小学应用文复习

小学应用文复习教案小学应用文复习教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学应用文复习教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学应用文复习教案篇1复习课应用文一、教学目标1、初步了解应用文的概念和特点。

2、掌握应用撰写的方法。

二、教学重难点：掌握应用文格式之间的区别，三教学准备：课件四、教学过程1、复习旧知识2、各自分析应用文的不同点，并做好笔记。

3、各自交流。

4、练习各种应用文的撰写5、老师展示同学的练习，并点评，同时强调注意的环节。

板书设计应用文特点格式书写小学应用文复习教案篇2[文段一]猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1、找出麻雀的动词，用你喜欢的符号画出来。

2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的内容写出来。

4、根据画横线的句子，请你提一个问题并回答。

问题：回答：5、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你为文章加上一个精彩的结尾。

[文段二]猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的(dí de dì)确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(只是可是)，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏(bǐng pǐng)息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

三、请柬1、在第一行中间写“请柬”二字2、第二行空两格写清楚时间、地点、有什么事、请谁参加3、最后在右下角写上发请柬的单位或个人，然后再写时期四、海报1、第一行中间写“海报“2、第二行空两格写正文（正文写清楚活动原因、活动时间、地点、人物、内容）3、右下角先写主办单位，再写日期五、启事（为了公开声明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字）1、先在第一行中间写上启事2、第二行空两格写清楚事情，正文最后还要写“谢谢”3、最后写上姓名和日期再如东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，就可以写寻物启事。

要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

六、借条、收条和领条格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部分。

第一行中间写“标题”借条、收条、领条）”。

第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数量多少。

数字要大写。

常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。

借条上一般还应写明物品什么时候归还。

最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。

七、写通知格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。

第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。

最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

八、学习写表扬稿。

“表扬稿”是我们生活中常用的一种应用文。

用来宣扬好人好事，号召大家学习他人的好思想好品质。

表扬稿由四部分组成，包括“标题”、“正文”、“署名”、“日期”。

第一部分：写标题：在第一行的正中间写上“表扬”二字。

第二大类（有称呼）八、请假条格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。

再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。

最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。

九、毕业赠言：一般分三部分。

小学语文应用文专题复习-应用文篇一小学语文应用文专题复习一、请假条：格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。

再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。

最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。

例：尊敬的李老师：由于我今天感冒严重，头痛发烧，不能到校上课，请假一天，希望老师批准！请假人：王小民4月10日二、借条、收条和领条：格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“借条”。

第二行，空两格开始写正文：今向谁借（收、领），今借（收、领）到什么东东西，数量多少。

数字要大写。

常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。

借条上一般还应写明物品什么时候归还。

最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。

例：借条今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

三（1）班图书馆管理员赵玲1月5日三、写日记：写日记有一定的格式。

一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。

从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：黄老师：您好！今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。

可是不巧，您出去了。

我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生张虹9月9日格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。

第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。

最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通知3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。

请全体少先队员准时参加。

少先队大队部 3月1日六、用符号修改作文：1、删：2、补：3、调：4、换：七、写信：信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文结束部分写“此致。

祝”，换行顶格写祝愿语。

小学应用文复习题集 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】小学应用文·复习·题集1、六（2）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午妈妈带他去医院看病。

请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条，请假半天。

2、长江市第十五小学合唱队定于11月20日去市福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。

请你于11月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。

3、在百色市红星小学六年级一班的王小红要写信给广西北方广告公司经理李明先生感谢他多年来对王小红的资助。

请你帮王小红写信封。

王小红的邮政编码是：531508，李明先生的邮政编码是540058。

4、6月10日下午，班主任李老师让刘红去通知陈立，6月11日上午八点钟到学校照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。

这个留言条该这样写：5、按要求写一则信封。

店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯范同学，请你代陈静写一则信封。

（陈静处的邮政编码是311835，斯范处的邮政编码是311818）（信封自画）。

6、 4月18日，少先队大队部要求毕业班的同学下午放学后都到操场拍毕业照。

六一班还要带20条椅子。

请你提前一天代写一则通知，放在学校大门口。

7、周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借九五年第十期《少年文艺》看看，因为上面有一篇好文章。

可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。

请你代周小波写一张留言条。

8、周军同学生病了，医生说要住院治疗一个星期才能上课。

请你以周军的身份向他的班主任陈老师写一张请假条。

写请假条的日期是2005年4月15日。

9、写借条：今天是2016年4月12日，四年级（2）班的周涛借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。

10、写收条：今天是2016年4月22日，三年级（1）班生活委员宋超收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。

小学六年级毕业应用文复习1、写通知：为了讨论部署“六·一”活动方案，少先队大队部决定在6月23日星期三的中午12∶00在会议室召开大队干部会议。

请代拟一则通知。

通知少先队大队部6月23日星期三中午12∶00在会议室召开讨论部署“六·一”活动方案的会议。

请大队干部准时出席会议！XX学校大队部2010年6月22日2、写请假条：六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午妈妈带他去医院看病。

请你代林乐乐向班主任张老师写一张请假条，请假半天。

请假条张老师：昨天晚上我肚子疼，今天上午妈妈带我去医院看病，医生建议我休息半天，特请假半天。

请批准！谢谢！学生：林乐乐2010年4月16日3、根据对话，代王静写一张留言条。

刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们快去参加吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。

王静：好的。

我给妈妈写张留言条就出发吧。

留言条亲爱的妈妈：今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动，中午12点才回来。

女儿：王静 2010年3月5日4、按要求写一则信封。

广东省东莞市虎门镇小捷滘小学五（2）班的陈静同学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班的张小红同学，请你代陈静写一则信封。

（陈静邮政编码：523919，张小红邮政编码：523800）。

4、按要求写一则信封。

广东省东莞市虎门镇小捷滘小学五（2）班的陈静同学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班的张小红同学，请你代陈静写一则信封。

（陈静邮政编码：523919，张小红邮政编码：523800）。

5、按照要求用正确格式写信封。

四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同学写信封。

张明的邮编是124000；李阳邮编是100000。

6、赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》，6月30日归还，请代他写一份“借条”。

借条今借到学校图书馆《安徒生童话》壹本，6月30日前归还。

六（1）班学生：赵强2010年6月29日7、为了参加阳光体育活动，李明在学校体育室领到足球10个，篮球5个，请为他写一份“领条”。

小学生应用文写作方法小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、留言条、请假条、表扬搞等等。

一，书信的格式1，标题：给XX的一封信（写在第一排的中间）2，称呼：敬爱的XX；尊敬的XX：亲爱的XX；心爱的XX（写在第二排顶格写）3，问候语：您好！你好（第三排空两格）4，正文：是书信的内容（第四排空两格）5，祝福语：祝你/您身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）6，署名：写信人：XXX（另取一行靠右下格写）7，日期：X年X月X日（在落款下靠右下格写）二，留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等候只能给对方一个简短而又明了的条据。

总共分四个部分：1，留言条：第一行中间2，称呼：XXX给谁留言就写谁（第二行顶格）3，正文：简单明了的把你要给对方说的事情写清楚（第三行空两格）。

4，署名：XXX写清楚谁留的言（另取一行靠右下格写）5，日期：X年X月X日（署名下靠右下格）留言条刘磊：原定星期天的春游改在星期六了。

原因是气象台预报星期天有中雨。

上午八点在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明2012年5月23日三，通知1，第一行正中写“通知”二字。

2，第二行空两格写通知内容（时间、地点、人物、事件）后写上发通知者的名称的发通知的日期。

例文：通知星期二下午三点，请三、四年级的全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。

请准时参加。

少先大队部6月8日四，表扬稿表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名和日期四个部分组成。

表扬我校四年级李丽同学助人为乐，值得表扬。

四年级的姚爱同学一个前患急性盲肠炎住进医院。

她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间不定期帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部X年X月X日五，请假条1，标题：第一行中间写“请假条”三个字。

2，称呼：第二行写要向谁请假，如XXX（王老师）3，正文：第三行空两格写正文（要求请清楚请假的原因及请假的天数）。

小学应用文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 请选出下列句子中应用文格式正确的一项。

A. 尊敬的老师，您好！B. 尊敬的老师，您好！C. 尊敬的老师：您好！D. 尊敬的老师：您好！答案：C2. 写信时，以下哪项内容是必须包含的？A. 收信人的地址B. 写信人的签名C. 信件的日期D. 以上都是答案：D3. 以下哪个选项是正确的书信结尾？A. 祝好！B. 此致C. 敬礼！D. 以上都是答案：D4. 在写感谢信时，应该在信的哪个部分表达感谢？A. 信的开头B. 信的结尾C. 信的中间部分D. 信的任何部分答案：C5. 以下哪个选项不是应用文的特点？A. 格式规范B. 语言简洁C. 内容随意D. 目的明确答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 在写邀请信时，应明确写明________、________和________。

答案：时间、地点、活动内容2. 写申请书时，应首先写明________，然后陈述申请的理由和目的。

答案：申请的事项3. 写请假条时，需要写明________、________和请假的原因。

答案：请假的日期、请假的时长4. 写感谢信时，应首先表达对________的感谢，然后具体说明感谢的原因。

答案：对方的帮助或支持5. 写建议书时，应明确提出建议，并给出________和________。

答案：建议的理由、建议的实施方法三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述写信时应注意的格式要求。

答案：写信时应注意的格式要求包括：信头（包括发信人地址和日期）、称呼、正文、结束语、签名等。

信头通常位于信纸的右上角，称呼应根据收信人的身份和与发信人的关系来确定，正文应清晰、有条理地表达信件内容，结束语应礼貌且符合信件的正式程度，最后签上发信人的姓名。

2. 在写求职信时，应包含哪些主要内容？答案：在写求职信时，应包含以下主要内容：个人基本信息（如姓名、联系方式等）、教育背景、工作经历、技能和特长、求职意向、对所申请职位的兴趣和理解、以及为何认为自己适合该职位的理由。

小学应用文复习方案步骤及策略
1. 复习应用文的步骤：
- 先复习相关的语法知识，通过重点语法考点的练习，掌握语
法知识；
- 提取应用文背景知识，比如：申请信、投诉信、感谢信、道
歉信等，以及含有不同文体特征的句型；
- 了解应用文的结构，如格式要求、常用句式、书写技巧等；
- 通过具体的练习，掌握每个环节的书写要点，并多加练习，
以巩固知识。

2. 复习应用文的策略：
- 将章节内容分门别类，将重点知识点归纳梳理；
- 尝试着不用参考书，自己独立完成训练题，找出自己学习中
的差距与不足；
- 将不同类型的内容进行分类，结合模拟题及实际应用文练习，熟练掌握；
- 重复多次考点，把熟悉的考点反复练习，把不熟悉的考点多
做几遍，使考点熟悉起来；
- 把时间安排好，尽量把复习的内容全部涵盖，准备知识储备
充足；
- 结合实际例子，学以致用，将知识付诸实践，巩固复习成果。

小学六年级下册语文应用文复习（教案）贵港市港北区贵城登龙桥小学杨蔼明教学目标：1.引导学生复习应用文的格式，学会运用。

2.指导学生尝试整合运用学到的应用文知识完成练习。

教学重难点：学会灵活地运用应用文的格式。

教学课时：1课时教学用具：多媒体课件，课堂练习题。

教学过程：一、直奔主题导入，揭示复习内容。

1.直接点明复习内容——应用文（板书：应用文）2.学生回顾什么是应用文。

（课件出示应用文定义）二、创设情景，让常用的应用文加深记忆。

1.我们学过的应用文有哪些呢？2.播放李春波的一首温情音乐《一封家书》，引导生体会有一种幸福叫写信，引用张籍的诗句“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”和杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”让学生体会书信的重要意义。

回归课本引导回顾书信的格式。

3.小练笔：请你给刚才听到的歌曲《一封家书》补充书信的格式。

评议学生完成情况后总结书信内容的特点。

4.观看美丽校园图片，请学生说说保持校园整洁有序的建议。

老师相机引导学生回顾写建议书提意见是分条列出这一特点。

（课件出示分条列出）5.出示《为人民服务》中的一段话，学生齐读，通过读感悟演讲稿内容很有感染力，号召力。

（课件出示演讲稿内容要求）6.通过建议书和演讲稿的复习，学生完成一张应用文异同表，并请学生汇报。

老师小总结。

7.（课件出示学生在校园里学习活动的图片）师生合作读《同学录》，引出毕业赠言，引导学生知道写毕业赠言的内容特点。

（课件出示毕业赠言的内容特点）8.小练笔：就要与朝夕相处六年的母校、老师、同学分别了。

你最想把赠言写给谁？快快拿起你手中的笔，把你的心声通过一句句美丽的赠言传递给你的母校、老师、同学吧。

9.学生深情地读自己的作品。

10.老师总结本节课学习内容。

三、作业超市你即将离开母校了，请你以“美丽贵港，美丽西江，干净整洁从我做起”为主题，给你的学弟学妹们写封建议书。

板书设计：。