小学英语川教版六年级下册Unit...
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⼩学英语川教版六年级下册Unit...
⼩学英语川教版六年级下册Unit2ColourfullifeLesson2WhereShallWeMeet教学设计
【名师授课教案】1教学⽬标
1.知识⽬标:
(1)通过创设情境、图⽚、肢体语⾔等⽅式,让学⽣初步理解情境内容。
(2)词汇⽬标:by bike,by bus, by taxi,by ship,by car, by plane,by train, on foot.
(3)句型⽬标:— Where are you going? — I’m/We’re going to visit... — How can we get to Beijing? — Let’s go by plane.
(4)对话⽬标:Let’s talk 部分的会话。
2.能⼒⽬标:
(1)通过多样的⽅式和⽅法,使学⽣在学习本课后能够认读本课所授的新词、句型及课⽂会话。
(2)通过引导,学⽣可以⽤已学过的知识对该课的句型进⾏替换练习。如:I’m going to visit a farm/Beijing/the GreatWall/Chengdu/Zigong. I’m going to ...by plane/ by bus/by bike/on foot.
(3)通过多层次的听说,让学⽣能⽤⽐较标准的语⾳语调跟读课⽂。
(4)通过⼊情⼊境的故事讲解,让学⽣能分⾓朗读或表演部分课⽂。
(5)通过本课的学习,学⽣能够⽤英语对出⾏⽬的地和⽅式进⾏选择和谈论。
3.情感⽬标:
让学⽣体会在集体讨论、决定⼀件事情时学会尊重同伴和集体的意见。让学⽣了解“绿⾊出⾏”的知识,并能结合实际情况选择适当的出⾏⽅式。2学情分析
本课的教学对象是汇东实验学校六年级的学⽣,虽然在以前有过关于交通⼯具单词的学习,但要求他们在本课中运⽤英语对出⾏⽅式进⾏讨论、在思维⽅⾯进⾏更加深⼊的思考,这对孩⼦们来说⽐较有难度,需要进⾏技巧性的指导。且六年级的孩⼦相对中、低段的孩⼦来说,害羞⼼理更强。但孩⼦们仍然有较强的表现欲,模仿能⼒强、记忆⼒好,学习记忆速度快,乐于参与形式多样的教学活动。绝⼤部分孩⼦对英语有较为浓厚的兴趣,愿意参与课堂活动,渴望受到⽼师的表扬和同学的肯定。3重点难点
1.重点:本课知识⽬标所设定的单词句型及会话。
2.难点:first,then的理解和运⽤;
对课⽂对话的表演;
⼩组合作制定出⾏计划,并参与出⾏⽅式的思考的讨论。
