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部编版（2024）七年级上册《第22课皇帝的新装》2024年同步练习卷（7）一、单选题：本大题共6小题，共12分。
1.下列加点字注音有误的一项是（）A.钦．差（qīn）滑稽．（jī）陛．下（bì）头衔．（xián）B.骇．人（hài）赏赐．（cì）御聘．（pìn）爵．士（jué）C.圈．定（quān）愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）更．衣（gēng）D.呈．报（chéng）炫．耀（xuàn）勋．章（xūn）称．职（chèng）2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.这两个家伙正在以全幅．．精神织布，但是一根线的影子也看不见。
B.他即．不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要．．一下他的新衣服。
C.这位官员的运气并不比头一位钦差大臣．．．．好。
D.每人都随声附合．．．．着。
每个人都有说不出的快乐。
3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A.每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。
总有接二连三．．．．的事情让我们无法停下忙碌的脚步。
B.人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和．．．．，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。
C.反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。
人们赞扬他是不可救药．．．．的人。
D.今天的报纸刊登了一条骇人听闻．．．．的消息。
4.下列句中标点符号运用正确的一项是（）A.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C.最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D.“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5.阅读下面的文字，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”下列表述有误的一项是（）A.从感情色彩看，“漂亮”是贬义词。
部编版七年级语文上册《19．皇帝的新装》课时练一、下边加点字的注音有误的一组是（）A．头衔．（xián）钦．差（qīn）陛．下（bì）B．称．职（chèng）爵．位（jué）温和．（hé）C．附和．（hè）炫．耀（xuàn）称．赞（chēng）D．阿谀．（yú）愚蠢．（chǔn）呈．报（chéng）二、根据注音填写词语。
yú chǔn（）bì xià（）xuàn yào（）chèn zhí（）三、“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。
”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A．幽默、逗人B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D．（场面、情景）自然有趣四、下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗？”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。
C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。
D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
五、用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
（1）任何不称职或愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。
（）（2）我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
（）（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。
（）六、文学常识填空。
（1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。
（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
88海外文摘对外汉语教材以培养学生的交际能力为目标，通过对教材的学习在熟练掌握教材的基础上加以实际操练。
语言的理解与掌握又与文化相辅相成、不可分割，文化方面掌握得好有利于加深对语言的理解，会变得苍白无力。
适当的了解语言背后的文化内涵才可以在交际中选择更恰当地表达。
1《新实用汉语课本》呈现的文化原则《新实用汉语课本》珣系列教材由刘主编后在2002年陆续发行使用，自发行以来受到了广大汉语学习者以及对外汉语教师的欢迎。
《新实用对外汉语》系列教材始终坚持将语言、结构与功能、文化相结合的教材编写理念以及教学方式。
在教材的编排的语言点以及句型的选择等个个方面都经过了细致的推敲，力求汉语学习者在循序渐进的基础上有效学习汉语。
《新实用汉语课本》在课文的选择上，内容与中国的传统文化紧密的结合，融入中国的传统节日、习俗等等，在向留学生传播中华传统文化的基础上提高学习者的跨文化交际能力。
李泉 (2004) 归纳出教材编写的十项原则：定向原则、目标原则、特色原则、认知原则、时代原则、语体原则、文化原则、趣味原则、实用原则、立体原则。
这十项原则中他认为文化原则的要求就是在教材设计与编写教材的过程中必须要去完备和增强目的语文化教学的意识，将文化内容融入进课本中，要正确处理好目的语文化和学习者母语文化之间的关系。
《新实用汉语课本》的编者在文化问题上的编写原则是“要学好汉语, 必须对中国的文化、历史和现实有所了解,为了贯彻这一原则，该套书 (特别是从第二册开始)就尽可能将语言和文化内容有机的结合起来,通过有关中国地点、历史、名胜古迹、风土人情等各种题材来学习汉语。
”1.1 通过课文本身呈现文化我们仔细翻阅《新实用汉语课本》，珣主编刘在编写该教材的时候尤其注意将文化方面适当的在融入课文中。
强调将结构、功能、文化贯彻到教材编写中，目的是将这三者融合在一起，有利于学习第二语言的人在了解文化知识的基础上熟练的掌握第二语言。
从《新实用对外汉语课本》中，我们可以看到虽然课文是以对话的形式出现但是会融入文化背景或者涉及文化知识。
【练】人教必修3第2课《祝福》教学资料基础巩固1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．寒暄．（xuān）悚．然（sǒng）负疚．（jiù）窈．陷（yāo）B．踌．蹰（chóu）新正．（zhēng）倔强．（jiàng）炮烙．（lào）C．草窠．（kē）歆．享（xīn）荸荠．（qí）陈抟．（tuán）D．踝．骨（luǒ）谬．种（miù）朱拓．（tà）间．或（jiàn）2．下列词语中书写无误的一组是（）A．形骸鄙薄安份守己间或一轮B．蹙缩蹒跚食不裹腹吞吞吐吐C．简练雪褥歪门斜道连绵不断D．聘礼懒散少不更事瘦削不堪3．选词填空。
①“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。
“还不是和祥林嫂?”那短工________（a．简洁 b．直捷 c．直接 d．简捷）的说。
②但随后也就自笑，觉得（a．偶尔 b．偶然 c．间或 d．随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。
③“我正要问你一件事——”她那没有________（a．精神 b．神采 c．光采 d．精采）的眼睛忽然发光了。
④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________（a．悲凉 b．悲苦 c．悲郁 d．悲哀）的神色。
4．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．艰苦的物质生活使他百无聊赖．．．．，但他从未放弃自己的理想。
B．去年下半年以来，一些地方为完成节能减排目标，试图通过限制居民用电、企业停产“染绿政绩”，招致民意沸反盈天．．．．。
C．在阿拉比这样一位精明强干．．．．、雷厉风行的领导人的带领下，已经67岁的阿盟会走向哪里，会不会焕发出青春活力，在目前的西亚北非动荡局面中发挥积极的作用，值得关注。
D．李双江15岁少不更事．．．．的儿子打人事件，赚足了全国人民的目光，屡屡出现的“官二代”“富二代”“名二代”的丑闻，该引起我们对家庭、社会教育的反思了。
部编版四年级语文下册1.汉字正音时间：40分钟满分：100分一、把下列加点字的音节补充完整。
(24分)二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(21分)绮．丽(qǐqí) 奢侈．(chǐ chì) 曝．晒(bào pù)和谐．(jié xié) 抡．起(lūn lún) 倔．强(juè jué)繁衍．(yǎn xíng) 解剖．(pō pōu) 徜徉．(yánɡ yǎng)战役．(yù yì) 琥珀．(pò bó) 污垢．(ɡòu hòu)稿纸．(ɡǎo ɡāo) 撵．走(liǎn niǎn) 蹬．腿(dēnɡ dènɡ)砌．成(qì qiè) 哺．育(bǔ pǔ) 亲昵．(ní nì)芙．蓉(fū fú) 山脉．(mài mò) 杜甫．(pǔ fǔ)三、下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请用“○”圈出来，并把正确的读音写在后面的横线上。
(16分)1.宫廷．(tǐnɡ) 乾．坤(qián) 杀菌．(jūn)2.崭．新(zǎn) 臀．部(tún) 蔬．菜(shū)3.炫．目(xuàn) 健．康(jiàn) 藤．萝(tén)4.脾．气(péi) 敏．捷(mǐn) 窟窿．(long)5.描．写(miāo) 栖．息(qī) 实践．(jiàn)6.交叉．(chà) 胆怯．(qiè) 遭殃．(yānɡ)7.凄．凉(qī) 绽．开(diàn) 一簇．(cù)8.棉絮．(xù) 高尚．(shànɡ) 窥伺．(shì)四、写出下列汉字的音序。
19 皇帝的新装知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.炫．耀(xuàn)御．聘(yù)骇．人听闻(hài)B.爵．士(jué)称．职(chēng)钦．差大臣(qīn)C.头衔．(xián)更．衣(ɡēng)分．外美观(fēn)D.滑稽．(jī)的．确(dí)随声附和．(hé)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。
(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()改为( )(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。
( )改为( )(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。
( )改为( )3.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。
(1)中国足球并非想象中的那样(比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环节只发生最细微的一点变化,都可能换来一个完全不同的结果。
(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽．．。
(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和．．．．。
(4)近期接连发生的大地震以及各种(使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了全球公众对生态问题的关注。
4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”5.下列说法有误的一项是( )A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。
