班主任工作手册（2016—2017学年度第二学期）
学校：
班级：
班主任：
学期工作计划
一、学期学生德、智、体基本情况的调查情况分析：
从现在已掌握的情况看，特别是学生的学习情况、生活态度及家庭情况等方面，可归纳出我班学生有以下几个特点：
1、班级大部分学生，活泼好动、自律性差，上课爱讲话，做小动
作，交头接耳，缺乏自我约束能力，较少服从意识，动辄违纪、动辄得咎。
2、没有良好的学习习惯，精神状态差，上课不认真听讲，喜欢伏
在桌子上，全班普遍学生都不爱做笔记。
3、基础差，底子薄，缺乏自觉性，缺乏上进心，学习没有动力，
缺少目标，得过且过。
4、课任老师普遍认为这班学生很差很笨，学生也失去信心，自甘
落后，整个班级在各方面都弥漫着一种低调。
5、班级学生中有几个同学的父母不在身边，或是单亲家庭，或是
继父（母），学生较敏感，心理负担重。
6、有些家长对初中与小学的区别了解不多，看到孩子的成绩跟小
学比差了，就不停的责怪孩子，抱怨老师，怀疑学校，而没有认真分析原因，家校配合教育不够。
二、本期班主任的任务及其教育的内容：
班主任的任务：
1、整顿好班级纪律，认真组织学生学习学校的各项规章制度，严
格考评制度，加强学生德育考核，作到奖惩分明，公平、公正。
2、整顿好班级风气，增强学生集体荣誉感和集体凝聚力，教会学
生明辨是非，搞好班级团结，不搞哥们义气，敢于同不良倾向做斗争。
3、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
4、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。
5、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
教育的内容：
1.安全教育；
2.革命传统教育；
3.中华民族传统美德教育；
4.法制教育；
5.平安、健康、文明主题教育。
三、教育方法、措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
每周工作日程安排
每周工作日程安排
每周工作日程安排
学生基本情况统计
学生干部名单
家访、来访记录
好人好事记载
转变学习有困难品德有缺陷学生记载
班集体荣誉记录
受到奖励的学生名单及其情况简介
学期工作总结
（包括1．班主任工作任务完成情况；2.主要经验或体会；3.存在问题及改进意见还可根据实际情况自行拟定专项）
学校对班主任学期工作的评定
评议人：学校公章
学期结束学校存入教师档案。
