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简述识读装配图的基本要求及识读装配图的步骤及方法装配图是工程中常见的设计图，它是用来指导装配的关键工具，它可以帮助技术人员了解零部件的尺寸、数量、分布等信息，有助于确定装配工艺。
识读装配图对加工工程师、装配工人、机械设计师和技术研究人员有很大的意义，他们需要准确、迅速地识读装配图，掌握装配图中的信息。
一、识读装配图的基本要求1、正确理解装配图中的说明。
装配图中的备注用来提供装配图中必要的信息，以及装配图中不能提供的更多细节，因此正确理解备注是熟练地识读装配图的前提。
2、熟悉装配图的常用符号。
装配图中使用的符号可以提供细节的信息，另外符号的结构可以表明它们的意义，因此必须熟悉它们的含义，而且在装配，绘制图纸过程中，也要熟悉它们的使用规则。
3、熟悉装配图的基本知识。
包括装配图中图形表示范围、面积、空间结构、装配关系等基本知识，这些知识可以帮助理解装配图中复杂的结构概念，从而帮助工程师更好地识读装配图。
二、识读装配图的步骤及方法1、理解装配图的基本结构。
根据装配图的表达方式，理解装配图的各个部件如何构成整个结构，以及它们构成结构的各个关系，这是识读装配图的第一步。
2、分析装配图中的细节。
装配图中一般有各种图形和符号，如线条、圆形、椭圆、三角形等，要准确理解这些图形和符号的含义，以及它们之间的关系。
3、根据装配图推断裁剪。
通过分析装配图的面积，尺寸等信息，推断出所需的部件，并确定部件的位置，以及它们之间的联系。
4、根据装配图建立装配工艺。
通过识读装配图，可以确定一个完整的装配工艺流程，以及装配过程中各部件之间究竟是何种方式组装起来的。
通过以上内容，我们可以看出识读装配图的过程和方法非常复杂，技术人员需要掌握绘制装配图的标准，并准确理解装配图中的细节，以确保将零部件准确地组装起来，以正确使用整个系统。
此外，技术人员还需要熟悉装配图的标准，以便准确无误地识读装配图。
项目八装配图的识读【课题名称】装配图的识读（一）（装配图概述）【教学目标与要求】一、知识目标了解装配图的内容，理解装配图的规定画法，了解滚动轴承的相关知识。
二、能力目标掌握装配图的规定画法。
三、素质目标掌握装配图的规定画法，熟悉装配图的内容。
四、教学要求了解装配图的内容，理解装配图的规定画法，了解滚动轴承的相关知识。
【教学重点】装配图的规定画法。
【难点分析】装配图的规定画法及尺寸标注。
【分析学生】1）已经具备了看箱体零件图的知识水平，但对装配图的一些特殊要求不明确，需要多读多练。
．2）要注意灵活掌握国家标准对装配图的规定。
3）要灵活处理装配图与零件图的区别，要尽快适应新知识的学习。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）作业点评2）零件图的内容。
二、导入新课装配图是表达机器或部件的图样，是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及维修的技术文件，也是表达设计思想、指导生产和交流技术的重要技术文件。
本节开始学习装配图的有关知识。
三、讲授新课1．装配图的内容教师结合图分析装配图的内交叉演示网络课程中装配图的内容，容。
2．装配图的视图选择及规定画法教师分析装配图视图的选择，讲解装配图中视图的规定画法；交叉演示网络课程中有关装配图视图规定画法的内容；学生讨论各种规定画法的特点，提出问题，教师解答。
3．尺寸标注简单介绍装配图中必要的尺寸，学生对照图讨论尺寸的类型。
4．简单分析装配图中的明细栏及零件序号5．滚动轴承相关知识利用网络课程简单介绍滚动轴承的结构、类型、代号及画法。
学生练习滚动轴承的画法。
四、小结教师简单总结装配图的内容。
五、布置作业1）思考题：装配图的内容与作用和零件图有何不同？2）装配图的视图有哪些规定画法？任务1 识读与绘制螺栓连接装配图【课题名称】螺纹（螺纹紧固件及其连接）的画法【教学目标与要求】一、知识目标掌握螺栓连接、标记与查表，用途、熟悉常用螺纹紧固件的种类、．双头螺柱连接、螺钉连接的画法。
二、能力目标会查表标记和选用常用螺纹紧固件，会画螺栓连接、双头螺柱连接和螺纹连接。
三、素质目标熟悉常用螺纹紧固件，掌握常用螺纹紧固件的画法。
四、教学要求熟悉常用螺纹紧固件，掌握其画法。
【教学重点】螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接的画法。
【难点分析】常用螺纹紧固件的标记。
【分析学生】1）在学习了螺纹以后，学习螺纹紧固件及其连接的画法没有太大的困难。
2）具有画常用螺纹紧固件连接的能力基础。
3）总结螺纹、螺纹紧固件的学习方法与心得，为后面学习其他零件的特殊表示法创造良好条件。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
．【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）简述螺纹标注的规定、螺纹的测绘方法。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课前面介绍的螺纹是指在圆柱面上沿螺旋线加工所产生的连接沟槽和凸棱。
螺纹零件的主要功能是把若干个零件连接在一起，构成可拆的螺纹连接。
这种连接构造简单，拆装方便，工作可靠。
标准螺纹紧固件的种类和形式很多，由专业工厂批量生产，成本很低，因此应用很广泛。
三、讲授新课1．螺栓连接的画法教师讲授螺栓连接的画法，它适用于连接两个不太厚的零件和需要经常拆卸的场合；交叉演示网络课程常用螺纹连接件、螺栓连接的装配过程，螺栓连接的比例画法。
学生进行习题集相关习题练习。
2．双头螺栓连接的画法不它多用于被连接件之一太厚，教师讲授双头螺柱连接的画法，适于钻成通孔或不能钻成通孔的场合；交叉演示螺柱连接的装配过程和螺柱连接的比例画法。
3．螺钉连接的画法教师讲授螺钉连接的画法，它适用于受力不大的零件间的连接，交叉演示螺钉连接的装配过程和螺钉连接的比例画法。
教师讲授螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接的简化画法，交叉演示螺栓连接和螺柱连接的简化画法。
四、小结简述螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接的画法和简化画法。
五、布置作业习题集中相关习题。
任务2 识读与绘制键连接的装配图【课题名称】键连接和销连接【教学目标与要求】一、知识目标熟悉键、销的种类和标记，掌握普通平键和销连接的画法，了解圆键和钩头楔键连接的画法。
二、能力目标能较熟练地画普通平键和销连接。
三、素质目标．熟悉键连接和销连接，能较熟练地画普通平键和销连接。
四、教学要求熟悉键连接和销连接，会画普通平键和销连接。
【教学重点】键连接的画法。
【难点分析】键连接的画法。
【分析学生】1）内容不复杂，学生有知识基础。
2）具备画普通平键和销连接能力的基础。
3）多看多练习，提高键连接、销连接的画图能力。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课）简述螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接的画法和简化画法。
1．2）讲评作业批改情况。
二、导入新课键连接主要用来：①实现轴和轴上零件之间的固定；②传递动力。
销连接在机械中除起连接作用外，还可起定位和保险作用。
这两种连接结构简单，工作可靠，装拆方便，应用广泛。
三、讲授新课1．键连接教师讲授常用键的形式、标记和连接的画法；交叉演示键的种类，键的标准编号、图例和标记示例，平键、半圆键、钩头楔键联结的画法。
学生进行习题集练习。
2．销连接教师讲授销的作用、种类、标记和连接的画法；交叉演示销的种类、用途，圆柱销、圆锥销、开口销连接的画法。
四、小结简述普通平键和销连接的画法。
五、布置作业习题集相关习题。
任务3 识读机用虎钳装配图【课题名称】机用虎钳装配图与球阀装配图识读】教学目标与要求【．一、知识目标熟悉装配图的看图步骤。
二、能力目标熟悉装配图的看图步骤。
三、素质目标能独立完成装配图的识读。
四、教学要求熟悉装配图的看图步骤，能正确识读虎钳装配图和球阀装配图。
【教学重点】视图表达的选择。
【难点分析】装配图的识读技巧。
【分析学生】1）已经具备了装配图视图规定画法及尺寸标注的知识，识读装配图应该能顺利完成。
2）要注意灵活掌握国家标准对装配图的规定。
3）要结合习题集上的装配图，多读多练。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程。
】教学安排【．2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）装配图有哪些规定画法？2）装配图一般要标注哪几类尺寸？3）识读装配图的步骤二、导入新课装配图是表达机器或部件的图样，是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及维修的技术文件，也是表达设计思想、指导生产和交流技术的重要技术文件。
本节继续以机用虎钳和球阀为例学习装配图的识读。
三、新课教学1．机用虎钳装配图的识读教师分析装配图的识读步骤，交叉演示网络课程中有关机用虎钳装配图的内容，与学生一起进行机用虎钳装配图的识读。
2．球阀装配图的识读教师分析装配图的识读步骤，交叉演示网络课程中有关球阀装配图的内容，与学生一起进行球阀装配图的识读3．学生练习学生练习习题集相关习题。
．四、小结教师简单总结装配图的看图步骤。
五、布置作业1）思考题：试比较装配图与零件图在内容和要求上有哪些区别？2）装配图的读图步骤？3）习题集相关习题【课题名称】弹簧【教学目标与要求】一、知识目标了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。
二、能力目标了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。
三、素质目标熟悉并会用简化画法和规定画法画圆柱螺旋压缩弹簧。
四、教学要求了解圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。
【教学重点】圆柱螺旋压缩弹簧的画法。
【难点分析】圆柱螺旋压缩弹簧的画法。
】分析学生【．1）具有学习本次课的知识水平和画图能力。
2）综合应用的规定画法需在实践中体会和熟悉。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】1学时（45分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课讲评作业批改情况。
二、导入新课三、讲授新课1．圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称和尺寸关系教师讲授弹簧钢丝直径（线径）d、弹簧直径、节距t、有效圈数n、总圈数n和支承圈数N、弹簧自由长度（高度）H、弹簧钢丝的01展开长度L等内容；交叉演示网络课程中常用的螺旋弹簧。
2．螺旋弹簧的规定画法教师讲授螺旋弹簧的规定画法，交叉演示圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法。
．3．圆柱螺旋压缩弹簧的作图步骤教师讲授圆柱螺旋压缩弹簧的作图步骤，交叉演示螺旋压缩弹簧的作图步骤、螺旋压缩弹簧零件图。
四、小结简述滚动轴承的简化画法、规定画法及弹簧画法。
五、布置作业习题集相关习题。
