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大班语言《会变色的房子》精品课件.一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第三节《会变色的房子》。
通过趣味故事引入，让学生了解房子变色的原因，学习与自然现象相关的语言表达。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握与自然现象相关的词汇，如变色、季节、温度等，并能用这些词汇描述房子变色的过程。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、表达的能力，能运用所学知识分析生活中的自然现象。
3. 情感目标：激发学生对自然现象的好奇心，增强探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：房子变色的原因及其相关词汇的表达。
教学重点：培养学生观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图、实物（变色龙）。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用变色龙实物，让学生观察变色龙在不同环境下身体颜色的变化，引导学生思考：为什么变色龙会变色？房子会不会变色？2. 故事分享（10分钟）讲述故事《会变色的房子》，让学生了解房子变色的原因，引导学生关注自然现象。
3. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示房子变色的过程，让学生用所学词汇描述，巩固知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组讨论，观察教室内的物品在不同光照下的颜色变化，用所学词汇进行描述。
六、板书设计1. 《会变色的房子》2. 内容：变色原因：光照、温度、湿度等相关词汇：变色、季节、温度、湿度、光照描述句子：房子在阳光下显得格外鲜艳，到了阴天，颜色就变得暗淡了。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中哪些物品会变色，记录下来，并说明变色原因。
画一幅会变色的房子，用彩色笔表现出不同季节的颜色变化。
2. 答案：生活中的变色物品：如树叶、牵牛花、墙上的涂鸦等。
会变色的房子：春天，房子是绿色的；夏天，房子是蓝色的；秋天，房子是黄色的；冬天，房子是白色的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对本节课内容的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
大班语言《会变色的房子》课件.一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第三节《会变色的房子》。
通过讲述小兔子房子的故事，介绍季节变化对自然界的影响，引导幼儿观察、发现生活中的自然现象，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解季节变化对自然界的影响，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用完整的句子描述房子的变化。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解季节变化对房子颜色的影响。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小兔子房子道具、四季图片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示四季变化的图片，引导幼儿观察并说出图片中的变化。
2. 故事讲述（10分钟）讲述小兔子房子的故事，引导幼儿关注房子在四季中的变化。
3. 例题讲解（10分钟）出示小兔子房子道具，讲解季节变化对房子颜色的影响，引导幼儿用完整的句子描述房子变化。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一个季节，用彩笔、画纸等学具制作出该季节的房子，并进行展示。
六、板书设计1. 板书《会变色的房子》2. 内容：春天：房子是绿色的夏天：房子是黄色的秋天：房子是红色的冬天：房子是白色的七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的会变色的房子。
2. 答案要求：幼儿需要用彩笔、画纸等工具，按照四季变化的特点，画出房子在四个季节中的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、动手操作等方面的进步，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他事物的季节变化，并与家长分享所学内容，提高幼儿对自然现象的关注度。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解季节变化对房子颜色的影响。
幼儿园大班语言《会变颜色的房子》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第一节《会变颜色的房子》。
通过讲述小兔子和小松鼠共同建造一座会变颜色的房子，引导幼儿观察、发现、探索自然界中颜色的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子变色的原因，培养幼儿对自然界现象的好奇心。
2. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿对颜色的认知和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解房子变色的原因，培养幼儿观察、发现、探索自然界现象的能力。
2. 教学重点：通过故事让幼儿认识颜色，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、变色房子模型、彩色笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示变色房子模型，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测房子为什么能变色。
2. 例题讲解：（1）讲述故事《会变颜色的房子》，引导幼儿关注故事中房子的颜色变化。
（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，引导幼儿发现房子变色的原因。
3. 随堂练习：（1）出示图片，让幼儿观察并描述图片中的颜色变化。
（2）小组合作，让幼儿用彩色笔和画纸创作自己的变色房子。
（2）让幼儿分享自己的创作，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《会变颜色的房子》2. 板书内容：故事梗概颜色变化过程幼儿创作展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个会变色的房子，并描述房子变色的过程。
答案示例：我画的房子是粉色的，当太阳升起时，房子变成了红色；到了中午，房子变成了橙色；傍晚时分，房子又变成了黄色。
2. 作业要求：用彩色笔或水粉在画纸上创作，描述清晰，颜色鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿观察自然界中的颜色变化。
（2）组织家长参与，让家长协助幼儿完成变色房子的创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：理解房子变色的原因，培养幼儿观察、发现、探索自然界现象的能力。
大班语言教案《会变颜色的房子》含PPT课件PPT课件活动目标：1、理解故事内容，知道遇事要多动脑筋。
2、学会绿油油、金灿灿、红彤彤等词语。
3、体验不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。
活动准备：PPT课件《会变颜色的房子》参考课件：大班语言公开课《会变颜色的房子》PPT课件下载地址：/ppt/340.html活动过程：一、导入1、师：今天啊，有一个小动物他遇到了一个难题，我们来看看是哪个小动物，遇到了什么难题，这是谁呀?幼：小猪。
2、师：哦，小猪，原来小猪盖了座新房子，可是他不知道给新房子涂上什么颜色，涂什么颜色好呢?你们帮他出出注意吧，好不好?你请说(选5个幼儿回答)二、分段欣赏1、师：小朋友们帮他出了这么多主意，动物朋友们也帮他出主意了，他们出了什么主意?我们一起来听听。
(1)师：他问小羊，小羊说，绿色的房子绿油油，绿色一定很好看。
他问小狗，小狗说，黄色的房子金灿灿，黄色一定很漂亮。
他问公鸡，公鸡说，红色的房子红彤彤，红色一定很美丽。
他问小兔，小兔说，白色的房子雪白雪白，一定很棒!(2)提问：刚才哪些动物朋友帮他出主意了?好，你请说幼儿回答(3)提问：他们都是出了什么主意，他们让小猪把房子涂成什么颜色呢?你请说幼儿回答(4)我们来看一看你们说的对不对，是不是这几个小动物呀?哦，原来小羊、小狗小兔、公鸡来帮忙了，小羊让他涂成(5)那他们在说这些颜色的时候都用了一个好听的词，有谁注意到了?小羊说绿色的房子的时候用了一个好听的词?幼儿回答(6)那我们来听一听，看一看他们是怎么说的他说绿色用了一个什么词?幼儿回答原来这么绿的颜色我们可以叫它绿油油，那你还见过哪些东西是绿油油的呢?幼儿回答(青菜、大树、绿油油的油漆) 可爱的小狗是怎么说的?他说黄色的时候用了一个什么好听的词?(幼：金灿灿)那哪些东西是金灿灿的呢，看哪个小朋友最爱动脑筋。
(金灿灿的香蕉、木板、鸭梨)会打鸣的公鸡说了什么,听一听公鸡在说红色的时候用了一个什么好听的词语?(红彤彤)那你见过红彤彤的什么?(爱心、樱桃) 小兔蹦蹦跳跳的说什么，那你见过雪白的什么呢?(粉丝、灯、珍珠) 2、小动物们出了这么多主意，小猪该怎么办呢?那我们来听听一听小猪是怎么想的PPT师：小猪说你们的颜色怎么样?(都很漂亮)那他的意思是，那有什么办法让这些颜色都办到呢，如果你是小猪你有什么办法?幼儿回答师：那我们来看看小猪他是想出了什么办法。
幼儿园大班语言优秀教案《会变颜色的房子》含PPT 课件
【设计意图】
新《纲要》明确提出了：创设一个自由、宽裕的语言交往的环境，支持、促进、鼓舞吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，让幼儿想说、敢说。
房子这个话题对于孩子们来说是十分认识的，也是比较感爱好的。
每位孩子都有自己的房子，但都不一样，他们也会对不一样的房子感到奇怪，想试着去拥有。
《会变色彩的房子》这个故事具有奇异别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节容易，弥漫童趣，形象鲜亮、突出，简单引起幼儿学习爱好，且故事中同伴们之间互相协助、互相团结的友谊是值得如今孩子们学习的地方。
【活动目标】1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能容易复述故事。
2、感触四季不同的颜色美，能够大胆表达自己的感想。
3、体味小伙伴之间的团结亲爱。
推举课件：
下载地址：
【活动预备】
1、：四种色彩的房子、没有色彩的房子、小动物。
2、细叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。
3、背景音乐。
【活动过程】
一、导入，引出小猪的房子。
老师提问：
师：小伴侣，你们天天都生活在房子里面，谁能来告知我，你都见过什么样的房子呢?
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幼儿园《会变颜色的房子》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园教材《会变颜色的房子》，主要围绕第二章“房子的颜色变化”展开教学。
详细内容包括：房子为什么会变颜色，不同颜色房子的特点，以及如何用色彩表达房子的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子变色的原因，培养幼儿对色彩的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子变色的原因，不同颜色房子的特点。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的观察和认知能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、房子模型、颜料、画笔、调色板。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示房子模型，引导幼儿观察房子颜色的变化。
（2）邀请幼儿分享观察到的颜色变化现象，引导幼儿思考房子为什么会变颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解房子变色的原因。
（2）介绍不同颜色房子的特点，引导幼儿观察和认知。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶水等学具，引导幼儿动手制作彩色房子。
（2）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
4. 色彩搭配与应用（10分钟）（1）教师演示如何用颜料调色，并示范在房子模型上涂色。
（2）幼儿根据示范，自行选择颜料，为自己的彩色房子上色。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《会变颜色的房子》2. 板书内容：（1）房子变色的原因（2）不同颜色房子的特点（3）色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：请用色彩描绘出你心中的房子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，运用所学色彩知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对色彩的认知程度，以及课堂组织方面的不足。
