【教学设计】家人的爱_道法_小学

一年级道德与法治下册第10课《家人爱》教案3篇Lesson 10 lesson "family love" lesson 10 lesson one's moral an d rule of law一年级道德与法治下册第10课《家人爱》教案3篇前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：家人爱范本基础版2、篇章2：家人爱例文通用版3、篇章3：家人爱范本(通用版)篇章1:家人爱范本基础版[教材分析]《家人的爱》一课是新课程《品德与社会》（人教版）三年级下册第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。

按照教材的编排，本单元由三个主题构成：主题一、家人的爱;主题二、读懂爸爸妈的心;主题三、来自社会的爱。

“家人的爱”是其中的第一个主题，本主题有三个教学重点：第一是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育;第二是懂得正是由于有了家人的爱，才能使得自己健康成长;第三是知道感激、回报家人的爱。

《家人的爱》的编写，其时代感、生活性、针对性都很强，它和人教版三年级上册的《我爱我的家》教学内容是相联系的。

[活动目标]1、联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。

2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。

3、懂得感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。

[教学重点难点]了解家人培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱，学会用自己的方式表达对家人的爱。

小学一年级道德与法治《家人的爱》教学设计教材分析：《家人的爱》是人教版《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》中的第二课。

本课编写主要依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”。

本课引导学生在前一课了解家庭成员的社会关系的基础上，深入体会家人间的情感，弘扬家庭美德，促进社会和谐。

教学目标:1、通过听故事、讲故事，理解懂得父母长辈对自己的爱。

2、通过制作感恩卡，表达对家人的感激，学会感恩。

3、联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。

4、通过懂爱感恩，弘扬家庭美德，促进社会和谐。

教学重难点：1、重点：(1)从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。

(2)知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。

2、难点：知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。

教学过程:一、故事导入，揭示课题请听一个真实的故事播放故事—《来自天堂的短信》（故事讲述的是5.12汶川地震时，一位妈妈将自己三四个月大的孩子护在怀里，从而保住了孩子的命，而自己的身体却因为被压得变形，以致失去了生命。

这位妈妈被找到时，他的手机上有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”）师：孩子们，是谁保住了这个孩子的生命？生：他的妈妈师：是啊，是他的妈妈用生命，用全部的爱再一次给了这个孩子新的生命——这样的爱是多么的伟大啊！孩子们，此时此刻，你是不是也想起了家人关心关爱你的点点滴滴呢？今天我们就来感受体会《家人的爱》。

板书课题二、回忆成长经历，感受“爱”师：昨天老师让大家回忆了家人关爱我们的故事，你们都有自己的故事吗？我们现在小组里讲一讲。

1、小组交流分享家人关爱自己的故事2、全班交流家人关爱我们的故事三、联系生活实际，体验“爱”师:孩子们，过去了这么久的事，你们还能记得这么清楚，我想是因为这些事中有家人满满的爱，这些爱让我们感受到温暖久久不能忘怀。

小学道德与法治《家人爱》优质教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材三年级下册第四单元《家》中第10课《家人爱》。

内容主要包括：解家人关爱和付出，学会关爱家人，以及如何用行动表达对家人爱。

二、教学目标1. 让学生解家人对自己关爱和付出，学会珍惜和感激。

2. 培养学生关爱家人意识，懂得用行动表达对家人爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生体会家人爱，并将关爱家人意识转化为实际行动。

教学重点：培养学生关爱家人、珍惜家庭和睦情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：学习卡片、彩笔、便签纸等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组家人关爱孩子图片，引导学生谈谈自己在生活中感受到家人关爱，激发学生学习兴趣。

2. 新课展开：（1）观看视频《家人爱》，让学生感受家人对自己关爱和付出。

（2）小组讨论：如何表达对家人爱？（3）分享交流：让学生分享自己在生活中关爱家人实际行动。

3. 例题讲解：（1）出示例题：小明妈妈每天早晨都会为他准备早餐，小明应该怎做？（2）引导学生分析：小明应该感激妈妈付出，主动帮助妈妈做家务，用行动表达对妈妈爱。

4. 随堂练习：（1）让学生列举自己感受到家人关爱，并思考如何回报。

（2）小组合作，设计关爱家人行动计划。

六、板书设计主题：《家人爱》板书内容：1. 家人关爱和付出2. 学会关爱家人3. 用行动表达爱七、作业设计1. 作业题目：以“我心中家人”为主题，写一篇作文。

2. 答案要求：描述自己感受到家人关爱，表达对家人感激之情，并提出自己关爱家人行动计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果如何？学生在关爱家人方面表现有哪些进步？2. 拓展延伸：鼓励学生在课后为家人做一件小事，将关爱家人行动落到实处。

同时，与家长沟通，共同关注学生家庭表现，促进家校共育。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我特别关注教学内容选择与安排，因为这直接关系到学生能否从心底理解和感受到家人爱。

2024年教师招聘小学道德与法治《家人的爱》教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材四年级下册第四单元《家庭》中的第一课《家人的爱》。

详细内容包括：家庭的意义、家人的关爱、孝敬父母、和谐家庭建设等。

二、教学目标1. 让学生了解家庭的意义，认识到家人之间的爱是无私的，学会珍惜和回报家人的爱。

2. 培养学生孝敬父母的品质，学会关爱家人，为家庭和谐做出贡献。

3. 提高学生运用法治思维分析家庭问题的能力，增强家庭法治意识。

三、教学难点与重点难点：如何让学生体会到家人之间无私的爱，并将其转化为孝敬父母、关爱家人的实际行动。

重点：家庭的意义、家人的关爱、孝敬父母、和谐家庭建设。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。

学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课利用图片展示不同类型的家庭，引导学生思考家庭的意义。

2. 讲解新课（1）家庭的意义通过PPT展示家庭的功能，让学生认识到家庭的重要性。

（2）家人的关爱播放视频《家人的爱》，让学生体会家人之间无私的爱。

（3）孝敬父母讲解孝敬父母的方式，引导学生学会关爱家人。

（4）和谐家庭建设分析和谐家庭的特点，让学生学会为家庭和谐做出贡献。

3. 实践活动让学生分组讨论如何孝敬父母，并在课堂上分享成果。

4. 例题讲解分析教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 家庭的意义2. 家人的关爱3. 孝敬父母4. 和谐家庭建设七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你的家庭，并谈谈你对家庭意义的理解。

（2）举例说明你是如何孝敬父母的。

（3）为家庭和谐建设，你打算做哪些努力？2. 答案：（1）学生描述自己的家庭，并表达对家庭意义的理解。

（2）学生列举孝敬父母的具体事例。

（3）学生提出为家庭和谐建设的具体措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）开展家庭主题班会，让学生分享家庭故事，增进对家庭的认识。

小学道德与法治《家人的爱》教案一、教学内容本课教材来自小学道德与法治课程，章节为《家人的爱》。

具体内容包括：了解家人之间的相互关爱，理解家庭中的亲情关系，学会表达对家人的爱。

二、教学目标1. 让学生认识到家人之间的爱是相互的，需要彼此关心和照顾。

2. 培养学生理解家庭中的亲情关系，懂得珍惜家人。

3. 引导学生学会表达对家人的爱，增进家庭和谐。

三、教学难点与重点重点：让学生认识到家人之间的爱是相互的，需要彼此关心和照顾。

难点：培养学生理解家庭中的亲情关系，懂得珍惜家人。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：作业本、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明家人之间如何相互关爱。

2. 讲解教材内容：通过PPT展示，详细讲解家人之间的爱是相互的，需要彼此关心和照顾。

3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解家庭中的亲情关系，引导学生理解家人之间的爱。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，如何表达对家人的爱。

6. 板书设计：黑板上写出本节课的主题《家人的爱》，旁边列出家人之间的相互关爱、家庭亲情关系、表达对家人的爱等关键词。

7. 作业设计：（1）请学生列举三个家庭成员，描述他们之间的爱。

（2）让学生画一幅家庭画，并在画中表达出对家人的爱。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，检查教学目标是否达成，针对存在的问题进行改进。

2. 拓展延伸：让学生回家后，向家人表达自己的爱，观察家人的反应，下次课分享感受。

七、作业答案1. 家庭成员之间的爱：妈妈关心我的学习，爸爸陪我玩游戏，姐姐帮我整理房间。

2. 家庭画及对家人的爱：学生根据自己的家庭情况，画出家庭成员，并在画中表达出对家人的爱。

例如，画出家人手牵手的情景，旁边写上“我爱我家”等字样。

重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中，实践情景引入环节是非常重要的。

通过让学生举例说明家人之间如何相互关爱，可以激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受后面的教学内容。

2024年教师招聘小学道德与法治《家人的爱》教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材四年级下册，第三章《家的温暖》的第二个主题《家人的爱》。

内容包括：了解家人的关爱方式，学会感受家人的爱，学会表达对家人的爱，培养家庭责任感。

二、教学目标1. 让学生了解家人对自己的关爱方式，感受家庭的温暖。

2. 培养学生表达对家人爱的能力，增进家庭成员间的感情。

3. 培养学生的家庭责任感，学会为家庭做出贡献。

三、教学难点与重点重点：感受家人的爱，学会表达对家人的爱。

难点：如何引导学生从日常生活中发现家人的爱，以及如何表达对家人的爱。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：家庭照片、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭照片，让学生分享自己家庭的故事，引出本节课的主题——家人的爱。

2. 新课导入：让学生观看视频《家人的爱》，引导学生关注视频中家人的关爱行为，讨论家人对自己的关爱方式。

3. 实践活动：分组讨论，让学生列举家人关爱自己的事例，并分享感受。

4. 例题讲解：讲解如何表达对家人的爱，通过实际案例进行分析。

5. 随堂练习：让学生绘制一幅表达对家人爱的画作，并分享创作过程和感受。

六、板书设计1. 大《家人的爱》2. 副家的温暖，我们的责任3. 主要内容：家人的关爱方式学会感受家人的爱学会表达对家人的爱培养家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：我的家人爱我答案：结合自己的实际经历，描述家人关爱自己的事例，并表达自己的感激之情。

2. 作业题目：我为家庭做贡献答案：思考自己在家庭中可以承担的责任，制定一个实际可行的计划，如帮助家务、关心家人等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对家人爱意的表达，了解学生在家庭中的表现，及时进行评价和指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学内容运用到日常生活中，关注家庭成员的需求，为家庭和谐做出贡献。

同时，开展家庭主题活动，如家庭日、亲子活动等，增进家庭成员间的感情。

小学道德与法治《家人的爱》教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治教材三年级下册第四单元《家与家人》中的第二课《家人的爱》。

详细内容包括：感受家人对我们的关爱与付出；了解家庭关系，认识家庭责任；培养孝敬家人的情感。

二、教学目标1. 让学生了解和感受家人的爱，学会珍惜和感恩。

2. 使学生认识到家庭关系的重要性，培养家庭责任感。

3. 培养学生孝敬家人的情感，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正感受到家人的爱，并将其转化为自己的行动。

教学重点：培养学生孝敬家人、珍惜家庭和睦的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家人的歌曲，让学生感受家庭的温暖，引出本节课的主题。

2. 新课导入：展示教材内容，引导学生了解家人的爱。

a. 让学生分享自己感受到的家人关爱的事例。

b. 讲解家庭关系，引导学生认识家庭责任。

3. 实践活动：让学生绘制一幅“我的家庭树”，展示家庭成员之间的关爱。

4. 例题讲解：讲解如何孝敬家人，结合实际生活举例。

5. 随堂练习：让学生分享自己孝敬家人的实际行动。

7. 情感升华：播放一段感人的家庭视频，引导学生感受家人的爱。

六、板书设计1. 板书主题：家人的爱2. 板书内容：a. 家庭关系：父母、兄弟姐妹、祖父母等。

b. 家庭责任：相互关爱、相互支持、共同成长。

c. 孝敬家人：尊重、关心、帮助、陪伴。

七、作业设计1. 作业题目：我的孝敬行动a. 回家后，向家人表达一次感恩之情。

b. 为家人做一件力所能及的事情。

2. 答案：根据学生完成作业的情况进行评价，鼓励学生持续孝敬家人。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生对家人爱的感悟。

2. 拓展延伸：a. 课后开展“孝敬家人”主题活动，鼓励学生将孝敬行动延伸到日常生活中。

b. 组织学生进行家庭访谈，了解家庭成员之间的关爱故事，培养学生的家庭责任感。