小学英语译林版六年级下册Unit...

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小学英语译林版六年级下册Unit...

小学英语译林版六年级下册Unit1 The king's new clothes

《Sound time, Culture time & Cartoon time》公开课优

质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1. 能感悟特殊疑问句所用的语调,并能正确地标出升降调读出来。

2. 理解Cartoon time部分的内容,并能用自己的语言表演、描述出来。

3. 了解Culture time的内容,并适当拓展。

2学情分析

学生从三年级开始,在Sound Time 和Rhyme Time中已经感受到了升降调的使用,在课开始的Speaking Shadow 环节中又加入了升降调的练习,既复习了课文,为下面的两个板块埋下伏笔,又为马上学习的Intonation 板块提供了前提,学生很快便能够掌握。

3新设计

将Sound Time、CultureTIme、Cartoon Time三个板块调换顺序,始终与课文联系,既体现出单元的整体性又表现出教学的灵活性,使得活动过程流畅无阻!

4重点难点

1. 能正确的读出升降调,并能够准确的标注升降调。

2. 理解Cartoon time部分的内容,并能用自己的语言表演、描述出来。

5教学过程

5.1.1教学活动

活动1【导入】The lion and the mouse

Step 1:Warming up

1.Warming up:Good morning…

2.Free talk:

T: Boys and girls,First,Let’s play a game: The speaking shadow

Are you ready?

S:Are you Ready?

(附:The speaking shadow

I’m a big cat!A cat?No,I am not a cat.I’m large and

strong.Where do I live?In the forest!Who’s my friend?A mouse!A

mouse? Yes,it is.It helped me!This is my story.So,Who am I?)

T:Yes,it is a lion.The lion from the story: The lion and the

mouse