全国优秀班主任-班主任工作手册
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班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任,您将承担着多项重要职责和角色,下面是一些主要的工作职责和角色:1. 学生管理班主任是学生的第一任导师,负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等,并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况,帮助学生制定学习计划,指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作,确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试,确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表,监督学生按时参加考试,并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通,及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动,促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务,包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全,处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责,您可以按照以下步骤开展工作:1. 了解学生首先,您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式,了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求,制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容,以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况,有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式,帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育,班主任需要制定相关规章制度,并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间,您可能会面临一些常见问题和挑战。
班主任工作手册班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇与留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性进展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。
一册在手,尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
班主任是学生最信任、最依靠、最可靠也是最恐惧的人,班主任对学生的教育与影响是持久的、深远的,甚至有的时候会影响到学生的一生。
【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任,使用一学年。
2、班主任务必按表内要求填写记录,用钢笔书写。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的根据,换班主任时务必移交此手册,使用完后交教诲处储存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。
因此,加强班主任的考核是相当重要的。
要紧从下列几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或者添设的设备及用具。
班主任工作手册班级:_______ 班主任:________苍南县灵溪镇第五小学/9班主任工作职责班主任工作职责,是指。
班主任工作职权范围内应尽旳责任。
她代表学校在班内全面贯彻教育方针,因此她旳工作是全面旳,必须把德、智、体等各方面当作一种整体为完毕。
工作职责决定了她旳工作是艰苦旳、深入旳、耐心旳、细致旳。
为了便于探索班主任工作,特制定了本校班主任工作职责。
一、制定计划学期初根据学校工作计划与本班实际,填写手册中有关内容,制定班级工作活动方案。
二、摸清班底通过观测、谈话、调查及书面材料,摸清班底,组织新一届班委会,并召开班委会,讨论对策,对个别较特殊旳学生及时家访,以便更好地开展工作。
三、班集体旳组织管理1、发现和培养积极分子,构成班集体旳领导关键,重视不停扩大积极分子队伍。
2、定期召开班委会,及时研究和讨论本班所要处理旳多种问题,不停旳改善班级工作。
3、定期培训干部,对班干部怎样开展工作要及时细致旳指导,定期选举班干部,在有条件旳班级可以实行班干部轮番执政,建立班干部培训辅导制度。
4、精心设计和组织班集体活动,定期召开主题班会。
5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。
四、进行思想品德教育1、坚持对旳旳舆论导向,结合重大节日及国内要事,及时向学生进行思想品德教育,重视培养学生旳集体责任感、荣誉感。
2、强化自我教育功能《集体与个人旳自我教育》,重视培养学生自治、自理、自立能力。
3、贯彻贯彻《小学生守则》、《小学生平常行为规范》、《学生一平常规》等校规校纪,常常宣讲其他教育法规,形成良好旳班风班纪。
4、重视在平常学习、生活中培养学生旳自觉纪律,引导学生做遵纪遵法旳好学生、小公民。
5、常常注意防止和及时处理偶发事件和某些特殊问题(如逃学、打架、吸烟、赌博、盗窃等)6、要根据本班状况,选择经典旳优秀人物开展楷模教育,使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯,在平常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。
班主任工作手册1. 简介班主任是学校中起着重要作用的教职人员之一。
作为班级的管理者和指导者,班主任需要承担一系列的工作职责,以确保班级的和谐发展和学生的全面成长。
本手册将为班主任提供一份详尽的工作指南,以便更好地履行其职责。
2. 班主任的职责班主任既是学生的监护人,也是信息传递的桥梁。
他们的职责包括但不限于以下几个方面:2.1 学生管理•监督学生的纪律和行为,维护课堂秩序;•处理学生的纪律问题和冲突;•帮助学生解决学习和生活中的困难;2.2 教学指导•确保学生按时完成教师布置的作业任务;•跟踪学生的学习进展,提供学习辅导;•定期组织班会,进行学习动员和学情分析;2.3 家校沟通•维护与学生家长的良好沟通,了解学生在家庭环境中的情况;•及时向家长反馈学生在校的表现和问题;•召开家长会,与家长合作促进学生的成长发展;3. 工作流程及方法3.1 入班准备•了解学生的基本信息,包括家庭背景、学习状况等;•完成教科书、教材、学习用品的配发;•进行班级环境的整理和布置;3.2 学期开始•组织开学典礼,宣布班级规章制度;•组织丰富多彩的团队建设活动,增进班级凝聚力;•安排班级职务,培养学生的责任感和领导能力;3.3 日常管理•制定并执行作息时间表,确保学生有良好的学习和生活规律;•组织并指导学生参加各类课外活动;•进行班级纪律管理,及时处理学生的违纪行为;3.4 学业指导•在每学期开始前,向学生介绍本学期的教学计划和学习目标;•每周组织班会,对学生的学习情况进行分析和辅导;•跟踪学生的学习进展,及时向教师反馈学生的问题和需求;3.5 家校联系•定期与家长进行沟通,及时向家长反馈学生在校的表现和问题;•召开家长会,听取家长的意见和建议,共同促进学生的发展;•合理利用家长资源,为班级提供更多的支持和帮助;4. 工作技巧4.1 沟通技巧•倾听学生和家长的意见和需求,保持耐心和理解;•温和但坚定地处理纪律问题,不偏袒任何一方;•善于表达,用简洁明了的语言与家长和学生沟通;4.2 时间管理•合理安排时间,充分利用每一分钟;•对重要任务进行优先规划和处理;•学会适时放松,保持良好的心态和工作表现;4.3 团队合作•与其他班主任和教师展开合作,共同解决班级问题;•参加教研活动,与其他班主任分享工作心得和经验;•建立良好的师生关系,以激励学生积极参与班级活动;5. 总结班主任工作需要综合运用各类管理、教育和沟通技巧来处理学生的学习和生活问题。
班主任工作手册一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育,使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩,培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动,坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理,建立班级常规,并指导班委会、团支部工作,培养学生干部,把班级建设成为奋发向上,团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作,协调各种活动和课业负担,全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习,老班主任需不断提高,为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究,挖掘德育素材,撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务,有进行班主任工作研究的义务,有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划,做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部,指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理,对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责,做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是: (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
“四到位”是:(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等,协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设,对不良倾向的苗头及时发现,化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
6、上好每周的班会课,开好每学期一次大型主题班会活动,做到有备课、有准备、有过程材料。
班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任,必须严格遵守以下工作细则:1.了解每位学生的情况,包括家庭背景、研究情况、性格特点等,及时掌握学生的变化和问题。
2.组织并参与班级活动,如主题班会、文体活动等,促进班级凝聚力和团队精神。
3.组织学生课外辅导和集体备课,帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。
4.与家长保持良好的沟通,及时反馈学生的研究情况和表现,积极解决问题。
5.督促学生遵守校规校纪,规范行为举止,加强班级管理。
6.协助学校开展各项工作,如安全教育、心理健康教育等。
以上细则是班主任工作的基本要求,必须认真履行。
二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下:1.早晨:检查学生的晨训情况,督促学生按时到校晨训。
2.上午:参加班级集体备课,或组织学生课外辅导。
3.中午:检查学生的午休情况,督促学生按时休息。
4.下午:参加班会或组织文体活动,或进行学生个别辅导。
5.晚上:检查学生的晚自情况,协助学生解决研究问题。
以上流程是班主任一日的基本工作流程,但也要根据具体情况进行适当调整。
三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下:1.开学前:了解新生情况,准备开学工作。
2.开学初:组织班级建设,制定班级规章制度,开展主题班会。
3.学期中:组织学生课外辅导和集体备课,协助学生解决研究问题,参加班级活动。
4.期中考试:督促学生复备考,组织考试。
5.学期末:组织学生进行总结和反思,参加班级活动,进行评优评先。
以上流程是班主任一学期的基本工作流程,但也要根据具体情况进行适当调整。
四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课,以提高学生的研究水平和教学质量。
具体实施方法:1.班主任安排听课时间和班级。
2.学生按时到达指定班级听课。
3.听课后,班主任和学生进行讨论和总结。
通过班主任组织听课制,可以加强学生的研究氛围和研究效果,提高教学质量。
五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查,以规范学生的生活惯和行为举止。
中小学班主任工作手册中小学班主任工作手册第一章班主任工作概述1.1 班主任的角色和职责作为一名中小学班主任,首先要明确自己的角色和职责。
班主任是学生的第一任教育者和管理者,要承担起学生的全面发展和日常管理工作,包括教育引导、学习指导、心理辅导、卫生保健等方面。
1.2 班主任的素质要求班主任应具备以下素质:爱岗敬业、严于律己、和谐关系、独立工作、理论联系实际、自主学习等。
第二章入职前准备2.1 了解班级情况在入职之前,了解班级的基本情况是非常重要的。
可以了解学生的年级、人数、性别比例、学生的家庭背景等。
也可以向以前的班主任、学校领导和老师们请教一些班级的情况。
2.2 熟悉学校规章制度了解学校的规章制度对于新任班主任来说是必要的。
要熟悉学校的办学宗旨、校纪校规、教育质量标准等方面的规定。
第三章开学前的准备工作3.1 制定班级的工作计划开学前,班主任要制定一个详细的工作计划。
包括开展班会、课堂管理、学生管理、家长沟通等各个方面的工作安排。
3.2 班级环境的布置开学前,班主任要布置好班级的环境,让学生有一个舒适的学习环境。
布置好教室的墙壁、黑板、学生的座位等物品。
第四章日常工作4.1 班级管理班主任要做好班级的日常管理工作。
包括考勤、卫生、课堂纪律等方面的管理。
要监督学生按时到校、遵守学校的规章制度,保持好班级的学习氛围和纪律。
4.2 学生评价班主任要做好学生的评价工作。
定期对学生进行评分,了解学生的学习情况、思想表现等,对学生进行适时的表扬和批评。
第五章班级活动和管理5.1 班级活动的策划班主任要策划好班级的各类活动。
包括班会、主题活动、社团活动、户外拓展等。
通过这些活动,增强班级的凝聚力和活力,提高学生的综合素质。
5.2 班级管理班级管理是班主任工作的重要一环。
班主任要和学生建立良好的关系,了解学生的思想动态、学业情况等。
并及时进行心理辅导和矛盾解决。
第六章与家长的沟通6.1 家校沟通渠道的建立班主任要与家长建立良好的沟通渠道,定期与家长进行面谈,了解家庭情况、学生的学习情况和问题等。
一班主任工作手册作为一名班主任,你将承担着对班级学生的管理和教育工作,这是一项重要而且富有挑战性的工作。
为了更好地完成这项工作,你需要掌握一些必要的技能和知识。
本手册将为你提供一些关于班主任工作的基本知识和技巧,帮助你更好地开展工作。
一、班主任的基本职责1. 班级管理:负责班级学生的日常管理和教育工作,包括班级纪律、考勤、学习情况等。
2. 学生辅导:关注学生的学习和生活情况,及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
3. 与家长沟通:与学生家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习和生活情况,协助家长解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
4. 班级活动组织:组织班级各种活动,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
5. 学科教学辅导:协助教师做好学科教学工作,关注学生的学习情况,帮助学生解决学习中的问题。
二、班主任的工作技巧1. 善于倾听:班主任应该善于倾听学生的心声,了解学生的需求和问题,耐心倾听学生的诉求,并给予适当的帮助和建议。
2. 灵活处理问题:班主任在处理学生的问题时,应该灵活应对,根据具体情况采取不同的处理方式,注重方法的多样性和灵活性。
3. 积极引导:班主任应该积极引导学生,帮助他们树立正确的人生观和价值观,引导他们树立正确的学习态度和行为习惯。
4. 与家长合作:班主任应该与学生家长保持良好的沟通和合作关系,及时向家长反馈学生的学习和生活情况,协助家长解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
5. 团队合作:班主任应该与其他教师和学校管理人员保持良好的合作关系,共同为学生的成长和发展而努力。
三、班主任的自我提升1. 不断学习:作为一名班主任,要不断学习和提升自己的专业知识和工作能力,不断更新教育理念和教育方法。
2. 反思总结:班主任应该经常对自己的工作进行反思和总结,及时发现问题并加以改进,不断提高自己的工作水平。
3. 与同事交流:班主任应该与其他班主任和教师进行交流和分享工作经验,互相学习,共同进步。
4. 关注教育前沿:班主任应该关注教育领域的最新动态和前沿理论,不断丰富自己的教育知识和视野。
班主任工作手册目录1.班主任工作职责2.班级管理3.学生辅导与协助4.家校合作5.学生评价和记录6.课堂管理7.情绪管理8.保障学生的权益9.总结与建议1. 班主任工作职责班主任是学校中一项非常重要的职位,承担着许多职责和任务。
班主任的主要工作职责包括:•班级管理•学生辅导与协助•家校合作•学生评价和记录•课堂管理•情绪管理•保障学生的权益2. 班级管理良好的班级管理是班主任工作的基础。
班主任需要做好班级组织和调动,确保班级的秩序和活力。
以下是一些建议:•定期组织班会,与学生进行交流和沟通,解决班级问题和困难。
•建立班级管理制度,明确班级纪律和规范,确保学生的学习和生活秩序。
•组织班级活动,加强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感和归属感。
3. 学生辅导与协助班主任要做好学生辅导和协助工作,帮助学生解决学习和生活中的问题。
以下是一些建议:•关心学生的学习情况,及时了解学生的学习困难并提供帮助。
•对学生的生活进行关怀,帮助解决生活中的困难和挑战。
•与学生家长进行密切联系,共同关注学生的成长和发展。
4. 家校合作家校合作是班主任工作中非常重要的一环。
以下是一些建议:•建立家访制度,定期与学生家长进行交流,了解学生在家庭中的情况和需求。
•与家长共同制定学生的学习计划和目标,加强学生的家庭教育支持和监督。
•及时回应家长的关注和反馈,与家长沟通学生在学校中的表现和进步。
5. 学生评价和记录班主任需要对学生进行评价和记录,掌握学生的学习和成长情况。
以下是一些建议:•定期对学生进行评价,了解学生的学习态度和成绩情况。
•记录学生的优点和问题,并与学生进行个别的学习指导和辅导。
•及时反馈学生的评价和记录给学生家长,共同关注学生的发展。
6. 课堂管理班主任应该在课堂管理中发挥重要的作用,保证课堂秩序和学生学习的效果。
以下是一些建议:•制定详细的课堂纪律和规则,确保学生的课堂参与和注意力集中。
•提供充足的教学资源,帮助学生提高学习效果。
班主任工作职责
一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。
二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。
班主任工作要求
1、培养学生良好集体主义荣誉感,让学生热爱班集体。
2、形成和谐的人际氛围,学生能互相帮助,相互关心,相互谦让。
3、培养学生热爱学习,热爱劳动,热爱生活,乐于助人的优秀品质。
教育学生要踏实。
不管做什么事情,我们需要有认真的态度,然后才是如何去做。
学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程,作为班主任尤其要认识到这一点。
我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢?这是我们思考的问题,所以我的教育理念是:让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。
一个班级的进步,需要很多方面的原因。
学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。
作为一名班主任,教好学生是最重要的。
一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,本学期班主任工作计划如下:
一、基本情况分析:
该班有学生19人,其中男生10人,女生9人,都是来自本村学生,有一些同学家长与学校配合教好,学生学习积极向上。
但更多的是父母打工无时间过问学生学习情况的较为普遍。
因此许多学生自己对学习重视不够,态度不很积极;未能养成良好的学习习惯和良好的生活习惯,有一部分学生不能按时完成作业,还有一部分学生作业粗心,不认真,只图交差。
二、指导思想:
本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色。
三、工作目标:
1、对学生进行养成习惯的培养。
2、培养学生良好的学习兴趣。
3、培养学生的团结协作的精团。
4、培养学生与人和谐相处的良好品质。
5、培养学生良好的兴趣爱好。
6、对学生个人能力的养成教育的培养。
四、工作重点及措施:
(一)、帮助学困生树立信心。