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职业⽣涯规划作业职业⽣涯规划书撰写时间：2011年12⽉16⽇职业⽣涯规划书⽬录1 ⾃我认知1.1 霍兰德职业兴趣测试………………………………………………………1.2 职业能⼒倾向测试结果……………………………………………………1.3 360度评估………………………………………………………………1.4 ⾃我认知⼩结……………………………………………………………2 职业认知2.1 外部环境分析……………………………………………………………2.2 ⽬标职业分析……………………………………………………………2.3 SWOT分析…………………………………………………………………2.4 职业认知⼩结……………………………………………………………3 职业⽣涯规划设计3.1 确定⽬标和路径…………………………………………………………3.2 制定⾏动计划……………………………………………………………3.3 动态分析调整……………………………………………………………3.4 备选规划⽅案……………………………………………………………⼀、⾃我认知1、霍兰德职业兴趣测试E（企业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、⼴告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。
2 职业能⼒倾向测试果L(社会交往能⼒)：这项能⼒得分⾼，是指这个⼈善于进⾏⼈与⼈之间的相互交往、相互沟通、相互联系，也容易与陌⽣⼈建⽴良好的⼯作或合作关系。
I3.360度评估4、⾃我认知⼩结：本⼈为⼈低调，在学校总是默默⽆闻的⽣活在⾃⼰的那个⼩⽣活圈⾥，享受着这样⽆风⽆浪的⽣活，觉得⾃⼰的才华还有待被挖掘被开发，所以⾃⼰开始在努⼒学着去改变，我坚信我也能做到最好，绽放我耀眼的光芒⼆、职业认知1.外部环境分析①家庭环境分析家⼈希望我能有份较为稳定的⼯作，与家⼈能相距较近②学校环境分析我在学校的专业学的⾦融管理专业，以后从事与本专业相关的⼯作③社会环境分析在社会中就业的竞争压⼒越来越⼤，管理类的专业⼈才也越来越多④⽬标地域分析与⽗母亲友的距离，天⽓⽂化的差异等等2、⽬标职业分析①⽬标职业名称经理②岗位说明希望能在⼀家公司做⼀位经理，在⾃⼰的岗位上绽放光芒③⼯作内容在⼀个公司做⼀个⼈⼒资源的管理经理，合理安排好⼈才，让每位员⼯都能发挥最⼤的潜⼒。
关于我的职业生涯规划书【七篇】【篇1】我的职业生涯规划书俗话说“凡事预则立，不预则废”。
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好本职教学任务，我结合学校教师教育的理论学习，结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的教学教学工作。
同时提升自己的自身价值。
一、自我定位及总目标作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。
总目标：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
4、针对我校计算机的教学特色，刻苦钻研计算机基本技能，使自己能更适应新的教学需求。
5、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
6、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。
7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展。
关于物流管理职业生涯规划书6篇关于物流管理职业生涯规划书1前言人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备头脑的人”，而“有准备”就是要有规划。
所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。
一份职业生涯规划，所包含的是我对未来的发展，也是促进我理想实现的催化剂。
进行一份有效的规划，不仅可以在时间上减少浪费，还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。
作为当代大学生，若是对自己未来的发展方向一片茫然，那么怎样才能被这个社会所接纳呢？怎样去奋斗自己的事业呢？因此我为自己拟订了一份职业生涯规划，为自己的未来进行好好的规划。
第一部分自我认知一、职业兴趣物流作为一项新兴专业，一下子把我深深吸引了，干一份工作同时能为这么多人服务。
物流这个职业可以解触更广泛的人，也有机会到各地工作，增长自己的见识和才干。
所以，在高考填志愿的时候我将它作为第一志愿。
1、在人际友好，坏境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作。
2、一份充满挑战的工作，能自由发挥灵感和创造力。
二、职业价值观我觉得职业和现实生活有着许多相似之处，你热爱生活，就觉得生活充满了乐趣，会觉得每天都是新的。
我也是这样这样看待职业的，我喜欢这个职业，就会有激情、有动力，但最重要的是，我能为社会贡献自己，为职业奋斗终身。
1、希望自己的工作得到他人认可。
2、工作具有挑战性。
3、和上司、同事、下属相处融洽。
三、优势和劣势大盘点我是一名大二专科生，性格外向、开朗、活波；逻辑思维能力强，分析能力好；有很强的责任心和进取心；业余时间爱好看书，也喜欢听音乐，外出散步，跟朋友聊天。
个人优势：做事认真仔细、有条理、有计划；有责任心；善于发现问题解决问题；协调能力强，善于团队合作；专业知识扎实，学习成绩优秀；敢于拼搏、开拓进取。
个人劣势：对于问题的考虑不够周全；做事有时太过于好强；耐力不足，缺少坚持；有时过于烦躁；有时不注重细节。
第二部分职业认知一、物流管理的定义物流管理（LogisticsManagement）是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的.协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。
个人职业生涯规划书报告范文3篇Personal career planning report model个人职业生涯规划书报告范文3篇前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。
写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。
本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：个人职业生涯规划报告文档2、篇章2：个人职业生涯规划报告文档3、篇章3：个人职业生涯规划报告文档制定好职业生涯规划书可以帮助我们达到自我增值的目的。
下面是由小泰分享的个人职业生涯规划报告，希望对你有用。
篇章1:个人职业生涯规划报告文档一、自我盘点我是一个（怎样的人），（平时）是家里的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是某某某，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，二、未来人生职业规划根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。
围绕这两个方面，本人特对未来几年作初步规划如下：1、充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
（具体规划见后）。
2、熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。
个人三年职业生涯规划按照学校的要求，写三年职业规划，静下心来，仔细想想，并把它用文字表述出来，我想对自己是一件极好的事情，因为这个规划，既是未来三年的奋斗目标，也是一个实际的行动纲领，既是对自己以后三年的展望，也是对学校一种无声的承诺。
规划要高远，因为只有目标高远，才能成为有独特价值的教师，只有名师或将来成为名师才能配得上名校。
规划也要实际，因为承诺是需要努力兑现的。
根据自己的实际情况，大体做如下规划！个人现状：优势：做过五年教师，有一定的实践经验；读过三年的研究生，有一定的理论素养；有七宝中学一个良好的发展平台的支持；有季骎等老师带领下一个团结的教研组的协助；有上海的历史二期课程改革正在全面推动的一个契机。
不足：上海基础教育中的教学理念、教学模式、所用教材、高考方式和对教师的要求与北方有很大的差异，需要调整以往的想法和做法，学习新的东西，适合新的环境，符合新的要求。
离开讲台三年有余，也需要一段时间重新找回挥洒自如的感觉。
研究生阶段所做的研究理论性、专业性色彩浓厚，与一线的基础教育有很大的隔膜和距离，需要重新审视和研究基础教育的实际课题，尤其是上海的教育教学现状；当前上海的历史教育改革到了一个痛苦的徘徊反复的阶段，从课标、教材到学业评价都面临着很多的亟待解决的但难度非常大的问题，一种新的稳定的历史教育状态的形成需要很长的时间和艰辛的探索。
三年目标及相关措施：第一、通过承担一轮完整的高中历史教学任务，完成高中历史教学内容的基础积累。
熟悉教材、研究教材、吃透教材，通过教材、教参、各种相关的历史专业书籍的阅读，积累与教材相关的每一课的各种资料，尤其是大量的多媒体资料，完成在上海一个优秀历史教师必备的知识储备，形成自己的丰富的备课资料库、教案库、课件库、题库和多媒体资料库。
第二、通过借鉴和自创，在素材收集、教学设计、教案编写、课件制作、试题命制的整个教学流程中，实现规范化、标准化、学术化，形成高效、扎实、富有创新和特色的教学流程。
附件１：大学生职业生涯发展与规划学生姓名：学院：系别：专业：班级：授课教师：二〇一三年十月课程结课作业要求结课作业是《大学生职业生涯规发展与规划》课程的重要组成部分，是评定考核学生学习效果的重要依据。
通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识，切实增强学生就业能力，明确职业发展目标，从而达到本课程的教学目的，请同学们严格按照要求完成作业，老师们严格按照评分标准进行批阅。
一、作业选题：主题：我的职业生涯规划二、作业内容：规划书要求包括以下个方面内容：1、自我认知（明确自己想做什么）2、环境认知（明确自己可能做什么）：（1）专业认知（2）行业认知（3）就业环境认知３、人职匹配（明确自己能做好什么）４、学业规划（明确自己四年的大学生活该如何规划）5、就业规划（毕业后3-5年的职业规划）三、作业要求：１、作业包括封面（含标题，学生姓名、学院、专业班级、学号）和正文；２、要求按作业内容要求分层表述，结构合理，文字通顺，字数在２０００字左右；３、作业用Ａ４纸双面打印，左侧装订，封面格式等见附件１；４、请班长将作业于11月10日前收齐，并按学号排序，统一送交授课教师办公室（东1-107）。
四、评分标准与要求：１、逻辑合理，层次分明，格式工整、文字通顺，字数达到要求，卷面整洁。
2０分２、按作业内容要求结合自身实际（不可抄袭，一经发现按不及格处理）运用所学知识进行分析论述。
８０分（１）自我认知：２０分结合自己的实践经历对自己的性格、兴趣、价值观、能力等方面进行了客观的认知和分析，能够了解自己的优势、劣势，进行全面客观的自我评价和总结，能够明确地提出自己想做什么。
（２）环境认知：２０分1）专业认知：6分从所学专业角度出发，利用所学知识，通过多种渠道了解专业背景及知识、技能要求、培养目标与就业方向等，及专业就业市场需求状况、聘用要求；2）行业认知：6分在进行专业认知的基础上，进行更广泛的就业信息收集，在自己胜任能力许可的范围内，为自己提供尽可能多的就业选择。
个人职业生涯发展及目标规划范文个人职业生涯发展目标怎么写【通用5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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财务管理职业生涯规划财务管理职业生涯规划范文日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们又将抒写新的诗篇，先来制定一份职业规划吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是店铺帮大家整理的财务管理职业生涯规划范文，希望对大家有所帮助。
财务管理职业生涯规划篇1（一）自我解析1、自我兴趣爱好盘点（1）业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语（2）喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》（3）喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……（4）心中的偶像：股神巴菲特（庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的）、科比布莱恩特、罗杰费德勒（5）信奉教条：人，靠自己！2、自我优势优点盘点（1）具有冒险精神，积极主动。
勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
（2）务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
（3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
3、自我劣势缺点盘点信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。
4、个人分析（结合职业测评）：我的职业价值观：小康型。
追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。
欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。
相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等我的职业兴趣：企业性工作。
职业生涯规划及就业指导课程作业学院:经济与管理学院专业:国际经济与贸易班级:姓名:学号:一：自我认知1．兴趣分析俗话说，兴趣是最好的老师，我对自己就读的经济方面比较感兴趣，而且是长久以来的兴趣，所以我很有幸在大学四年可以学习这方面的知识。
因为这个专业就业面广，灵活性强，重理论，动手操作的东西比较少，比较适合我。
2．性格分析我对自己的了解比较充足，喜欢并且擅长逻辑推理和分析，善于归纳和总结，发现问题，将大目标转化为小目标。
但动手操作能力差，喜理论，有时候会固执。
性格较外向开朗，重感情，但团队合作能力有待提高。
3．能力分析不怕苦，不怕累，但动手能力较差，交际能力中上，最擅长整理归纳总结与发现问题。
4．优缺点分析优点：不放弃，不怕苦，重感情，缺点：动手能力差，团队合作意识欠缺。
二：职业分析阶段1．职业生涯规划的重要性你发掘自己的潜能，选择自己的职业发展道路、确定职业目标，增强发展的目的性和计划性，提升成功的机会，有助于提高个人工作技能，提升应对竞争的能力。
2．家庭环境分析爸爸是政府机关公务员，母亲经商。
一家人从小就希望我进机关单位因为比较轻松，但因为今年公务员报考人数多，所以家人和我都希望考上研究生，再找工作。
3．学校环境分析我初中高中都就读于咸阳市内比较好的一所中学，因学校给的条件和机会比较多，所以对我眼界的开阔也有一些帮助，但还存在些许局限性。
大学就在离家不远的西安一所普通一本院校就读，没有去经济发达地区，存在一些遗憾，希望考研可以考到北上广等经济发达地区。
三：目标确定2016~2018 考过英语四六级2018~2020 考研,尽量考到南方高校2020~2023 好好学习开拓眼界2023~ 待定四.规划实施1.教育为先不断学习,充实自己.英语打好基础,掌握好专业知识.做一个真真正正对社会有用的人.2.虚心向别人取经在校期间,经常和老师同学沟通交流,在交流中学到一些有用的知识.利用寒暑假的时间参加课外培训,掌握更多更好的技能充实自己.步入社会后,经常和同事沟通,增进友谊.3.实践锻炼在校期间,多参加一些社会活动,提升自己的胆量,和口头表达能力,还能交到朋友,打下人脉基础.并且在校多参加一些有关职业方面的讲座和培训,让自己对职业有更深的认识和了解.平时注意自己的言行,不让言行损害了自己的形象.在假期做一些兼职,提高自己的社会经验,学会与人相处之道.结束语这是我现在对自己职业的规划,我是从一切实际出发考虑了各种因素.我相信它会很符合自己,我也会照着上边努力去做.争取能够像现在在自己所规划的那样.当然,这里边肯定也存在着一些不足之处,在今后我会不断更新,但是这个大方向是不会变的.梦想与现实之间总是会存在着差距,但是这种差距可以通过自己的努力来消除,这个过程就是梦想实现的过程.我深深知道要实现以上过程不是一件容易的事情,其过程之艰难是可想而知的.成功,不相信眼泪!未来,要靠自己去打拼!大雨过后就有美丽的彩虹,成功离我们并不远!现在我们只需要划好自己的船.。
职业生涯规划与管理期末作业要求
一、职业生涯设计书的内容
（一）题目
包括姓名、学号、年限、年龄跨度、起止日期
如：吴莉十年职业生涯规划
2009年11月1日——2019年21岁—30岁
（二）个人基本资料
性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主要学习和工作经历
（三）自我评估
能力、人格、兴趣、价值观
（四）环境评估
社会环境、行业环境、职业环境
（五）职业目标
目标的分解（时间、性质）与组合
（六）差距分析
（七）实施步骤与时间
（八）评估与反馈（提供备选方案）
二、撰写要求
（一）八大基本要素缺一不可；
（二）需结合自身情况，具备原创性；
（三）字数不得少于2000字；
（四）交稿时间：2009年11月11日晚上七点到九点；
主题注明：姓名（学号）职业规划书
明天
她将得到一切她想得到的……明天。
没有人比她更聪明，比她更成功……明天。
她深信她的朋友一定会帮助她，
朋友们因助人而自豪。
她会给朋友们打个电话或看看他们……明天。
每天早上她摊开准备写信的信纸……明天。
她想象着那些能给她带来快乐的事情……明天。
但是她从未停止幻想采取行动，她说：“我必须对我的未来进行更多的思考。
”……明天。
这个姑娘将成为最伟大的员工……明天。
整个世界都将为她欢呼……明天。
但事实上，她已经从人们的视线中消失，
留下的仅仅是一大堆她想要做的事……明天。
可迁移技能词汇表
达到照顾巩固指导执行运送建设洞悉适应制图联系发现管理选择控制拆除做广告分类烹调展示劝告打扫协调证明开玩笑攀登复制草拟分析训练纠正绘制预测收集符合训练申请上色咨询驾驶评价交流计数编辑安排比较创造授予装配比赛培养鼓励声称编辑决定忍耐评估完成定义加强协助构成代表提高参加领会运送娱乐审核计算证明建立权衡集中设计估计议价概念化详述评估美化调和探测膨胀预算面对发展解释购买联结发明探索计算保存诊断表达
自我管理技能词汇表
圈出你相信自己确实拥有的任何适应性技能。
在每个适应性技能后面都有一个同义词。
如果某个同义词更适合你，也请把它圈出来。
大多数适应性技能都用形容词或副词来表达。
学术性强的—勤学的，博学的机敏的—警戒的，警惕的，警觉的
精确的—准确的，正确的野心勃勃的—有抱负的，毅然决然的
活跃的—活泼的，精力充沛的，好分析的—逻辑的，批判的
适合的—灵活的, 适应的感谢的—感激的，感恩的
精通的—娴熟的，内行的，熟练的能说会道的—善于表达的，擅长词令的
胆大的—勇敢的，冒险的艺术的—美学的，优美的
攻击性强的—强有力的，好斗的随和的—放松的，随意的
坚持己见的—强调的，坚持的有效的—多产的，有说服力的
健壮的—强壮的，肌肉发达的有效率的—省力的，省时的
留心（细节）的—观察敏锐的雄辩的—鼓舞人心的，精神饱满的
吸引人的—漂亮的，英俊的有感情的—感动的，多愁善感的
平衡的—公平的，公正的，无私的同情的—理解的，关心的
心胸开阔的—宽容的，开明的着重的—强调的，有力的，有把握的
有条理的—有效率的，勤勉的精力充沛的—活泼的，活跃的，有生气的平静的—沉着的，不动摇的，镇定的进取的—冒险的，努力的
正直的—直率的，坦率的，真诚的热情的—热切的，热烈的，兴奋的
有能力的—有竞争力的，内行的，技艺精湛的博学的—消息灵通的，有文化修养的仔细的—谨慎的，小心的康慨的—乐善好施的，仁慈的
喜悦的——高兴的，快乐的，欢快的讲道德的—体面的，有德行的，道德
清楚的—明白的，明确的，确切的富于表现力的—生动的，有力的
聪明的—伶俐的，敏锐的，敏捷的公平的—无私的，无偏见的
有能力的—熟练的，高效的有远见的—明智的，有预见的
竞争的—好斗的，努力奋争的流行的—时髦的，走俏的，现行的
有信心的—自信的，有把握的坚定的—不动摇的，稳定的，不屈不挠的志趣相投的—愉快的，融洽的灵活的—适应性强的，易调教的
认真的—可靠的，负责的有力的—强大的，强壮的
考虑周到的—体贴的，亲切的合礼仪的—适当的，有礼貌的，冷静的
前后一致的—稳定的，有规律的，恒定不变的朴素的—节俭的，节省的，节约的
常规的——传统的，认可的大方的—慷慨的，无私的，乐善好施的
合作的—同意的，一致的亲切的—真诚的，友好的，和蔼的
有勇气的—勇敢的，无畏的，英勇的温和的—好心的，温柔的，有同情心的
周到的—有礼貌的，彬彬有礼的，尊敬的乐群的—爱交际的，友好的
有创造性的—新颖的，有创意的吃苦耐劳的—坚强的，坚忍不拔的
好奇的—好问的，爱探究的健康的—精力充沛的，强壮的，健壮的
果断的—坚决的，坚定的，明确的有帮助的—建设性的，有用的
慎重的——小心的，审慎的诚实的—真诚的，坦率的
微妙的—机智的，敏感的有希望的—乐观的，鼓舞人心的
民主的—平等的，公平的，平衡的幽默的—诙谐的，滑稽的，可笑的
感情外露的—富于表情的，易动感情的富有想象力的—有创造性的，有创意的
可靠的—令人信任的，可信赖的独立的—自立的，自由的
坚决的—坚定的，果敢的勤奋的—努力的，忙碌的
灵巧的—灵活的，敏捷的，机敏的有知识的—学者气质的，大脑的
婉转得体的——机智的，文雅的，精明的智慧的—聪明的，见识广的，敏锐的
谨慎的—小心的，精明的特意的—有目的的，故意的
独特的—唯一的，个性化的明智的—聪明的，有判断力的，冷静的
占统治地位的—发号施令的，权威的善良的—好心的，仁慈的有文化的—博学的，诗意的，好学的逻辑性强的—理智的，有条理的
拘谨的—矜持的，客气的忠诚的—真诚的，忠实的，坚定的负责的—充分考虑的，成熟的，可靠的有条理的—系统的，整洁的，精确的
反应灵敏的—活泼的，能接纳的小心翼翼的—精确的，完美主义的
自发的—首创的，足智多谋的谦虚的—谦逊的，简朴的，朴素的
敏感的—易受影响的，敏锐的有益于成长的—有帮助的，支持的
严肃的—冷静的，认真的，坚决的观察敏锐的—专注的，留心的，警觉的
精明的—机敏的，爱算计的，机警的头脑开放的—接纳的，客观的
真诚的—诚恳的，可信的，诚挚的有秩序的—整洁的，训练有素的，整齐的好交际的—随和的，亲切的独创的—创造性的, 罕有的
自发的—冲动的，本能的随和的—友好的，好交际的，温暖的
稳定的—坚固的，稳固的，可靠的充满热情的—狂喜的，强烈的, 热心的高大结实的—强有力的，强健的，肌肉发达的成功的—有成就的，证据确凿的
耐心的—坚定不移的，毫无怨言的同情的—仁慈的，温暖的，善良的
平和的—宁静的，平静的，安静的有策略的—考虑周详的，慎重的
敏锐的—有洞察力的，有辨识力的顽强的—坚持的，坚定的
坚持的—持久的，持续的理论性强的—抽象的，学术的
有说服力的—令人信服的，有影响力的完全的—彻底的，全部的
爱玩耍的—有趣的，快乐的深思熟虑的—沉思的，慎重的
泰然自若的—自制的，镇静的宽容的—仁慈的，宽大的
礼貌的—尊敬的，文明的，恰当的坚强的—不动摇的，坚定的
积极的—有远见的，坚定的值得信赖的—可靠的，可信赖的
实用的—有用的，实际的真诚的—诚实的，实际的，精确的
精确的—详细的，明确的，准确的善解人意的—了解的，理解的
多产的—硕果累累的，丰富的保护的—警戒的，防御的
文雅的—文明的，有修养的智慧的—明智的，仔细的，聪明的
爱说话的—爱发表意见的，善于表达的准时的—守时的，稳定的，及时的
有目的的—下定决心的，有意的多才多艺的—多技能的，手巧的
快速的—敏捷的，迅速的，灵活的，轻快的精力旺盛的—生气盎然的，充满活力的
安静的—无声的，沉默的，宁静的有德行的—好的，道德的，模范的
容光焕发的—明亮的，热情洋溢的，光彩夺目的活泼的—活跃的，快活的
理性的—健全的，合理的，符合逻辑的志愿的—自由的，非强迫的
现实的—自然的，真实的温暖的—充满爱意的，慈爱的，友善的
合理的—合逻辑的，有根据的迷人的—有魅力的，令人、愉快的
沉思的—爱思考的，深思熟虑的、热心的—热情的，热切的，热烈的
可靠的—可信赖的，值得信赖的
决策平衡单
四个主题：
自我物质方面的得失
1、收入
2、工作的困难
3、升迁的机会
4、工作环境的安全
5、休闲时间
6、生活变化
7、对健康的影响
8、就业机会
9、其他
他人物质方面的得失
1、家庭经济
2、家庭地位
3、与家人相处的时间
4、其他
个人精神方面的得失
1、生活方式的改变
2、成就感
3、自我实现的程度
4、兴趣地满足
5、挑战性
6、社会声望的提高
7、其他
他人精神方面的得失
1、父母
2、师长
3、配偶
4、其他。
