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眉山育英实验学校“现代课堂”物理学科导学案年级班级组学生课题第2节串、并联电路中电压的规律学习目标 1.实验探究串联电路电压的规律.2.实验探究并联电路电压的规律.重点、难点 1.实验探究串联电路电压的规律.2.实验探究并联电路电压的规律.知识模块一、串联电路的电压规律一、独学阅读课本第60、61页，完成下列填空：1.探究时，要用电压表分别测量、、两点之间的电压，然后分析比较得出结论，更换灯泡，再次测量三点之间的电压，看看是否还有同样的关系.2.串联电路电压的规律是：.二、对学、群学1.取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，按照下面电路图连接好电路.(1)把电压表接在A、B两点之间，经检查无误后，闭合开关，记下电压表的示数U A.(2)把电压表先后改接在电路中的B、C之间和A、C之间，分别测出两处的电压为U B、U C.分析比较U A、U B、U C三者大小，发现：.(3)再换两个灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律.2.请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电池串联的电压.一节干电池的电压两节干电池串联的电压三节干电池串联的电压分析这三次测量的电压之间的关系.，结论是.1.(2012·山西)如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=3 V，U bc=3 V，U ac=6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )A.整理器材，分析数据，得出结论B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C.改变电源电压，再测出几组电压值D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值第1题图第2题图2.如图是小文同学研究串联电路中电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是( )A.L1断路B. L1短路C.L2短路D. L2断路知识模块二、并联电路的电压规律一、独学阅读课本第61、62页，完成下列填空：1.探究时，要用电压表分别测量、、两端之间的电压，然后分析比较得出结论，更换灯泡，再次测量三种电压，看看是否还有同样的关系.2.并联电路电压的规律是：.二、对学、群学1.取两节干电池、两个规格一样灯泡、一个开关、若干导线，按照下面电路图连接好电路.2.把电压表接在L1两端，经检查无误后，闭合开关，记下电压表的示数U A.3.把电压表先后改接在电路中的L2两端和电源两端，分别测出两种电压为U B、U C.分析比较U A、U B、U C三者大小，发现：.4.再换两个规格不一样的灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律.1.把连接好的两个小灯泡接到电源两极上时，用电压表测得小灯泡L1两端电压是2.5 V，另一个小灯泡L2两端电压也是2.5 V，下列关于这两个小灯泡的连接的说法中( )A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联也可能是并联D.一定不是串联2.(2012·南通)探究并联电路中电压特点实验：(1)完成电路的连接(电源为3伏的电池组)要求电压表测L2两端的电压；(2)读出电压表的示数为V.3.两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6 V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式.(请完成下表条件判断方法L1、L2的连接方式不使用任何仪器方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光联方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光联给一只电压表及若干导线方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3 V联方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6 V联三、展示1、学科班长将大家都不会的问题提出来。
第十六章第2节串、并联电路中电压的规律学习目标：1、能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应电路图。
2、能正确使用电压表测量串联、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。
3、能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
学习重难点：通过实验探究总结出串、并联电路中电压的关系学习活动：学习任务一、回顾电压表的使用，完成以下题目：1、电压表的作用是。
2、电压表有个接线柱，经组合后可有个量程，分别为和，它们的分度值分别是、。
3、电压表要联在待测电路的两端。
而且要让电流从流入，从流出。
被测电压不超过电压表的。
4、说出A、B、C中用电压表测灯泡电压不恰当的地方。
学习任务二、阅读课本60页，探究串联电路的电压规律1、电路图：2、结论：学习任务三、阅读课本61页，探究并联电路的电压规律1、电路图：2、结论：3、讨论：用电压表测出L1两端的电压后，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或。
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
此实验在设计方案上存在的不足之处是。
改进方法是。
学习诊断：1．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V。
2．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB=3V，U BC=3V，U AC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，分析数据，得出结论 B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C．改变电源电压，再测出几组电压值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值3．如图所示，灯泡L1 比L2 亮，电压表 V2示数为 6V，下列说法正确的是（）A．V1示数为 6V B．V1 示数大于 6VC．V示数小于 6V D．V 示数大于 6V限时作业（共10分）1、如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯L1两端的电压为V，灯L2两端的电压为V。
第二节串、并联电路中电压的规律【教课目的】知识与技术1．学会正确将电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。
2.学会正确使用电压表丈量串、并联电路的电压。
3.会剖析实验数据，概括总结出串、并联电路各自电压的规律。
过程与方法在研究串并联电路电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学研究的步骤。
感情、态度与价值观养成脚踏实地、尊敬自然规律的科学态度，领会沟通合作的愉悦。
【教课重难点】要点：研究串连、并联电路中电压的规律。
难点：学生自主设计实验、怎样察看，怎样剖析，得出结论。
【教课准备】或【实验准备】教师用：多媒体课件、 2.5V 的小灯泡 2 只、 3.8V 的小灯泡 1 只，开关 1 只、电源、导线若干、电压表。
学生用： 2.5V 的小灯泡 2 只、 3.8V 的小灯泡 1 只、开关 1 只、电源、导线若干、电池三节。
【教课过程】主要教学过程教课内容教师活动学生活动一、创建情【播放视频】景，引入新播放家庭电路中的电灯、电视、冰箱等用电器察看、回答：电课和节日里的小彩灯的视频。
灯、电视、冰箱等用发问：它们的连结方式有什么不一样？电器是并联的，小彩灯是串连的。
【展现】发问：相同接在家庭电路中，为何电灯、电视并联而小彩灯串连呢？学生思虑。
要想认识此中的原由，我们就需要来研究串、并联电路中电压的规律。
（设计企图：从生活到物理，激发学生的研究欲念。
）二、合作探【察看与思虑】学生察看、回答：究，建构知 1.在只有一个灯泡的电路中，灯泡两头的电压与电相等。
识源两头电压有什么关系？（一）研究不一样规格的两灯泡串连。
闭合开关，两灯都能2.串连电路中发光吗？发光明度相同吗？用电器两头的电压与电察看比较。
源两头电压的关系【提出问题】那么，两个或两个以上用电器构成的串连电路中，各用电器两头的电压与电源两头电压有什么关系？【类比水压】【设计实验】猜想或假定 : （仿照水压）猜想 1：串连电路中的总电压等于各用电器两头的电压之和。
梯田文化 教辅专家 《课堂点睛》 《课堂内外》 《中考新航线》 梯田文化 教辅专家 《课堂点睛》 《课堂内外》 《中考新航线》 探究串并联电路电压的规律导学案 学习目标 1、探究串联、并联电路中电压的规律。
2、练习连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解题。
一、预习指导1、 串联电路中电流的规律是串联电路中电压的规律是2、 并联电路中电流的规律是并联电路中电压的规律是二、学习指导1、 探究串联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡L 1 和L 2串联起来接到电源上，AB 之间、BC 之间、AC 之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。
(2)实验记录AB 间的电压U 1/V BC 间的电压U 2/V AC 间的电压U 3/V 第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：2、 探究并联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡L 1 和L 2并联起来接到电源上，L 1 两端的电压、L 2 两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：(2)实验记录L 1 两端的电压U 1/V L 2 两端的电压U 2/V 总电压U/V 第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：教师引导，学生自我小结串联电路电压的规律是：并联电路电压的规律是：1．串联电池组的电压是各节电池的电压的 ，小明的一玩具电动火车要9V 的电压才能起动，他要买 节干电池并将它们 联使用才行。
2．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为 3.8V ，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是 。
3．在下图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。
S 闭合后则电压表V 的示数为 V ，电压表 V 1的示数为 V ，电压表 V 2的示数为 V ，用电流表测得A 处电流为0.5A ，B 处电流为0.2A ，则通过L 1的电流是 A ，通过L 2的电流是 A 。
第2节 串、并联电路中电压的规律基础知识·细解读知识点一 串联电路的电压规律【重点】 实验：探究串联电路中电压的规律 【提出问题】如图所示，在两个小灯泡组成的串联电路中，各小灯泡两端的电压与电源两端电压(即A 、B 之间的电压，B 、C 之间的电压与A 、C 之间的电压)有什么关系?【猜想与假设】串联电路中，各部分电路两端的电压之和可能等于总电压(即电源电压)，BC AB AC U U U +=。
【实验器材及设计】【实验过程及分析】(1)调节电压表指针指零。
(2)按照电路图连接好电路，并检查电路连接是否正确。
(3)分别用电压表连接舶、职、AC 两端，测量其电压，如图甲、乙、丙所示。
开关断开!连接实物电路时开关保持断开是电学实验中最基本的常识之一。
今后的电学实验都要注意这个规定。
图文助学串联电路中电压表的实物连接图(1)测灯L1两端的电压(2)测灯L2两端的电压(3)测电源两端的电压注意：电压表一定要和被测元件并联!图文助学图解串联电路电压关系瀑布的总落差等于各段落差之和。
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，即21U U U +=。
【实验结论】通过对表中数据分析知，串联电路电源两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。
表达式为21U U U +=。
【注意事项】(1)连接电路时，要按照一定顺序连接。
连接电路时开关要保持断开，防止电路中有短接的地方而损坏用电器及电源。
(2)电压表一定要与待测电路并联，必须注意电压表的量程、正负接线柱的接法及读数的方法。
(3)本实验是归纳性实验，换用不同规格的灯泡的目的是避免实验结论的偶然性，找到普遍规律。
(4)实验时，每次读完电表示数，都应及时断开开关。
(5)串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
【拓展】当电路中有两个以上的用电器串联时，以上结论仍然成立，即n U U U U U ++++= 311。
【例1】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
第2节串、并联电路中电压的规律1．串联电路中电压的规律：串联电路两端总电压等于____________________，即U____U1____U2.2．并联电路中电压的规律：并联电路两端总电压等于____________________，即U____U1____U2.3．电池和电池组两端电压的关系：串联电池组的电压等于每节电池的电压______．4．下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征()A．电路中每一处的电流都相等B．电路中任何一处断开都会引起断路C．各条支路上的电压都相等D．电路中各部分电路电压之和等于总电压5．将电灯L1、L2串联，用电压表测出电灯L1两端的电压是8 V，电灯L1、L2串联的总电压为12 V，那么电灯L2两端的电压是()A．12 V B．8 VC．4 V D．16 V要点1串联电路中电压的规律[实验器材]两节干电池、导线若干、开关、不同规格的灯泡若干、电压表．[实验步骤](1)如图1621所示，把规格相同的小灯泡L1和L2串联接入电路，用电压表分别接入电路中测出ab端、bc端、ac端的电压．图1621(2)换上另外四只不同规格的灯泡，重复两次实验，观察它们之间的联系．(3)记录实验数据：从实验过程和数据记录可以得出：①两灯泡规格一样时，U ab______U bc；②两灯泡规格不同时，U ab________U bc，但都满足U ab________U bc______U ac.[实验结论]串联电路中，电路两端的总电压等于__________，即U______U1______U2.要点2并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系[实验步骤](1)如图1622所示，把小灯泡L1、L2并联接入电路中，用电压表分别测出ab端、cd端、ef端的电压．图1622(2)换上另外四只不同规格的灯泡，重复两次实验，观察它们之间的联系．[实验现象]从实验过程和数据记录可以得出：U ab______U cd______U ef[实验结论]并联电路中，各支路两端的电压________，并且________电源两端的电压，即U______U1______U2.例1：为了验证串联电路电压的特点，小瑞设计了如图1623甲所示的电路．甲乙图1623(1)在连接电路时，开关应处于____________状态．(2)小瑞先将电压表接在灯L1两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L1 ____________．(3)排除故障后，他正确测出了灯L1两端电压．再测灯L2两端的电压时，小瑞认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小瑞此操作将会导致电压表出现的现象是______________________．(4)小瑞按正确的方法测出了L1、L2及AC间的电压分别为：U1＝2.4 V，U2＝1.4 V，U AC 的示数如图乙所示，可读出U AC＝________V．根据测量结果，在误差允许范围内你认为串联电路中用电器两端电压和电源电压的关系是__________(写出关系式即可)．点拨：(1)连接电路时，为了保护电路，开关必须处于断开状态；(2)由电路图可知，两灯泡串联，电压表与灯L1并联；闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，说明电路存在断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路，故电路故障是L1断路．(3)当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；(4)根据电路图可知，两灯泡串联，U AC的示数是L1与L2两端的总电压，∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴U AC的示数应大于串联的各部分电路两端的电压；∴电压表的量程为0～15 V，分度值为0.5 V，示数为U＝4.0 V，∵U1＋U2＝2.4 V＋1.4 V＝3.8 V，∴在误差允许范围内串联电路中用电器两端电压与电源电压相等，即U AC＝U1＋U2.【触类旁通】1．如图1624所示的电路中，开关闭合后，电压表的指针位置如图乙所示，下列说法正确的是()甲乙图1624A．电压表V1、V2的读数一定不同B．电压表V1用的是0～3 V量程，电压表V2用的是0～15 V量程C．电压表V1用的是0～15 V量程，电压表V2用的是0～3 V量程D．电压表V1、V2用的都是0～3 V量程串、并联电路中电压规律的应用例2：如图1625甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为()甲乙图1625A．1.7 V 6.8 V B．6.8 V 1.7 VC．1.7 V8.5 V D．8.5 V 1.7 V答案：B[方法技巧]解答此题的关键：(1)看清电路的连接方式，明确两个电压表所测的电压是哪部分电路的电压，然后再利用串联电路的电压规律进行解答；(2)对于电压表的读数，要看清所选的量程和分度值．需要熟知的是电压表大量程(0～15 V)是小量程(0～3 V)的5倍．1．某同学用电压表测小灯泡的电压．当闭合电路开关时，发现电压表指针指在如图1626所示的位置，这说明()A．电压表的量程选得太小了，应选15 V的量程B．电压表的正、负接线柱接反了C．这纯属偶然，只需断开开关，再重新闭合开关，电压表就会正常工作D．这是电压表与灯泡串联连接所造成的图1626图16272．如图1627所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab＝3 V，U bc＝3 V，U ac＝6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是()A．整理器材，分析数据，得出结论B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C．改变电源电压，再测出几组电压值D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值3．如图1628所示是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是()图1628A．甲、乙的测量结果之和等于丙的测量结果B．三种接法的测量结果是一样的C．三种接法的测量结果都不相同D．只有甲、乙两种接法的测量结果相同4．复杂的电路需要你用孙悟空般的火眼金睛仔细辨别．如图1629所示电路中，当S 闭合后，电压表V1示数为7 V，电压表V2示数为8 V．若电源电压为12 V，则灯L2两端的电压为()A．4 V B．3 VC．5 V D．8 V图1629图162105．小黄家的卫生间电路安装了照明灯和换气扇，如图16210所示．它们()A．虽能各自独立工作，但不能同时工作B．只能同时工作，而不能各自独立工作C．工作时通过的电流一定相等D．工作时两端的电压一定相等6．如图16211所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电压表的示数为1 V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为()图16211A．1 V，2 V B．1 V，1 VC．2 V，1 V D．无法确定7．如图16212所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电流表和电压表的示数变化情况是()A．电流表的示数变大，电压表的示数变小B．电流表的示数变小，电压表的示数变大C．电流表和电压表的示数均不变D．电流表和电压表的示数均变小图16212图162138．如图16213所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3 V．关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是()A．3 V，3 V B．1.5 V，3 VC．3 V，1.5 V D．6 V，3 V9．有一种节日小彩灯串联着50只相同的灯泡，接在家庭电路中，则每只灯泡两端的电压为________V.10．在探究“串联电路电压的规律”实验中：(1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图16214甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．(2)改正电路后，闭合开关，电压表如图乙所示，电压表的示数为________V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是________V.甲乙图1621411．小丽同学进行探究实验的电路如图16215甲所示，她用电压表分别测得L1、L2两端电压和电源电压如下表．请帮她完成如下几项工作：图16215(1)________________________________________________________________________.(2)小丽把电压表接在灯泡L1两端，当闭合开关时，发现电压表指针如图乙所示，则出现此故障的原因是：_______________________________________________________.12．如图16216所示的电路，灯L1、L2均发光，关于电压表V1、V2、V3的示数，下列各组数据中正确的是()图16216A．9 V、6 V、3 V B．9 V、3 V、6 VC．9 V、9 V、9 V D．6 V、9 V、3 V13．如图16217所示，电压表V2的读数是6 V，电压表V3的读数是4 V，则电压表V1的读数是______V.图16217图1621814．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图16218所示：(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB＝0，U BC＝12 V，U AC＝12 V，则故障可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.分析两组实验数据，可得出：________________________________________________________________________________________________________________.(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.题型1探究串、并联电路电压的规律1．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按图16219所示的电路图连接电路．图16219(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．(4)测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须____________．(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是____________或______________．(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？__________，为什么？________________________________________________________________________.(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是__________________题型22．在探究串联电路电压关系的实验中，物理实验小组按如图16220所示的电路测得电压表V的示数是3.8 V，电压表V1的示数是2.3 V，电压表V2的示数应为()图16220A．1.5 V B．3.8 V C．2.3 V D．6.1 V3．如图16221所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6 V，下列说法正确的是( )图16221A．V1示数为6 V B．V1示数大于6 VC．V2示数小于6 V D．V2示数大于6 V参考答案【课前自主学】1．各部分电路电压之和 ＝ ＋ 2．各支路两端电压 ＝ ＝ 3．之和 4．C 5.C【课堂互动学】 要点1[实验现象]＝ ≠ ＋ ＝[实验结论]各部分电路电压之和 ＝ ＋ 要点2[实验现象]＝ ＝[实验结论]相等 等于 ＝ ＝[例1](1)断开 (2)断路 (3)指针会反向偏转 (4)4.0 U AC ＝U 1＋U 2 1．C【课后高效练】 1．B 2.D 3.B4．B 解析：由电路图可知，三灯泡串联，V 1测L 1、L 2两端的电压，V 2测L 2、L 3两端的电压；先根据串联电路的电压特点求出L 1和L 3的电压，再进一步求出L 2两端的电压．因为三灯泡串联，所以U 1＋U 2＋U 3＝12 V ．由电压表V 1示数为7 V 知：U 1＋U 2＝7 V ，由电压表V 2示数为8 V 知：U 2＋U 3＝8 V ，解之：U 2＝3 V ，故选B.5．D 6.C 7.C 8.D9．4.4 解析：家庭电路的电压为220 V ，小彩灯在电路中为串联，根据串联电路中电压的特点并且灯泡是相同的，则每只灯泡两端的电压U 1＝220 V50＝4.4 V .10．(1)如图19所示．或图19(2)1.2 1.8解析：(1)原图中电压表与灯泡L 1串联了，应该与灯泡L 2并联；(2)图中电压表选择的是0～3 V 量程，对应的分度值是0.1 V ，指针指在1 V 后面第2个小格上，因此读数为1 V ＋0.1 V ×2＝1.2 V ；电源电压为3 V ，灯泡L 2两端的电压为1.2 V ，根据串联电路电压的特点，灯泡L 1两端的电压为3 V －1.2 V ＝1.8 V .11．(1)并联电路中各用电器两端电压相等且都等于电源电压 (2)电压表的正负接线柱接反了 12．D13．10 解析：因为该电路是串联电路，V 1直接并联在电源两端，所以V 1测量电源电压；V 2并联在L 1两端，所以V 2测量L 1两端的电压；V 3与L 2并联，所以V 3测量L 2两端的电压；因为串联电路两端的电压等于各部分电压之和，所以电源电压等于L 1两端的电压与L2两端的电压之和，故关系式为U1＝U2＋U3＝6 V＋4 V＝10 V.14．(1)L1短路(或L2断路；或L1短路同时L2断路)(2)串联电路中，总电压等于各部分电路的电压之和(3)有．实验次数太少，可能引起较大误差(其他答案合理即可)【综合题型练】1．(1)断开(2)L1短路L2断路(3)不能电压表正负接线柱接反(4)只测量了一次改用不同规格的灯泡再测几次2．A 3.A。
