2020年高考生物一轮复习专题2.2细胞器(精讲)(含解析)

专题02 细胞的结构和功能一、单选题1．（2021·陕西咸阳市·高三一模）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A．细胞学说的建立者是德国施莱登和英国虎克B．细胞学说认为一切动植物都由细胞构成C．细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞D．细胞学说论证了生物界的多样性和统一性【答案】B【详解】A、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，A错误；B、细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞学说认为细胞可以从老细胞中产生，但并没有说明是通过有丝分裂产生，C错误；D、细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，但没有论证多样性，D错误。

故选B。

2．（2021·广东珠海市第一中学高三一模）下列有关乙肝病毒、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是（）A．硝化细菌和水绵在生态系统成分中都属于生产者B．硝化细菌能进行有氧呼吸，乙肝病毒只进行无氧呼吸C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器D．乙肝病毒和硝化细菌既属于细胞层次，也属于个体层次【答案】A【详解】A、硝化细菌和水绵都能将二氧化碳等无机物合成为有机物，故在生态系统成分中都属于生产者，A正确；B、硝化细菌能进行有氧呼吸，乙肝病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，B错误；C、硝化细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，故不具有双层膜的细胞器，水绵属于真核生物，具有双层膜的细胞器，如叶绿体、线粒体，C错误；D、乙肝病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，硝化细菌属于单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，D错误。

故选A。

3．（2021·广西南宁市·南宁三中高三二模）赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体探寻遗传物质的本质，下列有关叙述正确的是（）A．T2噬菌体能利用自身的核糖体合成蛋白质B．T2噬菌体的核酸水解后只能得到四种核苷酸C．T2噬菌体结构简单，属于生命系统中最小的结构层次D．T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌可使自身的核酸被标记【答案】B【详解】A、病毒无细胞结构，无核糖体，其利用寄主的核糖体合成自身的蛋白质，A错误；B、一种病毒只有一种核酸，T2噬菌体为DNA病毒，水解后得到四种脱氧核苷酸，B正确；C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，生命系统中最小的结构层次是细胞，C错误；D、病毒的核酸中含有C、H、O、N、P元素，不含S，因此利用病毒侵染S标记的宿主细胞不能标记病毒的核酸，D错误。

第 2 讲细胞器——系统内的分工与合作知识点一细胞质的结构和功能图解细胞器知识点二细胞的生物膜系统1生物膜系统概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和⑰等结构，共同构成细胞的生物膜系统()保持细胞内部环境的相对稳定，对物质运输、⑱和⑲功能等过程起决定作用()为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所()分隔细胞器，保证生命活动⑳地进行议一议：各种生物膜结构和组成成分有何异同？什么细胞含溶酶体比较多？线叶双膜加核膜，无膜中心核糖体，产水结构有六处①，内高核叶制有机②，植物特有叶液壁，低植还有中心体，互补配对线叶核③，动植异功高尔基，结构功能相适应，特殊细胞常出题。

①产生水的细胞结构有线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞核②内质网、高尔基体、核糖体(细胞核)、叶绿体可合成有机物③能进行碱基互补配对的结构有线粒体、叶绿体、细胞核、核糖体想一想分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜？学习笔记：自我校对：①差速离心法②细胞液③光合作用④养料制造车间⑤能量转换站⑥线粒体⑦ 有氧呼吸⑧动力车间⑨蛋白质○10 脂质⑪高尔基体⑫蛋白质⑬生产蛋白质⑭细胞的有丝分裂⑮多种水解酶⑯消化酶、抗体和部分激素⑰细胞膜、核膜⑱能量转换⑲信息传递⑳高效、有序议一议：结构大致相同：各种生物膜的化学组成相似，基本结构大致相同；组成成分不同：只有细胞膜的外表面有糖被结构，另外功能复杂的生物膜中蛋白质含量高(如线粒体内膜)。

含溶酶体较多的细胞如吞噬细胞。

想一想：分泌蛋白是通过小泡转移到细胞外的，没有跨过生物膜，故为0 层。

,细胞器的结构与功能归类分析线粒体叶绿体形态短棒状、哑铃形等椭球形、球形结构成分内膜：有氧呼吸有关的酶有氧呼吸有关的酶基质少量DNA 和RNA与光反应有关的酶类囊体叶绿素和类胡萝卜素薄膜基质与暗反应有关的酶少量DNA 和RNA 增大膜面积方式内膜向内凹陷形成嵴囊状结构堆叠形成基粒功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所共同点(1)都具有双层膜(2) 都与能量转换有关，产生ATP(3)都含有DNA，可以自主复制与表达，是细胞质遗传的物质基础分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体结构不具有膜结构的细胞器核糖体、中心体具有单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体提醒(1)除上述细胞器外：①能产生水和碱基互补配对的场所还有细胞核(DNA 复制及转录过程中有水生成)；②能产生ATP 的场所还有细胞质基质(无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段均产生ATP)；③中心体虽无DNA，但在细胞分裂间期也可以进行复制(每个中心粒复制为两个中心粒)。

⎪⎪⎪1.细胞器的结构和功能B2.生物膜系统B考点一 细胞器的结构和功能[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．连线细胞器的形态、结构和功能2．判断下列有关细胞器叙述的正误 (1)RNA 是高尔基体的结构成分(×) (2)高尔基体是肽链合成和加工的场所(×) (3)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(×) (4)核糖体含有蛋白质和核糖核酸(√) (5)细胞骨架由蛋白质组成(√)(6)线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所(√)(7)叶绿体被膜由双层膜组成(√)3．归类各种细胞器(填表)[题组练透·过考点]题组一考查线粒体与叶绿体的结构与功能1．(2014·安徽高考)下列关于线粒体的叙述，正确的是()A．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C．成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部解析：选C线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段进行的场所，其蛋白质含量较外膜多；葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸；心肌具有自动节律性收缩的特性，其细胞内线粒体较腹肌多；在精子中，线粒体主要集中在尾的基部，为尾的摆动提供能量。

2．关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是()A．生物体内无线粒体时，只能进行无氧呼吸B．月季叶片中的细胞都有叶绿体，都能进行光合作用C．有叶绿体的细胞一定有线粒体，而有线粒体的细胞不一定有叶绿体D．两者的内膜和基质中都能产生ATP解析：选C原核生物无线粒体，但部分原核生物能进行有氧呼吸；月季的叶肉细胞有叶绿体，表皮细胞无叶绿体；线粒体普遍存在于动植物细胞中，叶绿体存在于部分植物细胞中；叶绿体的内膜和基质中不能产生ATP。

[归纳拓展]叶绿体和线粒体的比较题组二考查其他细胞器的结构与功能3．(2018·北京高考)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是()A．细胞核：遗传物质储存与基因转录B．线粒体：丙酮酸氧化与A TP合成C．高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D．溶酶体：降解失去功能的细胞组分解析：选C细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心；线粒体是有氧呼吸的主要场所，在有氧呼吸第二阶段，丙酮酸在线粒体基质中彻底分解，产生ATP；分泌蛋白由核糖体合成，在内质网和高尔基体中进行加工；溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

第2课时细胞器之间的分工课标要求阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。

考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞器的分离方法差速离心法：主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。

2．细胞器的结构和功能(1)细胞器的辨析(请根据图示填写各细胞器名称及功能)①溶酶体：细胞内的“消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

②中心体：与细胞的有丝分裂有关，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成。

③核糖体：是“生产蛋白质的机器”，有的游离在细胞质基质中，有的附着在粗面内质网上。

④高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

⑤内质网：是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，分为粗面内质网和光面内质网。

⑥线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。

⑦叶绿体：能进行光合作用的绿色植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站”。

⑧液泡：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。

(2)线粒体和叶绿体的比较3．多角度比较各种细胞器4．细胞骨架(1)结构：由蛋白质纤维组成的网架结构。

(2)功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。

考向一细胞器的分布、结构与功能1．溶酶体是细胞中进行“细胞内消化”的细胞器，溶酶体膜也承担着重要的物质运输功能。

如溶酶体膜上存在一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白——质子泵，有助于维持溶酶体内酸性环境(pH约为5.0)，另外，台－萨氏综合征的病因是患者神经细胞的溶酶体中积累了大量的神经节苷脂(GM2)，不能被分解运出，从而造成精神呆滞。

下列有关说法错误的是() A．质子泵能将细胞质中的H＋运入溶酶体内B．台－萨氏综合征患者溶酶体内可能缺乏水解GM2的酶C．与肠道消化不同，“细胞内消化”反应都需消耗ATPD．营养缺乏时，溶酶体会加强自身物质的分解答案 C解析溶酶体内存在水解酶将物质水解不消耗A TP，C错误。

第二单元细胞的基本结构和物质运输功能学案细胞器----系统内的分工合作考纲要求1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。

2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)。

3.观察叶绿体和线粒体。

复习要求1．举例说明各种细胞器的结构和功能以及各种细胞器在功能上的分工合作2．简述生物膜系统的结构和功能3．学会使用高倍镜观察叶绿体和线粒体基础自查一．细胞器之间的分工2．细胞器之间的协调配合（1）分泌蛋白：（2）合成、加工、运输过程（３）在分泌蛋白合成、加工、运输过程中需要哪种细胞器提供能量？（４）在分泌蛋白合成、加工、运输过程中共穿过几层生物膜？3．细胞的生物膜系统（1）组成：（2）作用：4.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验材料(1)观察叶绿体应选用富含叶绿体的藓类叶片或菠菜叶等。

(2)观察线粒体应选用动物或人体细胞，如人口腔上皮细胞。

问题：观察叶绿体时，由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。

观察线粒体时，用什么染色?实验过程(1)观察叶绿体(2)观察线粒体问题：下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是A．牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B．制装片时在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D．高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂双分子层解析：细胞器的结构是亚显微结构，即电子显微镜下看到的结构，在光学显微镜下只能观察到线粒体的形状，不能观察到其内部结构，如磷脂分子的层数。

答案：D课堂深化探究一．细胞器之间的分工１.问题:各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。

请从以下方面对细胞器进行归类分析：（1）从结构分析双层膜结构的细胞器：单层膜结构的细胞器：无膜结构的细胞器：（2）从功能分析：动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体与主动运输有关的细胞器与能量转换有关的细胞器(或产生ATP的细胞器)与能量转换有关的细胞结构还有：含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞器含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞结构还有：细胞核：参与细胞分裂的细胞器能合成多糖的细胞器（3）从成分分析：含有DNA的细胞器：含有RNA的细胞器：（3种）含有色素的细胞器：（2种）（4）从分布分析：高等植物特有的细胞器：高等动物和低等植物共有的细胞器：原核细胞与真核细胞共有的细胞器：1．细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，能够观察到细胞壁、细胞质、细胞核。

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题2-2 细胞器【考情分析】1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。

2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。

3.实验：观察线粒体和叶绿体。

通过对各种细胞器进行比较和分析，能按照不同的标准进行分类和归纳。

用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。

【核心素养分析】生命观念：各种细胞器的结构与功能相适应；细胞器之间的协调配合；科学思维：对各种细胞器进行比较和分析，按照不同的标准进行分类和归纳；科学探究：用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。

【重点知识梳理】知识点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。

2．细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体结构模式图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶主要分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中相同点①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生A TP，与能量转换有关(2)其他细胞器的功能分析内质网蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”高尔基体蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”“消化车间”“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细溶酶体胞的病毒或病菌液泡调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺核糖体蛋白质的合成场所中心体与细胞的有丝分裂有关【重点突破】(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行基因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质由核基因编码，在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。

因此二者被称为半自主性细胞器。

(2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。

第2讲细胞器之间的分工与合作一、单选题1．（2022秋·安徽芜湖·高一安徽省无为襄安中学校考期中）把叶绿体作为细胞质流动的标志物是因为（）A．叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B．只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动C．细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的D．如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉【答案】D【分析】叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。

细胞质流动的观察以叶绿体作为参照物。

【详解】细胞质包括细胞器和细胞质基质。

细胞质基质是不断流动的，悬浮在基质中的细胞器也会随之运动，所以叶绿体等颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的。

由于细胞质流动的速度慢，无标志物难以察觉，而选择体积较大又带有颜色的细胞器如叶绿体等作为标志物有利于观察，D正确，ABC错误。

故选D。

2．（2022秋·安徽芜湖·高一安徽省无为襄安中学校考期中）下列有关细胞器的叙述中错误的是（）A．没有核糖体的细胞不能合成蛋白质，但可以合成细胞骨架B．核糖体和中心体都是无膜结构的细胞器C．构成细胞器的膜也是由蛋白质分子和磷脂分子组成D．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子种类和数量是不同的【答案】A【分析】生物膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量。

核糖体是蛋白质的合成车间。

【详解】A、细胞骨架由蛋白质纤维组成，没有核糖体的细胞不能合成蛋白质，也不能合成细胞骨架，A错误；B、核糖体和中心体都是无膜结构的细胞器，B正确；C、构成细胞器的膜属于生物膜，也是由蛋白质分子和磷脂分子组成，C正确；D、蛋白质是生命活动的承担者，线粒体膜和叶绿体膜功能不同，其中的蛋白质分子种类和数量不同，D正确。

故选A。

3．（2023春·山西晋城·高一晋城市第一中学校校考阶段练习）下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是（）A．用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态B．需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的大液泡C．在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小D．用显微镜观察洋葱根尖细胞核时，可用醋酸洋红进行染色【答案】B【分析】1、观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原的实验中，需要用显微镜前后观察三次，自身前后形成相互对照。

课堂互动探究案2 细胞器——系统的分工与合作考点突破素养达成考点一细胞器的结构和功能(国考5年3考)(全国卷：2018全国卷Ⅰ；2016全国卷Ⅰ；2014全国卷Ⅱ；地方卷：2018、、卷；2017天津、、卷；2016卷；2015、、、、卷；2014、、卷)【师说考问】8种易混的特殊细胞(1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。

(2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。

(3)花粉、极体、卵细胞都是减数分裂产生的子细胞。

(4)神经细胞表面形成的突起——树突和轴突，是产生和传导兴奋的功能细胞。

(5)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。

(6)干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细胞。

(7)与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞、效应B细胞(浆细胞)、T细胞、效应T细胞等，具体功能见免疫有关知识。

(8)原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。

【题组跟进】高考题组——研考向考向一细胞器结构和功能考查1．Ⅰ.判断有关线粒体叙述的正误。

(1)线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。

[2018·全国卷Ⅰ，T1D](×)(2)线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成。

[2018·卷，T2B](√)(3)线粒体的膜上有酶的分布。

[2018·卷，T1A](√)(4)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。

[2016·全国卷Ⅰ，T1C](×)(5)细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中。

[2016·卷，T2C](√)(6)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞的线粒体功能相同。

[2015·卷，T1A](√)(7)线粒体外膜上的蛋白质含量比膜的高。

[2014·卷，T1A](×)提示：线粒体膜含有大量与有氧呼吸有关的酶，因此线粒体膜的蛋白质含量高于外膜，故错误。

专题02细胞的结构（1）在选考中占分值4分左右；（2）常以选择题形式呈现，考点分布在细胞膜的化学组成及结构功能、各种细胞器的结构与功能等；（3）作为基础知识，会和其他单元知识相结合命题，例如：叶绿体和光合作用、线粒体和细胞呼吸、中心体和有丝分裂等。

一、细胞学说1、细胞学说：所有的生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞是所有生物的结构和功能单位；所有细胞必定是由已存在的细胞产生的。

2、最小的细胞是鸵鸟蛋卵黄；棉花的一条纤维是单个细胞；神经细胞的直径不足1 mm，但长度可超过1m；番茄果肉中的圆粒状的细胞用放大镜就可以看到。

3、细胞体积越大，其表面积与体积之比就相对变小。

细胞通过其表面与外界进行物质交换，发生信息交流。

如果体积与表面积之比太大，则不利于各项生命活动的完成，因此细胞的体积总是这么小。

4、根据细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核，我们将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。

真核生物包括植物、动物和真菌等绝大多数生物。

二、验证活细胞吸收物质的选择性1、将玉米籽粒放在20—25℃的温水中浸泡36h，取4粒已经泡胀的籽粒，将其中2粒在沸水中煮5min，冷却，作为实验的对照组。

分别取煮过和未煮过的籽粒放在培养皿中，用刀片沿胚的中线纵向切开，用稀释20倍的红墨水染色2min后，倒去红墨水，用水冲洗数次，直到冲洗液无色为止。

2、实验结果：实验组：胚浅色；胚乳红色。

对照组：胚红色；胚乳红色。

实验结论：活细胞吸收物质具有选择性。

三、细胞膜1、细胞膜又叫质膜，有允许某种物质透过的特性，称为质膜对该物质的透性，但只有某些分子能透过质膜，即质膜具有选择透性；流动镶嵌模型中最基本的部分是所谓的脂双层。

由它组成的膜称为单位膜。

其中的任何一层都不能称为膜。

在电子显微镜下观察，脂双层是两条细线，这两条细线就是质膜中的两层磷脂分子，在有水的环境中，脂双层会自发地形成。

这两层分子并不是完全相同的。

磷脂分子与甘油三酯（油脂）的结构相似，两者分子中，都含有甘油和脂肪酸。

专题2.2　细胞器1．(2019·辽宁六校协作体联考)下列有关细胞结构及功能的说法，正确的是( )A．核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器B．性激素的合成都在内质网上，没有核糖体参与C．mRNA与tRNA可通过氢键结合，发生的场所是细胞核D．在植物细胞有丝分裂末期，若高尔基体被破坏，则赤道板不能形成，细胞不能分裂开【答案】B【解析】噬菌体没有细胞结构，没有核糖体，A错误；性激素属于脂质，它的合成都在内质网上，没有核糖体参与，B正确；mRNA与tRNA可通过氢键结合，发生的场所是核糖体，C错误；在植物细胞有丝分裂末期，若高尔基体被破坏，则细胞板不能形成，细胞不能分裂开，D错误。

2．(2019·河南信阳一中月考)如图为细胞器或细胞的某一结构示意图。

下列相关叙述正确的是( )A．组成图中各结构的主要化学元素都只有C、H、O、NB．图中所有结构都含有的多聚体是蛋白质，其单体是氨基酸C．原核细胞只具有图中E、G、H结构D．具有双层膜的细胞器是图中C、F、H，它们与图中所有结构组成细胞的生物膜系统【答案】B【解析】由图可知，组成图中各结构的成分中都含蛋白质，除B、G外都具有膜结构，所以各结构的主要化学元素不都只有C、H、O、N，A错误，B正确；原核细胞无核膜包被的细胞核，只含核糖体一种细胞器，所以只具有图中E、G结构，C错误；细胞器C、F、H具有双层膜，H是细胞核，但不属于细胞器，B、G无膜，不属于生物膜系统，D错误。

3．(2019·陕西西安长安一中质检)如图为动、植物细胞亚显微结构模式图，下列有关该图的叙述正确的是( )A．高等植物细胞都不具有的结构是AB．胰岛B细胞合成胰岛素的场所是CC．细胞在清水中不会涨破，是因为有结构[H]D．图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构【答案】A【解析】中心体存在于动物和低等植物细胞中，高等植物不含有A中心体，A正确；胰岛素的本质是蛋白质，胰岛B细胞合成胰岛素的场所是F核糖体，B错误；植物细胞具有I细胞壁，因此植物细胞在清水中不会涨破，C错误；紫色的洋葱表皮细胞无叶绿体，因此该图的下半部分不能用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，D错误。