课题组成员及分工

国家级小课题分工
课题研究成员包括课题主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人、第四参与人、第五参与人等等，而常用于评职称的课题作者位置是前四五名。

撰写课题成员分工，通常是由课题主持人来分配。

这些应该在做课题研究设计的时候，考虑进去，比如为了保证课题研究的顺利进行，需要哪个方面的人才等等。

通常对课题研究有帮助的，能力大的，有经验的优先成为主要参与人，且在写成员分工的时候，署名越靠前的作者，分工越重。

首先，课题主持人分工，包括负责课题的总设计、统筹课题的运作、编写课题的实施方案、组织课题的教研活动、撰写课题的学期报告和结题报告以及撰写相关。

其次，课题参与人分工。

课题参与人因为是多人，分工方向主要包括负责课题的调研、负责资料的收集及整理、课题会议记录、撰写相关这几大方面。

排名靠前的参与人，要起到带头的作用，并承担重点工作。

课题组成员是研究课题的基础，没有大家课题组或者课题组成员不能为研究课题发挥能力作用，则往往意味着该课题的可行性不足，导致课题申报失败。

课题项目很难搞定，可以找我们来安排。

课题组成员分工及职责
一、课题研究人员分工
（一）默读性质和要求毛娟红蒲旭亚
（二）默读客体材料的选择毛亚儿
1.默读文本的体裁对默读速度的研究
2.默读文本的长短对默读速度的研究
（三）默读主体习惯的养成周艳徐静
1.阅读课上默读习惯的培养
2.默读环境对习惯养成的研究
3.默读心理品质对习惯养成的研究
（四）默读主体的兴趣培养蒲旭亚徐静
1.名人读书故事对默读主体兴趣的激发
2.各种读书活动对默读主体兴趣的激发
3.表扬机制在默读主体持续兴趣的研究
（五）默读主体的方法王惠娟张慧李旭霞毛娟红
1.意群注视法
2.阶梯训练法
3.题目猜测法
4.重点突破法
5.跳读浏览法
6.批注品读法
（六）默读能力的训练余晓燕毛娟红
1.定时间和不定时的训练对学生默读速度提升的研究
2.有意识和无意识训练对学生默读能力提高的研究
3.强刺激和弱刺激训练队学生默读实效提高的研究
4.大量实践对默读能力全面提升的操作策略研究
（七）默读效能的检测毛娟红毛亚儿
二、课题研究组成员职责
1. 每位课题研究组成员做好大量阅读的实践工作。

2．每位课题研究者利用阅读课，语文课积极探索有效的默读方法，设计读书活动，积累经验，做好记录及反思。

3.各人针对自己研究的重点，做好学术研究的探索，学习在“巨人的肩膀上”有创新。

争取每月一次的例会中，大家都有新的发现和新的论点。

4.建立本班学生默读速度和理解率的进步曲线图。

课题研究人员分工题研究机构、人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真研究现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，研究理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。

二、参研职员合作为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。

为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：1．领导小组要加强对研究过程的督促搜检，发现问题实时纠正，提供需要的研究情况、时间和经费保障。

2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。

3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。

4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。

对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。

5．研究组职员合作：主研人员（XXX）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研职员（XXX）：撰写方案、主持研究、分配研究职员的研究义务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研职员（XXX）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

课题研究管理制度及责任分工为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。

现制定课题管理制度，具体如下：一、课题小组成员：课题负责人：徐自华研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀二、课题的研究过程管理要求（一）课题组的管理1.课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。

课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。

3.课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。

事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

4.课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

（二）课题研究过程的管理1.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。

2.每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。

不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。

3.研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。

4.课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。

5.根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。

（三）、研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。

三、课题研究成员职责（一）课题组负责人职责1.定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。

教育部课题分工情况为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。

现制定课题管理制度，具体如下：一、课题小组成员：课题负责人：徐自华研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀二、课题的研究过程管理要求（一）课题组的管理1.课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。

课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。

3.课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。

事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

4.课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

（二）课题研究过程的管理1.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理1论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。

2.每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。

不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。

3.研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。

4.课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。

5.根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。

（三）、研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。

三、课题研究成员职责（一）课题组负责人职责1.定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。

2.每次活动有计划、有目的，有记录，注重详实的资料积累。

课题保障措施人员分工课题保障措施是为了确保课题的顺利进行和高质量完成，其中重要的因素之一就是人员分工。

人员分工的合理性和科学性，对于课题的进行和保障起到了至关重要的作用。

以下是课题保障措施中人员分工的相关说明：1. 项目负责人：由具有丰富研究经验和专业知识的高级职称人员担任，负责项目的整体规划、组织和管理工作，对项目进行有效的监督和控制，确保项目按照计划时间顺利推进。

2. 课题组成员：包括科研骨干、博士后、硕士研究生等，根据各自的专业背景和研究兴趣，分别承担不同的研究任务，进行研究方案的设计、数据的收集与处理、结果的分析和整理等工作。

他们需要密切合作，协同工作，共同解决研究中所面临的问题并取得预期的研究成果。

3. 实验员：根据课题的需要，进行实验操作和数据的采集工作，保证实验的准确性和可重复性。

实验员需要具备良好的实验操作技能和数据处理能力，能准确地按照实验方案进行操作，并保证数据的准确性和可信度。

4. 文献鉴赏员：负责对相关文献进行收集、整理和筛选，对课题研究领域的最新研究成果进行及时跟踪和了解。

对于前期研究成果和理论基础的深入了解，能够为课题的研究方向和研究方法提供必要的理论和实证支持。

5. 数据分析师：负责对实验数据进行统计分析和结果的可视化处理，通过使用统计软件等工具，对数据进行深入的挖掘和分析，提取出有意义的信息。

数据分析师需要具备较强的统计学知识和数据处理技能，能够为课题的研究成果提供有效的量化分析。

6. 文件管理员：负责对项目相关文档进行管理和归档，包括项目计划、研究报告、实验记录等。

文件管理员需要具备较高的责任心和保密意识，能够对文件进行有效的分类和整理，以便于项目组成员的查阅和使用。

7. 评审专家：负责对项目的中期和结题报告进行评审，根据专业知识和经验，对课题的研究内容、方法和成果进行评价和建议。

评审专家需要具备较高的学术水平和科学素养，能够客观公正地评价课题的研究价值和可行性。

课题成员组成员及分工
课题组负责人：马凯
课题组成员：史志霞路丽雪杨俊芬冀飞秦增超陈延婷王术华王丽缺柳晓丽郑晶玲杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）
课题组成员具体分工：
马凯史志霞——负责组织课题组成员拟定实验计划，负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动统筹安排并组织实施课题组具体活动。

路丽雪杨俊芬——负责组织课题组成员拟定实验计划，撰写阶段性成果报告，做好会议纪录。

冀飞——负责乒乓球为代表的体育社团活动。

秦增超——负责书法社团活动。

陈延婷——负责音乐社团活动。

马凯——负责朗诵与演讲社团活动。

柳晓丽——负责科学兴趣小组社团活动。

王书华——负责心里研究，调查学生及家长、老师在课程开设过程中的心里层面的调查。

王丽缺柳晓丽郑晶灵——负责整理并管理课题相关资料和数据。

杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）——代表家长参与课程建设的每一步骤，献言献策，监督落实。

课题组全体人员——积累案例，成果展示。

根据教学实际，制定具体实验内容、计划，并在实验班级组织实施。

课题研究人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。

二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部门的联系。

主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。

主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。

主研人员（江明）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究。

主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析材料准备。

“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。

2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。

课题组成员及分工(课题组成员情况以及
分工)
课题组成员及分工一、课题组组长（课题主持人）
姓名:XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责课题的策划、统筹组织和课题的教研活动;
2、负责课题的指导工作以及督促成员做好研究资料的收集
和记录;
3、负责课题的总设计、统筹课题的运作、编写课题的实施
方案;
4、进行课题研讨课的实践观摩;
5、公开课交流活动、管理课题研究的进度;
6、撰写课题的开题报告、中期报告、结题报告等;
7、撰写相关材料和论文。

二、课题组核心成员
姓名:XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责协助主持人（组长）工作；
2、收集数据和材料；
3、撰写报告和进行数据分析；
4、对数据的收集举行整合分类，并针对题目提出措施；
5、整理各项研究活动的记录，收集与课题相干的创新性材料；
6、对研究进程中的题目举行分析，撰写相干论文和反思；
7、撰写关于课题的窥察记录、论文等。

3、课题组普通成员。

课例研究组成员之间如何分工（假定有10位成员）
课题组人员分工：
XXX主持课题研究工作，负责指导、调整、协调课题组成人员的研究过程，负责制定课题研究方案。

XXX负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。

XXX负责信息技术的指导培训及课题组博客的维护更新。

XXX负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。

XXX负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。

XXX负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。

XXX负责负责摄像、摄影，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。

课题组成员的研究计划及任务分配XXX《高中艺术班数学“旋梯”教学模式研究》主持人：XXX、XXX单位：XXX课题组成员的研究计划及任务分配一、课题组成员课题组长：XXX，学科带头人，高三年级主任，负责课题申报与本课题的管理工作。

课题主持人：XXX，学科带头人，教研组长，负责本课题各类报告的撰写。

课题核心成员：吴江，学科带头人，校团委书记，负责高三导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责高二导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责高一导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯课堂教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯课堂教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责高一导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯教室教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责美术班旋梯课堂教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯课堂教学模式研究。

二、本课题研究计划本课题研究周期为3年，为了让本课题研究顺利开展并取得圆满成功，特制订如下研究计划，需要做好以下几件事务性的工作：1.做好课题申报工作（2011年3月-10月）。

XXX“十二五”教育科研课题申报工作正在进行中，争取将该课题列入十二五规划课题中。

为了确保申报工作取得成功，必须对课题进行反复论证，将工作做得细致扎实。

课题申报书及相关材料准备负责人：XXX，课题申报负责人：XXX。

2.课题申报成功后，将召开简单而又热烈的开题仪式，给课题研究人员以精神上的鼓舞。

开题报告负责人：XXX。

3.成立课题组，肯定主研人员和参研人员。

制订课题组活动计划，这个计划既包括研究讨论，也包括理论进修，课题负责人：段新波。

4.培训研究人员。

课题研究是一件严肃的工作，因此要求每一个研究人员不但要有强烈的工作热情，而且还要有一定的研究办法。

为此必须对参研人员进行必要的培训。

参研人员：课题组11位成员。

老胡观点：课题组成员如何分工更合理？一、案例呈现：我们先看三项课题的课题组成员分工案例：案例1：课题《学习小组建设与评价课题研究》课题组的组建与分工：白XX：课题组负责人，全面负责课题的申报、分工、过程指导，并担任两个实验班级的负责人，注重从小组合作的评价机制改革方面进行研究；许XXX：课题组成员，负责对小组合作教学实验进行课堂观察、记录、反馈，对课题研究进行理论指导，并将研究成果形成书面材料；鲁XXX：课题组成员，担任两个实验班级的负责人，注重从小组建设方面展开研究。

本课题组还得到了学校领导的大力支持，校长和教学副校长亲自主抓，积极帮助课题组成员协调工作。

案例2：课题《初中政、史、地、生课程整合的案例研究》课题组分工：为了保质保量地完成这一课题，我校政、史、地、生四科老师在文科教研组长张XX老师的带领下成立了课题研究小组并对小组成员进行了明确的研究分工:张XX：作为课题组长总体把握课题方向和课题研究进展，定期召集课题组成员讨论研究过程中的经验与不足，另外作为地理老师为课题研究提供地理学科的专业支持。

胜XX：思维严谨，逻辑性强，熟练掌握EXCEL等数据软件以及制图等计算机技术，负责数据收集、分析与处理。

杨XX：作为历史教师，能够熟练把握和梳理历史脉络，以历史唯物主义的研究方法和世界观研究主题。

莫XX：具有一定的英语功底，科学严谨的研究态度，负责国内外相关文献研究收集、课题相关的定性研究方法。

高XX：思维缜密、开阔，熟练掌握相关计算机和文字编排工作和实验性比较研究。

案例3：课题《微课程在中职实训教学中的应用研究》研究分工：主要研究人主要任务员李XX负责课题的总体策划与实施及与兄弟院校的教研活动冯XX负责课题相关的教学调度及课题的推广实施丁XX负责分析课题实施过程中学生接受的成效评价徐XX负责酒店专业实训课的操作及应用二、案例评析上述三个案例，是目前老师们在课题研究过程中比较典型的课题组分工的做法。

小双镇中心小学课题研究领导小组及分工职责第一篇：小双镇中心小学课题研究领导小组及分工职责小双镇中心小学课题研究领导小组及分工职责为加强“科研兴教、科研强校”的管理，提高我校教科研水平，保证学校各级各类课题研究落在实处，并取得预期的研究成果和推广价值，使我校课题研究工作顺利、稳步、扎实、有效地开展，全面提高教育质量，学校成立教育科研领导小组。

教育科研领导小组负责了解课题的研究动态，发现问题、加强指导，组织交流、检查评估。

领导小组负责本项目“研究课题”的组织管理工作。

一、领导小组：组长：程险华（校长）副组长：周良和（副校长）团队：夏正军（教务主任）、各班班主任二、课题组：组长：肖照勇团队：朱青龙卫书晶（教研组长）三、课题主持人：夏正军周良和李雪卫书晶（课题申报主持教师）四、课题研究工作领导小组责任分工为了保障我校课题研究的顺利进行，切实做到以研促学，以研促教，带动教师专业成长，现对小双镇中心小学课题研究工作领导小组成员具体职责进行如下分工：组长：程险华（负责课题的全盘策划工作）副组长：周良和（负责课题团队成员之间的团结协助工作）夏正军（负责课题的组织管理和调控安排，同时审核撰写课题评审表、开题报告，课题研究资料收集整理工指导作）团队：朱青龙（负责课题的总体设计工作，负责课题在校内全面实施、课题研究资料收集整理指导工作，同时负责审查撰写课题实施方案及阶段研究计划总结）卫书晶（负责课题研究网站管理，加强课题研究对外宣传工作，负责课题的后勤保障）肖照勇（负责理化组课题各项活动策划开展、资料收集整理，同时负责课题研究宣传橱窗的布置更换；收集整理课题研究成果，同时负责教师专业成长档案建立及相关资料的收集整理工作）五、县专家指导组名单（负责我校课题研究技术指导工作）：赵璇（县教研室教研员）六、课题管理单位：白河县教学研究室第二篇：领导小组职责及分工南亨中心小学综合治理领导小组职责及分工领导小组：组长：肖炳炎副组长：王晓勇刘建华成员：黄海雁各班主任职责：一、研究贯彻党和国家关于学校及周边治安综合治理工作的方针、政策。

小双镇中心小学课题研究领导小组及分工职责为加强“科研兴教、科研强校”的管理，提高我校教科研水平，保证学校各级各类课题研究落在实处，并取得预期的研究成果和推广价值，使我校课题研究工作顺利、稳步、扎实、有效地开展,全面提高教育质量,学校成立教育科研领导小组.教育科研领导小组负责了解课题的研究动态，发现问题、加强指导，组织交流、检查评估.领导小组负责本项目“研究课题”的组织管理工作。

一、领导小组：组长：程险华（校长）副组长：周良和（副校长）团队:夏正军(教务主任）、各班班主任二、课题组：组长:肖照勇团队：朱青龙卫书晶（教研组长）三、课题主持人：夏正军周良和李雪卫书晶（课题申报主持教师)四、课题研究工作领导小组责任分工为了保障我校课题研究的顺利进行，切实做到以研促学，以研促教，带动教师专业成长，现对小双镇中心小学课题研究工作领导小组成员具体职责进行如下分工：组长：程险华(负责课题的全盘策划工作）副组长：周良和（负责课题团队成员之间的团结协助工作)夏正军(负责课题的组织管理和调控安排，同时审核撰写课题评审表、开题报告，课题研究资料收集整理工指导作）团队：朱青龙(负责课题的总体设计工作,负责课题在校内全面实施、课题研究资料收集整理指导工作，同时负责审查撰写课题实施方案及阶段研究计划总结）卫书晶（负责课题研究网站管理,加强课题研究对外宣传工作,负责课题的后勤保障）肖照勇（负责理化组课题各项活动策划开展、资料收集整理,同时负责课题研究宣传橱窗的布置更换；收集整理课题研究成果，同时负责教师专业成长档案建立及相关资料的收集整理工作）五、县专家指导组名单（负责我校课题研究技术指导工作）：赵璇(县教研室教研员）六、课题管理单位：白河县教学研究室。

课题分工工作方案一、背景针对项目组目前的人员结构和课题要求，制定本次课题分工工作方案，明确每位成员的任务和工作内容，以便项目组能够高效、有序地开展工作，确保项目顺利完成。

二、课题分工1. 课题组长课题组长是整个项目组的负责人，主要负责组织、协调和管理课题项目的开展，具体工作内容如下：•负责课题项目的整体规划与策划，确定项目的目标和工作重点。

•制定工作计划和进度表，监督课题组成员的工作，及时发现和解决问题。

•组织课题研究和讨论，协调课题组成员之间的合作关系，保证工作的质量和进度。

•撰写课题研究报告和其他相关报告、论文等，对研究成果进行总结、评价和推广。

2. 研究员研究员是课题组的核心成员，主要负责项目的研究和实验工作，具体工作内容如下：•了解和掌握课题的背景和研究方向，撰写研究计划和实验方案。

•进行实验和数据分析，制定实验记录和结果报告。

•组织课题讨论和研究，参与相关报告和论文的撰写和修订。

•协调和配合其他成员的工作，保证项目的进度和质量。

3. 数据分析师数据分析师是课题组的重要成员，主要负责项目数据的收集、整理和分析，具体工作内容如下：•定期收集项目所需的数据，并对数据进行预处理和清洗。

•运用统计学方法对数据进行分析和建模，挖掘数据的潜在规律和结论。

•根据项目需要，开发和应用数据分析或挖掘软件，提高分析效率和精度。

•为研究员提供数据支持和分析建议，协助撰写课题报告和论文。

4. 技术支持人员技术支持人员主要负责项目的技术支持和系统维护，保证项目的运行稳定和数据安全，具体工作内容如下：•负责硬件设备和软件系统的安装、配置和维护，确保系统正常运行。

•对网络设置和安全保护进行管理和维护，保证数据的安全、可靠和保密。

•提供技术支持和故障处理，解决课题组成员在开展工作中遇到的技术问题。

•汇总技术支持日志和报告，及时反馈更换和维修等需求。

三、工作方法为了确保课题分工工作顺利推进，项目组成员应该遵守下列工作方法：•任务明确：根据课题分工方案，明确各自的任务和工作内容，避免出现重复和遗漏。