取消英语高考是下下策,呼吁让不同的科系自行分配高考成绩比重。

双减政策将把“英语”踢出高考?教育部做出回应，家长不再担忧英语学科是很多学生的“噩梦”，因为学起来比较有难度。

双减政策最近很是火热，教育部也相继出台了很多规定，重点是要减轻学生的负担，全面推动素质教育。

随着双减政策的落地，呼吁将英语踢出高考的声音也甚嚣尘上，最近教育部就此做出了回应，让家长们放心很多。

双减政策将把“英语”踢出高考?教育部做出回应，家长不再担忧英语这门学科一直都在高考中占有很重要的地位，也是学生们从小就要学习的一门主要课程。

但是关于英语的争议一直存有，有人觉得英语是国际上通用的语言,所以学习英语十分有必要，这样才能更好地和国际接轨。

但是还有很多人认为没有必要从小学英语，因为绝大部分人将来在工作中根本没有机会使用英语，也很少和外国人接触。

所以从小浪费那么多的时间来学习英语，根本没有任何意义。

如果工作中需要用到英语，那么随时开始学习也不晚。

很多家长和学生都呼吁将英语踢出高考，并且还呼吁将英语学科延后至初中阶段再开始学习，小学没必要学英语。

个别省份的确也开始将英语在高考中的占比减少，比如黑龙江省去年的高考中，就把英语原来的150分降低为100分。

关于“英语将要被踢出高考”的呼吁，教育部也在前段时间做出了明确回应，教育部指出，英语学科的改革势在必行。

但是改革并不能“一刀切”，英语学科的调整要从教材、考试等全方面着手，所以需要一个过程。

英语作为国际上重要的一门语言，当前来讲依然会在高考中占据重要地位，但是随着改革的推动，高考中英语分数的占比一定会逐步做出调整。

家长们听到这个回应，心里的一块石头终于落了地，相信随着教育的持续改革，英语虽说不能很快被踢出高考，但是以后也将不再是学生的负担。

把英语踢出高考的声音一直存有?90岁老教授却有不同看法学生一直以来学习英语都要花费很多时间，绝大部分学生在课外还要报英语辅导班，但是英语成绩想要提升依然比较困难。

家长们也是非常焦虑，英语在考试中和语文数学的比重相当，而且将来想要考研或者考博的话，英语也必须要达到四六级。

高考该不该取消英语考试新闻稿李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。

每年两会，有关高考的话题总会牵动万千网友的心。

近日，两位代表委员对“高考该不该取消英语考试”的分歧在舆论场引发争议。

有媒体引用一份网络投票表示，赞成取消英语考试的网友比例高达82%，已成一边倒之势。

然而事实真的是这样吗?建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。

他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。

”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。

对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。

”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。

“如果有的家庭希望孩子未来出guo深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是遥远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。

”会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。

截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条(不含新闻跟帖)，舆情热度波动频繁，许多微博大V也介入该话题。

中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲剧烈。

在微博平台，多个大V发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。

而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。

高考取消英语到底利大还是弊大?《》发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。

两篇文章都认为，全球化背景下，英语学习已是刚需，不可能弱化。

如果取消英语考试，自费学英语的本钱或将更高。

未来十年英语会退出高考吗_会被降分吗未来十年英语会不会退出高考近年来，有关于社会上高考取消英语的呼声越来越高，对此，教育部作出过回应，表示想要把英语踢出高考可能性并不大，但是在未来科目占比中，会相应减少英语占比。

改革后英语考试分值由150分降低到100分。

实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

这就是新高考改革的大致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。

这也就是说，在以后的高考中，学生们还是需要参加英语科目的考试，但以后英语科目的总分应该不会占到150分，在高考总成绩中的占比会相应降低，英语成绩一般的学生可以感觉到庆幸了，但对于英语成绩优异的学生来说，这似乎有些不太公平，毕竟还指望英语成绩拉开差距。

高考英语如何学习1.英语学习要从简易入手。

如果从一开始就抱着大部头不放,只会降低学习的热情,收获甚少。

所以,要循序渐进,从简单着手。

可以先看难度低的读物,培养兴趣和语感,并熟练运用,逐渐增加难度,由浅入深。

2.大量联系泛读和泛听。

如果想要促成质的进步,就必须有量的提高。

平时要大量看英文杂志、听英语广播和看原版电影,但切记咬文嚼字,重点是内容主题,让自己能看、听和读进去。

3.不断重复加以巩固。

在学英语的过程中,一定要不断重复听书读写的内容,只有这样才能把学到的东西变成自己的知识,才会熟练地运用。

在重复的过程,也是在提炼精度的过程。

高考英语答题有什么技巧高考英语答题阅读：找主题句、抓关键词1、主旨大意题：抓主题句是快速掌握*大意的主要方法。

主题句一般出现在*的开头或结尾，或是在各段落的段首/段尾。

若无明确主题句，则找关键词(出现频率较高), 归纳总结。

2、细节理解题：这类题目的共同特点是：答案一般都能在*中找到，需要抓关键词，在文中定位。

首先考生需要在题干中找到关键词，然后根据关键词在原文中定位到相关句群，在原文的句群中寻找正确答案/排除错误答案。

高考改革≠取消英语和数学考试近日，关于高考改革的报道吸引了社会广泛关注。

先是有媒体报道江苏酝酿新的高考改革方案，拟取消“小高考”加分，高考英语将不再计入总分。

但赶忙江苏省教育厅官方微博公布消息对此辟谣。

然而，人们关于高考是否应当考英语的热议并没有停息。

不可否认，目前的英语教育目的不是在培养语言工具的使用，而是服从于学生应对高考的需要。

不然，那么多中国学生，从小学到大学学了十几年英语之后，什么缘故仍旧无法熟练地利用英语听说读写，遑论以英语为背景摸索问题?关于学习英语，南京大学冯端院士在回忆自己的求学经历时曾提到，在20世纪40年代，国立中央大学物理学课本是英文原版教材。

不把握英文就无法上课，留洋归国的教师和外籍教授多会用英文授课，学生们要听得明白英文，看得明白课本才能上课，记笔记也是用英文。

英语不是专门的课程，而是学生们学习的工具。

冯先生的回忆并非是个例。

在《听杨绛谈往事》一书中也有记述，在清华相识的杨绛与钱钟书，互相举荐英文书，通信用英文，钱钟书还用英文写小说、散文。

英语除了是学生们学习的工具，更能让一些热爱文学的学生，通过深入学习，感悟异国语言之美。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。

几十年过去了，今天的大学生却专门少有机会以英语为语言工具学习专业课程。

降低高考英语权重或加剧教育不公最近，有关“取消英语高考”的传言再次成为社会热点。

先有媒体报道称，中国教育学会前会长顾明远5月17日透露，英语将不再集中在6月7日、8日统一高考，而是由社会机构组织考试。

此后，顾明远澄清说，上述言论属“断章取义”。

同时，教育部表示，正对考试招生制度方案进行紧锣密鼓地研究、制定和完善，“会先试点再推广”。

虽然教育部未明确表示取消高考英语，但从近年来各地高考改革的趋势看，英语即便不从高考中“全身而退”，其分值权重被缩小也几乎已成定局。

例如，浙江、天津决定不在高考时统一考核英语听力；江苏和山东表示，将实行英语一年多考；去年年底北京市出台的《2014～2016年高考高招改革框架方案》意见稿提出，英语分值将从150分降到100分。

不可否认，我国英语教育并不算成功。

最新发布的2013版全球60个国家和地区“成年人英语熟练度指标报告”显示，在全球54个非英语母语国家和地区中，中国大陆地区排在第34位，属低熟练度水平。

我国英语教学的确亟待改革。

不过，这种改革不应以淡化英语在高考中所占权重的方式来进行。

中国教育存在一种“痼疾”，或者说“现实”——高等学校以升学考试成绩作为唯一标准录取学生，导致升学考试成为中学教学活动的指挥棒。

基于此，如果将英语在高考分数中的比重弱化，直接引发的后果便是中学英语教育“缩水”。

然而，英语毕竟是国际通用语言。

目前，世界上绝大多数信息，尤其是科技文献均用英语表达。

没有良好的英语能力，就意味着失去接触这些信息的机会，也就相当于失去了自身发展机会。

而美国的一份调查显示，英语技能与人均出口产值呈正相关。

也就是说，英语水平在某种程度上直接关系到就业能力。

基于英语的重要性，许多富裕家庭都将孩子送往英语培训机构或国际学校强化他们的英语能力。

然而，对于贫困学生来说，他们很难承担高昂的培训费用，在学习英语时已然处于劣势。

如果中学英语教学再“缩水”，这对培养他们的英语能力来说无异于雪上加霜。

英语退出高考是“乌龙”网友再叹心碎了2013年10月13日感谢您阅读由高考频道(https://www./gaokao/)编辑、收集、整理的《英语退出高考是“乌龙” 网友再叹心碎了》资讯,高考资讯来源于东方今报！日前，有媒体称，江苏新高考方案酝酿英语不计入总分。

消息一出，网上议论热爆了。

但昨日，江苏省教育厅称，高考新方案未确定，不排除最终英语仍可能采取计分方式。

消息再一出，小伙伴们心碎了。

日前，《扬子晚报》关于“英语实行一年两考，不再计入总分”的报道中称，江苏省新高考方案正在酝酿改革，有可能实行高考语文、数学以及文理“小综合”，英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级制形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。

此消息一出，就在网上引起了轩然大波，不少主流网站纷纷转载，有些媒体还专门就此话题展开调查等。

【乌龙】江苏高考英语仍可能计分这也并非江苏首次提出“英语一年两考”。

今年3月份，江苏省教育厅有关负责人就透露，江苏在3年前就开始为高考英语“一年多考”方案做准备，计划明年上半年实行。

当时，该消息就在网上火了一阵。

正当大家争论得不可开交时，昨天，《扬子晚报》又发出消息，称高考新方案尚未最终确定，目前仍存在争议的是英语学科的考试方式。

报道中称，据权威人士透露，“英语一年两考和计等级有其积极意义，但目前操作难度会比较大，不排除最终方案中，英语仍可能会采取计分方式”。

江苏省教育厅官方微博“江苏教育发布”也澄清，大家应以省教育厅最后公布的方案内容为准，以免被误导。

尽管如此，不少专家仍然认为，江苏此举已经释放出了高考英语改革的积极信号。

与江苏相邻的山东，已有了新变化。

山东省近日公布2014年普通高校考试招生工作实施方案，明确提出外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容。

考生外语听力成绩取高中学业水平考试外语科目听力成绩中最好的一次，单独记入考生电子档案。

高考外语考试的分值仍然是150分，并非此前盛传的120分。

【高考复习】英语正式退出新高考纯属网络传言昨日，一则我国高考改革方案已经正式落地的消息在网上盛传，其中提到2021年英语正式退出新高考、英语分值降低、语文分值提高到200分等。

前几天，一条“中高考改革方案落地：英语正式退出”的贴子在网上疯转，一时成为舆论焦点，第二天，北京教委辟谣，绝无此事，属网络传言。

多位参与高考改革方案制订的专家对记者表示，我国高考方案还在酝酿中，尚未公布，即便将来正式出炉，也将是原则性要求，不会像网上盛传的这样详细。

“前段时间中高考改革引起了热议，不少家长也都献计献策，现在中高考改革方案已经落地，具体如下……”昨日，一则“高考改革方案落地，2021年英语将正式退出高考”的消息，在微信朋友圈广泛传播。

该消息由广东某考试服务推送发布。

这则广泛流传的消息列出了高考改革的五条要点：1.高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2021年的试题难度为标准；2.2021年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3.在2021年之前，高考英语分值逐年降低：2021年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2021年，英语100分(会考)，语文提高到200分；4.除了少数民族加分政策以外，其他加分政策都将取消；5.志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

不过，记者发现，这则消息并没有明确的信息来源，也没有列明具体的发布时间，首发的也并不是权威的网站，是否属实令人生疑。

方案中列出的“英语退出”、“英语分值将至120分”、“语文分值提高至180分”与此前征求意见的北京高考方案颇为类似。

就此，记者特意致电广东省教育厅等相关部门，经咨询得知，该消息并未得到证实，属网络传言的“李鬼”，一切消息以官方的正式文件为准。

教育部前发言人呼吁中高考取消英语科目
郭少峰;杜丁
【期刊名称】《共产党员：下半月》
【年(卷),期】2013(000)010
【摘要】近日，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其徽博上倡议，取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班。

他甚至主张，中考和高考去除英语科目。

提高汉语测试比重。

【总页数】1页(P53-53)
【作者】郭少峰;杜丁
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.教育部新闻发言人：高考科目增减要和课改衔接 [J],
2.教育部确定高考改革方案部分科目实行一年多考 [J],
3.教育部原新闻发言人王旭明、卫生部原新闻发言人毛群安接受本刊专访，谈——政府新闻发言人为何越说越错？ [J], 张璐晶
4.英语在我国使用状况综述——由呼吁取消小学英语说起 [J], 张文霞;
5.英语在我国使用状况综述——由呼吁取消小学英语说起 [J], 张文霞
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英语作为必考课的确木有意义，当年大学花一半的时间用在四级上，现在几人用英语？另外，现代科技的发展，目前已经实现了文字的直译，我想语音的直译也不用多长时间吧？最后，外语是不是作为必考课，与走什么样的道路有一文钱的关系吗？？？不应当取消高考英语。

而是降低高考英语分数比重。

严格讲，你大学学的所有知识现在都用不上。

严格讲，在过往天朝大国的年代，中国人从来不学外语，都是外国人学汉语。

前提是人家陪你玩儿，如果大家一起玩儿，你跟人家沟通有困难，呵呵。

严格讲，所有人类活动都是政治的产物，想脱离政治，它总是不期而至。

楼主是明白人，顶了！不过，靠英语吃饭的教师有多少人，靠英语吃饭的教学机构有多少，你想过吗？其实，大学不应该这样无节制的扩招的，但能挣钱啊！——你管白的黑的干嘛? .......唉，CTMD！必须降低高考英语分数比重！现在世界上所有正常国家的学校都开设外语课。

现在世界上所有正常的非英语国家的学校都开设英语课。

央广网北京10月19日消息据经济之声《天下公司》报道，最近，各地陆续传出高考改革的消息，北京也正在酝酿高考改革方案。

据了解，北京高考改革方案下周才会公布，方案具体从哪一年开始实施目前也没有最终明确，不过相关内容已经引发热议。

据报道，在最新召开的北京高考改革方案研讨会上，英语成绩不计入高考总分，得到多数参会人士的支持，高考加分项目有望逐年减少，高考志愿填报政策也可能进行调整。

首先是英语方面。

经过几年的过渡期以后，英语评价方式有望改革，英语成绩将不再计入高考总分。

同时，为了增加学生学习英语的主动性，英语可能将采用等级评价测试。

对于从20XX年开始提高高考语文总分的消息，高考改革方案研讨会上存在意见分歧，反对方认为，语文对女生来说相对更有优势，提高高考语文总分可能会对女生有利，增加其升学比例。

在高考加分政策上，减少加分项目是大势所趋，最终除了少数民族加分政策以外，其他加分政策都将取消。

根据北京教育考试院的消息，明年高考加分减少了两项，少数民族考生加分也由10分降到5分。

英语踢出高考可行吗？教育部做出回应：最多降低英语的高考比重展开全文众所周知，语数外是我们18年学习生涯里面的三大主科，其中英语虽然不如语文和数学重要，但是也占据了主导地位。

随着时间的发展，英语目前已经变成了世界上通用的语言，所以国内无论是升学考试还是分文理科，英语都已经和语文、数学势均力敌了。

从小学开始一直到大学的英语四级，英语一直都是我们需要学习的东西，甚至以后走向社会工作也是缺一不可的，可是现在很多学生只能说出一口“哑巴英语”，这些英语是地道的外国人听不懂的，甚至就连中国人都不能听懂。

什么是“哑巴英语”?“哑巴英语”就是注重书面英语和应试，严重忽略口头表达、交际应用的英语教学方式，以及在这种教学方式下培养出来的学生的英语能力，听不懂，也不会说。

它是英语教学里面的顽疾，要想改变这种现状，首先就要注意英语教学的应用和实用。

而如今素质教育的普及已经遍布世界各地，关于英语这方面的争论却从未停止。

有很多的学生支持把“英语”踢出高考，还有一部分人反对把“英语”踢出高考。

反对英语踢出高考的主要代表人物是俞敏洪教授，他觉得把英语踢出高考之后，会让那些穷人家的孩子受苦，因为英语不再主要，课程也没有几节，这些孩子只能是通过花钱去上课外培训班，毕竟以后进入到社会是需要英语实力过硬的。

而支持英语踢出高考的主要代表人物是全国人民代表李光宇，他支持高考取消英语科目，把英语必修课改编成为选修课。

针对于这个情况，教育部也明确地给出了回应：“要想把英语踢出高考是不可能的，可是能够适当降低英语在高考里面的比重。

”很多家长听到这里消息都表示赞同，并且表示：早该如此！因为他们觉得英语占据孩子太多的学习时间，对于主科根本帮不上忙。

英语不能占据学生过多的学习时间之所以有很大一部分的网友赞同取消英语，都是因为它每天能占用了学生过多的学习时间，比如说每天要学习英语2个小时，那么从小学到高中，学生需要学习英语5295小时，这还只是一个大概的估计时间。