小学英语译林版六年级下册Unit...
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小学英语译林版六年级下册Unit...
小学英语译林版六年级下册Unit1 The king's new clothes
《Sound time, Culture time & Cartoon time》公开课优
质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1. 能感悟特殊疑问句所用的语调,并能正确地标出升降调读出来。
2. 理解Cartoon time部分的内容,并能用自己的语言表演、描述出来。
3. 了解Culture time的内容,并适当拓展。
2学情分析
学生从三年级开始,在Sound Time 和Rhyme Time中已经感受到了升降调的使用,在课开始的Speaking Shadow 环节中又加入了升降调的练习,既复习了课文,为下面的两个板块埋下伏笔,又为马上学习的Intonation 板块提供了前提,学生很快便能够掌握。
3新设计
将Sound Time、CultureTIme、Cartoon Time三个板块调换顺序,始终与课文联系,既体现出单元的整体性又表现出教学的灵活性,使得活动过程流畅无阻!
4重点难点
1. 能正确的读出升降调,并能够准确的标注升降调。
2. 理解Cartoon time部分的内容,并能用自己的语言表演、描述出来。
5教学过程
5.1.1教学活动
活动1【导入】The lion and the mouse
Step 1:Warming up
1.Warming up:Good morning…
2.Free talk:
T: Boys and girls,First,Let’s play a game: The speaking shadow
Are you ready?
S:Are you Ready?
(附:The speaking shadow
I’m a big cat!A cat?No,I am not a cat.I’m large and
strong.Where do I live?In the forest!Who’s my friend?A mouse!A
mouse? Yes,it is.It helped me!This is my story.So,Who am I?)
T:Yes,it is a lion.The lion from the story: The lion and the
mouse