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人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇第一篇：人教版小学数学三年级上册总复习教案教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活性。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1、回忆除数是两位数的除法是怎么进行简便计算的？进行简便算法时要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解为两个一位数相乘时，可以把两位数除法改为除数是一位数的连除式题。
要注意：不是所以的题目都可以这样的，有些题目这样并不能很简便，做时要灵活运用。
第二篇：2015苏教版三年级数学上册总复习教案苏教版数学三年级上册复习教案民智小学：陈莹第一课时两、三位数乘一位数复习复习目标1.进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数得数，能估计两位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。
2．通过口算、笔算和估算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高乘法运算能力，发展比较、归纳等思维能力。
3．进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。
教学重难点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。
复习过程：一、回顾引新 l.回顾内容。
谈话：小朋友，我们已经完成了这学期数学内容的学习，大部分小朋友都学得不错。
学期也快结束了，今天起我们就要复习这学期的学习内容了。
引导：现在请大家回顾一下，这学期主要学习了哪些内容，能和同桌互相说一说吗？有困难的也可以看一看数学课本。
交流：能把这学期学过的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识，还记得吗？引导：回顾这学期的数学学习过程，你有哪些体会？比如哪些内容怎样学习的，你最喜欢哪些内容，哪些内容你觉得还存在一些问题或不懂的地方？同桌先互相说一说，再填写课本上的表格。
一、巩固基础知识
1、默写生字、生词、课文。
2、默写近义词反义词以及多音字
3、重点词语解释
二、课文中重点语句复习
第一课：描写安静的句子
第二课：描写蒲公英变化的句子
第三课：1、描写天都峰高和陡的句子
2、我和老爷爷互相道谢的原因第四课：槐乡孩子的精神
勤劳、懂事、不怕吃苦
语文园地一：多音字及诗歌默写
第五课：1、列宁喜欢灰雀的句子
2、列宁的优秀品质
第六课：1、高尔基喜爱小男孩的句子
2、高尔基的优秀品质
三、讲解修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张。
四、讲解作文
写作格式、内容扩展
标题、段落分布、内容详细介绍。
人教版教材三年级语文复习教案五篇认真编写教案是提高教学水平的重要过程。
教师编写教案是一个研究教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。
在这个过程中，教师不仅要研究学员所学的知识和技能，还要研究学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。
小学三年级语文教案1《拉萨的天空》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。
教学重难点：学习本课生字，能正确书写。
体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的无限热爱之情。
教学准备：挂图;生字卡片;有关拉萨的资料。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、情境导入，揭示课题。
1、播放有关拉萨的音像资料。
2、拉萨是我国西部一座有名的目光城。
今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。
板书课题：7、拉萨的天空二、初读课文。
1、自由读文，要求学生读准字音，读通句子，标出自然段的序号。
2、认读生字新词，了解词意。
(1)去掉拼音，读准生字。
(2)给生字找朋友。
(3)读准新词，并再回到文中，读懂新词。
(4)小组交流对词语的理解。
3、先练读课文，再把你喜欢的自然段读给大家听。
4、初步感知课文。
读了课文，你想说什么?学生自由表达，教师相机引导。
三、教学生字字形，指导书写1、出示生字。
指名读。
2、识记生字字形。
3、指导书写。
第二课时一、复习。
1、听写词语。
2、指名朗读自己喜欢的自然段。
二、精读感悟。
1、轻读第一自然段，你从中知道了什么?(1)拉萨的天空的特点：湛蓝、透亮。
(2)品读比喻句。
把“拉萨的天空”比作什么?由此你体会到什么?2、自读二至四自然段，用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。
(1)小组交流，并读一读。
一、教学目标1. 知识与技能：帮助学生理解和掌握试卷中的各类题型，提高解题能力。
2. 过程与方法：通过讲解、练习、讨论等方式，让学生掌握解题思路和方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生认真审题、仔细答题的良好习惯，增强学生的自信心。
二、教学重点1. 理解各类题型的解题思路。
2. 掌握解题方法和技巧。
3. 提高答题速度和准确率。
三、教学难点1. 理解题目中的隐含条件。
2. 选择正确的解题方法。
3. 提高解题速度。
四、教学过程（一）导入1. 回顾上学期所学的语文知识，让学生对所学内容进行回顾和总结。
2. 提醒学生本次月考的重要性，激发学生的学习兴趣。
（二）试卷讲解1. 讲解选择题- 阐述选择题的解题思路，强调仔细审题、排除法等技巧。
- 以试卷中的选择题为例，讲解解题方法和技巧。
- 让学生进行练习，巩固所学知识。
2. 讲解填空题- 分析填空题的常见类型，如词语填空、句子填空等。
- 阐述解题思路，如根据上下文、词语搭配等。
- 以试卷中的填空题为例，讲解解题方法和技巧。
- 让学生进行练习，提高解题能力。
3. 讲解阅读题- 分析阅读题的常见类型，如信息提取、理解与分析、推理与判断等。
- 阐述解题思路，如抓住关键词、理解文章主旨、分析人物心理等。
- 以试卷中的阅读题为例，讲解解题方法和技巧。
- 让学生进行练习，提高阅读理解能力。
4. 讲解作文题- 分析作文题的要求，如题材、字数、写作技巧等。
- 阐述写作思路，如审题、选材、构思等。
- 以试卷中的作文题为例，讲解写作方法和技巧。
- 让学生进行练习，提高写作能力。
（三）总结与反馈1. 总结本次月考试卷的常见题型和解题方法。
2. 针对学生在解题过程中出现的问题进行反馈和指导。
3. 强调复习和备考的重要性，鼓励学生积极备考。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固所学知识。
2. 完成课后练习题，提高解题能力。
3. 针对作文题进行练习，提高写作能力。
六、教学反思1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
小学三年级语文上册复习课教案模板（10篇）小学三年级语文上册复习课教案模板（10篇）三年级语文上册复习课教案应该怎么写才合适呢作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
下面是小编给大家整理的小学三年级语文上册复习课教案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
小学三年级语文上册复习课教案模板篇1第一课时复习目标：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容：一、听写词语。
1、听写词语：蜿蜒民族驾驶谱写奴隶曲折不朽岛屿海域宝库水天相连星罗棋布连绵起伏询问固定顿时传递快慰哀伤飘飘悠悠2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、齐读。
二、能用“康复”、“意外”造句。
1、出示词语。
2、指名说说这两个词的意思。
3、明确要求：用这两个词语造句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。
4、指名交流。
5、师生评价。
三、把句子补充完整，并加上标点。
1、六一联欢会开始了，我仿佛( )。
2、( )，我很自豪。
3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像( )。
指名交流，师总结。
四、修改病句。
1、出示句子。
(1)我捡起了地上的。
(2)吸引住了我的目光。
(3)小明从小就养成了讲文明。
(4)今天到公园去赏花。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。
5、齐读正确的`句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、默写第一课。
4、同桌互批，各自订正。
5、出示填空：(1)桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸，然而她用( )的毅力，( )的精神，( )承受( )，赢得了海内外人士的敬佩。
(2)爸爸说雪儿是一只信鸽。
人教版三年级上册语文复习教案3篇人教版三年级上册语文复习教案3篇人教版三年级上册语文复习教案1教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
在具体语境中理解“千姿百态”“瞬息万变”“流连忘返”等四字词语表达的意思，积累词语，会用“流连忘返”造句。
2.默读课文，抓住中心句(或中心词)读懂每一段的内容。
学习围绕中心句写具体的总分构段方式，能仿照第二、三自然段的写法，清楚、具体地描写一处景物。
3.反复朗读课文，展开想象，在具体的语境中理解文中四字词语、生动比喻等语言表达的意思，认识排比句，体会庐山云雾“千姿百态、瞬息万变”的美，感受课文中蕴含的语言美、画面美，激起学生对祖国山河的热爱之情。
教学重点：反复朗读课文，展开想象，在具体的语境中理解文中四字词语、生动比喻等语言表达的意思，认识排比句，体会庐山云雾“千姿百态、瞬息万变”的美，感受课文中蕴含的语言美、画面美，激起学生对祖国山河的热爱之情。
教学难点：抓住中心句(或中心词)读懂每一段的内容，学习围绕中心句写具体的总分构段方式。
能仿照第二、三自然段的写法，清楚、具体地描写一处景物。
前置学习活动：1.通过自主预习课掌握本课生字新词。
2.通过自主预习课能正确、流利朗读课文。
3.大致了解每个自然段的意思，把握课文主要内容。
4.查找相当庐山的相关资料。
教学课时：1课时教学过程：环节一、认知——自读美文，整体把握(一)谈话导入，揭示课题。
同学们，喜欢旅游吗?说到旅游，老师要给大家推荐一个不能不去地方：庐山。
(板书)自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。
这节课老师就带领大家走进庐山去欣赏庐山的云雾。
2.齐读课题，从题目看，这篇课文重点写什么?(二)强化初读整体感知1.出示词语，检查预习。
变幻无常腾云驾雾四蹄生风千姿百态瞬息万变云遮雾罩一泻千里流连忘返2.再读课文，整体感知。
(1)默读课文，并说说这段主要讲了什么，是围绕哪个词语来写的。
三年级上册语文复习教案一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。
二、教学重难点：1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。
四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。
五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。
六、教学时间：20课时七、教学过程：第一、二课时复习内容:1．复习一至四单元生字表（一）会认的生字。
2．复习一至四单元生字表（二）会写的生字。
3．复习一至四单元词语表中的词语。
复习重点：1、容易读错的字音、多音字。
2、容易混淆的形近字、容易写错笔画的易错字。
3、积累学过词语的近义词、反义词。
4、积累四字词语、特殊结构的词语。
复习难点：辨析一词多义，选择正确的义项。
复习准备：PPT课件、生字卡、练习纸。
复习过程：一、创设情境、激发兴趣。
第一学期三年级语文复习计划一【学情分析】学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。
对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。
阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思考，所谓的阅读习惯不够。
还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱的。
复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。
由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生错误较多，学生缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。
有几个后进生前面抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师担心。
二【教材分析】本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
教材后面还附有8篇选读课文。
设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。
精读课文后面有会写和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。
精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。
一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。
要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。
此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。
每个语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
新人教版三年级语文下册第一次月考复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）bǎo zhànɡpò lièzī shìlián penɡhuā bànchuī fújù lǒnɡǒu ěr hénɡ lüèfēi juàn二、比一比，再组词。
（10分）欲（_________）匠（_________）且（_________）存（________）浴（_________）匡（_________）具（_________）荐（________）三、读一读，连一连。
（10分）金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过四、想一想，选词填空。
（10分）镇静沉静1．那只狮子很威武很（_____）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（_______）。
笑盈盈笑眯眯1．课间时，赵老师（________）地站在一旁看着我们玩。
2．喂猪的老头儿在墙根靠着，（_______）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）_________________________________________________2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
（缩句）__________________________________________________3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）__________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）蚂蚁一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
第一单元整理和复习教学内容：三年级上册第一元教学目标：1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。
增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应间。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程：一、回忆梳理构建网络激趣：你们知道奥运会是什么时候吗？还有几天呢？可把他累坏了，大家愿不愿意帮老师算下呢？不过在复习之前，他想先了解一下同学们第一单元都学子哪些识？师：四人小组词论，交流。
（1）小组交流（2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：师：第一单元学了哪些知识呢?（板书：时分秒的整理和复习）师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢?知识结构网络：秒的认识时间的计算时分秒的整理和复习1分=60秒【1时=60分时间的应用（比较大小及应用题）师：你能用你所学知识，解决下列问题吗？二、典型例题沟通联系1、在（）里填上“）”“<”或”“=”9分（）90秒3时（）100分5时（）500分150秒（）2分结合学生的回答，师讲解。
2、填写合适的时间单位。
（1）一节课的时间是35（）、（2）看一场电影要2（）（3）小圆跑100米要用16（），（4）工人叔教每天要工作5（）（5）张勤洗两块了前要用10（），（6）今勇做50道口算您要用5（）三、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分）1.分针走一圈经过的时间是60秒.（）2.时针走一圈经过的时间是12小时，（）3.妈妈上午7：30上班，11：30下班，她上午工作了4小时.（）四、选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分）1.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）.A.1分钟B.5分钟C.1小时2.秒针走一圈经过的时间是（）。
A.1秒B.1分C.1小时3.小组1分计写5个字，6分钟可以写（）个字。
4.6B.5C.30三、解决问题1、.广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟。
2、.从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无3.看钟面填空钟面上是钟面上是（）时（）分。
钟面上是（）时（）分。
再过分钟是3时整。
再过30分钟是（）时在45分件前面上是（）时（）分，四、小结质疑师：刚才同学们表现待真不错，消将来说选刚才我们都复习了哪些内容？板书设计：教学反思：练习评讲《小状元》复习内容：《小状元》p4综合练习复习目标：1、通过评讲练习，加深学生知识点印象，增强时间观念2、通过对时、分、秒的练习评讲，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应间。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程：一、整理复习通过认一认，写一写，知道时分秒的表示形式2、，时间的快慢需要他们掌握，明白道理。
由题目直接向学生介绍。
3、明明的一天涉及时间的计算，时间的认识，是一道比较典型的题目，通过让学生自己说，完成练习，再有部分学生提出质疑，解决问题。
4、参观科技馆涉及时间的把握，理解，需要让学生仔细理解二、配套的练习资料。
1.填时刻，再计算经过的时间。
2. 范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。
三、课堂小结：板书设计：教学反思：第二单元复习复习目标：1、让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，2、通过复习，更牢固的理解和掌握这些知识。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：整理本单元主要内容，更牢固的理解和掌握这些知识，培养学生简单的整理、归纳的能力教学准备：练习题教学过程一、小组交流、整理知识。
①师：昨天老师布置同学们回家对第二单元万以内数的加减进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内正互相交流一下，小组长作好记录。
（学生互相交流、教师巡视，掌握学生整理的情况）②小组汇报，全班交流小组1：我们小组整理出本单元有这些内容：笔算加法、笔算减法。
小组2：还有用数学、加减法的验算。
小组3：我们小组还知道笔算加法又分：两位数加两位数连续进位、三位数加三位数的连续进位，笔算减法又分连续退位减和被减数十位是0的连续退位。
小组4：我们还知道“用数学”解决生活中的问题。
小组5：我们知道了加减法的验算。
……（教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定）师：同学们都整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就先针对笔算加减法用数学来进行复习。
二、巩固练习、发散思维。
①尝试编题，抽象法则。
师：谁能分别编一道两位数加两位数连续进位加三位数加三位数的连续进位加连续退位减法？学生针对每种类型分别编题，教师板书：让学生把编出的题目进行计算。
（订正时提问）师：笔算加法应注意什么？减法呢？生1：笔算加法要相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十向前一位进1。
生2：笔算减法要注意：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，从前一位退1。
师：它们共同的地方是什么？不同的又是什么呢？生：都要相同数位对齐，从个位算起。
不同的是：加法是满十进一，减法是不够减，从前一位退一。
师：同学们说得非常正确，那我们在计算的时候，哪位同学还有特别想提醒同学们注意的地方？生1：我提醒大家计算时看清加号还是减号。
生2：我还提醒大家计算连续进位加时，不要忘记加上一，连续退位减时，不要忘记比原来少一。
生3：我觉得计算时关键的是要认真，仔细。
…………师：以上几个同学对大家提的醒确实非常重要，大家能记清楚吗？生：能！②反馈测试，灵活掌握。
师：接下来我们就做一组题目考考你，做老师发给你的练习题第一题，做对一道，就可以从最上面圈一面小红旗。
（笔算加法、减法题各4道）（学生计算、教师巡视，然后课件演示，集体订正）（反馈）师：得到8面小旗的请举手，真不愧是这节课的计算小冠军。
第二题：啄木鸟诊所比一比谁的小医生当的又快又好？集体订正，分别说说错在哪？应用拓展，解决问题。
①课件出示书架上层有126车，中层157车，下层95车，你能提出问题吗？（根据学生提出的问题，学生独立列式计算）②课件出示用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只，你能提出什么问题？生：下午孵出了多少只小鸡？学生独立列式计算：337+118=455（只）师：你还能提出什么问题吗？生：这一天共孵出了多少只小鸡？学生独立列式计算：337+445=792（只）师：谁还有其他的问题？生：还剩下多少个鸡蛋？学生独立列式计算：900-792=108（个）三、课堂小结：同学们说一说这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。
板书设计：教学反思：练习评讲《小状元》评讲内容：《小状元》p5复习目标：1、让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，2、通过复习，更牢固的理解和掌握这些知识。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：整理本单元主要内容，更牢固的理解和掌握这些知识，培养学生简单的整理、归纳的能力教学准备：《小状元》练习题教学过程一、练习评讲：1、基础训练主要是针对之前课本里的例题讲解，重复一次让学生加深印象；2、第二题和口算题是考试经常出现的题目，比较注重的还是他们的计算能力3、第四，第五题对于学生来说并不难，考查的是学生对于题目的观察能力，该题我要求学生列出算式，也能检查学生有没有粗心。
4、第六题主要是对数学问题的掌握，通过练习，纠正学生这一方面的薄弱点。
二、配套的练习。
1.直接写得数。
26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+273. 一本《童话故事》28元,一本《科学家的故事》37元,两本书共多少钱?4.（1）明明买了一个玩具飞机和一个机器人，一共花了多少元钱？（2）欢欢拿了50元钱，她可能买了哪两件玩具？三、课堂小结：板书设计：教学反思：评讲练习《小状元》评讲内容：《小状元》p6、7复习目标：1、让学生通过整理和复习，重温竖式计算的注意点，2、通过复习，经历竖式计算的过程，加深印象。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：竖式计算的注意点教学准备：《小状元》练习题教学过程一、练习评讲：1、上一节课对于基础训练已经有一定的了解，所以连带口算题一起过。
2、3、4对于考试来说可以说是常客，所以讲解时比较注重方法的理解。
3、第6题与课本的课后练习都有出现，讲解方法，让学生自己操作。
二、讲解竖式计算方面；1、竖式计算的注意要点....2、独立解决竖式3、用几百几十加减几百几十来解决数学问题三、课后练习1.计算。
35-12= 86-42= 98-46= 65-41=35-26= 86-59= 82-46= 56-49=3.列竖式计算。
650-280= 140+560= 380-290= 250+360=4.在里填上“>”“<”或“=”。
260+160360 320+280600 340-180530560+150570+15 630-170730-160 480+270560+2705. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时?6.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店。
爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元。
(1)爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?(2)妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱?板书设计：教学反思：评讲练习《小状元》评讲内容：《小状元》p8复习目标：1、让学生通过整理和复习，计算估算的题目2、通过复习，经历估算的过程，体会估算的简便。
3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
教学重难点：估算与近似数的区别教学准备：《小状元》练习题教学过程一、评讲练习：1、估算的讲解过程，首先先让学生对这个过程有一定的了解，在进行练习讲解。
2、两道练习题都是对估算的课后练习补充，讲解过程，学生进行练习3、第3和第5是利用近似数求解，与刚才的题目并不一样，所以在讲解练习过程中区分对待。
二、课后练习补充：1.把估算的结果写在后面的括号里。
