新实用汉语第二册
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第十五课她去上海了教学对象:零起点班所用教材:《新实用汉语课本》第二册主编刘珣(北京语言大学出版社)编写单位:比什凯克人文大学INDO教学点编写:编写时间:2015年9月教学学时:12学时教学目的:要求学生用汉语能正确熟练地掌握每课重点练习的汉语基本句型和词语的用法;能就每课课文的话题及重点练习的功能项目在实际生活当中与说汉语者进行初步的听说读写的交际,并且在每课所涉及的话题范围内,掌握用汉语进行交际所必需的文化知识,特别是风俗文化知识;要求学生继续按照汉字结构规律认写汉字,扩大汉字量;继续对学生在语音上严格要求,巩固并提高其汉语语音能力。
要求学生掌握每课课文的基本对话,会读会背诵会默写。
本课的所有生词,会默写和正确的运用;能够熟练的掌握课文内容,流利地复述课文,并能根据课文的相关内容进行自由对话;能够很好的理解并运用这些口语对话和习惯用语。
教学内容:1、学习生词。
要求学生会读会写,知道词义,知道词性,在句子中理解词义并能自由灵活地运用。
2、重点词语讲解。
通过练习重点词语,学习词组搭配、语法用法、广造例句,加深学生记忆,努力做到不但能说,而且能自由运用,为学习课文做准备,并且能在实际生活中灵活运用。
3、学习本课语法。
简单情态补语的应用,助词“了”的使用方法,汉语100-10000的称数法。
在教学过程中要由易到难,反复举例,反复练习,要求学生能熟练掌握并应用。
4、课文教学。
包括注释,预设语境,给出话题,提出问题等。
5、练习。
正确要求学生根据本课所学的内容,准确的完成课后练习。
使用《新实用汉语》第二册的《综合练习册》,复习巩固。
第1-2学时教学步骤:一、组织教学二、检查上节课的作业,回答学生的问题。
三、第十五课生词学习1、认读生词。
先让学生读一遍,再跟老师读一遍,要及时纠正发音。
给学生时间自己读,记忆词语意思。
过后合上课本,老师提问。
2、讲解生词。
重点词汇让学生现场造句。
让学生了解词的含义,常用搭配,相关词语。
2020年CICUCH期中考试试题1.Unir(20 puntos)考试chènshān翻译diànnǎo课本kāishǐ电脑piányí旗袍qípáo商店yánsè开始kèběn颜色shāngdiàn便宜fānyì衬衫Kǎoshì2.Rellenar el espacio en blanco con los caracteres correctos segun el pinyin.(20 puntos)丁力波跟宋华一起去北京图书馆Jiè书。
丁力波没有借书证。
他得先办借书Zhèng 。
图书馆工作人员给了他一张bi ǎo ,要他tián 。
丁力波想请宋华帮他填。
宋华要他自己填。
丁力波不知道xìng 别zhí业应该怎么填,宋华告诉他,性别填“男”,职业填“学生”。
丁力波把表和Zhàopiàn 给了工作人员,那位工作人員看了看丁力波填的表,说丁力波的汉字写得zhēn 漂亮。
丁力波说:“哪里,哪里!我写得很màn 。
3.Ordenar(20 puntos)(1)Wǒzài yǔyán xuéyuàn xuéxíhànyǔ在我学习汉语语言学院(2)Nǐ chuān zhōngshì yīfú yīdìng hěn shuài一很定帅服穿衣中式你(3)Wǒ bǎ zhè shì wàngle忘事把我这了(4)Wǒ kǒuyǔ kǎo dé bùcuò.口我错考不语得(5)Wǒ mǎile hěnduō míngxìnpiàn很多明我买了信片4.Traducir las siguientes oraciones al chino, utilizando las palabras dadas entre paréntesis. (20 puntos)(1)Shanghai estádesarrollándose rápidamente?(得Pregunta V/A-noV/A).(2)Acaba de llegar a Beijing desde XI’an.(3)Tiene que pagar multa.(4)Este Qipao es mas lindo que aquello.(5)Tienes que hace la cola.5.Rellenar los espacios blanco con los palabras correspondientes.(10 puntos)1)我给你们绍一下儿。
新实用汉语课本第三版第二册
《新实用汉语课本第三版第二册》是一本以讲解汉语实用用法为目的,针对外语学习者量身打造的教材。
本书共分9个单元,每个单元都包括“学习概要”、“语法要领”、“生活场景”、“情景口语”等,旨在让学习者学习更加系统化。
本书针对学习者的实际需求,设计了一系列的练习和活动,如“文化练习”、“听力练习”、“口语练习”等,以帮助学习者掌握所学知识。
此外,本书还包括一些必备的工具书,如“中文-英文词典”、“汉语语法大全”等,以帮助学习者更好地理解汉语,提高汉语水平。
《新实用汉语课本》(第二版)1.教材的基本情况:《新实用汉语课本》是本世纪初2002年,为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。
它属于语言知识教材中的语言要素教材,用于汉语预备教学。
本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练,逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。
全书共六册70课,前四册为初级和中级以前阶段,共50课;后两册为中级阶段,共20课。
可供海外专修或选修中文的学习者及自学者选用。
前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音CD及教学DVD光盘,后两册只配有《教师手册》。
为了适应俄罗斯日益增多的汉语学习者的需求,现进行适当修改,出版俄文注释本。
本书为《综合练习册》第2册,主要供学生进行课外练习使用。
它包含大量的语音、生词、汉字和语法方面的练习,并以提高学生听、说、读、写、译等几方面的交际和语言能力为目标。
而今又与时俱进,推出了《新实用汉语课本》第二版,2.编写说明本书继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的着一些主要特点,在此基础上又进行推陈出新,故名为《新实用汉语课本》。
《实用汉语课本》是从1981年开始出版的,30年来这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。
30 年的使用期对一部语言教材来说, 毕竟是不堪重负了。
随着时代的前进, 书中的部分内容和词语已显得陈旧。
书中的主人公古波、帕兰卡、丁云也都已人到中年, 不能再让他们继续学下去了, 现在该他们的孩子辈学汉语了。
汉语作为第二语言的学习环境、条件和基础, 比起30 年前有了很大的变化。
不论在中国或是在海外都积累了更丰富的教学经验, 取得了更多的研究成果。
新的时代、新的形势对汉语教材也提出了新的要求。
2001 年初中国国家汉办教材规划组, 把为海外(主要是英语地区) 的专业性汉语教学编写一套新的教材的任务交给了北京语言大学。
于是就开始了《新实用汉语课本》的编写工作。
《新实用汉语课本》课文内容及其语法排序第二册第十五课:她去上海了语法:情态补语(1) 来得很早、发展得快 助词“了”(2):肯定事情的完成或实现你去哪儿了?我去商场了。
你买什么了?我买词典了。
动词的重叠 看看、说说、等一等、用一用 100——10000的称数法第十六课:我把这事儿忘了语法:简单趋向补语(来、去) 请进来、她上来了、我们进去吧把字句(1) 我把书还了。
我把他的生日忘了。
时量补语(1) 等一会儿、学习了半年办了多长时间、考了两个小时第十七课:这件旗袍比那件漂亮语法:“的”字短语(1) 我的、丝绸的、大的用介词“比”表示比较 这件旗袍比那件漂亮。
小云比她忙。
否定:不比……数量补语 这件衣服比那件衣服大一号。
这本书比那本书贵二十元钱。
第十八课:我听懂了,可是记错了语法:结果补语 我听懂了、我们坐错车了把字句(2): 你把你的护照给我、他把礼物送我、你把包裹给我(动词带宾语)把你的护照带来了、把你的护照带去汉语教学与文化资源中心r e s o u r c e s .b l c u p .c o m(动词后面带上“来/去”加“了”) 是字句(2) 这本词典是你的第十九课:中国画和油画不一样语法:“跟……(不)一样”表示比较 上海话跟普通话不一样。
时量补语(2) 我已经画了11年了。
我学了三年(的)汉语。
他看了一个小时(的)电视。
连动句(2):表示工具方式 我们坐电梯上楼去。
林娜用汉语介绍西安。
第二十课:(复习)过新年语法:汉语句子的六种基本成分动词谓语句(1):1) “是” 他是英国留学生。
2) “有” 我们系有三十五位老师。
3) 不带宾语 我不在北京生活。
4) 有一个光杆宾语 我每天锻炼身体。
5) 双宾句 她送他一瓶酒。
6) 动词或动词短语作宾语 现在开始工作、北京人爱吃火锅 7) 主谓短语作宾语 我不知道他是经理。
8) 连动句 他去商场买东西。
9) 兼语句 他请我吃饭。
10) “把”字句 我把这事儿忘了。
《新实用汉语课本》(第二版)1.教材的基本情况:《新实用汉语课本》是本世纪初2002年,为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。
它属于语言知识教材中的语言要素教材,用于汉语预备教学。
本教材的目的是通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练,逐步培养学习者运用汉语进行交际的能力。
全书共六册70课,前四册为初级和中级以前阶段,共50课;后两册为中级阶段,共20课。
可供海外专修或选修中文的学习者及自学者选用。
前四册每册均配有《综合练习册》、《教师手册》、录音CD及教学DVD光盘,后两册只配有《教师手册》。
为了适应俄罗斯日益增多的汉语学习者的需求,现进行适当修改,出版俄文注释本。
本书为《综合练习册》第2册,主要供学生进行课外练习使用。
它包含大量的语音、生词、汉字和语法方面的练习,并以提高学生听、说、读、写、译等几方面的交际和语言能力为目标。
而今又与时俱进,推出了《新实用汉语课本》第二版,2.编写说明本书继承原《实用汉语课本》深受使用者欢迎并经过时间考验的着一些主要特点,在此基础上又进行推陈出新,故名为《新实用汉语课本》。
《实用汉语课本》是从1981年开始出版的,30年来这套教材一直得到世界各地的汉语教师和汉语学习者的支持与关爱。
30 年的使用期对一部语言教材来说, 毕竟是不堪重负了。
随着时代的前进, 书中的部分内容和词语已显得陈旧。
书中的主人公古波、帕兰卡、丁云也都已人到中年, 不能再让他们继续学下去了, 现在该他们的孩子辈学汉语了。
汉语作为第二语言的学习环境、条件和基础, 比起30 年前有了很大的变化。
不论在中国或是在海外都积累了更丰富的教学经验, 取得了更多的研究成果。
新的时代、新的形势对汉语教材也提出了新的要求。
2001 年初中国国家汉办教材规划组, 把为海外(主要是英语地区) 的专业性汉语教学编写一套新的教材的任务交给了北京语言大学。
于是就开始了《新实用汉语课本》的编写工作。
2020年CICUCH期中考试试题
1.Unir(20 puntos)
考试chènshān
翻译diànnǎo
课本kāishǐ
电脑piányí
旗袍qípáo
商店yánsè
开始kèběn
颜色shāngdiàn
便宜fānyì
衬衫Kǎoshì
2.Rellenar el espacio en blanco con los caracteres correctos segun el pinyin.(20 puntos)
丁力波跟宋华一起去北京图书馆Jiè书。
丁力波没有借书证。
他得先办借书Zhèng 。
图书馆工作人员给了他一张bi ǎo ,要他tián 。
丁力波想请宋华帮他填。
宋华要他自己填。
丁力波不知道xìng 别zhí业应该怎么填,宋华告诉他,性别填“男”,职业填“学生”。
丁力波把表和Zhàopiàn 给了工作人员,那位工作人員看了看丁力波填的表,说丁力波的汉字写得zhēn 漂亮。
丁力波说:“哪
里,哪里!我写得很màn 。
3.Ordenar(20 puntos)
(1)Wǒzài yǔyán xuéyuàn xuéxíhànyǔ
在我学习汉语语言学院
(2)Nǐ chuān zhōngshì yīfú yīdìng hěn shuài
一很定帅服穿衣中式你
(3)Wǒ bǎ zhè shì wàngle
忘事把我这了
(4)Wǒ kǒuyǔ kǎo dé bùcuò.
口我错考不语得
(5)Wǒ mǎile hěnduō míngxìnpiàn
很多明我买了信片
4.Traducir las siguientes oraciones al chino, utilizando las palabras dadas entre paréntesis. (20 puntos)
(1)Shanghai estádesarrollándose rápidamente?(得Pregunta V/A-noV/A).
(2)Acaba de llegar a Beijing desde XI’an.
(3)Tiene que pagar multa.
(4)Este Qipao es mas lindo que aquello.
(5)Tienes que hace la cola.
5.Rellenar los espacios blanco con los palabras correspondientes.(10 puntos)
1)我给你们绍一下儿。
A 个
B 介
C 竹
2)你认陈老师吗?
A 只
B 识
C 时
3)马大为语言学院学习汉语。
A 在
B 再
C 住
4)她很喜欢锻身体。
A 炼
B 练
C 陈
5)我想去南方行。
A 旅
B 绿
C 留
6.Escribe una carta a tu amigo. dígale la razón por la que desea alquilar una casa y quétipo de casa desea alquilar. (10
puntos)
Escribe al menos cinco oraciones.。