1 17、七颗钻石
一、复习导入。
1、 同学们，上节课我们初步学习了第十七课《七颗钻石》。
来看看这些朋友还认识吗？（大屏出示词语） （开火车读一读！）
2、 这节课，让我们继续走进俄国作家列夫.托尔斯泰的作品《七
颗钻石》（板书课题）请大家齐读课题。
3、大家回忆一下，课文主要讲了一个什么故事？（课件出示）
二、体会旱灾的严重。
1、的确，当时地球正经历着一场大旱灾 (边播放课件边介绍)这场旱灾来得罕见，瞬时间，河流里的水就像是人间蒸发一样的，消失了；地面几乎全部裂开；人、动物、植物都奄奄一息，整个世界似乎停止了工作！
2、刚才我们看了那么多的图片，听了老师的叙述，你知道文中的哪段文字描写的是这场大旱灾吗？（第一自然段）
3、请同学们自由地读一读第一自然段，找出描写旱灾严重的词语。（凋谢、枯黄、焦渴）
4、此时此刻，人们最渴望什么？（课件出示）（水）水现在不仅是人渴望“水”，世上的万物都渴望“水”，此时的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。
2 5、谁能用你的朗读来表达一下当时万物对水的渴望呢？（指名读、齐读）
三、体会找水的艰辛，水的珍贵。
正是因为如此，一天夜里，（播放课件）天黑漆漆的，一个小姑娘拿着个木头做的水罐走出家门。她是为生病的母亲找水。你们想：在这样干旱的日子里，找水容易吗？读课文第二自然段。找出体现水难找的句子或词语。
1、“她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。”
从“找哇，找哇”想像：小姑娘去了哪些地方找水？（出示课件，进行说话训练）
小结：像这样重复的句式就可以表示时间长、困难大。比如：作业写得做，可以说：写啊，写啊；爬山爬得辛苦，可以说——；走得久，可以说——；跑得累，可以说——
练习朗读这句话，指导学生在朗读时突出重点词语。
2、“小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。”
7 礼 物
【教学要求】
1.有感情地朗读课文,了解课文围绕“礼物”写了一件什么事。
2.学会本课的生字、新词。
3.有感情的朗读课文，注意读准语气。
4.结合词句,抓住人物的神态、动作、语言,体会人物的情感变化。
【重点难点】
1.朗读课文,理解课文内容。
2.体会家人之间的爱。
【教学课时】 两课时
第一课时
1.学习本课的生字、新词。
2.初读课文,了解内容。
生字卡片。
一 导入新课
1. 礼物,是一份祝福,一份情意。也许它很平凡、很普通;也许它别出心裁;也许它看得见、摸得着,也许它只能用心感受……但是无论怎样的礼物,它对赠送的人和收受的人都有特别的心情.今天我们就一起来学习一篇与礼物有关的课文,感受这份独特的心情。（板书课题，学生齐读课题）
2.鼓励学生说说自己得到过的礼物，并描述自己当时的心情。
二 初读课文
1.默读课文,标出自然段,画出生字、新词。 2.说说课文主要写了什么。
(一个10岁的女孩，因为家庭有困难，和她的小弟弟一起毅然决然作出“做出点牺牲”的决定。她们决定节衣缩食，“不再吃水果”，只要“有面包吃”、有汤喝“就足够了；她们不再要求妈妈履行为她们买扇子、颜料盒的许诺，只要能为家庭纾难，姐弟俩甚至准备作出“卖掉自己的礼物”的牺牲。他们信誓旦旦地向妈妈保证：“只要能见到你们像从前一样开心，我们什么都会做的！”但是后来,他们还是得到了扇子和颜料。)
三 学习生字
1.认读生字、新词。
yā dī ān wèi xī shēng féng bǔ zhèng zhòng
压 低 安 慰 牺 牲 缝 补 郑 重
yuàn yán shuāng bì qīn wěn é tóu zǎo cān
怨 言 双 臂 亲 吻 额 头 早 餐
瓦金完小三年级语文上册教案
《17七颗钻石》教案（s版上册17课）
主备教师 杜文钧
执教教师 杜文钧
教学目标
1、知识与技能：本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、过程与方法：有感情地朗读课文。从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
3、情感态度与价值观：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重点和难点
1、教学重点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
2、教学难点：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。
主要教法 读 思 议 品 诵
教学课时 二课时
教学过程
第一课时 执教时间：2014 年 10 月 日 节
教学要点 本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。有感情地朗读课文。初步理解课文 教学环节 教师活动 学生活动
一、检查预习 抽查预习情况 答
二、新知探究
一、谈话导入:
同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说:“《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质.今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》” 板书: 七颗钻石
二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容。
1、自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.
2、同桌一起学习生字。
3、全班交流教师点拨。
4、认读生字词,认读字词及句子。(课件出示)
5、再读课文,在读准字音的基础上把句子读通顺,读流利。
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部编版语文三年级下册第五组第19课《七颗钻石》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.给加横线字注音。
________
________
________
旱灾
干涸
水罐
________
________
________
绊倒
唾沫
舔净
2.解释词语。
①喜出望外 评卷人 得分
试卷第 1 页共 1 页
②瞬间
③清澈
3.填空。
《七颗钻石》是________（国籍）作家________的________（体裁）。他还有响誉世界的长篇小说作品，如________、________、________等。
4.选词填空。
①所有的河流和水井都________（干枯 干涸）了；草木丛林也都________（枯萎 干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。
②她以为，水一定都________（洒 撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
5.与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）。
例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。
A . 这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。
B . 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
C . 六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。
D . 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
6.与例句写法相同的一项是（ ）。
例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
A . 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
B . 抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
C . 茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
D . 刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。
