第一届英文才艺展示大赛活动方案

英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。

(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。

(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。

(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。

2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。

(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。

3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。

(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。

三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。

活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。

五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。

提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

外语才艺大赛策划书3篇篇一《外语才艺大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，绽放青春风采”二、活动目的本次外语才艺大赛旨在为学生提供一个展示外语才能和个人才艺的平台，激发学生学习外语的兴趣和热情，提高学生的外语水平和综合素质，同时也促进校园文化的建设和发展。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动组织与安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。

3. 在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。

（二）报名阶段1. 设置专门的报名渠道，方便同学们报名。

2. 报名时需填写个人信息、参赛语种、才艺形式等。

（三）比赛阶段1. 初赛组织评委对报名选手进行初步筛选，选出优秀选手进入决赛。

2. 决赛（1）选手进行自我介绍和才艺展示。

（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。

（3）根据分数评选出各个奖项。

六、比赛规则1. 参赛作品必须与外语相关，且能够体现选手的才艺。

2. 比赛过程中必须使用所报语种进行表达。

3. 选手需在规定时间内完成表演。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 通过参赛选手的数量和质量评估活动的吸引力。

2. 收集观众和选手的反馈意见，改进活动的不足之处。

十、注意事项1. 确保比赛场地的设备和设施正常运行。

2. 安排专人负责现场秩序和安全。

3. 提醒选手注意比赛时间和要求。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《外语才艺大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。

为了激发同学们学习外语的热情，提高外语水平和综合素质，同时展示同学们的外语才艺，特举办本次外语才艺大赛。

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一场既热血又充满智慧的英语盛宴——大学生英语风采大赛！这可不是一场普通的比赛，它能让同学们在舞台上绽放光彩，秀出英语实力，还能锻炼大家的团队协作能力。

下面，就让我这个有10年方案写作经验的大师，带你一起策划这场精彩的活动吧！一、活动主题：英语改变未来，风采展现自我二、活动目的：1.提高大学生英语应用能力，增强英语口语表达能力。

2.培养同学们的团队协作精神，提升综合素质。

3.营造浓厚的英语学习氛围，激发同学们的学习兴趣。

三、活动时间：2023年10月1日-10月31日四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校在校大学生六、活动流程：1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道，广泛宣传本次活动，吸引同学们参与。

（2）报名方式：线上报名，填写个人信息和参赛理由。

（3）海选内容：英语自我介绍、英语短文朗诵、英语情景对话。

（4）海选结果：根据评委评分，选拔出50名选手进入复赛。

2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。

（2）比赛内容：英语演讲、英语辩论、英语歌曲演唱。

（3）复赛结果：根据评委评分，选拔出10支队伍进入决赛。

3.决赛阶段（10月21日-10月31日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。

（2）比赛内容：英语情景剧表演、英语知识竞赛、英语才艺展示。

（3）决赛结果：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动奖励：1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。

2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。

3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。

4.优秀奖：4名，奖金100元，荣誉证书。

八、活动筹备：1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。

2.评委：邀请英语专业教师、外教担任评委，保证比赛公平、公正、公开。

3.场地：提前预定学校大礼堂，布置场地，确保比赛顺利进行。

英语口语才艺大赛策划（最终定稿）第一篇：英语口语才艺大赛策划江西农业大学人文与公共管理学院英语口语才艺大赛策划方案共青团江西农业大学人文与公共管理学院委员会江西农业大学人文与公共管理学院学生分会2012年11月一、活动名称：英语口语才艺大赛二、主办单位：人文与公共管理学院团委三、承办单位：人文与公共管理学院学生分会四、活动主题：才华横溢扬风采，一腔赤诚报党恩五、活动目的：当前，英语日益成为当代大学生就业与发展过程中不可或缺的素质之一，为了提高全院学生学习英语的热情，繁荣全院文化，增进同学们学英语的兴趣，营造全院学习英语的氛围，决定举办英语口语才艺大赛，给全院英语爱好者提供一个展示自我的平台，促进我院学风建设，同时也丰富全院学生的课余文化生活。

六、活动对象：人文院全院学生（2012级以及2011级各班至少有一人/队参赛，2010级及2009级各班同学自愿参赛）七、参赛形式：个人或者组队（每队人员不超过3人）八、活动时间：2012年11月24日（初赛）2012年11月30日（决赛）九、活动地点：人文院院办504室（初赛）人文院音乐厅（决赛）十、活动宣传1、下发文件至各班班长，由各班班长传达文件意图，发挥各班班委的宣传和监督作用；2、学习部召集学习委员开会，传达活动目的和活动内容；3、在南区门口设点宣传，展示展板宣传；4、宣传部协助宣传报道；5.在校园内张贴海报、在校园内悬挂宣传横幅。

十一、报名方式：11月20日之前，各班把参赛选手姓名及联系方式上报至学习部副部。

联系方式：黄竟：18779180091冷球先：***刘小庆：***十二、比赛流程初赛：（选拨十名个人或者队伍进入决赛）1、人气亮相要求：限时每队一分钟，进行自我介绍，不必拘泥于简单的语言陈述，可以加入名言、幽默，歌曲等，以提升人气。

2、口语才艺展示要求：限时每队三分钟，口语才艺展示的形式不限，选手自由选择，可以为朗诵、演讲、说笑话、唱歌、电影独白或是文学小诗等等。

英语风采大赛策划书Title: English Talent Contest1. Introduction:English is an essential language in today's globalized world, and proficiency in English can open up numerous opportunities. To promote English language learning among students, we propose to organize an English Talent Contest. This contest will allow students to showcase their English skills through various engaging activities, fostering confidence and linguistic competence.2. Objectives:- To encourage students to improve their English language skills.- To build confidence in students to communicate effectively in English.- To create a platform for students to showcase their talent and creativity.- To promote a healthy competitive spirit among students in a fun and interactive manner.3. Contest Format:The English Talent Contest will consist of several rounds, including preliminary, semifinals, and the final round. Each round will have different activities that will test different aspects of English proficiency. These activities could include:- Speech Competition: Participants will deliver speeches on assigned topics or of their choice. Speeches will be judged based on content, delivery, and language fluency. - Debates: Students will engage in debates on current topics, presenting arguments and countering opposing viewpoints.- Poetry Recitation: Participants will showcase their ability to interpret and recite English poetry.- Drama/ Skit Performance: Students will enact short plays or skits in English, showcasing their acting and linguistic skills.- Spelling Bee: A traditional spelling competition that will test participants' spelling accuracy.4. Contest Categories:To ensure fair competition, the English Talent Contest will have different age categories, such as primary school, middle school, and high school. Each category will have its winners, and an overall winner will be selected, taking into account the performances across all categories.5. Judging Criteria:A panel of expert judges will assess the participants' performances based on the following criteria:- Language fluency: Correct usage of grammar, vocabulary, pronunciation, and intonation.- Content: Clarity of ideas, well-structured arguments, and creativity.- Delivery: Confidence, stage presence, and overall presentation skills.- Originality: Uniqueness and creativity in interpretation and presentations.6. Prizes and Recognition:To motivate participants, the English Talent Contest will offer attractive prizes such as trophies, certificates, and scholarships. Additionally, winners will receive recognition through local media coverage and certificates of appreciation.7. Promotion and Participation:To ensure maximum participation, the English Talent Contest will be promoted through school channels such as posters, announcements, and social media platforms. Registration for the contest will be open to all interested students.8. Logistics and Resources:- Venue: A suitable venue equipped with adequate audio-visual facilities.- Judges: Experts in English language teaching or renowned individuals with English language proficiency.- Technical support: Audio-visual support for presentations.- Volunteer support: Assistants to manage and coordinate the event.- Promotion materials: Posters, flyers, and social media campaigns.9. Timeline:- Call for participation and registration: [Date]- Preliminary rounds: [Date]- Semifinals: [Date]- Final round: [Date]- Award distribution and recognition: [Date]Conclusion:The English Talent Contest aims to provide a platform for students to improve their English proficiency while fostering confidence and creativity. This event will not only benefit participants but also create a positive learning environment for the entire school community.。

英文趣味竞赛活动策划案激起学生们对学习英语的激情，提升学生们的口语英语语言表达能力，另外也为学生们给予了一个展现自身的服务平台。

下边由我为大伙儿带来的英语趣味竞赛活动策划案，期待能够帮到大伙儿!【英文趣味竞赛活动策划案一】一、主题活动序言这届趣味英语比赛秉持第一届趣味英语比赛的服务宗旨，在欢歌笑语初中得专业知识，在市场竞争中找寻差别，激起学生们学英语的激情，提升口语英语的语言表达能力和运用工作能力，最后提升四六级的过级率。

二、比赛方法：一年级每个班出一支参赛队(共7组)，二、三年级全班学生同技术专业联机(共5组)，每组由六人构成，自定组名。

三、比赛工作人员：工程建筑工程学校全体师生四、比赛直播：12月13日(周四)18：30 赛事地址：未确定五、赛事程序流程：晋级赛、总决赛、游戏互动六、赛事实施方案晋级赛：必答题：球队组员一人一题，对了一题加十分，答不上不罚分。

(题型均来源于往年四、六级历年真题和模拟试题)比划猜：随意选择语汇类型，每种系英语单词6个，一人比画一人猜。

2分钟内解题结束，实际赛事的时候会有吹哨声提示。

对了一题加十分，答不上不罚分。

才艺表演大展现：此阶段为才艺表演环节，各比赛团队可采用英文朗诵诗歌、英语歌曲歌唱、經典电影对白演出、舞台剧这些(仅作参考，各种各样方式均可)。

规定：時间操纵在2-3分钟，实际赛事的时候会有吹哨声提示，只有用英文表述，不可以发生中文，中文发生一次扣五分。

本阶段100分50分，由评审团教师评分，分A、B、C、D、E档，当场亮分，各档分差为10分。

历经之上三场赛事，评分前六的球队将获得晋升。

总决赛：趣味性竞答：抢答题(內容涉及到美国传统民族节日、风俗人情、中华民族俗语)，务必在节目主持人读完题型说“逐渐”后开展竞答，在节目主持人说“逐渐”前开展竞答视作失效，而且扣减相对应得分(五分)，回答可由各参赛队探讨后选一名参赛选手开展回应，对了一题加10分，答不上扣10分。

2018年下期竹坪铺中学英语才艺展示比赛活动方案一、活动目的：根据县英语教研室2018年下期工作计划的部署，全县中小学生进行“首届芷江县中小学生英语素养大赛”活动。

为了落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，进一步明确学生“学科核心素养”的培养，引领英语教师从关注学生成绩到关注学生学科核心素养的转变；，为了调动和激发我校学生积极参加这次活动，也提升和培养学生学英语的积极性、主动性，营造良好的校园人文氛围，展现我校学生的风采，给学生一个可以张扬自己个性，展示个人英语才艺的舞台和空间，英语组决定在全校举行英语才艺展示比赛活动。

二、宣传工作：由各班英语教师及班主任在各班发动同学积极参加三、承办单位：竹坪铺中学四、组织部门：英语教研组五、参赛对象：七八九年级学生六、活动时间：2018年10月24日七、邀请观看嘉宾：邀请校领导、老师及全体学生到场观看八、评委组：待定九、比赛办法：1、本次比赛由预赛和决赛组成。

2、预赛由各班级承办，英语教师组织。

各班以小组为单位组织初赛，按照老师评分70%和学生评分30%标准共同确定学生节目参加决赛；3、决赛由英语组在全校范围内组织。

十、作品要求：1、节目内容健康向上，主题鲜明，有较强的教育意义；2、时间限定3---6分钟；3、作品形式：学生自行选与英语相关的素材，形式和内容不限，包括与英语有关的：如唱英语歌曲、英语配音、英语小故事、英语课本剧、英语绕口令、英语诗朗诵、笑话、情景剧、话剧等等），十一、参赛要求：1、各班选送1个节目参加，本周五(10月12日)前各班把参赛选手名单及作品上交英语组，抽签决定比赛顺序；2、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重评委的评判。

十二、评分细则：1、语言能力：40分，根据演员的语言水平给出(包括：语音语调、语言表达的准确性、语言的流利性)；2、演技：30分根据演员对角色的刻画能力给出；3、整体形象、展示效果和观众感召力：30分。

英语才艺展示暨学科节活动方案
一、活动主题：让英语走进生活让艺术融入知识
二、活动目的：为了提高学生英语学习兴趣和英语综合运用能力，丰富校园文化生活，营造学英语、说英语、用英语的学习氛围，进一步推进课程改革和素质教育的发展，特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。

三、活动内容与形式：
英语歌曲演唱，英语故事表演（形式为：个人、组合、亲子）
1、此次展示活动以班级为单位，每班最多两个节目。

道具、服装等自行准备。

2、各英语老师对本班的节目进行指导。

四、评委：聂玲李玉玲任书珍
五、参加对象：三年级——六年级
六、报名时间：12月1日—12月7日
七、报名方式：本班英语老师处
八、比赛时间：2014年12月25日周五下午
地点：学校五楼多媒体教室
九、英语才艺展示评选办法：
（一）、评奖方式：英语老师组成评委团，评出：最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖，分别若干。

（二）、评分标准：
1、整体形象（20分）
妆扮的整体效果
2、英语口语表达能力（40分）
英语口语标准程度，语言表达流利程度
3、才艺展示（40分）：
（1）形式新颖，创新加分
（2）舞台表演自然大方，肢体语言运用得当
（3）表演内容健康，具感染力
（4）才艺表现与个人风格和谐、贴切，舞台展示恰当
（5）观众的响应程度
英语组
2015.11.30。

城阳第十中学八年级英语才艺比赛方案一、活动目的希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。

二、指导思想营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次英语才艺比赛，体现语言学习理念即在用中学习，为用而学，学了就用，让学生在活动中体验英语的魅力以及不同文化的魅力，同时在活动中增强学生的自信心。

三、活动主题及比赛项目活动主题：Disney sing it; loudly say it! 想唱就唱；想说就大声说！比赛项目：英语童话剧、英文歌曲演唱、英文小品、英文诗歌朗诵、英文演讲，英文电影配音，英语顺口溜等四、参赛对象城阳十中八年级学生五、活动流程2．比赛流程六、参赛要求1. 演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神风貌；2. 表演时间为5分钟以内；3. 鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等；4. 请各个参赛队伍抉择好与表演相关的音乐、道具、PPT等；5. 请各个参赛队伍于12日前将剧本及演员名单上交，并进行抽签决议参赛次序。

七、评委学科评委：特邀评委：八、奖项设置特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳表演奖1名，最佳口语奖1名，最幽默奖1名，最具创意奖1名九. 后勤1.填写奖状：2.英语才艺比赛简讯：3.主持人培训：十. 附件1：评分细则歌曲评分要求：I）技术分：以参赛者英语的语音语调和对歌曲演唱的音感及换气技巧为主。

a）语音语调（40%）b）音准音质（10%）II）艺术表现分c)对乐谱的忠实程度（对所有音乐），表现技巧（爵士乐和流行音乐）和真实性（民谣）（20%）d)整体艺术表现台风（10%）以参赛者在面对观众时是否怯场或忘词的表现为主。

英语风采大赛策划书Title: English Talent Show Planning ProposalIntroduction:The English Talent Show is an exciting event that aims to showcase students' English language abilities, foster confidence in public speaking, and promote cross-cultural understanding. This planning proposal outlines the key objectives, event details, and strategies to make the English Talent Show a memorable and successful event.Objectives:1. Promote English proficiency: Encourage students to use and improve their English language skills in a creative and engaging manner.2. Foster confidence: Build students' self-confidence through public speaking and performance opportunities.3. Enhance cultural understanding: Explore different cultures through the performances, promoting diversity and inclusivity.4. Provide a platform for talent showcase: Allow students to showcase their unique talents and skills in an accessible and supportive environment.Event Details:Date: [Specify the date]Venue: [Specify the venue]Target Audience: Students, teachers, parents, and community members Duration: Approximately 2-3 hoursProgram Outline:1. Opening Ceremony:- Welcome speech by the host.- Introduction of the judges, emphasizing their expertise in the English language. - Explanation of the event format and rules.2. Talent Showcase:- Diverse performances, such as singing, dancing, poetry recitation, skits, and storytelling, centered around the English language.- Students will be given a designated time slot for their performance.- Encourage both individual and group performances.3. Intermission Activities:- Engage the audience in interactive activities related to the English language, such as quizzes, games, and impromptu speeches.- Encourage participation from the audience to create a lively and engaging atmosphere.4. Awards and Recognition:- Present awards to outstanding performers, highlighting their achievements.- Recognize participants' efforts and provide certificates of participation.- Express appreciation to all performers, organizers, and supporters.5. Closing Ceremony:- Closing remarks by the host, emphasizing the importance of English language learning and cultural exchange.- Invite the audience to participate in future language-related events and initiatives.Strategies for Success:1. Recruitment and Promotion:- Promote the show through posters, announcements, and social media platforms to maximize participation.- Collaborate with English language departments, clubs, and student organizations to raise awareness and encourage student involvement.2. Talent Selection:- Conduct auditions to ensure the quality and diversity of the performances.- Provide guidance and support to participants in refining their acts.3. Training and Preparation:- Organize workshops or training sessions to help participants enhance their performances and English language skills.- Offer guidance on stage presence, pronunciation, and delivery.4. Professional Judging:- Invite English language experts, teachers, and professionals to serve as judges. - Develop transparent scoring criteria to ensure fair judgment.5. Technical Support and Stage Management:- Ensure proper technical arrangements, including sound systems, lighting, and visual effects.- Assign a capable stage management team to handle smooth transitions between performances.6. Feedback and Evaluation:- Collect feedback from participants, judges, and the audience to improve future editions of the English Talent Show.- Evaluate the event's success based on predetermined objectives.Conclusion:The English Talent Show offers an excellent opportunity for students to showcase their English language abilities and foster cultural understanding. With proper planning, promotion, and support, this event has the potential to become a highlight of the academic calendar.。