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《唐诗宋词元散曲选读》第三单元测试题班级：______ 姓名：_________ 考号_____ 成绩：______一．默写（每空2分，共64分）1．拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
__________________ ， __________________。
2．伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
________________-_，_____________________。
3．______________，____________，______________。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃.4．江南好，风景旧曾谙。
____________________，_____________________，能不忆江南？5．莫听穿林大叶声，何妨吟笑且徐行。
__________________，_______，_______________。
6．常记平山堂上，__________________，_________________。
认得醉翁语：“山色有无中。
”7．暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
___________________，___________________。
8．堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄._______________，_________________。
9．如今憔悴，云鬟雪鬓，怕见夜间出去。
__________，__________,____________。
10．吾尝终日而思矣，；吾尝跛而望矣，。
11．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
___________________，___________________。
12．___________________ ，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，___________________ 。
13．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
__________________，蓦然回首, ___________________。
阅读下面宋词，完成后面问题。
凤栖梧柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1．词人登楼远望，而春愁自天际而生，为什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
2．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，表达词人什么样的感情？王国维引用它，又为说明什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：表现词人甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴的一片痴情。
王国维引用它，是以此来说明成大事业、做大学问要有锲而不舍、苦苦追求的精神。
蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。
3．词中“彩笺”“尺素”指什么？作者借此抒发怎样的感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：“彩笺”“尺素”指书信。
第一章测试1【判断题】(10分)格律诗的第一句可以选择入韵或不入韵。
A.错B.对2【判断题】(10分)平起不入韵谱式的五言诗，首两句的平仄应为“仄仄平平仄，平平仄仄平。
”A.对B.错3【判断题】(10分)排律可以在八句之后无限延长，延长时以六句为一个单元。
A.对B.错4【判断题】(10分)王勃的《送杜少府之任蜀川》是一首壮别诗，体现了初唐士人志存高远的精神风貌。
A.错B.对5【单选题】(10分)人们对自古以来已经定型、有固定形体规矩的经典诗词文体有多种称呼，以下哪个不是其称呼之一？A.古典诗词B.自由诗词C.旧体诗词D.格律诗词6【单选题】(10分)以下哪个不是王勃的作品？A.《送杜少府之任蜀川》B.《檄英王鸡》C.《赠白马王彪》D.《滕王阁》7【多选题】(10分)以下哪些属于近体诗的格律要素？A.韵押仄声B.联须对仗C.句有定字D.字讲平仄E.篇有定句8【多选题】(10分)一首律诗分为四联，分别称作A.尾联B.首联C.颈联D.腰联E.颔联9【多选题】(10分)以下哪些人物属于“初唐四杰”？A.张旭B.卢照邻C.李白D.王勃10【多选题】(10分)以下哪些人物属于“吴中四士”？A.贺知章B.包融C.骆宾王D.张若虚第二章测试1【判断题】(10分)被称为“七绝圣手”的是王之涣。
A.。
高三语文上学期唐诗宋词第3—4单元单元测试（15）鲁教高三语文上学期唐诗宋词第3-4单元单元测试（15）鲁教全卷满分150分，用时150分钟.第Ⅰ卷〔共36分〕一、单项选择〔15分,每小题3分〕1．下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是〔〕A．征帆去棹．〔zhào〕痉．〔jīng〕挛笑靥．〔yè〕物阜．〔fù〕民安B．低绮．〔yí〕户诤．〔zhèng〕友蹊．〔qī〕跷羽扇纶．〔guān〕巾C．滂．〔pāng〕沱摈．〔bìng〕弃聒．〔guō〕噪悄．〔qiǎo〕然无声D．荠麦〔jì〕怆然〔pò〕酝酿．〔niàng〕憔．〔jiāo〕悴损2．下列词语中有错别字的一组是〔〕A．雍容经典寒蝉凄切嬉嬉钓叟莲娃B．阑干遐思暮霭沉沉对此漫嗟荣辱C．妩媚寒蛩良晨美景回首向来萧瑟处D．豆蔻感慨落日熔金休说鲈鱼堪脍3．下面均是摘自宋代词人的词句，请按词人词风选出分类正确的一组〔〕①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
②青山遮不住,毕竟东流去。
③人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。
④纵豆蔻辞工，青楼梦好，难赋深情.⑤昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
⑥三十功名尘与土，八千里路云和月。
A．①③⑥/②④⑤B．①②③⑤/④⑥C．①③④/②⑤⑥D．①④⑤/②③⑥4．对下列诗句的赏析不正确的一项是〔〕A．“宝马调车香满路〞描述了有钱人家的奢侈糜烂、寻欢作乐的生活。
B．“烟柳画桥，风帘翠幕,参差十万人家〞，这一句从各个角度描写杭州之形胜与繁华。
“烟柳画桥〞，写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕〞,写居民住宅的雅致;“参差十万人家〞,表现出整个都市户口的繁庶.C．“玉壶光转,一夜鱼龙舞〞，表现了元宵欢娱、彻夜歌舞的热闹景象。
D．“寻寻觅觅,冷冷清清，凄凄惨惨戚戚〞，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，从一起床便百无聊赖，如有所失,于是东张西望，不但无所获，反被一种孤寂清冷的气氛袭来，使自己感到凄惨忧戚。
2022高考语文单元测试卷第3单元古诗词阅读一、阅读下面这首词，完成下列小题。
王充道送水仙花五十枝欣然会心，为之作咏黄庭坚凌波仙子生尘袜①，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂？种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山矾②是弟梅是兄。
坐对真成被花恼，出门一笑大江横。
注：①曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。
”写洛神飘然行水的姿态。
②山矾：本名郑花，木高数尺，春开小白花，极香，叶可以染黄，黄庭坚因其名太俗，改为山矾。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开篇起笔突兀，直呼“凌波仙子”，引用典故，化静为动，把水仙凌空绽放的姿态写得神韵动人，未着一“花”，但花姿撩人。
B．颔联表现水仙花的“楚楚可怜”之态，也写出了作者对花的深情，花的美令作者“断肠魂”，首联写姿态，颔联写心灵，富有情趣。
C．颈联用“倾城”美人比喻花的清香洁白的芳韵，又引山矾、梅花来比较。
把三种花喻之“兄弟”，男性化，意境和笔调都来了大的变换。
D．前五句用美女形容水仙，写得隽永秀美，第六句忽作粗犷之笔，看似前后不统一不调和，甚至有点滑稽，但趣味正在这出人意料处。
2．纪昀《书山谷集后》说黄庭坚诗“离奇孤矫，骨瘦而韵远，格高而力壮。
”此诗构思奇特，格调不俗，开合自如。
请结合全诗作简要分析。
二、阅读下面这首宋词，完成下列各题。
行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
3．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．全词围绕词人游春足迹这个线索次第展开，上下阕组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。
B．词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物，绚丽多彩、充满生机的村野春光得到充分展现，表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
C．“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。
色彩鲜明，香气氤氲，生机盎然，达到了以点带面的艺术效果。
《声声慢》测评练习
一、基础题（共12分，第1—4题每小题各3分）
1．《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( )
A．初秋B．深秋C．初春D．暮春
2．下列句中音顿划分有误的一项（）
A．乍暖/还寒/时候，最难/将息
B．满地/黄花/堆积，憔悴/损
C．守着/窗儿，独自/怎生/得黑
D．这次/第，怎一个/愁字/了得
3．下列加点词的解释有误的一项是（）
A．乍暖还寒时候，最难将息：休息，调养
B．怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡
C．如今有谁堪摘：可以，能够
D．这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况
4．下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（）
A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。
C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。
D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，
层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。
二、将“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”一句扩写成一个120字左右的想象片断，要求不改变原词的意境和情感。
（6分）。
单元检测(三)(满分：120分时间：120分钟)一、基础积累(每小题3分，共15分) 1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．伫．倚(zhù)强．乐(qiánɡ)槛．菊愁烟(jiàn)B．彩笺．(jiān) 擎．苍(qínɡ) 欹．玉枕(yǐ)C．谪．仙(zhé) 百啭．(zhuàn) 纤．云(qiān)D．对峙．(zhì) 迢．迢(tiáo) 小辑．(yī)【解析】A项，强(qiǎnɡ)；C项，纤(xiān)；D项，辑(jí)。
【答案】 B2．下列诗句的书写准确的一项是()A．衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴。
B．独上高楼，望尽天崖路。
C．无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
D．纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
【解析】A项，销—消；B项，崖—涯；C项，雁—燕。
【答案】 D3．下列加点的词语解释有误的一项是()A．念去去．．，千里烟波。
去去：往前走了一程又一程。
B．异日图．将好景，归去凤池夸。
图：希望。
C．但．寒烟衰草凝绿。
但：只有。
D．官冗从，怀倥偬．．，落尘笼，簿书丛。
倥偬：事情繁多。
【解析】B项，图：绘成图画。
【答案】 B4．下列对宋词内容的评述不正确的一项是()A．《定风波》上片写暴雨徐行时的心境，下片写雨后的景色和感受，表现了一种不畏风雨、超然旷达的乐观精神。
B．欧阳修《蝶恋花》上片重写景，下片重写情，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。
C．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》全词以梦为线索，写梦前的思念、梦中的相逢和梦后现实中的悲凉，特别是“梦中相逢”部分，以实映虚，虚中见实，抒发对亡妻的无限怀念之情。
D．贺铸《六州歌头》(少年侠气)中指出当前国家形势是“笳鼓动，渔阳弄”，如同安史之乱前夕。
可是朝廷却让他们这些有用有力之人“供粗用，忽奇功”，他手中的剑要“吼西风”了。
语文粤教版唐诗宋词元曲选读第1―4单元综合测试第一部分阅读鉴赏〔82分〕【一】古诗文阅读鉴赏〔67分〕〔一〕古诗默写〔8分〕1、补写出以下古诗句的空隙部分。
〔任选8题，每空1分，共8分〕〔1〕山中习静观朝槿，。
〔王维《积雨辋川庄作》〕〔2〕云青青兮欲雨，。
〔李白《梦游天姥吟留别》〕〔3〕明月不归沉碧海，。
〔李白《哭晁卿衡》〕〔4〕明眸皓齿今何在，。
〔杜甫《哀江头》〕〔5〕江天一色无纤尘，。
〔张假设虚《春江花月夜》〕〔6〕蒸沙烁石然虏云，。
〔岑参《热海行送崔侍卿还京》〕〔7〕，心有灵犀一点通。
〔李商隐《无题二首》〕〔8〕衰兰送客咸阳道，。
(李贺《金铜仙人辞汉歌》)〔9〕重湖叠巘清嘉，有。
〔柳永《望海潮》〕〔10〕竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
〔苏轼《定风波》〕〔11〕暗淡轻黄体性柔，。
〔李清照《鹧鸪天•桂花》〕〔12〕却将万字平戎策，。
〔辛弃疾《鹧鸪天》〕〔13〕六朝旧事随流水，。
〔王安石《桂枝香》〕〔14〕摇四壁翡翠浓阴，。
〔关汉卿《【南吕•一枝花】赠朱帘秀》〕〔15〕禾黍高低六代宫，，一场恶梦。
〔马致远《【双调•拨不断】》〕〔16〕，几千年晒未干。
〔乔吉《【双调•水仙子】重观瀑布》〕〔二〕诗词曲阅读〔34分〕2、王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必通过此三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。
‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’，此第三境也。
此等语皆非大词人不能道。
然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。
”〔6分〕〔1〕请体会并说出所引用词句的意思。
(3分)〔2〕解释王国维这段话的差不多内涵。
(3分)3、阅读以下一首唐诗，然后回答以下问题。
〔7分〕十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？〔1〕古人作诗，十分讲究炼字。
你认为这首诗首联的哪个字最为传神？什么原因？〔3分〕〔2〕诗评家认为这首诗妙在后两句。
姓名座号成绩一、给下列加点字注音1、木屐．（）2、訇．然（）3、贾．人（）4、渚．清（）5、祠．堂（）6、觉．时（）7、衰．鬓（）8、呕哑．．（）二、解释下列加点词1、信．难求实在、确实2、势拔．五岳超出3、暝．色天黑4、青冥．．浩荡天空5、须．行等待6、年长色．衰容颜7、惨．将别悲伤8、敛容．．显出庄重的神情9、颜色故．衰老10、红阑干．．没有来由．．纵横交错状11、座中泣．下眼泪12、无端三、默写1、写出《梦游天姥吟留别》第二段描写梦醒长嗟的句子：，。
，。
2、默写《登高》一诗的颔联：，。
3、默写《锦瑟》诗中用典的诗句：，。
，。
四、诗歌鉴赏：1、请简析夸张的修辞在《梦游天姥吟留别》诗中的运用及效果。
要求：举出一例，并简要分析。
在李白的诗中，夸张不是简单的放大事物的原毛，而是融合着诗人的美好感情，例如“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
”这几句写太姥山横空出世的雄姿，蕴含着诗人对太姥山的景仰和向往之情，引发后文想入非非的梦境描写。
此外诗中大胆运用夸张的手法来描述幻想中的世界，塑造幻想中形象。
2、请简析“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这一倒装句的表达效果。
①应为“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，这样的句式使画面中心归结于被动因素“竹”和“莲”，这是动作过程的终点，画面归于静止。
而倒装句将画面的中心移到了动作的主动因素“浣女”“渔舟上，”“浣女”“渔舟上之东，不仅远比“竹”“莲”之东鲜明可见，而且它作为动作的起点和动力，使过程得意不断持续，大大增强了画面的动作性、鲜明性。
②符合诗歌的意境。
因为是在夜间，又被竹林遮挡，所以先闻其声，先听到从竹林中传来的欢声笑语，才知道是少女们从水边洗衣归来；先看到莲叶在微微摇动，才知道原来是渔夫要利用月光去捕鱼。
倒装使诗歌更有情趣，反衬出山中的宁静。
姓名座号成绩一、给下列加点字注音1、暝．色（）2、悯．然（）3、钿．头（）4、浣．女（）5、渌．水（）6、长嗟．（）7、惘．然（）8、转徙．（）二、解释下列加点词1、向天横．遮断2、因．之梦吴越依据3、列缺．．霹雳闪电4、向来．．之烟霞原来5、左迁．．贬官6、歌．以赠之作歌7、声声思．悲伤8、等闲．．度轻易、随便9、耳暂．明忽然、一下子10、两朝开济．扶助11、真名世．．犹“频繁”连续多次．．名传后世12、频烦三、默写1、写出《梦游天姥吟留别》一诗的主旨句：，。
2019-2020年高三上学期语文单元测试（4）[新课标人教版]《唐诗宋词选读》第三、四单元本试卷分第I卷和第II卷两部分。
满分150分。
考试用时120分钟。
考试结束后。
将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（选择题，39分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．慰藉（jiè）气氛（fēn）付梓（xīn）悄无声息（qiǎo）B．坦墙（yuán）筵席（yán）裸露（lù）呱呱而立（gū）C．濒临（bīn）酩酊（dǐng）蓬蒿（gāo）殒身不恤（xù）D．镌刻（juān）蓦然（mù）逶迤（yí）浩水无垠（miǎo）2．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）①我们在送别朋友时，常常引用“”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路B．海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手D．海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路3．把下列各句中加点的俗语换成括号中意义相当的四字成语，不正确的一项是（）A．我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话．．．．．．．，又有何妨？（直言不讳）B．他们厂的李三有意接近领导，处处给领导吹喇叭，抬轿子．．．．．．．。
《唐诗宋词》三、四单元测试题一、注音：（26分）叠巘．钓叟．羌．管澄．江料峭．翘．勇飞鞚．呼鹰嗾．犬倥偬．．簿．书笳．鼓鹖弁．．彩笺．杖藜．燎．沉香溽．暑不胜．寒漱．玉脍炙．．人口倩．何人浊醪．夜雪初霁．怆．然賸．喜击楫．中流藁．街斜矗．慢嗟．二、在空缺处写出正确的汉字：（30分）无语凝不ān离恨良好景征帆去玉螺灯火lán shān翠峰如风huán霜bìn暮ǎi留liàn 天qiàn 罗qǐzãměng 舟珠jīchán 娟宫quâ一suō烟雨芙qúhú纹lú鱼豆kòu 玉diàn 寒qióng diāo 裘qióng 庐mò然腥shàn xiāo sâ三、解释下列各句中加点的词语：（30分）异日图．将好景征帆去棹．残阳里对此漫．嗟荣辱但．寒烟衰草凝绿料峭．．春风吹酒醒肝胆洞．推翘．勇矜．豪纵簿书丛．强．乐还无味明月不谙．离恨苦行乐直．须年少会．挽雕弓如满月何时忘却营营．．欹．玉枕憔悴损．这次第．．岂无风雨．．，怎一个愁字了得次第休说鲈鱼堪．脍倩．何人灯火阑珊．．处夜雪初霁．我报．路长嗟日暮学诗谩．有惊人句勋业故优游．．渐渐如钩．．云何四、文学常识填空：（30分）1、词最初称为“”、“”或“乐府”，配上音乐可以歌唱。
后来词跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“”，它的句子长短随歌调而改变，又叫“”。
词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋。
2、每首词都有一个曲调名称，叫。
词牌规定着该首词的字数、句数和平仄声韵。
调有定格，句有定数，字有定声。
词依字数多少来划分可以分为（五十八字以内）、（五十九至九十字）、（九十一字以上）。
3、宋词有两大流派。
豪放派由北宋开创，经南宋而达到高峰。
豪放派词作题材广泛，气势雄浑，境界开阔，豪迈奔放。
以、、为主的婉约派，其作品语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，题材多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的。
4、是北宋第一个专力写词的作家，大量创制慢词，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。
从“凡有井水饮处，”可见他的词在当时颇为流行。
他留有词集《》。
5、，字子瞻，号，北宋文学家，与其父亲、弟弟合称“三苏”。
诗文有《东坡七集》，词集有《》。
他“以诗为词”，在题材、立意、语言、境界等方面全面开拓了词的表现世界。
后人称颂“一门父子三词客，千古文章四大家。
”其中四大家是指（）、（）、（）、（）。
6、“大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
”这幅对联赞扬的是第一位女词人（），其中"后主"是指（）。
宋代词人当中，“济南二安”指这位女词人和，“二安”的号分别是和，词集分别是和。
7、南宋词人于“婉约”、“豪放”之外，以“清空骚雅”别立一宗。
号白石道人，有《白石道人诗集》、词集《白石道人歌曲》等。
他在《扬州慢》中有“过春风十里，，”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
答案1、曲词曲子词诗余长短句2、词牌小令中调长调 3、苏轼辛弃疾柳永秦观李清照4、柳永即能歌柳词《乐章集》5、苏轼东坡居士苏洵苏辙东坡乐府千古文章四大家是：韩愈柳宗元欧阳修苏轼6、李清照李煜辛弃疾易安居士稼轩《漱玉词》《稼轩长短句》7、姜夔尽荠麦青青五、默写：（30分）1．寒蝉凄切，，。
2．念去去，，。
3．，更那堪，。
4．今宵酒醒何处？。
此去经年，。
5．，，天堑无涯。
6．重湖叠巘清嘉，，。
7．，乘醉听箫鼓，。
8. ，翠峰如簇，，背西风酒旗斜矗。
9.六朝旧事如流水，。
至今商女，，。
10．转朱阁，，照无眠。
不应有恨，。
11．人有悲欢离合，，此事古难全，，。
12．？把酒问青天。
，今夕是何年。
13衣带渐宽终不悔，。
14. ，独上高楼，。
15. ，似曾相识燕归来。
16.泪眼问花花不语，。
17.红烛自怜无好计，。
18．寻寻觅觅，，。
19．梧桐更兼细雨，，。
，！20. ，献愁供恨，。
21．众里寻他千百度，，，。
22．我看青山多妩媚，、。
23．淮左名都，，。
24．自胡马窥江去后；。
，。
25．二十四桥仍在，、。
，。
26．渐新痕悬柳，，。
27．最堪爱、，。
28．。
叹慢磨玉斧，。
29.莫道不消魂，，。
六、古诗词鉴赏：（24分）1. 阅读下面一首宋词，按要求答题。
（8分）闻鹊喜吴山①观涛（宋）周密天水碧，染就一江春色。
鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。
数点烟鬟青滴，一杼②霞绡红湿。
白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。
注释：①吴山，在今天的杭州，是历代观看钱塘大潮的胜地之一。
②杼，织布机的梭子。
（1）这首词将“观涛”的全过程作了生动、形象的描绘，请简要分析（至少指出一种表现手法）（4分）（2）“隔江闻夜笛”一句历来为人称道，试作简要赏析。
（4分）2、阅读下面的宋词，然后回答问题。
（8分）浣溪沙周邦彦水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。
一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。
又移日影上花梢。
［注］①江皋：江岸。
②凤团：是宁时一种名茶。
（1）前人评价第二句“颇含画意”，试作具体分析。
（3分）答：（2）本词抒情优雅细致。
请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。
（5分）答：3、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
（8分）初见嵩山（宋）张耒年来鞍马困尘埃，赖①有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
【注】①赖：依赖，凭借。
②豁我怀：使我开怀、振奋；豁，舒展。
（1）诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么好处？请结合诗歌加以赏析。
（4分）答：（2）“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是“清瘦”二字更是为人称道。
请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。
（4分）参考答案:1、（1）动静结合。
“鳌戴雪山”“龙起蛰” ”“吹海立”“白鸟”等动景，“天水碧”“数点烟”“一杼霞”等静景。
（答比喻、对偶、摹色等均可）（2）①末句以静结动，以听觉的描写收束全词的视觉描写，颇为别致；②全词此句以前均写景，至此才点出景中有人，景中有我，极具余韵。
③另外，此句运用了侧面衬托的手法，隔江能听到笛声，可见波平风静，万籁俱寂，使全词从极喧闹写到极寂静，达到了“余音袅袅，不绝如缕”的艺术效果。
（答出其中二点即得4分）赏析:这首词是题咏排山倒海的浙江大潮的。
宋代词人咏潮者很多，苏轼辛弃疾等一代大家都留下过咏潮词作。
周密的这首词题材上虽无新颖可言，但有自己的特色，颇值得一读。
词上片写海潮欲来和正来之情状。
下片写潮过以后的情景。
“天水碧”，是一种浅青的染色。
首两句说钱塘江的秋水好像染成“天水碧”的颜色，指的是潮水未来，风平浪静的观感。
“鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立”。
两句，写海潮咆哮着汹涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底的巨龙，还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来一般。
词人接连用了几个生动的比喻，有声有色地将钱江大潮那惊心动魄的场面，排山例海的气势。
形象生动地表现出来，让人有如临其境之感。
与枚乘《七发》中关于观潮一段的描写相比，虽铺采摛文不及，但是精炼则超过前者，下片写潮过风息，江上又是一番景象。
“数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直”三句，分别描写远处、高处的景色。
远处的几点青山，虽然笼罩着淡淡的烟霭，却仍然青翠欲滴。
天边的红霞，仿佛是刚刚织好的绡纱，带着潮水喷激后的湿意；临近黄昏，白鸥上下翻飞，其侧则帆影矗立，说明鸥鸟逐船而飞。
……词人选择了一些典型的景物，构成了一幅五彩缤纷的图景，使人赏心悦目.2、（1）（3分）“云鸠”云色如鸠，形象绘出乌云墨黑；（1分）“拖雨”则贴切状出乌云翻滚过后下雨的情景。
（1分）生动而形象地画出春江烟雨图。
（1分）（2）（5分）示例：一个“闲”字，看似不经意，实则是作者一晌短梦后，产生了难以遣除的愁思，所以借饮茶来消解这一份梦后的惘然。
词人静看燕子不辞辛苦地飞来飞去，衔泥筑巢，这燕子的忙与词人的静形成对比。
一个“静”字，暗示的是词人并不平静的心绪。
时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。
一个“又”字，隐隐写出了一份每日空对春光的伤感。
表达了词人心中面对大好时光白白流逝而不能有所作为的伤感。
（分析3分，情感2分，答到意思即可）赏析：春来涨潮，鱼游于水，如翔于天，拍打着柳桥而已。
云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。
这又是一个妙手偶得的好辞。
上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定，正是春天的特征之一。
春从东来，东郊先得春信。
这又是词人下笔极细致有味之处。
下片二句，词境从江郊转为室内。
“闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。
”上句写自己沏茶。
凤团是宋时一种名茶。
春日人常渴睡，短梦也是常有的。
饮茶之意，在破睡提神。
句首虽下一个“闲”字，语似不经意，实则方才一饷短梦，竟大有难以遣除了却之愁，故须饮茶以消其一份梦后的惘然。
下句写燕子垒巢。
燕子不辞辛苦飞来飞去，一次又一次衔泥而来，眼看着就渐渐营造了新巢。
燕子极忙，词人则静。
句首一个“静”字，暗示的实是词人并不平静的心绪。
大好时光白白流逝而不能有所作为的悲哀，隐约见于此二句之言外。
结句转为室外。
时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。
句首一个“又”字，则日日空对春光之意亦隐然可见。
挽合下片三句首字所下之“闲”字、“静”字、“又”字，词人心头不忍时光白白流逝的愁怨不难体味。
这种淡淡的哀怨，实是一种普遍的人生情绪。
而词中表现得极精微、含蓄。
3、(1)衬托（铺垫）。
前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山使自己的情怀得到短暂的舒展．这样，嵩山便在露面之前先给人一种亲切感。
（意思对即可）(2)此诗用“清瘦”形容嵩山，既写出了雨后青山特有的景象——山峰峻峭，景象明朗，同时也反映了作者的精神气质与追求。
体现了诗人感情的外化．物我合一，可谓造语新奇。
（意思对即可）【诗歌鉴赏】题为“初见嵩山”，显然既要写人又要写山。
作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后，而把自己对嵩山的感情和风吹雨去的环境放在前面作为铺垫，取得了“千呼万唤始出来”的艺术效果。
这正是写景的成功之处。
不直露地写初见嵩山时的惊喜，更不直露地表达自己的情怀，而先写只有青山能豁我胸怀，既从反面写出了仕途的苦闷，又从正面写出了“仁者乐山”之意。
最后，在刻画山的形象时，特意拈出“清瘦”二字，融入了自己以清峻瘦硬为美的审美趣味，进而深化了诗人的品格志趣，使景中有我。
这是写人的成功所在。
