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2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第六十四篇第1题【单选题】下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是( )A、日本、俄国B、美国、日本C、英国、俄国D、俄国、法国【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖这块份地。
由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )①市场②劳动力③资金④原料A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】小明在学习某历史事件是了解到以下内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活．由此可以推断出他学习的历史事件是( )A、美国南北战争B、匈牙利改革C、俄国1861年改革D、日本明治维新【答案】：【解析】：第4题【单选题】揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。
下列历史事件或现象之间没有因果联系的是( )A、罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮B、1861年俄国改革---废除黑人奴隶制C、第一次国共合作---北伐战争的胜利D、《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第6题【单选题】俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革( )A、结束了沙皇统治B、保留了封建残余C、缓和了地主与农民的矛盾D、保证了农民的民主权利【答案】：【解析】：第7题【单选题】如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史背景是( )A、他签署废除农奴制的法令B、他在萨拉托加战役中C、他签署颁布《法典》D、他率议会军击溃查理一世王军【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
2019-2020学年度岳麓版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第五十篇第1题【单选题】A、沙皇统治被推翻B、两次工业革命的推动C、农奴获得了人身自由，为工业发展提供了自由劳动力D、地主掠夺了大量资金，在一定程度上满足了工业发展的资金需求【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、废除了农奴制B、推翻了沙皇统治C、割占了中国大片领土D、击退了拿破仑对俄战争【答案】：【解析】：第3题【单选题】日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是( )A、大化改新B、倒幕运动C、明治维新D、美国扶植【答案】：【解析】：第4题【单选题】学生甲：俄国1861年废除农奴制的改革，促进资本主义的发展，所以对这次改革应肯定为主。
学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定，你的正确判断是( )A、甲乙俩人观点都错B、甲对，乙错C、甲乙俩人观点都对D、甲错，乙对【答案】：【解析】：第5题【单选题】一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵( )A、设立参政院B、鼓励兴办手工工场C、提倡学习西方的礼节与生活方式D、创建常备军【答案】：【解析】：第6题【单选题】美国解放黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同意义是( )A、废除了封建专制统治B、促进了资本主义经济发展C、消灭了各族歧视D、维护了国家的统一【答案】：【解析】：第7题【单选题】19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢的主要原因是( )A、贵族争权夺利B、政治动乱频繁C、农奴制的阻碍D、克里米亚战争的失败【答案】：【解析】：第8题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。
二者的共同点是( )A、推翻了旧的政权B、加强了中央集权C、废除了农奴制度D、改变了社会性质【答案】：【解析】：第9题【单选题】英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是( )A、都是通过革命的方式走上资本主义道路的B、都进行了“自上而下”的改革C、都保留了君主D、都是由资产阶级领导的【答案】：【解析】：第10题【单选题】19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新知识点练习三十四第1题【单选题】《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。
”文中“增强了民族力量”的“西方文明”主要指( )①武士道精神②西方技术③欧美学制④欧美生活方式A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】俄国1861年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是( )A、改变了社会制度B、废除了农奴制度C、促进了社会进步D、保留了大量封建残余【答案】：【解析】：第3题【单选题】19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。
但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是( )A、美国南北战争B、俄国1861年改革C、日本明治维新D、中国洋务运动【答案】：【解析】：第4题【单选题】日本明治政府时期的山口先生特别喜欢吃西餐、学跳交谊舞，并且改变了自己的传统日本发型，这是由于政府实行了( )A、废藩置县B、实行征兵制C、殖产兴业D、文明开化【答案】：【解析】：第5题【单选题】俄国1861年改革和日本1868年改革的共同点不包括( )A、都是自上而下进行的改革B、都留下了大量的封建残余C、都使本国走上了资本主义发展的道路D、都用赎买的方式进行土地改革【答案】：【解析】：第6题【单选题】1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路，倍称为“日本铁路之祖”。
以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是( )A、废藩置县B、允许土地买卖C、发展近现代工业D、提倡文明开化【答案】：【解析】：第7题【单选题】知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。
下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。
据此判断，他正在学习的主题是( )A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、俄国农奴制改革D、日本明治维新【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列哪些历史事件促使该国由封建社会向资本主义社会转型( )①英国资产阶级革命②美国南北战争③俄国农奴制改革④日本明治维新A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】明治维新使日本一跃而为亚洲强国．其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是( )A、废藩置县B、加强中央集权C、推行义务教育D、允许土地买卖【答案】：【解析】：第10题【单选题】法国大革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的相似影响是( )A、为资本主义发展开辟了道路B、维护了国家统一C、确立起资产阶级共和政体D、助长了军国主义势力【答案】：【解析】：第11题【问答题】在人类进入到近代时期以来，科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明显，先后经历了三次重大的历史性突破。
2019-2020学年度岳麓版初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革巩固辅导第七十一篇第1题【单选题】美国黑奴制度和俄国农奴制度的废除，都促进了资本主义的发展，是因为( )A、废除了殖民制度B、废除了封建制度C、《解放黑奴宣言》D、为资本主义发展提供了大量劳动力【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年改革是俄国历史上一个重大的转折点，这主要是指它使俄国( )A、保留了大量的封建残余B、走上了发展资本主义的道路C、巩固了沙皇专制统治D、增强了经济军事实力【答案】：【解析】：第3题【单选题】亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”这就注定这场改革( )A、成为俄国历史的转折点B、没有任何成效C、废除了农奴制D、保留了大量封建残余【答案】：【解析】：第4题【单选题】19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟漂洋过海逐渐改变着世界。
这一过程中发生了美国南北战争和俄国农奴制改革。
其相同的影响是( )A、对农民进行的一场掠夺B、确立新的政治制度C、完成了自上而下的改革D、促进了资本主义的发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】俄国1861年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需要的( )A、劳动力问题B、市场问题C、资金问题D、原料问题【答案】：【解析】：第6题【单选题】探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有( )①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。
其中正确的是( )A、改革前两国同处半殖民地半封建社会B、都是资产阶级性质的改革C、改革实现了农奴的“解放”D、改革后都建立了民主共和政体【答案】：【解析】：第8题【单选题】19世纪中期，沙皇亚历山大二世在最高国务会议上说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。
2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第23课第二次工业革命巩固辅导第七十三篇第1题【单选题】第二次工业革命中，在新技术发明和应用方面走在其它国家前面的是( )A、英国和法国B、德国和美国C、俄国和日本D、英国和德国【答案】：【解析】：第2题【单选题】世界博览会是人类文明的驿站,是展示各国经济、科技和文化成就的重要舞台。
下列一段与世博会相关的资料中,划线部分共有几处错误? ( )1851年,伦敦举办了第一届世界工业产品博览会,纺织机械、蒸汽机、汽车等各种工业技术成果琳琅满目,让人应接不暇。
1876年,美国在费城举办了美国历史上第一次世界博览会,会上展出了莱特兄弟的飞机。
A、一处B、两处C、三处D、四处【答案】：【解析】：第3题【单选题】他一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”的科学家是( )A、爱迪生B、史蒂芬孙C、卡尔·本次D、莱特兄弟【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、美国、德国实力变化是因为两国较早的确立了资本主义制度B、英国、法国实力变化是因为国内局势动荡C、英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚D、美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列发明的先后顺序是①飞机②发电机③电灯泡④内燃机( )A、②③④①B、①②③④C、③①②④D、②④③①【答案】：【解析】：第6题【单选题】“马航MH370航班失联”事件引发了人们对飞机的高度关注，与“飞机”有关的话题一时成为人们热议的焦点。
人类历史上第一架飞机出现在( )A、第一次工业革命时期B、第二次工业革命时期C、第三次工业革命时期D、信息技术革命时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。
这次工业革命的主要标志是( )A、电力的广泛运用B、电讯技术的兴起C、内燃机的发明D、汽车和飞机的发明【答案】：【解析】：第8题【单选题】动力革命是第一，二次工业革命的核心，动力变革的先后顺序是( )A、水力—电力—蒸汽B、蒸汽—水力—电力C、水力—蒸汽—电力D、电力—水力—蒸汽【答案】：【解析】：第9题【单选题】1885年试制汽车成功，被成为“汽车之父”的德国人是( )A、牛顿B、爱迪生C、卡尔?本茨D、莱特兄弟【答案】：【解析】：第10题【单选题】科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。
2019-2020学年度初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课近代科学与文化岳麓版巩固辅导九十二第1题【单选题】下列科学家属于英国国籍的是( )①牛顿②达尔文③爱因斯坦④哥白尼A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】伏尔泰一生反对专制主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动的旗手，他提出了( )A、天赋人权的思想B、“三权分立”的学说C、人民主权思想D、人文主义的思想【答案】：【解析】：第3题【单选题】对比法是历史学习中常用的学习方法之一，通过文艺复兴与启蒙运动的对比，两者的相同之处是( )A、都兴起于法国B、都是反封建的思想解放运动C、核心思想都是人文主义D、都为资本主义社会描绘了政治蓝图【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图中人物是被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”的著名音乐家，若请你为他配音，可以选择的台词是( )A、“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C、“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D、“如果我们选择了最能为人类福利二劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”【答案】：【解析】：第5题【单选题】小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是( )但丁伏尔泰陈独秀马克思A、资产阶级革命B、国际工人运动C、近代文学艺术D、思想解放运动【答案】：【解析】：第6题【单选题】法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即( )A、冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B、促进了欧洲工人运动C、阻碍了法国社会发展D、传播了自然科学知识【答案】：第7题【单选题】阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
根据图中的内容，为其选择一个最适当的标题( )A、资产阶级革命B、技术革新C、殖民扩张D、思想解放【答案】：【解析】：第8题【单选题】某部文学作品，是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。
2019-2020学年度初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第24课近代科学与文化岳麓版巩固辅导第二十二篇
第1题【单选题】
思想革命和科学革命深刻影响着欧洲的近代化。
下列搭配错误的是( )
A、但丁——《神曲》
B、莎士比亚——《哈姆雷特》
C、达·芬奇——文艺复兴的先驱
D、达尔文——《生物进化论》
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
他反对君主专制制度，拥护君主立宪制，重视政治制度的作用，他在《论法的精神》一书中充分阐述了三权分立学说。
这位思想家是( )
A、伏尔泰
B、孟德斯鸠
C、卢梭
D、托尔斯泰
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。
这一运动的中心是( )
A、法国
B、意大利
C、德国
D、英国
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
荷兰著名画家梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱的代表作品是( )
A、《蒙娜丽莎》
B、《最后的晚餐》
C、《向日葵》
D、《格尔尼卡》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。
被苹果“砸醒”后，牛顿发现了( )
A、地圆学说。
2019-2020学年度历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第23课第二次工业革命岳麓版复习特训十第1题【单选题】人类发现电的存在，最早是在( )A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】：【解析】：第2题【单选题】1851年，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果。
下列发明中可能参展的是( )A、蒸汽机B、电灯C、飞机D、人造卫星【答案】：【解析】：第3题【单选题】德国外交大臣皮洛夫曾表示德国“也要求阳光下的地盘”。
推动德国调整外交战略，在全球范围内争夺殖民地的重要历史因素是( )A、德国完成统一B、第二次工业革命C、南北战争的爆发D、三国协约的建立【答案】：【解析】：第4题【单选题】他一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”的科学家是( )A、爱迪生B、史蒂芬孙C、卡尔·本次D、莱特兄弟【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、资本主义世界市场形成B、第二次工业革命提高了生产力C、两大军事对抗集团形成D、资产阶级统治得到巩固与扩大【答案】：【解析】：第6题【填空题】18世纪中期开始的第一次工业革命，使人类进入了“______时代”；19世纪70年代开始的第二次工业革命，使人类进人了“______时代”．【答案】：【解析】：第7题【问答题】科技创新有力推动了人类文明的演进，对社会生产、生活产生了深刻的影响。
结合所学知识，探究、解答下列问题：材料一观察下图回答：（1）图A、B所示的成果各是什么？图A所示成果的发明和使用把人类带进了什么时代？图B所示才成果的出现是人类进入什么时代的表现？材料二科技的创新和进步扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交流，使世界逐渐发展成为一个密不可分的整体。
（2）请分别从两次工业革命中各举一项有利于“整体世界形成”的成果。
（3）科技是一把双刃剑，科技改善了我们的生活，但也带来很多负面影响。
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第23课第二次工业革命复习特训六十二第1题【单选题】下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表现人类开始进入( )A、蒸汽时代B、电气时代C、信息时代D、数字时代【答案】：【解析】：第2题【单选题】当你打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁发现的?100多年前，由于电力的应用，人类社会从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。
依据电磁感应原理发明了可实用的发电机的是( )A、爱迪生B、西门子C、法拉第D、格拉姆【答案】：【解析】：第3题【单选题】第二次工业革命时期才出现的交通工具有( )①火车②轮船③电车④汽车⑤飞机A、①②B、②③C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】新交通工具的出现使人类出行更加方便。
下列科技成果属于交通工具的是( )①火车②内燃机③汽车④飞机A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，与这段广告词无关的一项是( )A、史蒂芬孙发明的火车B、发明白炽灯C、研制汽车D、万有引力定律【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下图信息的解读表述正确的是下图( )A、劳动者的劳动强度越来越大B、科技是一把双刃剑C、科技发展带来生产方式变化D、信息化贯穿全过程【答案】：【解析】：第7题【单选题】1931年10月18日美国政府下令全国停电1分钟，芝加哥有轨电车、高架地铁停止运行；从密西西比河流域到墨西哥湾陷入了一片黑暗；纽约自由女神手中的火炬于9点59分熄灭。
在这一分钟里，美国仿佛又回到了煤油灯、煤气灯的时代，美国政府这么做可能是为了纪念( )A、牛顿B、史蒂芬孙C、爱迪生D、爱因斯坦【答案】：【解析】：第8题【单选题】每当夜幕降临，万家灯火的景象常常使我们怀念起被称为“发明大王”的科学家。
2019-2020学年度历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第22课日本明治维新岳麓版课后练习三十一第1题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。
二者的共同点是( )A、推翻了旧的政权B、加强了中央集权C、废除了农奴制度D、改变了社会性质【答案】：【解析】：第2题【单选题】日本明治政府“废藩置县，加强中央集权”，有利于( )①结束封建割据，实现国家统一②维新措施的推行③形成统一的资本主义市场④加强天皇集权A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。
这里的“外部因素”主要指( )A、天皇大权旁落B、中下级武士破产C、民族危机的加剧D、倒幕运动的胜利【答案】：【解析】：第4题【单选题】有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。
”19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应”是( )A、废除农奴制B、实行大化改新C、颁布《权利法案》D、实行明治维新【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下选项对明治维新描述正确的有( )①实现富国强兵②走上资本主义道路③废除黑奴制度④保留大量旧制度，走上对外侵略扩张的道路A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应．”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是( )A、废除农奴制B、实行大化改新C、颁布《权利法案》D、实行明治维新【答案】：【解析】：第7题【填空题】1861年，南方军队挑起内战，美国爆发了______，这是美国历史上的第二次资产阶级革命，1868年，推翻幕府以后，日本政府实行了一系列资产阶级性质的改革，这些改革被称为“______”【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料材料一:1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。
……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。
” ——摘自孙成木《俄国通史简编》材料二:明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。
请回答：(1)结合史实，说明材料一中“谣传……是不公正的“？(2)根据材料二概括明治维新的主要内容。
(3)简述俄国1861年改革和日本明治维新的相同影响。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】明治维新有哪些影响？【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】革命和改革是历史发展的重要动力。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图A召开议会，征税和限制王权B内战，克伦威尔和议会军C处死查理一世，克伦威尔独裁D王朝复辟，报复革命材料二：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。
全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定……——摘自某历史文献材料三：美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。
其秉持的三权分立思想，确立了比较民主的近现代政治体制，创造了第一个联邦总统制共和制国家，使美国的经济发展踏上快车道。
——亚特伍德《人类简史》材料四：在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应：……第一种反应表现为退却和逃避；第二种反应则体现为调整和适应。
前者的口号是“返回美好的从前”，后者的口号是“向西方学习，与西方作战”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料一表示的是哪一革命的经过？该革命最终确立了什么政治体制？材料二摘自哪一历史文献？它诞生于哪一场革命中？根据材料三并结合所学知识归纳美国独立战争的影响？根据材料四，写出19世纪后期的亚洲，通过“调整和适应”成功抵抗西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家？这一“调整和适应”是通过该国的哪次改革实现的？四则材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】据材料一回答阻碍日本资本主义发展，成为“国内经济萧条，民怨四起”的众矢之的是什么？1868年，一些武士在人民的支持下，武力推翻德川幕府，扶持______重掌大权。
为了变法图强、富国强兵，从1868年起，实行了一系列改革。
请写出材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的经济、军事措施。
影响一：______明治政府最初对西方列强及其所加的不平等条约曾表示某些屈从和容忍，后来随着国力日渐充实，不断进行交涉，要求修改条约，至1911年终于全部废除。
影响二：______影响三：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。
综合上述材料，日本明治维新对我国改革开放有什么启示？【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】根据材料一分析俄国1861年改革的必要性。
为什么说这次改革是“俄国历史上的一个重大转折点”？材料二中“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是指什么？采取这一方式的根本原因是什么？两个国家的重大举措反映了当时什么样的时代主题？【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】【材料解析题】五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。
他们的强国历程为世界关注。
阅读材料，回答问题。
【从地区史到全球史】材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》【百年维新】材料二：日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起……而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。
日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。
——《大国崛起》解说词【走向现代】材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而它是世界上第一个取得这一成就的国家，使它成为一个开放的社会。
相对宽容的社会环境，为它的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——《大国崛起》解说词【新国新梦】材料四：这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。
它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词1500年左右发生了什么大事？试说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。
结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。
“这个国家”崛起过程中，资本主义发展先后遇到过两个重大的障碍，试说明。
现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上，材料四中的大国的崛起过程对我们实现“中国梦”留下了什么启示？【答案】：无【解析】：第14题【综合题】阅读下列材料：材料一打破藩界，重划全国行政区。
全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。
大名离开藩国，迁居东京，从国家禽俸禄。
——初中世界历史教学用书资料材料二请回答：上述材料反映了哪一重大历史事件？请根据两则材料分别概括其主要内容。
这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？【答案】：【解析】：第15题【综合题】改革与人类社会的前进相伴而行。
为了更好地了解中外改革的历史，某班同学以改革为专题，组织了一次探究活动，请你一起来完成这项任务吧！【中外改革回眸】请在横线上写出改革名称或改革者。
中国篇①秦国通过______，成为战国后期最富强的封建国家。
②北魏______实行的改革促进了民族融合。
③清朝光绪帝在位期间实行的______。
④20世纪70年代末，中国实行______，走上了强国之路。
外国篇⑤7世纪日本实行______。
⑥19世纪60年代日本进行______，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。
⑦19世纪60年代俄国沙皇亚历山大二世实行______改革。
⑧20世纪30年代美国实行______，摆脱了经济大危机。
【分析归类】请你把以上改革进行归类，只填序号即可。
改变社会性质的改革有______。
属于社会主义改革的有______。
【探究发现】通过整理分析，你觉得成功的改革都具备哪些因素？【答案】：无【解析】：。
