作答• 1)前纪年法以君主在位年序纪年,皇帝、诸侯王各自纪年;(3分)年号 制以年号纪年,年号全国各地通用。(3分)
• (2)方便纪年;(2分)有利于君主集权和维护国家统一;(3分)长期使 用,影响深远;(2分)传播到其他国家,为世界文明做出贡献。(2分)
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措施题小技巧
• 措施一般课内改革要结合记忆归纳概括,课 外改革来源于材料,要注意相同措施归纳概 括,分条理概括
作用题小技巧
• 作用一般材料当中出现的比较少,一般是指 改革后的社会情况,书写时注意什么领域的 改革要多从这个领域去分析 ,如军事改革多 写军事方面,有时还要写积极作用和消极作 用,并结合所学知识拓展分析。
②措施:2016全国1:根据材料并结合所学知识,概括唐太宗时谱牒 改革的内容。(9分)
③作用:2019全国1:根据材料并结合所学知识,分别概括秦“二十 等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象,并简析两种爵位制的各自 作用。(10分)
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改革题快速答题:方法技巧---划线法
改革题 简单技巧
(高考分值:15分) 保Байду номын сангаас分:10分
改革题三大设问方式
• 改革的原因 • 改革的措施(内容、过程) • 改革的作用(影响、评价)
• 注:高考材料一般是专项改革:如军事、教 育、土地、年号、财政、政策、爵位、货 币。。。
原因题小技巧
• 原因一般是材料当中提到的改革前的一些问 题、改革前的社会条件。所以要结合材料归 纳概括。并结合所学知识。分条理作答
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