下载文档原格式
幼儿园自制玩教具的评价标准教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性、安全性是幼儿园优秀自制玩教具的标准这是经专家和幼儿园的教师多次研讨形成的。
一教育性玩具是幼儿最亲密的伙伴也是幼儿学习的重要资源是幼儿的“教科书”。
从古至今玩具在娱乐儿童的同时一直承担做“教育者”的角色。
教育性是玩具的基本特性之一。
在不同的社会文化背景和不同的历史发展阶段人们对于玩教具的“教育性”可能会有不同的认识和理解。
在当前我国幼儿园教育改革的背景下评价幼儿园自制玩教具的“教育性”应当从是否“符合《幼儿园教育指导纲要试行》的基本精神鼓励幼儿积极主动地参与活动有益于幼儿身心健康发展”来衡量。
1、幼儿能做的就不要代替他们做幼儿园自制玩教具的“教育性”首先应当体现在“鼓励幼儿积极主动地参与”上幼儿能做的事情教师不要代替他们去做。
《幼儿园工作规程试行》1989指出“游戏材料应强调多功能的可变性。
应充分尊重幼儿选择游戏的意愿鼓励幼儿制作玩具根据幼儿的实际经验和兴趣在游戏过程中个于适当指导保持愉快的情绪促进幼儿能力和个性的全面发展。
”教师在自制玩教具时应当坚持“幼儿能做的就不要代替他们去做”的原则。
从当前幼儿园自制玩教具的活动情况看教师再制作玩教具的时候往往缺乏区分“需要教师做的”和“可让幼儿做的”明确意识往往自己不辞辛苦地去做了幼儿能够自己做的事情。
例如在一个幼儿园自制玩教具教师作品展览上我们看到一个陀螺是用两个废旧光盘和废旧彩笔帽做成的。
这件作品在废旧材料的利用上有很好的创意制作方法也简单让幼儿制作这件玩具比教师做给他们玩更有意义。
2、考虑自制玩教具的适宜“用途”。
幼儿园自制玩教具的“教育性”还应当体现在根据幼儿园的课程目标和内容来考虑自制玩教具适宜的“用途”充分发挥自制玩教具的作用促进幼儿的学习和发展。
要避免为做玩教具而做玩教具的倾向。
实例辘轳玩具辘轳市利用轮轴原理制成的一种起重工具通常按在井上吸水过去在北方农村常见。
在一个自制玩教具作品展览上我们看到了两件辘轳玩具。
一、比赛背景随着教育改革的不断深入，玩教具在幼儿园教育中的作用日益凸显。
玩教具不仅是幼儿学习的重要工具，也是激发幼儿兴趣、培养幼儿动手能力、创新思维和审美情趣的重要手段。
为提高幼儿园教师自制玩教具的水平，丰富幼儿园教学资源，特举办本次自制玩教具创意比赛。
二、比赛目的1. 提高幼儿园教师自制玩教具的设计能力和动手制作水平。
2. 丰富幼儿园教学资源，促进幼儿全面和谐发展。
3. 增强教师之间的交流与合作，提升幼儿园教育教学质量。
4. 展示幼儿园教师的创新精神和教育理念。
三、比赛主题“寓教于乐，创意无限——幼儿园自制玩教具设计与制作”四、参赛对象全国各级各类幼儿园教师及幼教工作者。
五、比赛内容1. 玩教具设计：参赛者需提交玩教具的设计图纸，包括名称、设计理念、适用年龄、材料、玩法等。
2. 玩教具制作：参赛者需根据设计图纸，制作出完整的玩教具实物。
六、比赛规则1. 玩教具设计应具有教育性、趣味性、安全性、创新性、实用性等特点。
2. 玩教具材料应环保、易得、成本低。
3. 玩教具制作应精细，结构稳定，易于幼儿操作。
4. 玩教具实物与设计图纸应相符。
5. 每位参赛者只能提交一件作品。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交玩教具设计图纸。
2. 初选阶段：评审团对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛者根据评审团提出的修改意见，对作品进行完善，并制作玩教具实物。
4. 决赛阶段：参赛者现场展示玩教具实物，并阐述设计理念和使用方法。
5. 评选阶段：评审团根据作品的教育性、创新性、实用性、制作工艺等方面进行评选。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书及奖金。
2. 二等奖：2名，颁发证书及奖金。
3. 三等奖：3名，颁发证书及奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、时间安排1. 报名时间：即日起至2023年3月31日。
2. 初选时间：2023年4月1日至4月15日。
3. 复赛时间：2023年4月16日至4月30日。
幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案一、活动目的和背景幼儿园是培养幼儿发展各方面能力的重要场所，对于幼儿园教师来说，如何通过游戏和玩教具让幼儿更好地学习和发展是一个重要的课题。
为了激发教师们的创造力和动手能力，提高教师们制作玩教具的能力，营造良好的教育氛围，我园决定举办一次标题为“优秀自制玩教具展评”的活动。
二、活动时间本次活动将于X月X日上午9:00举行，活动时间预计为2小时。
三、活动内容1.展览内容：将教师们自己设计和制作的优秀玩教具进行展览，展示其创意和实用性。
玩教具可以是搭积木、拼图、拔河绳、拍手绘本、手绘画卡、数字卡片等形式。
2.评审程序：（1）评审团组建：活动组委会将根据评审标准组建评审团，评审团成员包括园长、教研员、年级组长。
（2）评审标准：a.创意性：教具的构思和设计是否独特创新。
b.实用性：教具设计是否适合幼儿使用，有利于幼儿的学习和发展。
c.制作工艺：教具制作的质量和工艺是否精细。
（3）评审过程：评审团成员将对每个参赛教师制作的玩教具进行评审，并进行点评和打分。
（4）评选结果：根据评分情况，评审团将选出优秀教具，评选结果将在活动结束后进行公示。
3.展评活动流程：（1）上午9:00-9:20：活动开场，园长致开幕词，介绍活动背景和目的。
（2）上午9:20-9:50：参赛教师进行教具展示，逐个简要介绍自己制作的教具。
（3）上午9:50-10:50：评审团对教具进行评审、点评和打分。
（4）上午10:50-11:00：公布评选结果，颁发获奖证书。
（5）上午11:00-11:20：集体合唱《童年的回忆》。
（6）上午11:20-11:30：活动总结。
四、活动准备1.活动场地：选择一个宽敞的展示区域作为活动场地，并设计展示版面。
2.教具展示：提前通知参赛教师将自己制作的教具带到活动现场，并协助进行展示。
3.评审准备：活动组委会准备评审表格、评分工具等评审材料。
4.音乐准备：准备背景音乐和集体合唱曲目。
幼儿园自制玩教具的问题与对策研究【摘要】幼儿园自制玩教具在教学实践中起到了重要作用，但也存在制作质量不稳定、安全性不足等问题。
本文旨在探讨自制玩教具的问题和优势，并提出相应对策。
要提高教师的制作能力，培训其手工技能和审美能力。
引入家长的参与，让他们参与制作，并提供意见和建议。
加强教具的安全性管理，确保教具符合安全标准。
通过解决这些问题，可以更好地促进幼儿的发展。
未来研究方向可以在制作技术和教具设计上进一步探索，为自制玩教具的发展提供更多可能性。
自制玩教具的重要性不可忽视，需要综合多方面的力量来完善和推动其发展。
【关键词】幼儿园、自制玩教具、问题、对策、制作能力、家长参与、安全性管理、重要性、未来研究、结论、建议1. 引言1.1 研究背景幼儿园自制玩教具是指幼儿园教师或家长利用日常生活中的材料自行制作的玩具和教具，用于幼儿的教育教学活动中。
自制玩教具在幼儿园教学中起着重要的作用，可以增加幼儿的学习兴趣，促进幼儿的动手能力和创造力的发展，并且可以节约经费，提高教育资源的利用效率。
随着幼儿园自制玩教具的普及和应用，也暴露出一些问题。
一方面，由于教师和家长的制作能力参差不齐，导致自制玩教具的质量参差不齐，安全性无法得到有效保障。
一些自制玩教具的设计并不符合幼儿的身心发展特点，难以起到有效的教育作用。
有必要对幼儿园自制玩教具的问题进行深入研究和探讨，以寻求有效的解决对策，提高自制玩教具在幼儿教育中的价值和质量。
的明确分析将有助于我们更好地认识和理解该问题的重要性和紧迫性，为后续研究工作奠定基础。
1.2 研究意义自制玩教具在幼儿园教育中具有重要的意义。
自制玩教具可以帮助幼儿培养动手能力和创造力，促进其全面发展。
通过参与制作玩教具的过程，幼儿可以锻炼手部肌肉，培养动手能力，提高操作技能。
设计和制作玩教具也可以激发幼儿的创造力和想象力，促进其认知发展和思维能力的提升。
自制玩教具可以节约教育资源，降低教育成本。
在幼儿园教育中，玩教具是必不可少的教学工具，但购买现成的教具成本较高，而自制玩教具可以利用废旧材料或低成本材料制作，有效节约教育费用，为幼儿园节约大量经费。
附件第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会制二〇一四年一月第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案为组织好第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动,特制定本活动方案。
本届展评活动的主题为：“落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，倡导游戏活动"。
一、活动目的1．贯彻《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发［2010］41号）精神，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》相关要求，全面推进素质教育。
2．充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，鼓励和提倡利用自然材料和日常生活材料开展教育活动，设计制作简单、发展价值大、游戏功能强的玩教具。
3．调动广大幼教工作者因地制宜开展自制玩教具活动的积极性与创造性，宣传和推广低投入高质量地利用玩教具材料,有效开展游戏和教育活动的经验，搭建广大教师相互学习、相互借鉴的平台，推动学前教育工作的改革与发展.二、组织领导在教育部、全国妇联有关部门的指导下，由教育部教育装备研究与发展中心、全国妇联儿童工作部、中国学前教育研究会会同有关部门组成第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会，下设专家评选委员会、组委会秘书处,具体负责评选和组织工作。
三、评选范围、分类1. 申报的作品须为幼儿园教育教学活动中正在使用，由幼儿园教师、学前教育工作者自己设计并简单制作,或对工业化产品进行改造的玩教具，还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的自然材料和日常材料。
工业化生产的玩教具不在本次评选范围之内。
2. 在第一、二届全国幼儿园自制玩教具展评活动曾获得一、二、三等奖的自制玩教具作品不得申报。
3．申报的作品按所应用的领域分类为：（1）运动类（YD），（2)科学类(KX)，（3)建构类（JG)，（4）语言阅读类（YUY）,（5）美工类(MG）,（6）表演类（BY），（7）角色类（JS），（8)益智类（YZ），（9）音乐类(YY)，(10）其他类（QT）。
幼儿园自制玩教具中存在问题及解决对策作者：刘利来源：《幸福家庭·教育论坛》2014年第03期摘 ; 要：分析了幼儿园自制玩教具中存在的问题，提出了解决对策。
关键词：幼儿园;自制玩教具;幼儿幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是成人（教师）根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具教育因素设计后的产物。
幼儿园自制玩教具应遵循参与性原则，即教师、幼儿及家长多方参与互动，这对幼儿、教师及家长而言，都具有积极的作用。
然而，现实幼儿园在自制玩教具中却存在一系列的问题。
1 ; ; 幼儿园自制玩教具中存在的问题1.1 ; 实用性差部分幼儿教师将制作玩教具的目的狭隘的定义为“为了做玩具而做玩具”。
为了参加评比活动，设计的玩教具造型美观，样式精美，玩法新颖。
但是这些做出来的玩教具在参加完评比活动之后，统统放入展览室，根本没有用在孩子身上。
这些因为比赛而制作出来的玩具，占用了教师大量的时间和精力，对幼儿的发展起到的作用却很小。
在比赛中太实用的评不上奖，一般能评上奖的玩教具首先要大气、美观、有教育价值，似乎实不实用不是那么重要。
1.2 ; 利用率低在现代幼教理念指引下，不少幼儿园都有自制玩教具，然而这些为幼儿制作的玩教具利用率却不容乐观。
许多幼儿园的材料保管室堆积了很多的自制玩教具，很多玩教具只使用了几次就因为幼儿不爱玩，或者因为玩具的损坏而被丢弃。
这些玩教具大部分是由本班教师制作给本班幼儿使用，随着幼儿年龄的增长，对原有玩具的兴趣逐渐丧失，教师花费大量时间制作的玩教具就只能被淘汰。
1.3 ;教师包办在幼儿园自制玩教具的实践活动中，玩教具的制作主体主要是教师，家长和幼儿只是负责收集制作材料，而在真正制作过程中开始淡出。
教师没有充分调动家长的力量，几乎将制作玩教具视为个体分内的工作。
这种制作方式只依靠教师个人的力量，需要教师投入大量的精力不说，还可能因为没有和家长取得沟通，使得家长对教师的行为产生误解。
附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹智斗宜昌市基建幼儿园吴群京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红趣味皮影枝江市幼儿园毛翠动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴幼儿园行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件）中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林桥枝江城西幼儿园詹时娟五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳安全棋猇亭区教育幼儿园王梅顾玲李红军圈圈乐当阳市实验幼儿园繆娟滚滚轮当阳市实验幼儿园石燕翻翻乐当阳市实验幼儿园张萱采莲船伍家岗区外国语幼儿园王竞艳木偶小剧场伍家岗区中心幼儿园孟凡帆钓鱼夷陵区机关幼儿园陶春丽刘兴玉天气记录板夷陵区机关幼儿园郑倩倩王秀琴市三等奖：艺术插花宜昌市国姿幼儿园何荣何燕三只蝴蝶宜昌市童欣幼儿园郭冬梅鸡妈妈的一家宜昌市童欣幼儿园郭冬梅花韵宜昌市童欣幼儿园刘艳丽王璐玉米宝宝去旅行点军区五龙幼儿园罗静周惠敏扬帆远航秭归县直机关幼儿园周华丽竹鸡蛋五峰县机关幼儿园刘术会乐晓艳严友琴有趣的手型隧道枝江城西幼儿园杨帆数学百宝箱枝江顾家店中心幼儿园杜爱平拉拉球枝江金苹果幼儿园余晓燕鼓声咚咚枝江安福寺中心幼儿园赵芝芬美丽的家园枝江董市中心幼儿园易飞燕易军艳赶小猪当阳市实验幼儿园繆娟“按数取物”当阳市实验幼儿园彭珊珊余艳娥看谁跑得快当阳市实验幼儿园赵丹纸板飞机当阳市实验幼儿园刘秋燕快乐打老鼠伍家岗区中心幼儿园黄玲打地鼠猇亭区教育幼儿园汪春丽蔡华蓉胡晓雪百宝箱远安荷花镇中心幼儿园周敏张建波你来拼一拼长阳龙州坪中心幼儿园姜玲省级自制教玩具能手：崔丹秭归县直机关幼儿园（参加幼儿园玩教具评选获得市一等奖两次、省二等奖一次）附件二：全市幼儿园优秀自制玩教具评选活动组织奖名单西陵区教育信息技术中心宜昌市桃花岭幼儿园夷陵区教育技术装备站宜昌市基建幼儿园当阳市电教仪器站宜昌市国姿幼儿园枝江市教育技术装备站夷陵区机关幼儿园伍家岗区教育技术装备站当阳市实验幼儿园宜昌市教育技术装备站2014年8月30日印发。
幼儿园自制玩教具比赛小结2017年月6月9日xxxxx幼儿园组织了全园教师自制玩教具器械比赛的活动。
自制作品是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，变废为宝制作而成的各种玩教具作品。
它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、手眼并用的好习惯，同时也可以训练幼儿游戏活动技能和技巧；同时真正让教师与孩子一起感受了共同制作的乐趣，体现了游戏精神，也是促进幼儿园教育教学研究工作的提升。
我园这次组织的自制玩教具比赛，获得了圆满的成功，取得了很大的成绩，赢得了家长们的支持和肯定。
下面将此次活动做个简单小结：一、变废为宝进行制作此次教玩具制作比赛的作品绝大数是废旧物制作，通过废物利用，既节约了经费，又起到了绿色环保的作用。
此次作品的材料有各种各样的废旧布料、盒子、木棍、竹子、瓶盖子、河蚌、海绵纸、碟片等等。
老师和孩子们将这些材料通过他们的小巧手, 做成了一幅幅、一件件各具特色的精美的制作品。
二、内容丰富，孩子喜欢除了废旧制作，通过活动，孩子们体验到了手工制作的新颖快乐。
三、师幼合作、亲子制作，其乐无穷请家长和孩子、老师一起制作，不仅能体验亲子合作的快乐, 还能使家长了解手工对孩子能力的培养，更能达到家、园、人三者和谐共进的画面。
四、教师手工技能进一步提升无论是和孩子、家长一起制作教玩具，对教师也起到了很好的促进作用，特别是对青年教师和刚走上工作岗位的教师来说是一种锻炼，也是给她们一次展示自己基本功的机会，从而了解自身的长处与不足，使得她们在以后的工作中扬长补短，奋发努力，成长为一名优秀的幼儿教师。
总之，这次活动使家长、教师、孩子的能力得到了提高，也是对游戏化教育教学研究的成果检验。
XXXXXXXXXXXXX 幼儿园二0一七年六月十二日。
附件：全省第四届幼儿园自制玩教具评选活动获奖名单一、单项奖一等奖（25名）作品名称第一作者第二作者第三作者单位竹制幼儿体育器械模型吴勋华何红莲周青崇义县城关幼儿园快乐动动动-包装袋系列体育器械邹桂花黄娟黄佳伟赣州育苗幼儿学校卷纸乐甘登萍陈水菊吴巧英奉新县示范幼儿园儿童乐园余青舒庆庆熊梅珍奉新县示范幼儿园大桶小桶显神奇梅莉唐燕熊雨恬抚州市保育院神奇益智花邱庆慧黎小芳邱茂莲赣州育苗幼儿学校五彩花炮智能操作玩具系列组合陈娜叶玲婕张丽泉萍乡市保育院七十二变的南酸枣核陈凤春肖春艳朱冬香崇义县城关幼儿园扣人心弦的百宝箱王江鸿罗婷庐山区小金星水木清华幼儿园魔法布曾丽芳邱小勇肖玉英南康市幼儿园动杆天地付佳慧徐谊赵磊省政府直属机关保育院太阳抱抱朱继红吕芬芬夏庆俐九江市中心幼儿园趣味百宝箱黄培杰王娟陈婷九江市中心幼儿园湖滨分部桥的力量周春英郑春柳张后春赣州市保育院有趣的拓印喻欣张小玲袁杏瑜省政府直属第二保育院魔法彩罐叶丽浔夏庆俐黄芳九江市中心幼儿园拧拧转转乐园丁靖庐山区小金星水木清华幼儿园趣味投投乐黄淑华蔡盛唐燕抚州市保育院果缤纷黄莺上官玉香李升梅赣州清华幼儿园数学魔术片林颖华张江虹许莉平赣州市保育院果冻盒乐园曾丽芳邱小勇肖玉英南康市幼儿园智力魔桌邹芸吴少娟游红花崇仁县幼儿园瓶罐总动员李清芝杨柳吴晓琴宜春市直属机关幼儿园魔力变形管韩瑛肖运兰杜传琪赣州市保育院快乐汉堡黄莺彭丽君危小燕赣州清华幼儿园二等奖（40名）作品名称第一作者第二作者第三作者单位旋转“十字绣”彭利红钟兰徐珍章贡区第二保育院瓷源朱镇芬姜琼王玉景德镇市委机关保育院布艺乐朱丽陈士艳段琳霞九江市中心幼儿园湖滨分部万花筒周蔓余小芹刘杰省八一保育院幼儿多功能数学操作架蔡淦珍杨仕英胡蓉赣州青少年活动中心幼儿园魔力麻将席江彩萍吴红相王春红大余县东门幼儿园生肖棋赵璇曹桂珍江西师大幼儿园数字宝宝黄靓省委机关幼儿园布玩兰太英廖琼詹贤玲奉新县示范幼儿园三叠龟多功能组合机郭华姚青陆彩娣弋阳县第三幼儿园奶瓶趣味玩刘铭英钟彬古丽霞寻乌县幼儿园幼儿趣味类符春梅阮冬琴胡爱花新余市城北幼儿园健康加油站胡雅娜马丽萍钟俊英抚州市保育院羊村世界杯刘莉琼杨甜甜肖丹瑞金市直属机关幼儿园傩娃逛桔都崔璐南丰县幼儿园玩出巧巧手彭凌菲安福县幼儿园好玩的盖子伍玉华周恬刘慧颖南康市幼儿园老鼠女儿出嫁了林琼宜丰县幼儿园会说话的宝典彭利红张金菊罗贵妹章贡区第二保育院多元智能操作台程丽萍王灵李春生抚州市保育院奇妙的水力欧阳倩郭芳芳邓娟景德镇市商业保育院科学加油站付蓉新周艳萍钟娜新余市城北幼儿园一组PP管体育教玩具葛敏珍帅春香聂春萍新余市铁路幼儿园可爱的鱼宝宝徐开颜宜春市直属机关幼儿园神奇的转盘王仙娥陈晓青李咏诗临川区保育院小蝌蚪找妈妈周卫华钟素萍刘述玲章贡区保育院好玩的竹筒邹小丽游彩花付林新余市蓓蕾幼儿园竹子变变变吴艳红德兴市幼儿园轱辘轱辘卜算子邓淑冬李爱梅东乡县幼儿园多变的管子周丹陈萍李卫华章贡区保育院多吸多有趣林琳上饶市保育院梦幻舞台吴榕徐芳叶丽云抚州市保育院世博游戏棋周于卫刘东游璐赣州育苗幼儿学校海底迷宫探险程乐红兰莹吴萍新余市城北幼儿园挤一挤谭春章庆江西师大幼儿园20以内倒数迷宫胡永红戚以燕南昌市铁路第三幼儿园动物模仿秀黎猛猛陈侃抚州市汇嘉幼儿园彩珠乐王晓兰黄卫华刘玉琳新余市中心幼儿园“奕”智俱乐部刘震宇谢克玮罗贤利奉新县示范幼儿园滚滚乐邓雅丽衷怡宁许丽丽西湖幼儿园三等奖（47名）作品名称第一作者第二作者第三作者单位交通安全棋刘惠慧崔勤曹茜九江石化三区幼儿园原生态乐坊涂芸余群奉新县示范幼儿园小兔乐园廖占晖余翠园张颖上饶市保育院化妆舞会道具秀王迪妹古春萍邹小燕奉新县示范幼儿园多功能自然能利用系列李小芳上饶县第三幼儿园组合好玩的瓶子李霞南丰县幼儿园编织玩具余清妹帅美燕杨洪奉新县示范幼儿园有趣的球赛付国花新建二幼串珠乐园潘敏抚州市汇嘉幼儿园小蝌蚪找妈妈吴一丽张弋佳周静弋阳县第一保育院千变南瓜刘江汴吉安市保育院PV管多功能桌椅孙闽燕余青璐严蕾上饶市第一保育院健康乐洋洋饶宇马丽萍吴梅抚州市保育院娃娃家钟玉珍分宜中心幼儿园独轮车与小推车刘燕李艳罗萍新干县保育院神奇的匣子周艳霞黄春妍安福县幼儿园敲敲乐李静铁路艺术幼儿园低碳小区李佳潘丽花陈熠广丰嘉慧幼儿园竹子朋友曾春鸿分宜中心幼儿园手摇式水车孙闽燕董倩许芳上饶市第一保育院快乐组盒杜静敖金玲邹玲樟树市幼儿园小鸡捉迷藏谢欢欢吉安市保育院彩棋邱舰肖美华周发根吉安县实验小学食铁鱼邱志英冯婕郑迎新景德镇市商业保育院庐山欢迎您付伟红钱燕陈康九江市庐山幼儿园神奇水之旅龚菲慧南昌市出新幼儿园小猫钓鱼罗爱平陈文江高安市城北幼儿园有趣的大书康海静李萌张文英遂川县机关保育院拼搏刘艳梅熊英晏文娱景德镇市昌河幼教中心《喜欢大东西的国王》邓向球向霞萍乡市湘东区中心幼儿园系列教玩具玩玩乐益智玩教具糜芳陈姣吴寄华萍乡市第二保育院青梅竹马李婷南昌市公交保育院多功能智力袋曾月梅郭斌吉安县保育院开心农家张平香胡丽萍曹淑芳彭泽县中心幼儿园神奇的熊猫颜蔚蒋文娟龚晓芩吉州区保育院弹射器张彩英吉安市保育院风扇机彭嵘萍乡市第三幼儿园多功能益智操作台张林立李文红袁爱莲新余市铁路幼儿园操作性英语图书王情杨芳南昌市保育院智力魔盒熊妍萍魏翠华朱梅南昌市东湖幼儿园多功能情景模拟实践操李燕李小梅乐平市幼儿园作台小屋的秘密胡慧英余莉姜殿媛鹰潭市第一幼儿园安全教育人体跳棋李建兰江小平姚爱琪万年县保育院耍龙舞龙姚美珍孙珊红肖菊红新干县保育院海洋世界谢晓雯景德镇市602所幼教中心快乐的小火车张文艳魏祥敏夏秋霞景德镇市铁路幼儿园江西世博情李小丽沈妹金兰岚九江石化南区幼儿园二、组织奖赣州市教育局、九江市教育局、抚州市教育局、宜春市教育局、景德镇市教育局、南昌市教育局。
