课题组成员分工表

课题组成员及分工安排
XXX《小学语文教学渗透心理健康教育的探索与研究》
课题组成员及分工安排
一、课题负责人：XXX
二、课题实验小组成员：
XXX（校长、中学高级教师）
XXX（副校长、小学一级教师）
XXX（教导主任、中学二级教师）
XXX（政教主任、小学一级教师）
XXX（教师、小学高级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
三、研究内容任务分工
1．XXX：全面负责课题的整体规划、督导、研究以及全面调控工作，负责课题理论培训工作，组织进行课题经验交流和课题大型活动，撰写课题开题报告、研究方案、中期评估报告及结题报告。

2．XXX：负责阅读教学中渗透心理健康教育的研究。

3．XXX：负责口语交际课中渗透心理健康教育的研究。

4．XXX：负责作课中渗透心理健康教育的研究。

5．XXX：负责研究渗透心理健康教育对小学生语文成绩的影响。

课题研究人员职责及分工之马矢奏春创作一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、自己自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动介入研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时介入研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安插近期工作。

二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部分的联系。

主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力包管，介入研究工作。

主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，介入课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力包管，介入研究工作，随时关注课题研究。

主研人员（江明）：负责筹划、安插课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，介入课题研究。

主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析资料准备。

“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。

教学评课题研究人员分工及培训计划表怎么写教学评课题研究人员分工及培训计划表可以按照以下格式和内容来撰写：一、课题名称在此填写课题的名称。

二、研究团队成员列出课题组的全部成员，包括姓名、职务/职称、所属单位。

三、研究任务与分工针对课题的每一部分，明确指出每个团队成员的任务和分工。

例如：1. 负责人：负责整个课题的策划、组织与协调，确保研究进度和质量。

2. 成员一：负责研究方法的设计与实施，数据收集与分析。

3. 成员二：负责文献资料的收集、整理与分析，撰写研究报告。

4. 成员三：负责实地调查，与相关人员沟通协调。

5. 成员四：负责技术方面的支持，如数据分析软件的使用等。

四、培训计划针对团队成员在研究中可能遇到的问题和困难，制定相应的培训计划。

例如：1. 负责人：参加高级教育管理培训，提升课题组织协调能力。

2. 成员一：参加教育研究方法培训班，提高研究设计与实施能力。

3. 成员二：参加文献综述培训，提升文献分析能力。

4. 成员三：参加社会调查实践班，提升实地调查能力。

5. 成员四：参加数据分析软件培训，提高数据处理与分析能力。

五、时间安排详细规划每个阶段的研究任务和时间节点，确保研究进度按计划进行。

例如：1. 第一阶段（第1-2个月）：完成研究设计、分工与培训计划。

2. 第二阶段（第3-6个月）：实施研究、数据收集与分析。

3. 第三阶段（第7-9个月）：撰写研究报告、总结研究成果。

4. 第四阶段（第10-12个月）：整理研究成果，提交结题报告。

六、预期成果描述课题预期的研究成果，如论文、专著、实践指南等。

西部职教课题组成员分工及成果
课题组成员分工表
预期成果
根据研究内容，可形成以下成果形式。

1、形成立Array德树人课题论文集；
（全体教师上交评
选、汇编、每学期收
集）
2、形成优
秀德育案例文集；
（全体教师上交评
选、汇编、每学期收
集）
3、立德树
人教育序列活动汇
编（高丹丹）
4、立德树
人课题研究形成的
反思、经验、总结报
告（张彩霞）
5、中职学
生德育教育必读手
册；（陶树杰校长）
6、教师德育教育必读手册；（高丹丹）
包括：学校德育制度
师德标准
学科德育目标及内容
学校发展简介
职专学生特点
典型案例
教师必读书目列表
7、立德树人课题研究手册；（张彩霞）
8、课堂教学与德育教育指南（张亚生主任）
9、立德树人专题讲座课件、会议记录、影像资料等；（王克飞）
10、中职德育教育政策汇编；（张彩霞）
11、科尔沁民族文化活动专集；
《学唱科尔沁民歌集20首》宝斯琴
《马头琴入门简介》宋丹丹
《科尔沁版画》（高丹丹）
《安代舞》
《博克》
12、重点专业企业实践学生德育评价模式。

（汽修、机加专业负责人）
参加会议的人员：
1。

课题成员组成员及分工
课题组负责人：马凯
课题组成员：史志霞路丽雪杨俊芬冀飞秦增超陈延婷王术华王丽缺柳晓丽郑晶玲杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）
课题组成员具体分工：
马凯史志霞——负责组织课题组成员拟定实验计划，负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动统筹安排并组织实施课题组具体活动。

路丽雪杨俊芬——负责组织课题组成员拟定实验计划，撰写阶段性成果报告，做好会议纪录。

冀飞——负责乒乓球为代表的体育社团活动。

秦增超——负责书法社团活动。

陈延婷——负责音乐社团活动。

马凯——负责朗诵与演讲社团活动。

柳晓丽——负责科学兴趣小组社团活动。

王书华——负责心里研究，调查学生及家长、老师在课程开设过程中的心里层面的调查。

王丽缺柳晓丽郑晶灵——负责整理并管理课题相关资料和数据。

杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）——代表家长参与课程建设的每一步骤，献言献策，监督落实。

课题组全体人员——积累案例，成果展示。

根据教学实际，制定具体实验内容、计划，并在实验班级组织实施。

生物医学课题组成员分工情况
下一年学校对各年级教学任务人员如有变更，可接受上一年级老师的学困生继续研究，不可另定学困生。

下一年六年级的学困生由五年级顺延而上。

如老师由于特殊原因不能参与课题研究，请提前提出，不得中途而废。

要有基本的职业道德和职业操守。

本学年每一个年级课题研究分配人员如下：
1、每一位课题组成员要有吃苦、多做工作、不断提高自己的思想准备，认真做好课题研究工作。

2、在课题研究中根据课题需要，每人要有自己的思维及操作过程，但也要有合作研究的过程。

3、在课题研究中要学会学习和积累，不断提高自己的教学水平。

4、在课题研究中每位课题组成员建立好相关课题档案，做好资料的归案。

5、在课题研究中每位课题组成员要按照要求，不但做好错例的收集，也要注意错例的质量，严格要求自己做好每一个错例的分析。

6、每一位课题组成员在做好错例的收集与分析的同时，认真写好相应的反思和论文，并能在相应的刊物上发表。

课题组成员分工表
课题组成员分工
课题组人员简介：
XXX，男，生于1969年，1990年毕业于XXX，专科学历，小学一级教师，从事语文教学工作。

几年来，多次参加赛教活动，多篇论文获奖。

XXX，女，生于1981年，本科学历，小学二级教师。

2003年参加工作。

在小学教育岗位从事小学语文教学，成绩显著，积累了大量教育教学经验。

多篇论文获奖。

涂明艳，女，生于1980年，本科学历，小学二级教师。

2002年毕业于XXX，多次参与县级以上优质课竞赛、多篇论文获奖。

课题组人员分工：
XXX主持课题研究工作，负责课题研修的内容，方案的实施、计划和撰写阶段性总结，安排课题理论研究和研究任务的具体分工与落实；撰写课题研究报告，收集整理课题研究成果；督促组织落实课题研究任务。