标：1.知识与能力:(1)学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。
(2)掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径,运用法律保护好自己的方法。
2. 过程与方法：在教学中密切联系学生已有的生活经验，以案说法，以例用法，通过现场调查、生活在线、智勇闯关、智慧导航等，与学生一起讨论，共同总结出解决问题的方法，从而引导学生善于将感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质与规律。
3.情感、态度与价值观 :通过本课的学习,认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果,进而能在学习、生活中自觉地防微杜渐,抵制各种不良诱惑,培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感。
教学重点：如何增强自我保护意识和能力教学方法：讲授、讨论相结合教具准备：课件、多媒体教学过程：●导入新课师：各位同学，大家好！首先，请大家欣赏几张照片。
自然界的许多动物具有自我保护的本能。
乌龟有不怕打的壳,刺猬有锋利的刺,鹿有善于奔跑的腿,犀牛有坚硬的角。
那么，我们未成年人也要增强自我保护的意识和能力。
下面我们一起走进第22课第1框增强自我保护的意识和能力。
●新课教学数据链接：据国家有关部门调查显示：我国中小学生因意外死亡的人数，平均每天有40多人，相当于每天有一个班级的学生在消失。
思考回答：1）在日常生活中，我们可能会遭到的侵害有哪些呢?2）未成年人为什么容易受侵害？生回答:（略）师:一方面由于未成年人缺乏生活经验,生理、心理不够成熟,辨别是非的能力不足;另一方面由于未成年人法律意识和自我保护能力不强,所以容易遭受不法侵害。
未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
为了保护未成年人身心健康成长，目前已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主的保护未成年人的法律体系，形成了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四大领域。
筑起“防火墙”一、学习目标：1、初步了解一般违法与犯罪的区别。
2、学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。
3、掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。
二、重点难点1、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，了解可以提供法律服务和法律帮助的机构。
2、学会自我保护的方法，提高自我保护的能力。
三、自学交流1、当我们在面临险境、合法权益收到侵害时，要、、，要根据具体情况选择最佳方法，以为第一原则。
2、面对不法侵害，我们不能采取的方法是和。
3、未成年人在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害、社会、的利益以及其他公民合法的自由和权利。
4、记住重要的电话（1）匪警------(2)急救-------（3火警--------（4查询--------（5）父母------5、阅读第76页机智报警故事思考：晓峰的哪几点做法值得我们学习？6、当我们独自在家时应该注意些什么？7、依法进行自我保护对我们有哪些要求？8、阅读第77页“这个官司怎么打”帮小红出出主意。
9、对于中学生来说：面对不法侵害，哪些做法是错误的？10、维护合法权利的途径有哪些？11、公民权利与义务有什么样的关系？四、展示点评：五、达标检测：1、上学的路上，看见同学被殴打。
此时，正确的做法是（）A、少管闲事继续上学B、及时报告老师或拨打110C、不顾一切地上前搏斗D、驻足围观起哄2、当自己的合法权益受到不法侵害时，应采取的正确态度是（）A、宽容，因为生活需要宽容友善B、忍让，因为小不忍则乱大谋C、不顾一切地把坏人扭送到公安机关D、根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则3、面对一些突发事故和侵害，我们要（）A、不必担心受到伤害B、没有办法，只能碰运气C、寻求社会、学校、家庭的保护，同时增强自我保护D、完全依靠自己的力量保护自己4、2010年3-5月期间，少数地方出现暴力伤害中小学生、幼儿园儿童的恶性事件，引起社会各界的高度关注。
2019-2020学年七年级政治下册第22课筑起“防火墙”教学设计苏教
版
，抵制各
怎么办
课时
问：最近几年，为什么未成年人受到伤害的事件屡禁不止，还呈上升
己。
、在学习、
朋友拉你一起向低年级
对未成年人的成长影响很大，对身边不良诱惑，我们要自觉进行自我教
下面是几位初中生日常行为表现的镜头，
07
随着我国法律逐渐完善，
实际生活中，当未成年人身受侵害时，要么不会进行自我保护，要么就是我们一起来学习“依法进行了自我保护”
②这个故事中，小峰的哪几点做法值得大家学习？为什么？
时应怎样保护自己？
照在
小结：在实际生活中，应学会灵活、机智地运用法律武器与违法犯罪那么，这就要求我们记住几个重要的电话号码，要善于与社会各方面提供
意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人
①上网有利于青少年拓展视野
、①②③
2。
课题§22.1增强自我保护的意识和能力课型新授课一、教学目标[知识与能力]1．知道如何增强自我保护意识，提高自我保护的能力。
2．学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。
[过程与方法]通过案例分析和讨论，让学生增强自我保护的意识，提高保护的能力。
[情感、态度与价值观]通过本课学习，认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习、生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感。
二、教学重点难点1．知道如何增强自我保护意识是本课的重点。
2．提高自我保护的能力是本课的难点。
三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：六、课堂总结同学们，身处这样一个法律日趋完善的法治国家，我们是幸福的，在我们享受法律对我们的特殊保护的时候，也要学会自我保护，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
七、板书设计1、树立正确的人生观、价值观如何增强自我保护的意识和能力2、自觉抵制各种不良诱惑八、教后感课题§22.2依法进行自我保护课型新授课一、教学目标[知识与能力]1．了解相关法律知识，知道依法维权的途径。
2．提高依法维权的能力。
[过程与方法]通过案例分析和讨论，让学生学会运用法律来保护自己的合法权益。
[情感、态度与价值观]通过本课学习，认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习、生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感。
二、教学重点难点1．知道依法维权的途径是本课的重点。
2．学会运用法律进行自我保护是本课的难点。
三、教学准备课件等相关资料四、教学课时：1课时五、教学过程：六、课堂总结公民的权利与义务是统一的。
未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权力。
七、板书设计机智报警—以保护生命为第一原则依法进行自我保护这个官司怎么打—运用法律武器维权八、教后感。
第二十二课筑起“防火墙”第1课时增强自我保护意识教学目标：知识与技能：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护过程与方法：通过教学能够使学生学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，提高自我保护意识情感、态度与价值观：帮助学生树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益重点、难点：如何增强自我保护意识和能力教学方法：调查法、讨论法、探究式、讲授法教学媒体：多媒体教学过程：导入新课：复习提问：哪位同学知道我们国家专门保护未成年人合法权益的法律叫什么名字？《未成年人保护法》在这部法律中规定了家庭、社会、学校、司法方面的保护，作为未成年人的我们同样也要有自我保护的意识，你的自我保护意识强吗？下面我们来做一个小小的测试检验一下。
（多媒体出示测试题）活动一：测测你的自我保护意识（1）、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头没有钱，这时你怎么办？A 给父母打电话B 给亲戚打电话C 打110报警电话（2）、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：A 我家的地址是……（大声告诉他）B 我回家打电话告诉你C 明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家（3）、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。
你怎么办？A 立即开门B 告诉他“我家大人不在家，不能开门”C 打电话告诉邻居，请求邻居帮助（4）、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：A 誓与财物“共存亡”B 把财物给他，想法逃走C 先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警。
通过同学们的答案可以看得出来很多同学的自我保护意识有待于进一步提高，究竟应该怎样增强自我保护意识，带着这样的问题我们一起来学习本节课的内容《增强自我保护意识》。
讲授新课：多媒体出示材料：（流星雨之夜马晓红遇害的事例）学生阅读、思考（1）、马晓红能否避免被害？（2）、如果你是马晓红或她的堂弟，你会怎么做？（3）马晓红被害的原因有哪些？正是由于马晓红警惕性不高，自我保护意识不强，才使自己失去了宝贵的生命，所以，我们增强自我保护意识的第一策略就是：提高警惕多媒体出示：女生自我保护小贴士提高了警惕，只是我们增强自我保护意识的第一步，生活中往往会有一些意外情况发生，有时我们会突然面临一些意外的险情和伤害。
第二十二课《筑起“防火墙”》学案【学习目标】1．认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，能在学习、生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感。
2．掌握在特定情况下自我保护的方法。
3．掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。
【活动方案】活动一增强自我保护意识和能力。
认识不良行为会导致违法犯罪的严重后果，抵制各种不良诱惑。
1．自编自演小品剧：学生黄小明平时学习不认真，也不听父母老师的教育，经常出入舞厅、网吧。
黄小明在网吧曾经被三个男青年殴打和勒索。
有一天，黄小明独自在家时，这三个男青年找上门来。
黄小明给他们开防盗门，还拿出饮料招待他们。
然而，三人丝毫不为黄小明的殷勤所动，反而在黄小明家翻箱倒柜，找到了两千多元钱和项链、戒指、手表等贵重物品。
黄小明求他们不能拿走，一个男青年拿起菜刀威胁道：“要东西可以，先跟我们走一趟。
”在这种情况下，毫无防范意识的黄小明又犯了错误，跟他们上了一辆出租车。
当晚，黄小明被绑架-------------①丁某本身存在哪些错误的行为呢？②续写故事：“当晚，丁某被绑架了，接着会发生什么事情呢？”③如果你是丁某，遇到这样的情况，打算如何进行自救，避免悲剧的发生？活动二掌握在特定情况下自我保护的方法。
在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己。
你会怎么办：①一天，小明放学回家，在路上遇到社会上小混混的敲诈勒索。
如果你是小明的同学，遇到这样的事情，你认为他应该怎么做呢？②③小峰的案件 P76这个故事中，小峰的哪几点值得大家学习?④青帮晓红出出主意。
办法一：办法二：【检测反馈】一、选择题1.在一个陌生的场所，如果你走失了，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？A、给父母打电话B、给亲戚打电话C、打110报警电话2.两位同学一起乘公车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：A、我家的地址是……（大声告诉他）B、我回家打电话告诉你C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家3.在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。
