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人教版数学一年级下册6.8《解决问题》教案
一、教学目标
1.能够理解问题，找出问题的关键信息。
2.能够灵活运用已学的数学知识解决问题。
3.能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学重点
1.灵活运用已学的数学知识解决问题。
2.培养学生的问题解决能力。
三、教学难点
1.确定问题的关键信息。
2.运用数学知识解决实际问题。
四、教学准备
1.教师准备相关教学素材。
2.学生准备相关学习用具。
五、教学过程
1. 导入
教师向学生提出一个简单的问题，引出“解决问题”的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习内容
1.学生跟随教师学习相关的知识点，如加法、减法等。
2.学生通过例题学习如何解决问题。
3. 活动
1.学生分组进行小组活动，在教师的指导下解决一些实际问题。
2.学生展示解决问题的方法，并进行讨论。
4. 总结
教师总结本节课的教学内容，强调解决问题的重要性和方法。
六、课堂作业
1.布置相关练习题，巩固学生的学习成果。
2.要求学生在家中完成一些解决问题的作业。
七、教学反思
根据学生在课堂上的表现，进行教学效果的评估，及时调整教学策略，提高教
学效果。
八、拓展延伸
教师可根据学生的学习情况，选择一些拓展延伸的题目，提高学生的学习能力。
九、教学反馈
根据学生的表现情况，及时进行教学反馈，激励学生继续学习。
以上为人教版数学一年级下册6.8《解决问题》教案，希望对您的教学有所帮助。
人教版数学一年级下册《解决问题—例6》教学设计含反思教学内容：教科书第21页的例6教学目标：1．使学生初步学会比较两数多少的方法。
2．使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,初步培养分析推理能力。
3.解决生活中学生经常遇到的“求一个数比另一个数多几或少几”的问题。
教学重点：会解决求一个数比另一个数多（少）几的问题。
教学难点：理解求一个数比另一个数多（少）几用减法计算的道理。
教具、学具准备：课件圆形卡片作业本教学过程：一.谈话导入1．同学们，你们去过游乐园吗？那么今天老师就带着大家去游乐园里看一看，游乐园里有什么，瞧，这是什么游戏呢？是套圈游戏。
（课件展示例6）观察图中信息，从图中你得到了哪些信息呢？2.根据这两个信息,你们能提出什么数学问题?预设（1）小华比小雪少套中了几个？（2）小华比小雪多套中了几个？（3）小华和小雪一共套中了多少个？（口答）3、一个数比另一个数多（少）几的问题。
你们提的问题非常棒，老师也很想知道他们比的情况，那这节课我们就来解决关于比多少的问题。
二．动手操作，自主探究1.小华套中了12个，小雪套中了7个，小华比小雪多（少）套中几个？问题：谁套的多呢？多几个？2．摆一摆，用一一对应的方法直观演示。
请学生在黑板上摆一摆。
小雪：7个小华：12个三．探索交流，解决问题1.小华比小雪多套中了几个?（用手指）怎么列算式呢?12-7=5（个）提问:12表示什么呢？预设：小华套中的个数7表示什么?还表示什么呢？预设:7表示的是小雪套中的个数。
7除了表示小雪套中的个数还表示小华和小雪同样多的部分，把同样多的部分减掉,剩下的就是小华比小雪多的部分。
2、小华比小雪多套中5个,还能表示什么?预设：小雪比小华少套中5个。
这两个问题从问法上来说不一样，但答案确是一样的。
这是为什么呢?口答：小华比小雪多套中几个就是小雪比小华少套中几个。
说法不一样,但意思是一样的，都是用减法。
所以求“小华比小雪多套中几个”也就是求“小雪比小华少套中几个?”列式：12-7=5(个)那这里的7也是小华和小雪同样多的部分哦。
2.33 例6解决问题一、我会画。
（1）画☆比□多3个。
□□□□□（2）画△比○少4个。
○○○○○○○○○○二、想一想，算一算。
（1）桃子比西瓜多多少个？（2）西瓜比桃子少多少个？三、西瓜比梨子少几个？15个12个8个四、解决问题。
1.小芳比小龙多画了几朵花？2.观察下图，你能提出不同的问题并解答吗？(至少2个)答案：一、☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△二、12－7＝5（个） 12－7＝5（个）三、12－8＝4（个）四、1.13－5＝8（朵）2.欢欢比笑笑多踢了多少下？15－7＝8（下）欢欢比田田多踢了多少下？15－5＝10（下）（答案不唯一）活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
