人教版七年级英语上_Unit3_Is_this_your_pencil教案新部编本
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版七年级英语上 Unit3 Is this your pencil?教案
年级 ： 七年级 学科： 英语 课题：unit 3 课时一
课型： new 备课时间：2014.10.27 主备人：李亚亚 审核人：翟静华
学习目标：
(1) Students will be able to learn the following words :
this, that , pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil
sharpener, dictionary…
(2)Students will be able to learn the following target language：
Is this /that your/his/her …? Yes, it is. /No,it isn’t.
教学流程 导航台 知识链接
自主探究环节
Students will look at
the pictures and read
the words after the
teacher.
Then read the words
together. Show some pictures
on the big screen.
pen, pencil, book,
eraser, ruler, pencil
case, backpack ,pencil
sharpener, dictionary
合作交流环节
1.Present new
sentences
The teacher holds a
student’s pen in the .Present new sentences
“ Is this your pen?”
“Yes, it is.”
“No, it isn’t.”
Is this /that
your/his/her …?
Yes, it is. /No,it isn’t.
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 hand and ask him“ Is
this your pen?”
He will answer “Yes, it
is.”
Then ask another
student and she will
answer “No, it isn’t.”
展示点拨环节
Students practice the
conversations in pairs.
Then act out the
conversations. Choose students to
act out the
conversations.
Is this/that
your/his/her…?
Yes, it is. It’s
my/his/her…
No, it isn’t. It’s
his/her/my…
巩固达标环节
1.Play a game
Put some students’
things in the box .
Students will take out
these things and make
their own
conversations.
2.Summary Help students to sum
up what they have
learned today.
基础训练第一课时 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
Students will sum up
what they have learned
today.
3.Do some exercises.
教学反思：
本节课我利用多媒体教学，采用任务性的教学模式。以学生为主体地位，运用自主学习和小组合作的学习方式，培养学生良好的学习习惯和创新精神。我所设计的教学活动非常贴近学生生活，能调动起学生的学习积极性。尤其是猜学生物品这个游戏环节，更是能达到本节课的高潮。我把课内的语言学习和生活的语言活动结合起来，创造性地完成教学任务。
年级 ： 七年级 学科：英语 课题： Is this your pencil? 课时二
课型： new 备课时间：2014.10.28
主备人： 李亚亚 审核人： 翟静华
学习目标：
复习物主代词，引导学生学会询问物品的主人的基本句型；
体会一般疑问句的用法。
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自主探究环节
通过大屏幕展示物品，教师引导学生一边看实物或照片，一边练习单词和句型。 利用插图或实物卡片，让学生将单词与实物相连复习一些单词、学一些生词。 复习学过的知识
What’s this in English?
新单词pencil pen book
eraser ruler pencil case 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
合作交流环节
1.教师引导学习询问物品的主人的基本句型"Is this/that
your/her/his pencil?
Yes, it is. No, it
isn’t．”。2.让学生听对话，练习并模仿对话。识别物品的所属。
3练习3b 中的对话操练句型"How do you spell
pen? P-E-N. What’s
this in English? It's
a pen.”。 通过Find the Owner
Game，使学生学会询问物品的主人的基本句型，体会一般疑问句的用法。培养猜测、推断的能力。 Is this/that
your/her/his pencil? 肯定回答Yes, it is.
否定回答No, it
isn’t．”
How do you spell it?=
Spell it，please！
展示点拨环节
同桌之间编对话，"Is
this/that
your/her/his ......?
Yes, it is. No, it
isn’t．并到讲台上展示对话内容 进一步借助实物强调this和that的区别 This用来指代眼前的近处的人或物;
that用来指代远处的人或物。
巩固达标环节
做《基础训练》第一课时第二题 挑几个同学做到黑板上
教学反思：
七年级学生上课很活跃，往往是活动起来较难掌控，尽管喊得嗓子嘶哑，学生可能还是静不下来，因此怎样高效组织课堂，操控课堂，是我们年轻教师亟待学习的内容。
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 年级 ： 七年级 学科： 英语 课题： unit3 课时三
课型： new 备课时间：2014.10.29
主备人： 李亚亚 审核人：翟静华
学习目标：掌握一般疑问句及其肯定否定回答；
掌握物主代词（my ,you ,his ,her )用法
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自主探究环节
T: Boys and girls, look
at this please. What’s
this in English?
(Teacher holds a pen in
the English.)
S1: A pen. (Ss may say
it in English.)
T: Yeah. It’s a pen. And
what’s this?
(The teacher holds an
eraser in the hand.)
S2: It’s an eraser.
(Teach the other words
such as “pencil, book,
eraser, ruler, pencil
case, backpack, pencil
sharpener, and
dictionary” in the same
way.) 教师引领学生复习单词，督促检查拼写情况 What’s this in English?
It’s a pen. And what’s
this?
合作交流环节
Learn the chant.
T: Let’s sing the chant
together.
my是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her; 名词前面常站岗,限定所属有功劳. 板书展示物主代词与人称代词用法区别 基础训练30页第二题，用所给词的适当形式填空
展示点拨环节
Practice the 利用学习用品操练一般疑问句句型，并加深对物主代词的理解 “Is this your…?”
…It’s my…
S3: Is this…?
S4: …It’s his/her
