人教版四年级下册数学作业本第12页

数学作业本四年级下册人教版一、四则运算1.掌握四则运算的基本规则，包括加法、减法、乘法和除法。

2.理解括号的作用和使用方法。

3.掌握如何处理混合运算的顺序，即先做乘除，后做加减，并遵循括号内的运算优先。

4.学会在解决实际问题中运用四则运算。

二、位置与方向1.理解并掌握前后左右等基本方向概念。

2.学习并掌握地图上的方向标识，理解并能够描述地图上的位置和方向。

3.通过实例学习位置和方向的相对性。

三、运算定律与简便运算1.理解并掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律等基本运算定律。

2.学会运用运算定律进行简便运算，如利用交换律简化计算等。

3.学习并掌握运用乘法分配律进行简便运算的方法。

四、小数的意义和性质1.理解小数的概念和意义，知道小数是如何表示分数和十进位的。

2.掌握小数的基本性质，如小数点移动等。

3.学习并掌握小数的近似计算方法。

五、三角形1.了解三角形的基本性质，包括边、角和高的概念。

2.学习并掌握三角形的分类，如等腰三角形、直角三角形等。

3.学习并能够解决与三角形有关的实际问题。

六、小数的加法和减法1.掌握小数加法和减法的基本计算方法，包括小数点对齐和进位或借位处理。

2.学习并掌握如何处理小数加法和减法的混合运算。

3.学会在实际问题中运用小数的加法和减法。

七、统计1.学习统计的基本概念，包括频数、频率、平均数等。

2.了解如何进行数据的收集、整理和展示。

3.学习并掌握如何运用统计知识解决实际问题。

八、数学广角1.通过解决实际问题和有趣的问题，进一步理解和掌握数学知识和技能。

2.培养数学思维和解决问题的能力，提高数学素养。

（完整word版）新⼈教版四年级数学下册课课练（43页）第⼀单元四则运算第1课时加减、乘除混合运算1、填⼀填。

（1）⾷品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午⼜运来18箱，超市现在有（）箱饮料。

（2）⼀辆轿车2⼩时⾏驶144千⽶，5⼩时能⾏驶（）千⽶。

（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。

计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。

（4）在没有括号的算式⾥，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。

2、⽐⼀⽐，谁最快。

（1）（2）3⾥填上适当的数，然后列出综合算式。

（1（2）37 + 16897列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。

136+72－143 40×16÷8 328÷8×19246－187+121 52÷4×17 630—198—355、列综合算式，解决问题。

（1）4节车厢⼀共装煤228吨，照这样计算，如果⼀列⽕车有18节这样的车厢，那么这列⽕车⼀共可以运煤多少吨？（2）⼩明5分钟跑了400⽶，照这样的速度，⼩明9分钟能跑多少⽶？四则混合运算1、在⾥填上“＞”“＜”或“＝”。

27——76 345÷15×—17+2 366÷6×—13×6 144÷12÷÷11+18 2、看图列算式，并计算。

45 2倍多15 （1）甲：⼄：（2）苹果：⾹蕉：每箱36千克每箱40千克①苹果和⾹蕉⼀共有多少千克？②⾹蕉⽐苹果重多少千克？3⾥填上适当的数，然后列出综合算式。

（1（2）列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。

380—120÷15 150×50—25×55、列综合算式并计算。

（1）275与25的积⽐它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多少？6、解决问题。

四年级数学下册课时作业本(含答案)第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。

1、（）+ 减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。

3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（）数。

二、在方框里填上适当的数字。

300三、计算下面各题，并用两种方法验算。

419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。

977+123=1100587-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=五、判断题。

1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。

( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。

( )六、应用题。

1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。

1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。

2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。

（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（）。

（3）被除数是54，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。

二、根据算式直接写得数。

1、32×25=800 800÷（）=25 800÷32=（）2、425÷17=25 17×25=（）425÷（）=17三、小明1小时走4千米，根据这一数据填空。

1 四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系【教学内容】教材第2~3页。

【教学目标】1．使学生在已学过的加、减法知识的基础上，概括出加、减法的意义，对加、减法的认识从感性上升到理性。

2．使学生理解并掌握加减法之间的关系。

3．通过学习加、减法意义及有关知识，逐步培养学生的逻辑推理能力及运用知识解决实际问题的能力。

【重点难点】加、减法之间的关系，理解减法是加法的逆运算。

【情景导入】出示课本例1情景图。

提问：这是一个什么场景？你去过这样的地方吗？【新课讲授】1．揭示例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路长1142 km，西宁到拉萨的铁路长多少千米？理解题意，分析数量关系，用线段图表示题中的已知条件和问题。

加法算式各部分名称分别是什么？学生讨论后，教师小结：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

（板书）2．请同学们把上题改编一下，把其中的一个已知条件变成问题。

学生改编后，教师集体讲解展示：（2）西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中西宁到格尔木铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中格尔木到拉萨的铁路长1142 km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？教师出示两小题后，让学生列式计算。

（2）列式为：1956-814＝1142（km）（3）列式为：1956-1142＝814（km）3.请同学们观察比较一下，第（2）、（3）小题与第（1）小题有什么联系，各用什么方法计算？引导学生明确：第（1）题已知两段路的长，求全长，用加法计算。

第（2）题已知全长和其中的一段，求另一段的长，用减法计算。

第（3）题也是已知全长和其中的一段，求另一段长，用减法计算。

启发学生：第（1）题是已知两个加数，求它们的和，用加法；第（2）、（3）题都是已知和与其中一个加数，求另一个加数，用减法；教师小结：减法是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

【专题讲义】人教版四年级数学下册第12讲数学广角（一）优化专题精讲（学生版）知识要点梳理页1考点1 沏茶类问题首先要明确沏茶的大致顺序，也就是说哪些事情要先做，然后再考虑还有哪些事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节省时间。

考点2、烙饼类问题：（1）在每次只能烙两张饼，两面都要烙的情况下：①烙3张饼：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面。

②烙多张饼：如果要烙的饼的张数是双数，2张2张的烙就可以了;如果要烙的饼的张数是单数，可以先2个2个的烙，最后3张饼按①的方法烙，最节省时间。

（2）烙饼的时间计算①总时间=饼数×2÷每锅可烙饼的数量×烙每面的时间（注意：如果时间算出来不为整数时，采用“进一”法取近似数。

）页2考点3、“田忌赛马”类问题：田忌用下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对齐王的下等马。

三场两胜，田忌胜出。

考点4、游戏与对策问题：用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫对策问题。

（一）沏茶问题（1）明确完成一项工作要做哪些事情；（2）明确每项事情各需要多少时间；（3）合理安排工作的顺序，明白事情先后，哪些事情可以同时做。

页3页 4 例1．妈妈怎样安排所用的时间最少？下面方案好不好？同 时随堂演练一】【A类】1.刘英早晨起来是这样安排的：刷牙、洗脸3分钟，淘米2分钟，用电饭锅煮饭18分钟，背英语单词12分钟，吃早饭8分钟，结果用了43分钟才去上学。

请你合理安排，使刘英起床后用最短的时间就能上学。

页52. 丽丽长大了，想和妈妈学做菜，周日要学做一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：敲蛋1分钟，搅蛋1分钟，切葱1分钟，洗锅2分钟，烧热锅2分钟，烧热油1分钟，炒蛋4分钟。

请你合理安排，使丽丽用时最短。

页63.今天是周日，小红要帮妈妈做晚饭，煮稀饭要用40分钟，洗菜切菜要用15分钟，炒菜要用10分钟，热馒头要用l0分钟，擦桌子摆碗筷要用5分钟，小红家中的燃气灶有两个灶头，怎样安排使得妈妈尽快吃上晚饭，试着用图来表示．（二）烙饼问题例2．（1）5人同唱一支歌要5分钟，25人同唱这支歌要（）分钟。

人教版四年级下册数学作业本答案第一章四则运算（一）答案1、列式计算。

（1）12+24=36（2）36-12=24（3）36-24=122、题目略691 依据：691-234=457234 依据：457+234=6913、100 120 146 152 210 1564、770 56 58 50第一章四则运算（二）答案1、①②⑤④①③⑥2、2958 27223、题目略886-811=75 75+811=886543-368=175 543-175=2684、题目略（1）196 38 147（2）1350 1710 640第一章四则运算（三）答案1、125 0 1 0 1 1 35 822、列式计算。

（1）30÷5=6（2）30÷6=5（3）5×6=303、题目略588 依据：588÷28=2128 依据：21×28=5884、10 11 276 312 6 4第一章四则运算（四）答案1、①④②⑤2、选择（1）C （2）B （3）A （4）D （5）D 3、16 15第一章四则运算（五）答案1、235 11 17 1022、（1200-24×12）÷24=383、（495-8×45）÷45=34、题目略（864-12×6）÷9=883500÷[86-（21+15） ]=705、804-（500÷125+404）=396第一章四则运算（六）答案1、11000 488 20 1012、解：78+20×4=1583、解：①36÷4=9全 4 袋②36÷6=6全 6 袋③4个 6 袋，3 个 4 袋④2个 6 袋，6 个 4 袋4、解：96÷20=4.8 元/千克，135÷30=4.5 元/袋，4.8>4.5，故4.5×220=990元第一章单元综合练习答案1、0 1 0 34 288 0 78 02、题目略1250-851=399 399+851=1250972÷81=1212×81=9723、（1）B （2）C （3） B4、373 247 1128 25、45 6 120 106、解决问题（1）解：（1200-240）÷12=80（2）解：1280÷（65-8）=22（3）解：1275÷75-1275÷82=17-15=2（小时）（4）解：因为 80/5>110/8，所以多使用大货车便宜点，则有两种方案可选。

第一、二单元测评卷（满分：100分时间：60分钟）一、填空。

（每空1分，共19分）1.2. 3.4. 5.求几个（算：（根据5034-647=4387,直接写出下面两道题的得数：5034—4387=（）4387+647=（）为了实行“城乡一体化”,联群村订购了80个垃圾桶,每个垃圾桶的价格为85元，购买这批垃圾桶应付多少钱？列算式为（）。

计算380X015+（150—135）］时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

如果要把算式864-12X64-9的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么）加数的和的（）。

）运算，叫做乘法。

例如：5+5+5+5=20,用乘法计6. 7. 8.9.算式应改为（）。

用3、6、8、7算24点，列出综合算式为（7X9-（）4-2=18'在O里填上或“（78—78）于6O78-784-6960+60-20Q960+（60-20）54与45的和是它们的差的（）倍。

)。

7X16+16X()=19264+4X2Q644-(4X2)78+102+0O(78+102)X010.由正方体木块搭成的立体图形,从前面看和从上面看都是［二---—|~从左面看是n~i，要搭这样的立体图形，需要用〈）个正方体木块。

“二、判断。

（正确的画错误的画“X”）（每题1分，共6分）1.如果综合算式里既有小括号，又有中括号，那么要先算中括号里的,再算小括号里的。

（）2.如果两个不等于0的数相减的差是0,那么这两个数相除的商一定是1。

（）3.。

除以任何数都得0。

（）4.25X4^-25X4=100^100=1（）5.算式120+5X8与120+8X5的运算顺序相同，结果相等。

（）6.在算式80—20+5X10中,要先算除法，再算乘法,最后算减法。

（）三、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共12分）1.已知O+A=口,则下面算式中正确的是（①△+□=（□②（？一口=△③口—△=（□2. 下面三组算式中，运算顺序一样的是（ ）。