2019-2020同步北师历史选修一新突破课时分层作业：22 明治维新 Word版含解析

章末检测(八)一、选择题(每小题4分，共48分)1．17世纪初，日本开始了德川幕府的统治时期。

这一时期()A．天皇掌握了日本实权B．武士构成幕府的统治基础C．打破了身份等级制度D．政府格外重视工商业发展答案 B解析在德川幕府的时代，将军掌握了日本实权。

在对内政策方面，将军推行严格的身份等级制度，歧视工商业者。

因此，A、C、D三项的叙述都不正确。

2．日本商人、资本家、新兴地主向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政。

这些历史现象说明他们()A．已成为推动改革的政治势力B．要求摆脱封建束缚发展资本主义C．不满幕府统治要求改革社会现状D．经济实力增强，要求提高政治地位答案 D解析商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化，商人、资本家和新兴地主的地位开始举足轻重，他们向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政反映了伴随着其经济实力的增强，要求提高政治地位。

3．1853年前的日本与1840年前的中国的相似之处有()①封建制度处于没落时期②统治者实行闭关锁国政策③出现资本主义生产关系④面临西方殖民主义的威胁A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④答案 D解析资本主义生产关系的出现，必然要对封建的上层建筑提出挑战，这说明封建制度进入衰落时期；在西方资本主义不断上升的19世纪上半期，中国和日本的封建统治者仍顽固坚持封建专制统治，奉行闭关锁国政策，必然要成为西方列强侵略的对象。

4．下图描绘了1854年日本同西方国家签订第一个条约时的情景。

这个条约()①签约的另一方是美国②是双方在平等的基础上签订的③打开了日本闭关锁国的大门④刺激了列强侵略日本的欲望A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案 C解析日本同西方列强签订的第一个条约是《日美亲善条约》，这是日本近代史上的第一个不平等条约。

②的叙述是不正确的。

5．日本19世纪中期“尊王攘夷”运动兴起的根本原因是()A．幕府对外妥协B．资本主义经济的发展C．民族危机加剧D．中下级武士状况恶化答案 C解析解题关键要了解该运动的主要斗争目标是“攘夷”，是民族危机加深后，日本具有民族责任心的武士为改变现状而发起的一场政治运动。

北师大版选修1历史《明治维新》评课稿一、课程背景北师大版选修1历史《明治维新》是中学历史教材中一门重要的选修课程。

本课程主要介绍了日本明治维新的历史背景、原因与影响等内容，通过深入研究明治维新，让学生了解日本近代化的转型历程以及对中国的影响，提高学生的历史素养和国际视野。

二、课程内容分析1.第一单元：明治维新的背景与原因–研究明治维新发生的历史背景，包括幕府时代的社会矛盾和内外压力等，以便学生理解明治维新的来龙去脉。

–分析明治维新的原因，包括外部因素和内部因素，例如西方列强的侵略、知识分子的启蒙等。

2.第二单元：明治维新的内容与主要事件–深入研究明治维新的内容，包括政治体制的变革、经济结构的改革、社会风气的变迁等方面。

–介绍明治维新中的主要事件，例如王政复古、废藩置县、五箇条约等，帮助学生全面了解明治维新的具体过程和影响。

3.第三单元：明治维新对中国的启示与影响–分析明治维新对中国的启示，包括学习日本的现代化经验、借鉴启蒙思想等，以便学生认识到明治维新对中国现代化的重要影响。

–探讨明治维新对中国的实际影响，包括日本帝国主义的侵略、近代化进程的加速等，帮助学生认识到明治维新对中国的积极和消极影响。

三、教学目标本课程的教学目标主要包括：1.让学生了解明治维新的历史背景和原因，理解明治维新发生的综合因素。

2.帮助学生掌握明治维新的内容和主要事件，以及对日本社会的影响。

3.培养学生分析问题和思考历史事件的能力，提高学生的历史素养和分析能力。

4.让学生认识到明治维新对中国的启示和影响，加深对近代中国历史的理解。

四、教学重点与难点1.教学重点–突出明治维新的历史背景、原因和内容，确保学生对明治维新的基本概念和事件有全面的了解。

–强调明治维新对中国的启示和影响，让学生认识到明治维新对中国近代化进程的深远影响。

2.教学难点–帮助学生理解明治维新的过程和原因，并能准确描述明治维新的主要事件。

–引导学生深入思考明治维新对中国的影响，提高认识到明治维新对中国现代化的重要启示。

第三节明治维新课程标准学习目标概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。

分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

概述明治政府建立新体制的主要措施；分析明治政府发展资本主义经济的措施；归纳明治维新的主要内容。

探讨日本明治维新成功的原因。

了解1889年《明治宪法》颁布的背景、作用；理解日本崛起为东方强国、踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。

认识近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。

一、明治维新1．政治：废藩置县，改革封建等级制度(1)废藩置县①目的：消灭封建割据、实现国家统一。

②内容：1871年，明治政府发布《废藩置县诏书》，废除藩国制度，将全日本划分为3府(东京、大阪、京都)72县(后并为40多个县)，由中央政府任命的府、县知事管理。

③作用：封建领主制被废除，实现了真正的集中统一，为国内统一市场的形成奠定了基础。

(2)改革封建等级制度①内容：1869－1876年，明治政府改革了旧的封建等级制度，取消了武士的特权。

除皇族外的全国居民划分为三个等级：华族(原公卿、大名)、士族(原武士)、平民(原农、工、商和贱民)，各等级间可自由通婚。

②作用：促使华族和士族转化为新地主和资产阶级，促进资本主义发展。

[名师指津]“废藩置县”消灭了封建割据，形成了中央集权的统一国家，并在事实上废除了封建领主土地所有制，成为维新运动的一次深刻的革命性变革。

2．经济：改革封建土地制度，大力发展资本主义经济(1)改革土地制度①内容：允许土地买卖，确认了土地私有；进行地税改革。

②作用：一方面增加了政府的财政收入，为改革奠定了物质基础；另一方面使广大农民因负担过重而失地破产，为资本主义发展提供了充足的劳动力。

(2)殖产兴业①目的：明治政府为发展资本主义经济，大力推行殖产兴业，设立工部省和内务省，制定殖产兴业政策的具体方针。

②阶段：a.示范阶段，明治政府采用“官营示范”方针，由国家出资大办官营企业，引进西方的先进技术和设备，为私人企业作“示范”。

姓名，年级：时间：(建议用时：20分钟)1．下列有关幕府统治的说法，不正确的是( )A．幕府的最高首领是将军B．天皇掌握国家的最高统治权C．幕府统治下，地方分成多个“藩”D．武士是幕府的统治基础答案 B解析本题考查德川幕府的统治.在幕府统治下,天皇名义上是国家的最高统治者，实际没有实权，故B项符合题意。

2．右图是日本的封建等级示意图，德川幕府实行封建等级制度的根本目的是( )A．区分四个阶层B．便于管理,剥削C．巩固封建统治秩序D．有利于控制人口答案 C解析本题考查德川幕府的封建统治。

抓住关键词“根本目的”，即为了巩固封建统治秩序，维护其阶级利益，故C项正确。

3．从1633年2月到1639年7月,德川幕府连续五次颁布“锁国令",“闭关锁国”成为当时日本的基本国策.某班同学在对该政策产生的原因进行研究性学习时提出了以下几种观点，其中明显不正确的是（)A．锁国政策的实行与西方殖民势力对外扩张的日益猖獗密切相关B．从经济上维护封建剥削制度也是幕府推行锁国政策的重要原因C．实行锁国从某种程度上说也是幕府加强对各藩控制的重要措施D．日本锁国同清政府推行“闭关锁国"都在一定程度上符合世界潮流答案 D解析本题考查德川幕府的“闭关锁国"政策。

17世纪,世界发展的主要潮流是资本主义.“闭关锁国"不利于国内资本主义的成长，不利于扩大世界市场，增加资本原始积累，故D 项符合题意。

4．19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系。

“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。

"下列对这段话的理解正确的是（）A．日本的封建统治者十分重视商业的发展B．日本商人的政治地位高于诸侯C．随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升D．商人成为日本封建幕府的阶级基础答案 C解析本题考查日本资本主义经济的兴起与发展。

高中历史：课时分层作业(二十四) 明治维新(建议用时：30分钟)1．19世纪70年代，有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本( )A．开始建设现代国家B．准备抵制西方文化C．决定学习儒家经典D．已成为世界重要强国A[解答本题要注意题干中的时间——“19世纪70年代”，这时的日本正处于明治维新的初期，正开始政治、经济、文化等诸多方面的改革，努力建设现代国家。

] 2．1891年正在访问日本的俄国皇太子尼古拉伊被警卫津田三藏刺伤，当时的内阁政府对司法机关施加压力，要求判被告死刑，但是担任大审院长的儿岛惟谦指示法官，要求按照法律规定，以普通人的谋杀未遂罪论处。

最终，被告被判无期徒刑。

这一案件的处理结果说明了日本( )A．司法具有独立的地位B．行政权对司法权的干涉C．极端民族主义抬头D．确立了责任内阁体制A[材料内容为日本大审院长可以不受内阁压力影响，体现出日本司法权独立于其行政权，而非日本司法权与行政权对立，故B项错误，A项正确；材料反映的是日本司法权与行政权的关系，并非极端民族主义，故C项错误；材料没有体现日本责任内阁制的信息，故D项错误。

]3．福泽谕吉在其所著《文明论概略》中说：“如果想使日本文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失。

”下列改革措施与他的观点最一致的为( )A．废藩置县B．解放农奴C．文明开化D．中体西用C[“文明开化”即政府大力倡导学习西方资本主义文明，故选C项。

]4．日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。

”在此思想指导下，日本明治政府推行了( )A．“殖产兴业”政策B．废除了旧体制C．“文明开化”政策D．进行军事改革C[从“一身之独立，乃学问为急务”来看，日本明治政府推行了“文明开化”政策。

该政策重在推行教育改革，提升日本国民的科技和文化素养。

]5．明治元勋说：“最急迫之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍做准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山浦港。

课时分层作业(二十八)　百日维新(建议用时：30分钟)[基础达标练]1．19世纪末，梁启超呼吁中国应“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”。

下列维新派在维新变法时期的活动中，体现了此观点的是( ) A．发起“公车上书”B．改革旧的官僚制度C．组建强学会D．成立保国会D　[由题干信息“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”可知是保国，故选D项。

]2．面对帝国主义列强瓜分中国的狂潮，救亡与变法的呼声再起。

下列关于资产阶级维新派的活动和影响的表述错误的是( )A．著《劝学篇》，全面维护封建纲常名教B．主张学习日本明治维新，进行全面变革C．进呈《日本变政考》，帮助光绪帝坚定变法决心D．成立保国会等，促进变法浪潮激荡全国A　[《劝学篇》为张之洞所著，而张之洞是封建爱国官员，不是维新派人士，其思想与这一时期康、梁的维新思想有着本质的区别，故A项符合题意。

] 3．康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，因为它( )A．提出了各方面具体的变法建议B．主张实行君主立宪制的政治体制C．系统论证了维新变法的理论D．明确提出变法是救亡图存的唯一出路A　[解答本题首先要理解“施政纲领”的含义，它是指一个政党或组织的长远目标和实现这种目标的具体做法。

其次是对《上清帝第六书》具体内容的全面掌握，在此奏折中，康有为向光绪帝提出了一系列具体的变法主张。

]4．“人人封章，直达于上。

举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。

每日每署封章皆数十。

”这一现象主要反映了( )A．戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎B．民族资产阶级参与政权的强烈愿望C．君主专制统治已不得人心D．统治者的决策有了大量依据B　[题干此举发生在百日维新期间，因而它有利于民族资产阶级知识分子参与政权，“鼓舞欢蹈”是他们备受鼓舞的体现，故B项正确。

]5．观察右图，戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这表明戊戌变法( )A．彻底改变了人们的思想观念B．产生了一定的社会影响C．实现了中国军队的近代化D．增强了中国的军事实力B　[肃亲王作为亲王，亲自雇外国军官训练自己的儿子，这是受戊戌变法军事改革措施的影响，这说明戊戌变法产生了一定的社会影响。

课时分层作业(十八)(建议用时：25分钟)[基础达标练]1．亚历山大二世成立“农民事务总委员会”，拟定解放农奴方案的根本目的是维护()A．农奴的利益B．“十二月党人”的利益C．俄国进步文学家的利益D．地主阶级的利益D[亚历山大二世是地主阶级的代表人物，其改革根本目的是为了维护地主阶级的利益，故选D项。

]2．俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指()A．农民须用钱购买商品B．农民被迫出卖劳动力C．农民须用高价赎买份地D．农民成为商品C[由题干可知，列宁指出了俄国农奴制改革的局限性，农民需要用高价赎买份地是对农民进行的无耻掠夺。

]3．为使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要，亚历山大二世进行了政治改革。

这一改革对俄国近代化所起的作用包括()①西方思想和统治方式开始传入俄国②俄国人要求变革的愿望日益强烈③推动着俄国向资产阶级君主制转变④加快了俄国资本主义的发展步伐A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④A[亚历山大二世政治改革涉及许多领域，自然有利于西方思想传入俄国，推动俄国政体的演变及资本主义的发展。

随着社会的发展及与西方国家差距的加大，俄国人要求变革的愿望也就日益强烈。

]4．1861年农奴制改革后，随着其他领域改革的推行，俄国社会上不可能出现的情况是()A．审理案件时有陪审员和律师B．实行普遍义务兵役制，缩短了服役年限C．禁止引进西方书籍D．个人创办的学校增多C[在教育改革方面，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍，C项表述与改革内容不符，故选C项。

]5．废除农奴制度后，沙皇政府对司法机关进行了改革，废除过去的等级法院，建立了统一的各级法院，全国的一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。

这表明俄国的司法改革()A．贯彻了资产阶级的法制原则B．保留了大量的农奴制烙印C．适应了沙皇专制统治的需要D．与农民愿望完全背道而驰A[就题干提供的材料来看，俄国的司法改革注重法律面前人人平等，这明显贯彻了资产阶级的法制原则。

姓名，年级：时间：第八单元单元跟踪测评（见跟踪测评P15）(时间:45分钟满分：100分）一、选择题（本大题共10小题,每小题4分，共40分)1．幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构,常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家的统治.其最高权力应当属于（）A．天皇B．将军C．大名D．武士答案 B解析从“凌驾于天皇之上”“挟天子以令诸侯”可知，排除A项；将军是最大的封建主，掌握着国家最高权力，故选B项。

2．现今的COSPLAY，一般是指利用服装、小饰品、道具以及化装来扮演ACG（Anime、Comic、Game）中的角色。

COSPLAY在日本非常流行,但有着严格的要求,这种严格不仅仅体现在衣着上，甚至延伸到了衣服颜色的范畴,在不同社会阶层中扮演不同角色的人们有着自己的独特服饰.可见,COSPLAY文化在日本依托于( ）A．等级制度B．武士精神C．军国主义D．天皇制度答案 A解析题干材料指出COSPLAY有着严格的要求，“在不同社会阶层中扮演不同角色的人们有着自己的独特服饰”，此处强调了等级差异性,故选A项。

3．19世纪中期，日本新兴地主和高利贷商人势力不断发展，表明（)①日本自然经济开始解体②日本幕府封建势力壮大③日本封建统治逐步加强④商品经济发展引起日本社会深刻变化A．①②③ B．②③C．①④ D．②③④答案 C解析新兴地主和高利贷商人势力不断发展是资本主义生产关系和商品货币关系发展的必然结果，他们的出现严重冲击了幕府的反动统治，并动摇了其统治基础，故C项正确。

4．1774年,日本著名医者杉田玄白翻译了荷兰人J。

Kulmus所著的《解体新书》。

这是日本第一部译自外文的人体解剖学书籍,“解体"也是中国医学名词的鼻祖。

以《解体新书》的出版为契机，在江户时代日本的学术文化中心，形成了一个后来成为兰学（即通过荷兰传播到日本的西方学术)核心的群体.这说明( )A．日本近代医学和传统中医紧密结合B．近代医学体系在日本开始形成C．日本“脱亚入欧”采用荷兰模式D．日本闭关锁国未能阻挡西方文明的传入答案 D解析 18～19世纪日本为了掌握西方科学技术，曾经努力学习荷兰语文，日本锁国时代通过荷兰传入的西方科学文化知识被称为兰学，这也从侧面反映出日本在闭关锁国的情况下仍在学习西方的文明成果。