下载文档原格式
（第8课）一、将下列汉字改为平假名。
(1×10)1．手紙2．住所3．箱根4．誕生日5．一度6．自転車7．記念品8．航空便9．速達10．会う二、将下列假名改为汉字。
(1×10)1．まえ2．まいにち3．えいが4．なまえ5．わかる6．おくる7．しゃしんしゅう8．ゆうめい9．ゆうがた10．おんがく三、从下列①②③④中选择正确词语，完成句子。
(1×10)1．庭に＿＿＿がたくさんあります。
①花②猫③本④何2．昨日張さんはコンビニで牛乳を＿＿＿。
①買いました②買います③買いません④もらいました3．先週の＿＿＿に彼が来ましたか。
①水曜日②五時③三日④何時4．＿＿＿をどうぞ。
①ケーキ②ピル③テーブル④テニス5．わたしは小野さんに＿＿＿をもらいました。
①プレゼント②アルバイト③コンビニ④レストラン6．お姉さんは＿＿＿5時に帰ります。
①毎日②いつ③昨日④もうすぐ7．その辞書を＿＿＿もらいました。
①どこで②どこに③どこへ④どこが8．昨日＿＿＿手紙を書きました。
①兄に②兄で③兄を④兄から9．テレビで＿＿＿見ますか。
①何を②何で③何へ④何が10．＿＿＿郵便局から荷物が届きました。
①さっき②何時③もうすぐ④なんで四、从下列①②③④中选择正确助词。
(1×10)1．私は友達＿＿＿人形をあげます。
①まで②が③から④に2．そのかばんは誰＿＿＿もらいましたか。
①の②で③から④は3．わたしは友達＿＿＿フアックスを送りました。
①に③が③は④で4．それはどこ＿＿＿車ですか。
①の②が③は④で5．本＿＿＿辞書をください。
①の②と③を④で6．張さんはポールペン＿＿＿手紙を書きます。
①を②から③は④で7．本屋から辞書＿＿＿届きました。
①に②が③は④で8．森さんは電車＿＿＿会社へ行きます。
①で③が③の④へ9．教室にはだれ＿＿＿いません。
①の②から③も④で10．李さんは今居間＿＿＿いません。
①に②が③は④で五、从下列①②③④中选择正确句子。
クラス＿＿＿名前＿＿＿
24分
例：白い（しろい）→黒い（くろい）
１、静か（）→２、大きい（）→
３、新しい（）→４、暑い（）→
５、熱い（）→６、高い（）→
７、高い（）→８、難しい（）→
二、仿照例题，完成下面的习题。
32分
例：東京は（便利…便利な）町です。
１、（熱い…）コーヒーを飲みましょう。
２、この携帯電話はあまり（いい…）。
３、杭州はとても（有名…）観光地（かんこうち）です。
４、三衆会社クラスの皆さんはあまり（元気…）。
５、私はいつも（おもしろい…）漫画を見ます。
６、今回の試験は（難しい…）か。
７、昆明（こんめい）の冬はあまり（寒い…）。
８、顧先生は（きれい…）。
そしてとても（親切…）。
三、完成下列动词变形。
16分
例：時々タクシーで学校へ来（ます）。
１、先週彼女に手紙を書き（）。
２、―来月、皆さんは一緒に霊隠寺（れいいんじ）へ行き（）か。
－ええ、いいですね。
行き（）。
３、昨日私はどこも行き（）。
４、―李さんはどこで働き（）か。
―去年は日本語を勉強（）、働き（）。
今年は桜学校で
働き（）。
四、翻译句子。
28分
１、这台电脑虽然很好，可是太贵了。
2、樱花学校是个什么样的学校啊？
不怎么大，但是很出名。
3、已经习惯杭州的生活了吗？
是的，已经习惯了。
杭州是一个非常干净并且便利的城市。
4、日语的学习怎么样？有点难。
第8课部屋に机があります1 单词：ある：在，有あります、ありなせん、ありました、ありませんでした。
上（うえ）：上，上面机の上に花瓶があります。
花瓶（かびん）：花瓶そば：旁边花瓶のそばに本があります。
下（した）：下，下面猫（ねこ）：猫いる：有，在（人，动物）います玄関（げんかん）：进门处庭（にわ）：院子犬（いぬ）：狗二階建て（にかいだて）：两层楼房応接間（おうせつま）：客厅どうぞ：请こちら：这边どうぞこちらへ。
请这边走いくつ：几岁，多少岁おいくつですか。
小学校（しょうがっこう）：小学紅茶（こうちゃ）：红茶こうちゃをどうぞ。
ミルク：牛奶砂糖（さとう）：砂糖テーブル：桌子，饭桌ミルクと砂糖はテーブルの上です。
試合（しあい）：比赛（运动或武术）吉祥寺（きちじょうじ）：吉祥寺（地名）そちら：不远（那边）あちら：那边（较远）どちら：哪儿写真（しゃしん）：照片，相片地図（ちず）：地图中（なか）：里面会議室（かいぎしつ）：会议室パンダ：熊猫ノート：笔记本ネクタイ：领带お手洗い（おてあらい）：厕所薬（くすり）：药箱（はこ）：箱，盒木（き）：树2 句型1）什么地方有什么。
甲に乙があります。
（有什么东西）甲に乙がいます。
（有动物或人）a.部屋に机があります。
b.机の上に写真（しゃしん）あります。
c.１階に台所（だいどころ）と居間があります。
d.駅（えき）の前（まえ）に花屋（はなや）があります。
a.居間に奥さんがいます。
b.教室（きょうしつ）に学生（がくせい）がいます。
c.上野に中国のパンダがいます。
d.私の学校に日本人の先生がいます。
e.あそこに田中さんがいます。
2）什么东西在什么地方。
甲は乙にあります。
甲は乙にいます。
a.辞書は机の上にあります。
b.椅子（いす）は机の横（よこ）にあります。
c.鞄（かばん）は机の下にあります。
d.私の家（いえ）は郵便局（ゆうびんきょく）の前にあります。
e.王さんは部屋にいます。
f.田中さんの娘さんは応接間（おうせつま）にいます。
◆练习答案1.写出下列汉字的读音。
【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。
【答案】【解析】根据文章第四段可知。
3.仿照例句，完成或改写句子。
[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。
意为“对……（来说）”。
题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。
（2）那家饭店对学生来说太贵了。
（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。
（4）向父母撒谎对我来说做不到。
（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。
[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。
意为“要……就得……”。
题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。
（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。
（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。
（4）要想登上山顶，体力是必须的。
（5）要进那家店需要预约。
[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。
意为“理应……，应该……”。
题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。
（2）房间里没开灯，应该没人回来。
（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。
（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。
（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。
[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。
第八課李さんは日本語で手紙を書きます一、のことばの当用漢字は何ですか。
1.きのう王さんのしゃしんしゅうをみました。
（写真集）2.これはそくたつでおねがいします。
（速達）3.おにいさんにはなをあげました。
（花）4.きのうのゆうがた、チョコレートをつくりました。
（夕方）5.がくせいににほんごをおしえました。
（日本語、教）二、のことばの読み方は何ですか。
1.昨日宿題をしませんでした。
（しゅくだい）2.記念品は昨日航空便で送りました。
（きねんひん、こうくうびん）3.わたしの電話番号は5513-6722です。
（でんわばんごう）4このパンは小麦粉で作りました。
（こむぎこ）5.毎日韓国語を勉強します。
（かんこくご）三、①～④から、一番いいものを選んで書き入れなさい。
1.本屋本届きました。
①から/を②から/が③に/が④に/は2.吉田さんは自分の部屋勉強します。
①に②で③が④も3.お父さん電話をもらいました。
①で②へ③まで④から4.わたしは兄手紙をもらいました。
①で②も③に④は5.デパート友達の王さん会いました。
①で/に②に/に③で/は④に/と6.学校記念品をもらいました。
①は②から③に④で7.何名前住所を書きますか。
①で/か②で/と③の/と④の/か8.昼休み王さんテニスをしました。
①は/も②は/に③に/と④に/に9.チケット王さんあげました。
①は/から②は/と③は/に④を/と10.お母さんの誕生日李さんはお母さんお花をあげました。
①に/に②は/に③に/は④は/も11.田中さんは電話友達話をします。
①を/と②で/を③で/と④を/に12.お父さんプレゼントもらいました。
①に/を②に/が③から/を④から/は四、①～④から、一番いいものを選んで、書き入れなさい。
1.花子さんはチョコレートをあげましたか。
①だれから②だれ③だれに④わたしに2.李さんは家でで手紙を書きますか。
①何時②どこ③だれ④何3. お父さんから電話をもらいました。
第8课李さんは日本語の手紙を書きます一、把句子中划线部分的汉字的平假名读音填写出来。
（1.5分×10=15分）1.純子さんは名前を書きます。
（）2.友達に花をあげます。
（）3.速達でお願いします。
（）4.彼女の宿題はここです。
（）5.先生から紙飛行機をもらいました。
（）6.今日はお兄さんの誕生日です。
（）7.これは韓国語の本です。
（）8.今も電話番号を教えます。
（）9.先生は夕方六時ごろに帰ります。
（）10.これはわたしの写真集です。
（）二、把句子中划线部分的平假名的汉字部分填写出来。
（1.5分×10=15分）1.恋人にあいます。
（）2.航空便でおくります。
（）3.わたしは紙飛行機をつくりました。
（）4.子供がふとりました。
（）5.母に手紙をかきます。
（）6.花がとどきました。
（）7.学生にお金をかします。
（）8.先生から本をかります。
（）9.韓国語をおしえます。
（）10.陳さんにならいます。
（）三、选择题（2分×10=20分）1.父は会社から記念品（）もらいました。
①が②を③も④の2.弟は小野さん（）花をあげました。
①へ②に③は④も3.福田さんは桐の木材（）戦機を作りました。
①に②が③で④も4.始めて絵の具（）かきます。
①も②に③は④で5.お父さん（）電話をもらいました。
①で②へ③まで④から6.私は兄さん（）手紙をもらいました。
①で②も③に④は7.純子さんはお母さん（）絵をあげます。
①も②に③で④が8.お姉さんは部屋（）絵をかきました。
①で②に③も④を9.奥さんは電話（）友達と話をします。
①に②へ③が④で10.もうファックス（）送りました。
①で②も③の④が四、填空（3分×10=30分）1.本屋に辞書が（）ます。
2.日本人ははし（）食べます。
3.娘に絵の具（）あげます。
4.田中さんは万年筆（）手紙を書きます。
5.学生は絵の具（）絵を描きました。
6. A：誕生日は（）ですか。
一、教学目的与要求：目的：掌握授受动词「あげる」「もらう」的用法；掌握格助词「で」「に」的用法。
要求：能用正确的语音和语调朗读课文。
背诵基础课文。
二、教学重点与难点重点：1.词汇：あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました2.句型：～で～を～ます～は～に～をあげます～は～から（に）～をもらいます～に会います3.词法：「よ」的用法。
4.交际要点：「お邪魔します」的用法。
难点：授受动词「もらう」的用法。
三、教学方法和手段方法：日汉对比法。
手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。
四、教学仪器、设备：CD 录音机。
五、主要授课内容：1.重要词汇讲解（1）あげます[二类动词（一段他动）] 给（出）1）“あげます”的基本形式是“あげる”，表示自己给他人或者是他人给他人物品，相当于汉语的“给”。
2）基本句型是：授予者+は/が+授受者+に+体言（物）+をあげる。
接受者不能是第一人称。
意思相当于汉语的“…给…”。
辨析“あげる”一般用于同辈之间。
当晚辈给长辈东西时要用“さしあげる”，它比“あげる”的尊敬程度更高。
如果是给比自己辈分或地位低的人东西的时候一般用“あげる”或者“やる”。
例：①私は田中さんにお土産を上げました。
（我给了田中先生特产。
）②田中さんは王さんにお土産を上げます。
（田中给王先生特产。
）③私は先生にお土産をさし上げました。
（我给老师带了特产。
）④私は子供におもちゃをやりました。
（我给了孩子玩具。
）（2）．もらいます[一类动词（五段他动）]1）“もらいます”的基本形式“もらう”表示从别人那儿得到某东西。
２）基本句型是：接受者+は+授予者+に/から+体言（物）+をもらう。
相当于汉语的“…从…得道…”或者“…收到…”的意思。
辨析“もらう”用于辈分、地位和身份相同或者接受者地位、辈分高与授与者的情况，在向外人叙述自己从亲属、长辈那儿得到什么的时候也可以使用。
当接受的辈分、地位身份低于授与者的时候或者要表达对授与着尊敬的时候用“いただく”来表示。
